1. Unterrichtsklima und Unterrichtsqualität
- Author
-
Eder, Ferdinand
- Subjects
Bildungsqualität ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Schulpädagogik ,Pädagogische Diagnostik ,Verhalten ,370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Education ,Einstellung ,ddc:370 ,Empirische Bildungsforschung ,School class ,Male student ,Schulklasse ,Evaluation ,Quality of education ,Lehrer ,Classrooms ,Teacher ,Pedagogical diagnostics ,Pupil ,Schulumwelt ,Pupils ,Kriterium ,%22">Einstellung ,Klassenraum ,Educational Environment ,Schüler ,Merkmal ,370 Education ,Student - Abstract
Unterrichtswissenschaft 30 (2002) 3, S. 213-229, Zunächst wird in einem definitorischen Zugang versucht, Unterrichtsklima als eine Fokussierung des allgemeinen Klima-Begriffs auf die Kernaufgabe der Schule - den Unterricht - herauszuarbeiten, bei der fachspezifische und lehrerspezifische Aspekte in den Vordergrund treten. Nach einem Überblick über die vorliegenden Messverfahren bzw. die dabei angesprochenen Dimensionen werden Ergebnisse der bisherigen Forschung über Auswirkungen des Klimas auf Einstellungen und Verhalten der Schüler/innen sowie wichtige Einflussfaktoren auf das Unterrichtsklima dargestellt. Ein eher praxisbezogener Schlussteil diskutiert die Rolle des Unterrichtsklimas im Kontext der Schulentwicklung, wo Aspekte des Klimas zunehmend als Evaluationskriterium sowie - wegen der Nähe zur Kundenzufriedenheit - als Zielgröße für Qualitätsentwicklung herangezogen werden. (ZPID)
- Published
- 2002
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