Search

The article considers the use of computer modeling technologies for visualization of learning elements of engineering disciplines in order to improve understanding of the structure and functioning of complex technical objects and technological systems. The principles of digital didactics and their influence on the formation of the content of educational resources are analyzed. An education blog is presented as a modern tool for information and digital training of vocational education teachers. The scientific novelty of the work lies in the fact that the use of computer modeling technologies as meta-technologies for organizing information and digital training of modern masters allows us to take a fresh look at the process of digitalization of education and at the design of its content. The practical significance of the study lies in the fact that inclusion of computer modeling technologies in educational practice allows not only to improve its quality, but also to prepare a graduate to enter the innovative digital system of an educational organization. Рассматриваются вопросы использования технологий компьютерного моделирования для визуализации учебных элементов инженерных дисциплин с целью улучшения понимания структуры и особенностей функционирования сложных технических объектов и технологических систем. Проанализированы принципы цифровой дидактики и их влияние на формирование контента обучающих ресурсов. Представлен обучающий блог как современное средство осуществления информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения. Научная новизна работы состоит в том, что использование технологий компьютерного моделирования в качестве метатехнологий в процессе обучения современных магистров позволяет по-новому взглянуть на процесс цифровизации образования и на проектирование его содержательного наполнения. Практическая значимость исследования заключается в том, что включение технологий компьютерного моделирования в образовательную практику позволяет не только повысить ее качество, но и подготовить выпускника к вхождению в инновационную цифровую систему образовательной организации.

The option of the organization of independent work of students at research of models of economy is considered. Influence of decrease in level of training of graduates of schools, reduction of volume of mathematical preparation in higher education institution upon transition to a bachelor degree is considered. Computer modeling allows to plan educational process rationally Рассмотрен вариант организации самостоятельной работы студентов при исследовании моделей экономики. Учтено влияние снижения уровня подготовки выпускников школ, уменьшения объема математической подготовки в вузе при переходе к бакалавриату. Компьютерное моделирование позволяет рационально планировать учебный процесс

Created by electronic manual for training in computer modeling of nanomaterials for bachelors in 150100 "Metallurgy and materials technology." The proposed version of the ESM includes the history and chronology of methods of computer modeling in general and nanomaterials in particular, the definitions, methods and simulation examples. The theoretical part provides the use of multimedia technologies and presentations. There is a block of test questions, the essays, coursework and assignments, as well as an information pack in the form of applications Создано электронное пособие для обучения в области компьютерного моделирования наноматериалов для бакалавров по направлению 150100 «Металловедение и технология материалов». Предлагаемый вариант ЭОР включает историю и хронологию методов компьютерного моделирования в целом и наноматериалов в частности, определения, методы и примеры моделирования. В теоретической части предусмотрено использование мультимедийных технологий и презентаций. Имеется блок контрольных вопросов, тем рефератов, курсовых работ и заданий, а также информационный блок в виде приложений

Teachers of vocational training in the field of energy should own techniques for vritual experiments. This is - one of the components of methodical competence of teachers of vocational training Педагогам профессионального обучения в области энергетики следует владеть методиками проведения виртуальных опытов. Это – одна из компонент методической компетентности педагогов профессионального обучения

Рассмотрены подходы к использованию технологий компьютерного моделирования в профессионально-педагогической деятельности, позволяющему увеличить эффективность образовательного процесса и обеспечить эффективное проектирование и организацию формирования информационных компетенций; организация и проведение подготовки к компьютерному моделированию через разработку модульно-компетентностного учебно-методического сопровождения процесса обучения. Предназначена слушателям институтов и факультетов повышения квалификации, преподавателям, аспирантам и профессионально-педагогическим работникам

In order to solve the problem, the possibility of using IT in additional vocational education coaches. The main directions of the using modern technologies in system of continuous education was characterized. The reasonableness of the using of modern technologies in order to improve the quality of training of qualified coaches was justified Рассмотрена возможность применения информационных компьютерных технологий в дополнительном профессиональном образовании тренеров-преподавателей с целью решения поставленной проблемы. Охарактеризованы основные направления использования современных технологий в системе непрерывного образования. Обоснована разумность использования современных технологий с целью улучшения качества подготовки квалификации тренеров

The use of computer simulation in preparing students areas of energy allows them to form professional competence in a shorter time at a high level Использование компьютерного моделирования при подготовке студентов энергетических направлений позволяет у них формировать профессиональные компетенции в более короткие сроки на высоком уровне

The author of the article deals with the designing of the maintenance of training to computer modeling and its implementation through the introduction of inter-disciplinary module «Computer modeling» В статье рассматриваются вопросы проектирования содержания подготовки к компьютерному моделированию и его реализация через внедрение междисциплинарного модуля «Компьютерное моделирование»

The paper discusses the advantages of using simulation in teaching technical subjects in higher education institutions, as well as obstacles to wider use of simulation in the learning process. As a measure of promoting wider adoption of computer modeling in high school, a creation of Center for collective use of computer models is proposed. The basic idea of this center is to provide tools for universities to get a remote access to computer models for educational purposes and commercialization of their own development В работе рассматриваются преимущества использования имитационного моделирования в преподавании технических дисциплин в высших учебных заведениях, а также причины, препятствующие более широкому использованию моделирования в учебном процессе. В качестве меры, способствующей более широкому внедрению компьютерного моделирования в вузе, предлагается создать центр коллективного пользования компьютерными моделями. Основная идея создания такого центра состоит в предоставлении вузам инструментария для удаленного использования сторонних компьютерных моделей в образовательных целях и коммерциализации собственных разработок

This article discusses the role and capabilities of visualization and computer modeling to lead-up the competent bachelor in vocational training. В данной статье рассматриваются роль и возможности визуализации и компьютерного моделирования для подготовки бакалавра профессионального обучения.

Авторы статьи рассматривают вопросы проектирования содержания подготовки бакалавров профессионального обучения к компьютерному моделированию, применение модульно-компетентностного подхода для отбора содержания дисциплин информационного блока

Статья посвящена вопросам разработки методики обучения студентов специальности «Изобразительное искусство» компьютерному моделированию объектов средового дизайна. Представлена методика, учитывающая особенности и содержание обучения по художественно-педагогической специальности. The paper deals with the development of teaching methods of computer modelling of environment design objects, used for trainig students of Fine Arts. The above methods are based on the peculiarities and content of training of Fine Arts students.

In article the author regards the problems of modem architecture, explores the development of contemporary architecture, as a consequence of the shift in scientific paradigm of the XX century. This article shows multiple relations between architecture and other sciences. One of the relevant themes in this article is the art of building in the era of digital technologies and computer modeling. New ways of working with architectural projects provide us with opportunities for creating new architectural forms, developing new esthetic vision. Author regards contemporary technical and philosophical concepts in the urban architecture, which coincides from the general principles common for all sciences and disciplines. В статье исследуется зарождение новейшей архитектуры как следствие изменения научной парадигмы конца XX в. Показаны множественные связи архитектуры с другими науками, их взаимное влияние друг на друга и на мировоззрение человека. Зодчество в век цифровых технологий и компьютерного моделирования, открывающих новые пути формообразования и формы творческого выражения, способствует формированию нового типа эстетического сознания человека. В статье раскрыты современные технические и философские концепции в урбанистике, в основе которых лежит принцип целостности.

В статье рассказывается о применении компьютерного моделирования в профессиональной подготовке студентов вуза

В учебном пособии приведены основные сведения о моделировании электрических цепей и электронных устройств, описаны приемы работы с моделирующим пакетом Electronics Workbench. В первой части рассматриваются особенности моделирования электрических цепей. Предназначается для студентов компьютерных специализаций и инженерно-технических работников, желающих самостоятельно освоить моделирование электронных устройств средствами пакета Electronics Workbench.