1. Rollenspiel als Medium der Entwicklung sozialer Kompetenz im vorschulischen Bereich
- Author
-
Kossolapow, Line
- Subjects
Pädagogik der frühen Kindheit ,Eltern ,Parents ,Developmental psychology ,Rollenübernahme ,Soziale Kompetenz ,Gesellschaftspolitik ,Kind ,Wertorientierung ,Sozialerziehung ,Social competence ,Social psychology ,Pre-school education ,Kooperation ,Entwicklungspsychologie ,Solidarität ,Social criticism ,Erzieher ,Child ,Vorschule ,Educational childcare staff ,Early childhood education ,Education for social responsibility ,Preschool education ,Pädagogische Psychologie ,Didaktik ,Reception class ,Social cognition ,Pädagogik ,Carer ,Soziale Kognition ,Role playing ,Training method ,Curriculum ,Sciences of education ,Sozialpsychologie ,Preschool school ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Individualpsychologie ,Gesellschaftskritik ,Individual psychology ,Vorschulerziehung ,Bewusstmachung ,Psychoanalysis ,Education ,Nursery school teachers ,ddc:370 ,Erziehung ,Rollenspiel ,Pedagogics ,Caregiver ,Pre-primary school teacher ,Solidarity ,Toleranz ,Nursery school ,Psychoanalyse ,Nursery teacher ,Cooperation ,Sozio-emotionaler Faktor ,Educator ,Frühpädagogik ,Value-orientation ,Kindergarten teacher - Published
- 1977
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