1. IA ed educazione. Oltre il determinismo algoritmico
- Author
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Corrado, V, Pasta, S, Pasta, Stefano, Stefano Pasta (ORCID:0000-0002-7756-5427), Corrado, V, Pasta, S, Pasta, Stefano, and Stefano Pasta (ORCID:0000-0002-7756-5427)
- Abstract
In questo contributo si mira a mettere in luce quali aspetti della “postura educativa” sono sollecitati dal Messaggio del Papa per la 58a Giornata mondiale delle comunicazioni sociali. Nella prima parte viene richiamato lo sfondo sociale e comunicativo all’interno del quale si colloca il dibattito sull’IA; tre caratteristiche di questo ecosistema della comunicazione sono centrali: il postdigitale (o postmedialità), la piattaformizzazione e la datificazione. Richiamando alcune caratteristiche delle logiche algoritmiche e le nuove modalità di generazione del sapere dell'Intelligenza Artificiale, la prospettiva proposta da Papa Francesco nel Messaggio per le Comunicazioni Sociali, interpretata nella prospettiva pedagogica, viene accostata a quella definita "algocrazia" da Byung-Chul Han, che invece non lascia spazio all'anelito trasformativo dell'educazione. La riflessione pedagogica e le prassi educative di fronte all'IA e alle logiche algoritmiche possono essere organizzate in tre aree: educare all’Intelligenza Artificiale, educare con l’Intelligenza Artificiale, educare l’Intelligenza Artificiale.
- Published
- 2024