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Conte jeune public. Des grains de sable racontent leurs histoires à une géologue et lui ouvrent les portes des phénomènes naturels fantastiques.

Ce rapport de recherche porte sur les résultats d'une enquête par entretiens menée par des doctorant·e·s de différentes disciplines sur les connaissances et les représentations des publics sur l'intelligence artificielle. Ces résultats ont été produits dans le cadre d'un projet SAPS MérLin porté par l'Université de Lille en partenariat avec « l'Esprit sorcier TV ». Cette chaîne, lancée sur les box Orange et Free à l'automne 2022 et proposée par Fred, ancien acolyte de Jamy dans la production culte « C'est pas sorcier », a diffusé en mars 2023 un rendez-vous de médiation scientifique dénommé « La grande enquête ! » sur la thématique de l'intelligence artificielle.

National audience; Pour appréhender l'IA au quotidien, il faut former les citoyens dès la fin du primaire et tout au long de la vie à la compréhension de ses fondamentaux. Le MOOC « Intelligence artificielle avec intelligence » (IAI) est une formation hybride et participative permettant à des citoyens de s'initier à l'IA de manière à la fois théorique et expérimentale, par l'essai de différentes technologies comme la reconnaissance d'images. La formation permet de mieux comprendre, pour mieux appréhender cette IA désormais présente au quotidien.

Conférence donnée pour l'Université de Grenoble.

L’objectif des fiches descriptives présentées dans ce document est d’apporter un éclairage approfondi sur les caractéristiques de plusieurs paysages géomorphologiques situés dans le Géoparc du M’Goun (Haut Atlas central, Maroc), notamment dans le but d’encourager la recherche et de développer la médiation scientifique autour ces sites. Sur la base des précédentes études, nous proposons ici une description détaillée de huit paysages géomorphologiques représentatifs des principales caractéristiques du Haut Atlas central et donnons un aperçu de leur intérêt pour la médiation scientifique, que nous nommons potentiel éducatif. Pour chaque site choisi, plusieurs thématiques sont identifiées et deux critères sont évalués : la visibilité et le niveau de complexité. Les critères de sélection des sites ainsi que les propositions théoriques et méthodologiques sont décrits en détail dans un article intitulé « Les paysages géomorphologiques du Haut Atlas central (Maroc) : potentiel éducatif et éléments pour la médiation scientifique » paru dans le revue Géomorphologie : relief, processus, environnement (Bussard et al., 2022). Cet article comporte aussi une discussion des résultats et des perspectives de recherche.

National audience; Les planétariums ont connu une évolution technologique effrénée avec l’arrivée du numérique à partir des années 1980. Ce contexte, qui bouleverse la nature des séances proposées, génère chez les médiateurs des difficultés à s’approprier et à exploiter les potentialités de médiation permises par ces nouveaux outils : changer les perspectives, naviguer à des distances et des temporalités astronomiques, visualiser l’invisible. Les sociétés qui fournissent les systèmes numériques pour planétariums observent ce phénomène et tentent d’accompagner les médiateurs. C’est le cas de RSA COSMOS, une des entreprises leaders sur le marché de la conception d’équipements pour planétariums et structure d’accueil de cette thèse CIFRE. Elle conçoit un logiciel de planétarium sophistiqué, SkyExplorer. A partir de l’analyse sémio-scientifique des représentations visuelles d’objets célestes proposées par ce logiciel de planétarium, nous interrogeons la façon dont les médiateurs peuvent faciliter l’accès des publics aux savoirs astrophysiques. Quelles fonctionnalités permettent aux médiateurs d’exploiter ces représentations visuelles ? A quelles conditions les fonctionnalités du logiciel permettent-elles de révéler les concepts astrophysiques de ces représentations visuelles ?

International audience; Débuté en septembre 2021, ce travail porte sur l'étude des pratiques des médiateurs scientifiques en séance de planétarium et l'identification des potentialités de médiation offertes par les logiciels spécialisés. Les résultats de cette étude doivent contribuer à poser les bases d'une future formation à la médiation scientifique, à destination des planétaristes, qui prend en compte les spécificités du métier.

International audience

Selon une approche inspirée de l’archéologie du savoir de Foucault et dans la lignée de recherches contemporaines menées en modélisation sémantique du discours, nous observons comment des archives mobilisées en médiation scientifique cadrent nos perceptions et nos représentations de la montagne. Le corpus comporte différents dispositifs de médiation scientifique sur le web (site web, exposition, webinaire, documentaire, conférence, jeu) et renvoie à des exemples situés dans deux contextes (Dolomites, Haut Atlas). L’objectif consiste à analyser la construction et les adaptations du scénario sémiotique « tourisme montagnard transfrontalier ». Le recours aux concepts de topos, scénario et argument permet de décrire les transformations médiatiques de ce scénario et d’en préciser les portées touristique et transfrontalière, plus ou moins explicites. Progressivement, les résultats formalisés dans des graphes conceptuels alimentent un modèle sémio-pragmatique provisoire de description et d’interprétation de l’univers du discours transfrontalier. Following an approach inspired by Foucault’s archaeology of knowledge, and in line with contemporary research into the semantic modelling of discourse, I observe how the use of archives by scientific communication frames our perceptions and representations of mountains. The study corpus consists of various online scientific communication devices (websites, exhibition, webinar, documentary, conference and game) consisting of situated examples from two contexts (the Dolomites and the High Atlas). The objective is to analyse the construction and adaptations of the “transfrontier mountain tourism” semiotic scenario. By drawing on the concepts of topos, scenario and argument I am able to describe the ways in which this scenario is adapted into different media, and to identify its tourism and transfrontier components, which are made explicit to varying degrees. In the process, the results formally presented in conceptual graphs supply a provisional semio-pragmatic model for describing and interpreting the transfrontier universe of discourse.

Les paysages spectaculaires du site Alpes suisses Jungfrau-Aletsch (Alpes bernoises), inscrit depuis 2001 sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO, sont reconnus pour leur intérêt scientifique très élevé dans le domaine de la géomorphologie. La patrimonialisation de leurs caractéristiques géomorphologiques par différents acteurs favorise le développement du géotourisme, une forme de tourisme qui vise à diversifier l’offre d’activités touristiques tout en sensibilisant les visiteurs à la valeur patrimoniale des sites, par la mise en place d’une médiation scientifique. Cet article propose une analyse des offres de médiation de la géomorphologie de la région, évaluées et catégorisées sur la base d’une grille multicritère dans le but d’observer dans quelle mesure elles atteignent ces deux objectifs. Les 33 offres inventoriées ont des caractéristiques très diversifiées, tant sur la forme que sur le fond. La moitié d’entre elles parviennent à démontrer l’intérêt scientifique des sites présentés. La médiation scientifique permet dans ce cas de révéler leur dimension patrimoniale et de dépasser le « masque du pittoresque » qui tend à dissimuler l’intérêt scientifique des sites derrière leurs caractéristiques esthétiques. À l’inverse, dans certains cas, l’activation ressourcielle n’est pas accompagnée d’une prise de conscience patrimoniale, ce qui exclut les offres concernées du champ du géotourisme. The spectacular landscapes of the site Swiss Alps Jungfrau-Aletsch (Bernese Alps), inscribed on the UNESCO World Heritage List since 2001, are recognised for their high scientific interest in the field of geomorphology. The heritage recognition of their geomorphological characteristics by various actors favours the development of geotourism, a form of tourism that aims to diversify the offer of tourist activities while raising visitors' awareness of the heritage value of the sites, through the implementation of interpretation facilities. This article proposes an analysis of the interpretation offers of the geomorphology in the region, evaluated and categorised on the basis of a multi-criteria grid in order to observe to what extent they achieve these two objectives. The 33 offers inventoried have very diverse characteristics, both in their form and in their content. Half of them succeed in demonstrating the scientific interest of the sites presented. In such cases, interpretation makes it possible to reveal their heritage dimension and to overcome the "mask of the picturesque" which tends to conceal the scientific interest of the sites behind their aesthetic characteristics. On the other hand, in some cases, the economic activation of the resources is not accompanied by the awareness of the heritage value, which excludes the offers concerned from the field of geotourism.

Le changement climatique est une menace globale au-delà du simple tourisme glaciaire. Dans les Alpes, les volumes glaciaires ont diminué de moitié depuis la fin du Petit Âge Glaciaire. Face à cette évolution, les acteurs locaux s’adaptent en diversifiant leur offre touristique. L’une de ces adaptations consiste à mettre en avant la valeur scientifique des paysages glaciaires. Plusieurs centres d’interprétation glaciaire (CIG) sont ainsi aménagés dans une double logique de diffusion des savoirs et de développement touristique. Basé sur une méthodologie qualitative et construit dans une perspective historique et géographique, cet article a pour but d’étudier les dynamiques territoriales et les jeux d’acteurs ayant abouti à la création de trois de ces centres : l’Espace Glacialis (Champagny-le-Haut, France), le Glaciorium (Chamonix, France) et le World Nature Forum (Naters, Suisse). Par une analyse croisée de ces trois CIG, l’objectif est de comprendre dans quelle mesure la valorisation des études et des connaissances scientifiques participe à la diversification touristique des territoires de montagne. Bien que les sites glaciaires soient profondément affectés par le changement climatique, les résultats montrent que les acteurs locaux ont globalement une forte volonté de poursuivre la valorisation de leur patrimoine glaciaire par la création et la gestion de CIG. Ceux-ci contribuent indéniablement à diversifier l’offre touristique et à dynamiser l’activité touristique à l’échelle de leurs territoires en s’appuyant sur les savoirs et la médiation scientifique. Climate change is a global challenge that also for glacier tourism. In the European Alps, glacial volume has decreased to one half since the end of the Little Ice Age. To confront with this evolution, local stakeholders are slowing adapting diversification on their tourism products and services. One of these adaptations concerns highlighting the scientific value of the glacier landscapes. Several Glacier Interpretation Centres (GIC) have been developed with the dual aim of spreading scientific knowledge and promoting glacier tourism destinations. Based on a qualitative approach and built in a historical and geographical perspective, this article aims to examine the territorial dynamics and the interaction of stakeholders which led to the creation of three of these centres: the Espace Glacialis (Champagny-le-Haut, France), the Glaciorium (Chamonix, France) and the World Nature Forum (Naters, Switzerland). Through a comparative analysis of these three GICs, the objective is to understand how the valorization of scientific knowledge contributes to the diversification of tourism in mountain areas. Although glacier tourism destinations are profoundly affected by climate change, the results show that local authorities have a strong will to continue to promote their glacier heritages through the creation and management of GICs, these centres undeniably contribute to the diversification of the tourism market and to the dynamisation of the tourism activity in their territories by relying on scientific knowledge and its mediation.

Selon une approche inspirée de l’archéologie du savoir de Foucault et dans la lignée de recherches contemporaines menées en modélisation sémantique du discours, nous observons comment des archives mobilisées en médiation scientifique cadrent nos perceptions et nos représentations de la montagne. Le corpus comporte différents dispositifs de médiation scientifique sur le web (site web, exposition, webinaire, documentaire, conférence, jeu) et renvoie à des exemples situés dans deux contextes (Dolomites, Haut Atlas). L’objectif consiste à analyser la construction et les adaptations du scénario sémiotique « tourisme montagnard transfrontalier ». Le recours aux concepts de topos, scénario et argument permet de décrire les transformations médiatiques de ce scénario et d’en préciser les portées touristique et transfrontalière, plus ou moins explicites. Progressivement, les résultats formalisés dans des graphes conceptuels alimentent un modèle sémio-pragmatique provisoire de description et d’interprétation de l’univers du discours transfrontalier. Following an approach inspired by Foucault’s archaeology of knowledge, and in line with contemporary research into the semantic modelling of discourse, I observe how the use of archives by scientific communication frames our perceptions and representations of mountains. The study corpus consists of various online scientific communication devices (websites, exhibition, webinar, documentary, conference and game) consisting of situated examples from two contexts (the Dolomites and the High Atlas). The objective is to analyse the construction and adaptations of the “transfrontier mountain tourism” semiotic scenario. By drawing on the concepts of topos, scenario and argument I am able to describe the ways in which this scenario is adapted into different media, and to identify its tourism and transfrontier components, which are made explicit to varying degrees. In the process, the results formally presented in conceptual graphs supply a provisional semio-pragmatic model for describing and interpreting the transfrontier universe of discourse.

Climate change is a global challenge that also for glacier tourism. In the European Alps, glacial volume has decreased to one half since the end of the Little Ice Age. To confront with this evolution, local stakeholders are slowing adapting diversification on their tourism products and services. One of these adaptations concerns highlighting the scientific value of the glacier landscapes. Several Glacier Interpretation Centres (GIC) have been developed with the dual aim of spreading scientific knowledge and promoting glacier tourism destinations. Based on a qualitative approach and built in a historical and geographical perspective, this article aims to examine the territorial dynamics and the interaction of stakeholders which led to the creation of three of these centres: the Espace Glacialis (Champagny-le-Haut, France), the Glaciorium (Chamonix, France) and the World Nature Forum (Naters, Switzerland). Through a comparative analysis of these three GICs, the objective is to understand how the valorization of scientific knowledge contributes to the diversification of tourism in mountain areas. Although glacier tourism destinations are profoundly affected by climate change, the results show that local authorities have a strong will to continue to promote their glacier heritages through the creation and management of GICs, these centres undeniably contribute to the diversification of the tourism market and to the dynamisation of the tourism activity in their territories by relying on scientific knowledge and its mediation. Le changement climatique est une menace globale au-delà du simple tourisme glaciaire. Dans les Alpes, les volumes glaciaires ont diminué de moitié depuis la fin du Petit Âge Glaciaire. Face à cette évolution, les acteurs locaux s’adaptent en diversifiant leur offre touristique. L’une de ces adaptations consiste à mettre en avant la valeur scientifique des paysages glaciaires. Plusieurs centres d’interprétation glaciaire (CIG) sont ainsi aménagés dans une double logique de diffusion des savoirs et de développement touristique. Basé sur une méthodologie qualitative et construit dans une perspective historique et géographique, cet article a pour but d’étudier les dynamiques territoriales et les jeux d’acteurs ayant abouti à la création de trois de ces centres : l’Espace Glacialis (Champagny-le-Haut, France), le Glaciorium (Chamonix, France) et le World Nature Forum (Naters, Suisse). Par une analyse croisée de ces trois CIG, l’objectif est de comprendre dans quelle mesure la valorisation des études et des connaissances scientifiques participe à la diversification touristique des territoires de montagne. Bien que les sites glaciaires soient profondément affectés par le changement climatique, les résultats montrent que les acteurs locaux ont globalement une forte volonté de poursuivre la valorisation de leur patrimoine glaciaire par la création et la gestion de CIG. Ceux-ci contribuent indéniablement à diversifier l’offre touristique et à dynamiser l’activité touristique à l’échelle de leurs territoires en s’appuyant sur les savoirs et la médiation scientifique.

Le Séolane est un pôle universitaire qui accueille touristes et chercheurs, dont certains en vacances. Situé à Barcelonnette, ville française des Alpes-de-Haute-Provence, ce système touristique original de mise en culture scientifique a conduit les acteurs du pôle à produire une expérimentation sociale et des médiations scientifiques en lien très étroit avec leur environnement professionnel. Pour répondre à la question de leurs fonctionnements culturel, psychique ou social, cet article s’appuie sur une approche épistémologique constructiviste et systémique des représentations sociales modélisées au travers de l’expérience humaine participant à des actions touristiques et des missions de recherche au pôle. Documentant cette activité montagnarde par l’analyse qualitative, ce tourisme scientifique ouvre à un questionnement sociopolitique portant sur un tourisme montagnard responsable qui reste à concevoir, dans le cadre d’une transition récréative. The Séolane is a university centre that welcomes tourists and researchers, some of whom are on holiday. Located in Barcelonnette, a French town in the Alpes-de-Haute-Provence region, this unique tourist attraction featuring scientific culture has led the centre’s researchers to conduct a social experiment and scientific mediation in close connection with their professional environment. In order to answer the question of the cultural, psychological and social function of this research, this article presents a constructivist and systemic epistemological approach to social representations that are based on the human experience of participating in tourism and the research missions at the centre. Through documenting this scientific activity by means of qualitative analysis, this paper posits that the Séolane’s scientific tourism opens up a line of questioning on responsible mountain tourism that has not yet been researched within the framework of a transition to recreational use.

The Séolane is a university centre that welcomes tourists and researchers, some of whom are on holiday. Located in Barcelonnette, a French town in the Alpes-de-Haute-Provence region, this unique tourist attraction featuring scientific culture has led the centre’s researchers to conduct asocial experiment and scientific mediation in close connection with their professional environment. In order to answer the question of the cultural, psychological and social function of this research, this article presents a constructivist and systemic epistemological approach to social representations that are based on the human experience of participating in tourism and the research missions at the centre. Through documenting this scientific activity by means of qualitative analysis, this paper posits that the Séolane’s scientific tourism opens up a line of questioning on responsible mountain tourism that has not yet been researched within the framework of a transition to recreational use., Le Séolane est un pôle universitaire qui accueille touristes et chercheurs, dont certains en vacances. Situé à Barcelonnette, ville française des Alpes-de-Haute-Provence, ce système touristique original de mise en culture scientifique a conduit les acteurs du pôle à produire une expérimentation sociale et des médiations scientifiques en lien très étroit avec leur environnement professionnel. Pour répondre à la question de leurs fonctionnements culturel, psychique ou social, cet article s’appuie sur une approche épistémologique constructiviste et systémique des représentations sociales modélisées au travers de l’expérience humaine participant à des actions touristiques et des missions de recherche au pôle. Documentant cette activité montagnarde par l’analyse qualitative, ce tourisme scientifique ouvre à un questionnement sociopolitique portant sur un tourisme montagnard responsable qui reste à concevoir, dans le cadre d’une transition récréative.

Les paysages spectaculaires du site Alpes suisses Jungfrau-Aletsch (Alpes bernoises), inscrit depuis 2001 sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO, sont reconnus pour leur intérêt scientifique très élevé dans le domaine de la géomorphologie. La patrimonialisation de leurs caractéristiques géomorphologiques par différents acteurs favorise le développement du géotourisme, une forme de tourisme qui vise à diversifier l’offre d’activités touristiques tout en sensibilisant les visiteurs à la valeur patrimoniale des sites, par la mise en place d’une médiation scientifique. Cet article propose une analyse des offres de médiation de la géomorphologie de la région, évaluées et catégorisées sur la base d’une grille multicritère dans le but d’observer dans quelle mesure elles atteignent ces deux objectifs. Les 33 offres inventoriées ont des caractéristiques très diversifiées, tant sur la forme que sur le fond. La moitié d’entre elles parviennent à démontrer l’intérêt scientifique des sites présentés. La médiation scientifique permet dans ce cas de révéler leur dimension patrimoniale et de dépasser le « masque du pittoresque » qui tend à dissimuler l’intérêt scientifique des sites derrière leurs caractéristiques esthétiques. À l’inverse, dans certains cas, l’activation ressourcielle n’est pas accompagnée d’une prise de conscience patrimoniale, ce qui exclut les offres concernées du champ du géotourisme. The spectacular landscapes of the site Swiss Alps Jungfrau-Aletsch (Bernese Alps), inscribed on the UNESCO World Heritage List since 2001, are recognised for their high scientific interest in the field of geomorphology. The heritage recognition of their geomorphological characteristics by various actors favours the development of geotourism, a form of tourism that aims to diversify the offer of tourist activities while raising visitors' awareness of the heritage value of the sites, through the implementation of interpretation facilities. This article proposes an analysis of the interpretation offers of the geomorphology in the region, evaluated and categorised on the basis of a multi-criteria grid in order to observe to what extent they achieve these two objectives. The 33 offers inventoried have very diverse characteristics, both in their form and in their content. Half of them succeed in demonstrating the scientific interest of the sites presented. In such cases, interpretation makes it possible to reveal their heritage dimension and to overcome the "mask of the picturesque" which tends to conceal the scientific interest of the sites behind their aesthetic characteristics. On the other hand, in some cases, the economic activation of the resources is not accompanied by the awareness of the heritage value, which excludes the offers concerned from the field of geotourism.

Peut-on comprendre et expliquer une décision automatisée prise par un système d’intelligence artificielle ? Pouvons-nous faire confiance à ce système autonome ? En tant qu’utilisateur, cela engage notre responsabilité et pose des questions. A travers Binaire, plusieurs chercheurs ont partagé leur travail à ce sujet ! Voici un résumé et récapitulatif autour de l’explicabilité et l’interprétabilité proposé par Ikram Chraibi Kaadoud chercheuse en IA passionnée de médiation !

Le potentiel éducatif des géomorphosites permet d’identifier des sites et des thématiques qui pourraient être intégrés dans une démarche de médiation scientifique. Cet article décrit le potentiel éducatif de huit paysages géomorphologiques situés dans le Géoparc mondial UNESCO du M’Goun (Haut Atlas central, Maroc). Pour chaque site choisi, plusieurs thématiques sont identifiées et deux critères sont évalués : la visibilité et le niveau de complexité. La description de ces critères permet aux utilisateurs potentiels des sites de construire un plan de médiation scientifique basé sur une sélection de sites et de thématiques cohérente et adaptée au public visé. Deux thématiques principales, fortement liées au contexte géologique du Haut Atlas central, ont été identifiées : la géomorphologie structurale et le rôle de l’eau. Orienter la médiation scientifique autour de ces deux thématiques permettrait de mettre en lumière les principales caractéristiques spécifiques et distinctives de la géomorphologie régionale et de proposer des offres cohérentes si un plan de médiation est pensé à l’échelle du géoparc. The educative potential of geomorphosites allows the identification of sites and themes that could be integrated into interpretation (or médiation scientifique) plans. This article describes the educative potential of eight geomorphological landscapes located in the M’Goun UNESCO Global Geopark (Central High Atlas, Morocco). For each selected site, several themes are identified, and two criteria are evaluated: visibility and complexity. The description of these criteria allows potential users of the sites to build interpretation plans based on a coherent selection of sites and themes adapted to the target audience. Two main themes, strongly linked to the geological context of the Central High Atlas, have been identified: structural geomorphology and the role of water. Focusing interpretation on these two themes would highlight the main specific and distinctive characteristics of regional geomorphology and provide coherent offers if an interpretation plan is designed at the scale of the geopark.

In order to raise public awareness of the preservation of the marine environment, the Parc Naturel Marin de l’Estuaire de la Gironde et de la Mer des Pertuis and the municipality of Île d’Aix wished to promote the richness of their underwater spaces, which were little known to the public until now. To carry out this project, a reflection is conducted on the representation of the underwater landscape through the prism of interdisciplinarity. By taking advantage of the insularity of this territory, this research mobilises scientific and empirical knowledge to stage this environment. This work proposes to analyse the potential offered by the notion of underwater landscape with a view to creating a useful scientific mediation tool for managers of marine nature parks and for raising user awareness of a complex but invisible environment.; Afin de sensibiliser la population à la préservation de l’environnement marin, le Parc Naturel Marin de l’Estuaire de la Gironde et de la Mer des Pertuis et la commune de l’île d’Aix ont souhaité valoriser la richesse de leurs espaces subaquatiques, jusqu’alors peu connue du public. Pour mener à bien ce projet, une réflexion est conduite sur la représentation paysagère sous-marine à travers le prisme de l’interdisciplinarité. En tirant profit de l’insularité de ce territoire, cette recherche mobilise des connaissances scientifiques et empiriques pour mettre en scène cet environnement. Ce travail propose d’analyser le potentiel qu’offre la notion de paysage sous-marin dans la perspective de la création d’un outil de médiation scientifique utile aux gestionnaires des Parcs naturels marins et à la sensibilisation des usagers à un milieu complexe, mais invisible.