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2 results on '"Task to promote education"'

1. Das Problem der Didaktik

Author

Klafki, Wolfgang

Subjects
Soziologie, History, Educational activities, Fachdidaktik, Interdisziplinarität, Schulstufe, Lehrplan, Theory of education, Method, General pedagogics, Definitions, Methodik, Allgemeine Pädagogik, Lehren, Sociology, Formale Bildung, Begriff, Psychology, Theory, Lehrer, Gespr��ch, Fachwissenschaft, Selbstverst��ndnis, Human being, Methodologie, Historizit��t, FOS: Philosophy, ethics and religion, Erfahrung, Sciences of education, Unterrichtstheorie, Verständnis, Begriffsbestimmung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Science, Interdisciplinarity, Layman, Epistemology, P��dagogisches Denken, Laie, Specialized didactics, Lecturing, Education, ddc:370, Theory of teaching, Lehrerbildung, Cultural anthropology, Experience, Schulform, Forschung, Pädagogisches Handeln, Methode, Teaching, Verst��ndnis, Pädagogisches Denken, Erkenntnistheorie, Methodology, Grundlagen, Bildungsbegriff, P��dagogik, Interdisziplinarit��t, Methodics, Wissenschaft, Task to promote education, School, Wert, Educational theory, P��dagogisches Handeln, Schulpädagogik, Terminologie, Historizität, %22">Geschichte , Bildungstheorie, Type of school, Geschichte, Pedagogical thinking, Prinzip, Self-awareness, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Autonomy, School level, Subject didactics, Sinngebung, Didaktik, Autonomie, Educational content, Terminology, Formal education, FOS: Sociology, FOS: Psychology, Pädagogik, Reality, Allgemeine Didaktik, Curriculum subject, Training method, Unterricht, School pedagogics, Teaching theory, Schulp��dagogik, Theorie, Prerequisites, Voraussetzung, Teacher education, Teachers' training, Welt, Verantwortung, Allgemeine P��dagogik, Entscheidung, Realität, Sciences, Mensch, Entwicklung, Subject, Conversation, Society, Gesellschaft, Motivation, Struktur, Schule, Concept of education, Gespräch, Pedagogics, Teacher, World, Research, Unterrichtsfach, Bildungsauftrag, Kategorie, Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Philosophie, Kulturanthropologie, Philosophy, Bildungsarbeit, Bereich, Psychologie, Selbstverständnis, Funktionale Erziehung, Realit��t, Bildungsinhalt, Content of education, Bildung
Published
1964

2. Gedanken zur inhaltlichen und methodischen Struktur der Volksschule

Author

Lichtenstein-Rother, Ilse

Subjects
School, Schulbildung, Fächerübergreifender Unterricht, Educational activities, Schulorganisation, School level of education, Schulstufe, Primary school lower level, German non-academic secondary school, Culture, Kind, Achievement motivation, Schulpädagogik, Methodik, School organisation, Elementary School, Type of school, Grundbildung, Planning of education, Planning Education, School life, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Child, Lehrer, School level, Primary school, Schulsystem, Cross curricular approach, Didaktik, General compulsory school, School system, Pädagogik, Content, Reality, Training method, Unterricht, Sciences of education, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Interdisciplinary teaching, Interdisciplinary instruction, Kultur, Education, Gesamtunterricht, Leistung, Leistungsmotivation, Realität, ddc:370, Erziehung, Lehrerbildung, Society, Grundschule, Bildungsplanung, Gesellschaft, Teaching of a special subject, Schule, Schulform, Struktur, Einheit, Lebensbezug, Basic education, Volksschule, Pedagogics, Teaching, Teacher, Inhalt, Bildungsauftrag, Achievement, Schulleben, P��dagogik, Bildungsarbeit, School organization, Comprehensive instruction, Hauptschule, Fachunterricht, Methodics, Realit��t, Bildung, F��cher��bergreifender Unterricht, Task to promote education, Educational Planning
Published
1964

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