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Dans cet article, nous nous proposons d’analyser la stratification croissante du monde academique en recourant au concept d’ « ordre statutaire ». Le concept, de « statut », trouve son origine dans l’œuvre de Max Weber, ou il s’entend comme l’element fondateur d’une hierarchie sociale fondee sur le prestige. Les acteurs justifiant d’un statut equivalent tendent a se regrouper pour constituer des communautes ou des groupes de statut. De recentes recherches ont debouche sur une nouvelle definition du concept de « statut » compris comme un signal de qualite organisant les associations entre acteurs. En croisant ces deux lignes de recherche, nous avons cherche a identifier les mecanismes qui structurent le monde academique en differents groupes de statut, aboutissant au-dela des merites individuels a des inegalites structurelles. Pour appuyer cette these, nous avons choisi de proceder a une etude empirique de la revue Organization, qui s’adosse a un groupe dominant, le courant critique et « postmoderne », dont le noyau se compose de chercheurs issus des memes universites, majoritairement Anglais, et dans une moindre mesure Australiens et Scandinaves.

Cet article etudie les transformations des grandes ecole de management et des carrieres des professeurs qui y travaillent a travers le cas des enseignants de langues et cultures. Ceux-ci ont en effet ete les plus exposes a la nouvelle stratification professionnelle qui se met en place dans ces etablissements (sous la pression notamment des accreditations et des classements). L’accent mis sur la recherche a profondement modifie les attentes des professeurs et la nature de leur travail. Nous montrons ici que tous les professeurs n’ont pas pu s’adapter a ces nouvelles regles du jeu, cette nouvelle stratification professionnelle reposant (aussi) sur des dispositions sociales trop peu souvent convoquees dans l’analyse des carrieres.

La reputation a ete avancee comme un critere majeur dans le deroulement des carrieres, sans qu’elle soit explicitement definie. Cet article propose une definition operationnelle de la reputation, etiquette ou image sociale qui se construit dans les relations entre les acteurs. Les artistes fournissent un exemple privilegie pour decrypter ces mecanismes, et le cas des poetes contemporains offre ensuite une illustration marquante de la gestion de la reputation tant par les individus que par les organisations, dans le cas considere les editeurs. La reputation est, en effet, a la fois un outil de decision et un enjeu au cœur des strategies des acteurs.

L'image commune du poete renvoie plus qu'une autre au createur exceptionnel, dont la gloire s'etablit a la mesure de son genie, inexplicable sinon par une singularite inaccessible a l'analyse. En distinguant deux moments dans la construction sociale de la consecration, reconnaissance et renommee, cet article montre que la gloire s'obtient au bout d'un long chemin balise par des passages obliges. Il y a en poesie une voie a suivre pour la consecration, identifiee pour les poetes au moyen de regularites statistiques. La gloire s'elabore dans les structures du monde de l'art ou agit le createur, et l'exemple de la poesie remet au coeur de l'analyse sociologique la competence artistique et les choix esthetiques engages tres tot par les poetes. Cette construction sociale de la gloire interesse tous les acteurs d'une production tres legitime qui assure, dans le long terme, la posterite de ses meilleurs representants aussi bien que les profits economiques.