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2 results on '"learning software"'

1. Python在酸碱滴定分析教学中的应用.

Author

李伟, 李鑫, 贾树恒, 白海鑫, 赵士举, 吴璐璐, 张海燕, and 范彩玲

Subjects
*VOLUMETRIC analysis, *COMPUTER software
Abstract

Based on modern Python programming technology, we independently developed a graphical user interface (GUI) acid-base titration learning software. It can achieve the visualization of titration curve images for different acid-base systems such as monobasic strong acid (base), monobasic weak acid (base), polybasic acid (base), and mixed acid (base), as well as the calculation of stoichiometric points, titration jump ranges, and titration errors. The application of software makes the teaching content more intuitive and visualized, helping to gain a perceptual understanding of the changes in titration curves and a profound comprehension of its concepts and principles. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2024
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2. Digitale Lerntechnologien

Author

Hartong, Sigrid and Renz, André

Subjects
Digitale Bildung, EdTech, Pädagogik, Bildungstechnologie, App, Lernsoftware, Lernmanagementsystem, Lernplattform, Künstliche Intelligenz, Schule, Bildung, Digitalisierung, Technik, Medien, Bildungsforschung, Bildungssoziologie, Universität, Pedagogy, Educational Technology, Learning Software, Learning Management System, Learning Platforms, Artificial Intelligence, School, Education, Digitalization, Technology, Media, Educational Research, Sociology of Education, University, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
Abstract

Digitale Bildungstechnologien (EdTech) wecken hohe Erwartungen und sind Bestandteil diverser Versprechen in puncto Individualisierung, Entlastung oder selbstgesteuertes Lernen. Doch was steckt wirklich in diesen Technologien und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Pädagogik? Ausgehend vom Ziel einer reflektierten Gestaltung schulischer Digitalisierung bringt der Sammelband in dieser Form erstmalig Forschung und Praxisansätze aus Deutschland zusammen, welche typische Versprechen von EdTech kritisch hinterfragen. Statt pauschaler Euphorie oder Ablehnung plädieren die Beiträge des Bandes für ein differenziertes Bild - und liefern damit Inspiration für alle, die konkrete Ansätze für einen bewussten Einsatz von EdTech suchen.

Published
2024
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Books, media, physical & digital resources
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