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The aim of this study is to articulate the degree of sensitivity towards gender equality, gender equality training (participation and interest) and sexist beliefs of university students based on their gender and university degree course. The methodological design is quantitative and descriptive-correlational. The sample consists of 547 Education Sciences students (86.3% women), with an average age of 20.53 years (SD=3.54). The results indicate low levels of sexism, with men reporting greater hostile sexist beliefs. A high awareness regarding the inclusion of gender in the curriculum and gender inequalities is detected, substantially higher among Social Education students. At the same time, it is Primary Education students who report greater perception of institutional commitment to gender issues. However, the gender training reported is limited in all degree subjects. In short, it is necessary to continue directing efforts towards education based on feminist pedagogy. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Given the continuing debate on whether women are less corrupt than men, this study investigates the socio-political context in which men and women give bribes based on the seventh round of the Afrobarometer multi-country data set. We also seek to understand how a country's freedom status and gender equality level inform the extent to which women and men are likely to be involved in corruption. In doing so, the study focuses on the influence of gender status, the number of female legislators, gender equality, and political freedom on bribe-giving among men and women. Research results indicate that (1) women in Africa are less likely to pay bribes than men, controlling both macro-level and micro-level factors, (2) women are less likely than men to give bribes in countries with high gender equality, and (3) the tendency for women to give bribes is the lowest in politically free countries. However, the inclination of women's bribery reached the highest level among countries with partial political freedom. This study extends the theoretical and empirical understanding of the context within which women are more or less likely to give bribes, especially in the global South. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

La falta de equidad por razón de género en los cargos directivos empresariales representa un fenómeno de escala mundial, muestra de ello se observa dentro de la producción documental, donde se hace constar la existencia del techo de cristal, una barrera que impide, estructuralmente, que la mujer acceda a puestos de liderazgo y responsabilidad de dirección gerencial. Refiriéndose concretamente al sector turístico, se admite que ha habido avances respecto a este tema, sin embargo, aún reinan enormes desigualdades, manifestándose que, buena parte del empleo en hoteles se vincula a estereotipos y roles femeninos, siendo a su vez precarizados y con salarios más bajos que su contraparte. Debido a lo anterior, instituciones como la Organización de la Naciones Unidas (ONU), la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la ONU Turismo suman esfuerzos a través de normativas, programas y orientaciones que promueven la igualdad de género en el ámbito laboral; esfuerzos que aún hoy, resultan insuficientes debido a factores sociales y culturales. El presente trabajo tiene por objetivo construir el ethos social de las mujeres trabajadoras del sector hotelero, para identificar y comprender sus sentipensares respecto a la performatividad de género y su influencia en el acceso a puestos directivos. La comprensión de significados está sustentada mediante la interpretación de narrativas que abordan la perspectiva de género y participación de la mujer en puestos directivos, utilizando como marco teórico el análisis de contenido propuesto por Lalive d'Epinay y el análisis del discurso, a partir del concepto del ethos como parte de la identidad sociocultural construida por las colaboradoras de empresas de hospedaje en la ciudad de Puebla, México; esto desde un modelo tridimensional (meta-texto) en los ámbitos temporal, social y espacial. Se utiliza como técnica la narrativa, inducida mediante entrevistas a profundidad aplicadas a informantes del sector hotelero. Los resultados obtenidos son presentados desde la perspectiva de la sociología cualitativa, tomando como referente la fenomenología de Alfred Schutz en la que se destaca que la participación de la mujer en posiciones de alta responsabilidad se condiciona a aspectos performativos, formativos y estructurales. Se concluye que dentro de la organización social existe una tipificación de la perspectiva de género que se ofrece como concomitante a estructuras sociales normalizadas denominada ethos tradicional y la explicada como una realidad que requiere ser institucionalizada a partir de un ethos liberador, ambas presentes de manera simultánea.

El estudio tiene como objetivo el análisis de las investigaciones relacionadas con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 5 (ODS 5) Igualdad de género, en el marco de las desigualdades, violencia y el empoderamiento de la mujer. El estudio se enfocó hacia una revisión sistemática en Scopus en el 2023. Los criterios de inclusión se establecieron mediante palabras clave específicas (Igualdad de género, gender and equality, Objetivos de Desarrollo Sostenible y Sustainable Development Goals), abarcando el periodo comprendido entre 2019 y 2022. Se localizaron 3340 investigaciones y 37 fueron analizados según parámetros establecidos. El hallazgo principal revela que, a pesar de los esfuerzos y compromisos internacionales por promover la equidad de género, persisten desafíos significativos en ámbitos como la educación, la participación laboral, las disparidades salariales y la violencia contra las mujeres. Como reflexión final, se destaca que el camino hacia la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres exige un compromiso continuo por parte de los gobiernos, las instituciones y la sociedad en su conjunto. La promoción de políticas inclusivas y la erradicación de estereotipos de género resultan fundamentales para edificar un mundo más justo y equitativo para todas las personas, sin importar su género.

This article investigates the effect of gender equality frames on public support for economic relief policies in the context of the Covid‐19 pandemic and economic crisis. Data stem from a survey experiment conducted in the German‐speaking part of Switzerland during Summer 2021. In the survey, a representative sample of the population was asked to read descriptive texts randomly using gender equality or universal frames about two different economic relief policies, before rating the policies. Results show that gender equality frames do not have a significant effect on public support for the economic relief policies during the crisis. This paper solidifies previous findings regarding emergency settings and public policy support by showing that a crisis setting strongly increases public policy support. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The article analyzes the structure of female employment linked to Brazil's foreign trade in 2019, highlighting that the positions generated by exports represent a small volume, especially for women. The quality of employment linked to exports is lower than the total economy, varying according to the country's trading partners. The importance of the debate on the effects of international trade on women's employment is emphasized, with a focus on gender equality and working conditions. [Extracted from the article]

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Este artículo da a conocer la relevancia y características que posee el trabajo no remunerado y de cuidados que efectúan las mujeres en contextos de ruralidad. Para este objetivo, se desarrolló la investigación desde una perspectiva cualitativa. Para la estrategia de levantamiento de información se visitaron dos zonas rurales del norte y sur de Chile, donde fue posible recabar relatos sobre experiencias de mujeres de estas localidades, por medio de entrevistas de tipo biográfico. Los hallazgos de la investigación permitieron poner en evidencia las condiciones de vida de las mujeres en territorios rurales, para hacer frente a las tareas reproductivas y sus posibilidades de conciliación con el trabajo remunerado. Las conclusiones del estudio permiten observar la sobrecarga de trabajo que deben asumir las mujeres en contextos rurales, con escasas medidas de apoyo gubernamentales y de corresponsabilidad para los cuidados. Así también, visualizar las particularidades que poseen estos territorios para el reconocimiento de sus necesidades, problemáticas y desafíos en materia de cuidados.

Este artículo hace un recorrido a través de las políticas de igualdad en Paraguay, en relación con la transición democrática, desde su origen en un contexto post dictadura, su desarrollo en la era democrática, y desmantelamiento de las prácticas discriminatorias hacia las mujeres en la última década. Las políticas de igualdad de género han tenido un desarrollo característico en Paraguay desde principios de la democracia. Se han institucionalizado gracias a la creación de organismos de igualdad mandado por la Constitución Nacional y de alcance en todos los niveles de gobierno, han diversificado sus instrumentos incluyendo planes, leyes y unidades de género, y han generado unos avances que desde 1997 hasta 2017 indican cierta consolidación. Sin embargo, desde el 2017 se ha evidenciado con mayor fuerza la influencia de grupos de presión ultraconservadores en el gobierno, logrando que éste cediera generando retrocesos y cuestionando las bases mismas de la igualdad, establecida constitucionalmente.

Gender equality is one of the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda. However, in the advertising industry, several studies have shown the low presence of women working in the field of creativity, occupying management positions and being part of festival juries. The aim of the study is to analyse the presence of women in the field of advertising festivals. The methodology is based on a quantitative analysis of the 2000 to 2023 editions of the Club de Creativos National Creativity Awards and the Cannes Lions International Festival of Creativity. The composition of the juries of both festivals, the special awards for professionals in the sector (cdec de Honor and Lion of St. Mark, respectively), the technical specifications of the grand prizes (National Grand Prize for Creativity and Grand Prix won by Spain, respectively) and the management teams of the organising entities are analysed in the indicated period. The results demonstrate the underrepresentation of women in advertising festivals, especially in the composition of the juries, in the special recognitions and in the technical sheets of the most outstanding campaigns, corroborating the findings of previous research. Despite the emerging initiatives that defend parity in the advertising profession, this equality is still not real, nor does it materialize in the events that make the industry visible and recognize its evolution: advertising festivals. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Based on the sporting advances in football, not only in technological but also human material, the integration of new female talents in refereeing becomes imperative. Therefore, the objective of this article is to determine the perceptions of gender equality in soccer refereeing among male and female referees in Ecuador. A quantitative methodological approach was used, using inductive-deductive, historical-logical, and synthetic analytical methods. A questionnairetype instrument of 29 questions was applied to a sample of 120 subjects who work in Ecuadorian soccer refereeing. In conclusion, the need to break culturally constituted stereotypes is highlighted, enabling new scenarios to make the female referee visible. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This paper aims to assess whether cooperatives are the ideal setting for promoting the work-life balance, a right whose protection has been built in close connection with the promotion of gender equality. To this end, we intend to answer the following questions: (i) What are the main dimensions of the right to work-life balance, and what is the relevance of protecting this right to promote gender equality? (ii) To what extent can the legal regime of cooperatives promote the right to work-life balance and, consequently, gender equality? (iii) What are the main facilitators and obstacles to work-life balance in cooperatives from the perspective of women and men? From a methodological point of view, our study is based on a review of the literature, legislation, and an empirical study. The empirical analysis was based on the results of a questionnaire survey, which yielded 414 valid responses from employees of SEEs, including 62 from cooperatives. The statistical methods followed were descriptive statistics, non-parametric tests and post-hoc tests. The findings shed light on the specific challenges faced by employees in cooperatives regarding work-life balance and highlight the importance of open and supportive communication channels within the workplace and flexibility in time management. The results also suggest that cooperatives, according to the perception of employees, are the ones that promote more facilitators and that their organisational culture and climate are favourable to fostering a healthy work-life balance. The observed outcomes can be primarily attributed to the democratic and participatory management inherent in cooperative structures. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Cooperatives and worker-owned companies, as representatives of the Social Economy, prioritize people over capital. This prioritization is reflected in more equitable and inclusive workforces. Comparative analyses of these types of enterprises compared to commercial enterprises show smaller gender gaps, both in employment participation and in working conditions. The purpose of this paper is to determine the probability of access to positions of greater responsibility in these enterprises and to see whether women have a greater probability of access in these social economy enterprises than in commercial enterprises, concluding that they face fewer obstacles and that the glass ceiling is more fragile. Based on a decade-long analysis of labor trajectories and social security registration data, estimates indicate that female employees in cooperatives and worker-owned companies have a higher probability of reaching the highest contribution group than men. During the analyzed period, these companies have prioritized the integration of women into decision-making roles and have not faced a glass ceiling. This trend is particularly evident among workers aged over 30. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The empowerment of people in the society by synergizing the components of social capital (awareness, cohesion, trust and participation) causes transformation in that society. The aim of this study was to investigate the Philosophy and the role of cooperatives in the development of social capital. The statistical population of this study were women members of microcredit funds in Marvdasht Township in Iran. According to the database information, they include 2000 and from this number, 200 statistical samples were selected based on Cochran’s sampling formula and completely randomly. The main research tool was a questionnaire. The validity of the questionnaire was confirmed using the opinions of university professors and experts, and its reliability was also confirmed using Cronbach’s alpha coefficient higher than 80%. The results of the research showed that the index of social capital and components of awareness, trust, participation, cohesion and networks were weak in women. The results of the study showed that there is a positive and significant relationship between the empowerment of fund members and social capital (awareness, cohesion, trust, participation and networking). Among the factors affecting social capital, risk-taking with a beta coefficient of 0.637 has been the most important factor affecting the development of social capital of women members of credit funds. The results of the research emphasize that people’s participation in cooperative activities will create a social base for people and then social identity and cohesion for them, which will ultimately lead to the empowerment of rural women. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This paper provides an analysis of gender equality at the Faculty of Arts of the University of Ljubljana and examines the main results in the broader context of quality in higher education. The Faculty of Arts participated in a project that aimed to develop a gender equality plan for the institution. Data from different aspects of institutional life were collected and analysed to gain a better insight into institutional equality and its relationship with the existing notion of quality in academia, especially through academic career advancement. The study reveals that more women than men tend to remain at the same academic rank for an extended period, particularly at the assistant professor level, and that they meet more objective and subjective obstacles on their academic path. Although there is an increasing awareness of academic policies and practices that foster equality in higher education, there is still a prevalent and strong perception that equality measures compromise academic standards. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Este estudio tuvo como objetivo identificar y analizar los factores que inciden en la conflictividad del régimen de visitas desde la perspectiva de jueces y el equipo técnico, para comprender los mecanismos de obstrucción y su impacto en las relaciones parentales. La información se obtuvo desde la Unidad de Familia, Mujer, Niñez y Adolescencia, Cuenca, analizando casos del periodo 2015-2017. Se investigaron factores que influyen en la conflictividad familiar y los argumentos para obstaculizar el régimen de visitas en procesos judiciales contra el progenitor no custodio. Además, se exploraron contextos de desigualdad social que afectan el régimen de visitas tras la separación y se evaluó la eficacia de las normas jurídicas vigentes. La metodología cualitativa incluyó entrevistas y análisis documental. La investigación, de carácter exploratorio, reveló que la mayor conflictividad se encuentra en divorcios causales y que el progenitor custodio utiliza sistemáticamente mecanismos de obstrucción parental durante el proceso judicial.

Reseña del libro publicado por el Instituto Universitario de Urbanística de la Universidad de Valladolid, coordinado por Rodrigo Almonacid Canseco. Incluye ocho textos de varios autores y autoras y el apéndice visual "Ilustraciones domésticas de la Desigualdad".

El propósito de este estudio fue analizar la representación que tienen las comunicadoras en el periodismo deportivo azuayo con el fin de reconocer la realidad sobre la igualdad de género en la profesión. Para ello se utilizó un enfoque cualitativo inductivo, con el instrumento de entrevistas semiestructuradas a siete periodistas. Como resultados de las entrevistas se obtuvo que las mujeres periodistas deportivas en Ecuador enfrentan estereotipos arraigados relacionados con su apariencia y limitaciones en su reconocimiento profesional. A pesar de los avances, todavía luchan por encontrar su lugar y hacerse notar en los medios deportivos. Su rol implica superar obstáculos y demostrar constantemente su competencia y conocimiento en los deportes. Además, enfrentan desafíos para alcanzar posiciones de liderazgo, y utilizan las redes sociales, la producción multimedia y las distintas plataformas digitales para ampliar su alcance y participación, donde lo importante es tener una preparación sólida y mantenerse actualizadas en la rama de la Comunicación de manera efectiva. La representación de las mujeres en el periodismo deportivo se considera fundamental para afirmar la igualdad de género.

El objetivo del artículo es explorar las dificultades del colectivo adolescente para articular sus tiempos cotidianos (escolares, extraescolares y de ocio personal y familiar), atendiendo a las variables género y curso. Se apoya en datos de un cuestionario construido en el marco de una investigación acción participativa con adolescentes del Ayuntamiento de Teo (A Coruña), iniciativa del proyecto de I+D+i CON_TIEMPOs (RTI2018-094764-B-I00). El muestreo no probabilístico incidental permitió alcanzar una muestra de 456 adolescentes de entre 12 y 18 años, estudiantes de secundaria obligatoria. Los resultados evidencian diferencias de género respecto de la cantidad y calidad de tiempo libre y ocio personal y familiar (menor en el caso de las chicas), así como un incremento de las dificultades para armonizar tiempos y tareas escolares con los tiempos de ocio a medida que se promociona a nivel académico. Se reivindica rebajar la presión temporal sobre este colectivo; también reorientar las políticas públicas para promover tiempos y espacios para el aprendizaje de la autogestión responsable de los tiempos libres y el acceso a un ocio valioso.

El objetivo del trabajo presentado fue la determinación de los factores culturales, educativos que dificultan la igualdad de género en la participación estudiantil y la toma de decisiones, Por lo tanto, el tipo de investigación será bajo un enfoque cuantitativo, se realizará el muestreo no probabilístico (Muestreo intencional o por conveniencia) para la respectiva recolección de información. Por consiguiente, se encuestarán a 46 jóvenes para obtener dicha información para el respectivo análisis descriptivo. El derecho a la equidad y a la no discriminación por género fue el más valorado, con un 45.7% de los participantes en la encuesta. El derecho a la igualdad de oportunidades laborales con un 41.3%, mientras que los derechos menos reconocidos fueron el derecho a vivir libre de violencia de género con un 8.7% y el derecho a la libertad de expresión e identidad de género con el 4.3%. esto implica que los derechos más comunes o reconocidos a escala social posee una mayor visibilidad que los derechos particulares. Dentro de los resultados de este trabajo de investigación indica que, pese al progreso hacia la equidad de género en el sector educativo, aún existen significativas diferencias que restringen la participación equitativa de las y los estudiantes.

En este estudio exploratorio de corte etnográfico se aborda el tratamiento de la igualdad de género en la Educación Infantil a través del álbum ilustrado. Para ello, se ha profundizado en el sistema de creencias, representaciones y saberes de maestras en relación a si utilizan la lectura de álbumes ilustrados como una herramienta facilitadora para el desarrollo de actitudes que fomenten una comprensión sobre la igualdad de género en sus aulas. Los resultados obtenidos, a partir de la triangulación de cuestionarios de respuestas abiertas, grupo de discusión y diario de campo de los investigadores, revelan los prejuicios y estereotipos en el pensamiento de las informantes y, en consecuencia, demandan formación sobre la conceptualización del término género, así como la construcción de identidades diversas en la sociedad del siglo XXI. Por otra parte, se confirma la utilidad de la lectura compartida de álbumes ilustrados y la conversación posterior, ya que se fomenta la empatía y el pensamiento reflexivo del alumnado en coherencia con una educación inclusiva y sostenible.

La medición del impacto social constituye un proceso clave para las empresas sociales. Sin embargo, estas organizaciones siguen enfrentándose en la actualidad a numerosas dificultades para evaluar sus impactos. En efecto, medir el impacto social generado supone una tarea compleja, que todavía plantea múltiples retos. Conocer las limitaciones asociadas a los modelos de medición existentes puede ayudar a mejorar y simplificar estos procesos. Así pues, el objetivo de esta investigación es evidenciar, a través del análisis de once proyectos reales que promueven la igualdad de género en distintos ámbitos, las limitaciones de la metodología SROI (Retorno Social de la Inversión). Este estudio refuerza, desde un enfoque práctico, la corriente de la comunidad científica que señala las dificultades en la atribución de valor monetario al impacto social mediante el SROI. Los resultados revelan la ausencia de criterios uniformes, la subjetividad del método y una ruptura de causalidad en el proceso. Además, muestran la complejidad de la aplicación de este análisis. Se discuten todas las deficiencias halladas y se proponen mejoras para que el SROI pueda ser utilizado globalmente como una herramienta óptima de medición del impacto social.

La inclusión de los ODS en los distintos ámbitos de la educación es una necesidad. Los estudios nos muestran su incorporación a través de las competencias transversales, los contenidos curriculares o el trabajo directo. Este artículo analiza su presencia en la enseñanza de las artes en el ámbito universitario a través del análisis del Máster en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales. Se realiza una triangulación de los datos obtenidos de los planes docentes (competencias y contenidos) con la experiencia de los docentes en el aula. Los resultados nos demuestran que la presencia de los ODS es mucho más elevada en la realidad del aula que en los planes docentes, destacando Salud y bienestar e Igualdad de género. El trabajo con los ODS que se desarrolla en el proceso educativo debe aparecer también en los planes docentes, por ser la información oficial y abierta de la titulación.

Las empresas cooperativas, como actores del desarrollo local, juegan un papel decisivo en la transformación económica y social que realizan los territorios, desde la producción de bienes, prestación de servicios y la satisfacción de las necesidades sociales. Se ha trabajado en función de dignificar el papel de la mujer, la equidad de género y el tratamiento adecuado para con la participación de los jóvenes, pero urge adoptar un enfoque más próximo a la realidad, en cuanto a los procesos de gestión en los que ambos intervienen. El proceso de gestión de las empresas cooperativas en Cuba no contempla en su materialización el enfoque de género en función de su desarrollo integral. La presente investigación tiene como objetivo: Diseñar una estrategia para el enfoque de género en función de la gestión de las empresas cooperativas en el municipio de Pinar del Río, como parte de su desarrollo integral. Para realizar la investigación, se parte del método dialéctico-materialista, que permite orientar la exploración de nuevas regularidades, concepciones y principios de funcionamiento en función de la investigación. Asociado a esto se utilizaron los procedimientos de análisis y síntesis y la técnica de análisis documental. El principal resultado que se ofrece radica en la fundamentación de las acciones y regularidades que tributan a la Estrategia con enfoque de género en la gestión del sector cooperativo como herramienta importante para la gestión empresarial cooperativa.