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La estrategia europea de especialización inteligente RIS3 postulaba la especialización del territorio. Dicha especialización debiera estar asociada con la producción científica. Distinguiendo dos períodos (2010-2016 y 2017-2023), este trabajo comprueba la idoneidad de la RIS3 definida por Andalucía con indicadores bibliométricos de su producción científica, así como los efectos de la implementación de dicha estrategia considerando los indicadores del segundo período, identificando puntos fuertes y débiles en la producción científica, en general creciente, para las ocho áreas definidas. Los indicadores de Recursos endógenos y Turismo-cultura-ocio avalan la especialización, tanto al principio como tras la implementación; Salud-bienestar social y TIC-economía digital no presentaban indicadores que avalaran la especialización, pero mejoraron mucho en calidad; otros campos no destacaban y empeoraron: Movilidad y logística e Industria del transporte, siempre en comparación con resto de España y Europa. Se analiza la eficacia de RIS3-Andalucía, destacando aspectos multifacéticos de la especialización científica y su impacto.

Scientometrics has traditionally examined place in terms of author affiliations and, as such, has tended to overlook the more detailed use of geographical data in scholarly publications to design indicators of the scientific literature. This study constructs a comprehensive framework to formalize and unify the Scientometrics analysis of places (Spatial Framework to identify Bibliographic Relationships or SFBR), constituting three main stages: identification, description, and measurement. We present five descriptive dimensions and a set of 57 core metrics for scrutinizing the place-related features of science. These metrics encompass author-, publication-, and place-level parameters, categorized according to the specific section (zone) containing the geographical information (i.e., citing author affiliation, the body of the text, and cited author affiliation). The SFBR serves as an innovative tool for unraveling the significance and influence of place in scientific literature. By considering place a fundamental element in Scientometrics studies, it extends the boundaries of spatial bibliometrics and provides a more holistic understanding of place as research object.

El Acceso Abierto (AA) ha sido la piedra angular del movimiento hacia la Ciencia Abierta (CA). Algunas instituciones supranacionales han emitido marcos de desarrollo de la CA, directrices y mandatos seguidos de manera desigual en distintos países y sistemas de educación superior. En este contexto de impulso de la CA, los académicos están adaptándose al nuevo esquema del AA. En este artículo exploramos qué motivaciones determinan la publicación en AA por parte de los académicos españoles, a partir de una encuesta encaminada a conocer las (des)ventajas que contemplan con respecto al AA, con énfasis en sus diferencias sociodemográficas y su percepción de la CA como posibles factores explicativos. Los resultados muestran que, aunque existen diferencias con respecto a la percepción de la CA, éstas aún no se traducen en diferencias estadísticamente significativas en la percepción del AA a través de las variables sociodemográficas consideradas (género, área de conocimiento, etc.).

Se analiza la situación actual de los datos de investigación abiertos en los repositorios de las universidades españolas a través de doce indicadores que permiten compararlos entre sí. Los doce indicadores de elaboración propia tratan sobre los conjuntos de datos de investigación y las políticas institucionales vinculadas al acceso abierto, además de algunas de las características claves de los repositorios. La metodología que se lleva a cabo consiste en la comparación entre repositorios de las diferentes universidades vinculadas a REBIUN. El resultado ha sido que los conjuntos de datos en repositorios institucionales son escasos, y la situación es heterogénea en todo el territorio. Esto lleva a plantear cuestiones sobre cuáles van a ser las futuras políticas de acceso abierto sobre los datos de investigación en las principales instituciones científicas del país.

Latinoamérica continua con los esfuerzos para producir universidades orientadas a la investigación respondiendo a los desafíos actuales en una región con menor tradición académica y ejerciendo presión para que estas instituciones tengan producciones científicas de alto impacto y ocupen lugares estelares en los rankings tanto nacionales como internacionales. Bajo ese contexto, este estudio analizó el caso de la producción científica de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), una institución pública de investigación ecuatoriana, para contrastar hipótesis sobre sus contribuciones intelectuales y sobre las mediciones de calidad e impacto utilizando un modelo de regresión con Mínimos Cuadrados Ordinarios. Los hallazgos de las contribuciones intelectuales de esta institución mostraron que la antigüedad y extensión están significativamente relacionados con mayores citas. Los artículos publicados en revista de alto impacto, la cantidad de autores y sus distancias regionales tienen un efecto positivo sobre el número de citas y, finalmente, en términos de brecha de género no hubo resultados significativos.

The objectives of this paper are to describe the Social Science and Humanities projects involving Spanish participation within the Seventh EU Framework Programme (FP7) (2007-2013), along with the scholarly output generated by these projects, and to compare the findings with the data from FP6 (2002-2006) in order to track their evolution. First, we determine the most significant characteristics of the projects with Spanish participation (duration, funding, topics, type of institution, etc.). Second, we analyse the scholarly production derived from a sample of projects taken from the Scopus database to analyse some bibliometric features. The results show an increase in the leadership and prominence of Spanish institutions, compared to FP6-SSH. In terms of scholarly outputs, none of the sources used (CORDIS, OpenAIRE and SCOPUS) allows a detailed study of scholarly production, although this output is characterized by articles written predominantly in English, published in first-quartile journals. Moreover, data showed that research funding for SSH may have long-term effects, with some outputs acknowledging funding being published a decade after the end of the project.

Esta investigación tiene como objetivo analizar la digitalización del medio teatral como sector de las industrias creativas. Para ello se atiende a la adaptación digital en la última década del Centro de Documentación de las Artes Escénicas y de la Música (CDAEM) ubicado en Madrid. Mediante una metodología mixta, se analizan las memorias de actividad del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música entre 2012 y 2021 para comprender los procesos de digitalización del CDAEM. Se examina también el impacto de la Teatroteca, plataforma de préstamo online de grabaciones teatrales, en el contexto creciente de la plataformización web. A su vez, se observa la influencia de la pandemia por COVID-19 como agente impulsor de los procesos de digitalización del CDAEM. Esta investigación supone una aportación original al estudio de los centros de documentación teatrales y contribuye a actualizar los estudios sobre la presencia del teatro en Internet.

La preocupación por la publicación y reutilización de los datos publicados en la web ha promovido la proliferación de iniciativas orientadas a mitigar los problemas generados por la ausencia de calidad en estos (buenas prácticas y principios). Sin embargo, algunas se han publicado de forma aislada o no han ido acompañadas de herramientas que hicieran posible su explicitación. Se pretende avanzar hacia un ecosistema de buenas prácticas de publicación de datos en la web y, más específicamente, 1) identificar las relaciones existentes entre las Data on the Web Best Practices (DWBP) y los principios FAIR, FACT y CARE; y 2) presentar las DWBP como un medio para la implementación y cumplimiento de los principios indicados. Se realizó una revisión bibliográfica para la identificación de trabajos relacionados con las buenas prácticas y principios estudiados. Después, se analizaron estas iniciativas, mapeando las DWBP con los principios. Se identificaron las correspondencias entre las buenas prácticas y los principios FACT, FAIR y CARE, de modo que DWBP sirva como medio para la implementación y cumplimiento de dichos principios. Además, se identificaron varios bloques temáticos relacionados con la calidad de los datos en la web, especificando cuáles son tratados por las iniciativas analizadas y cuáles no. Las DWBP satisfacen en buena medida los principios FACT, FAIR y CARE. Aun así, tanto unas como otros no tratan todos los aspectos necesarios para asegurar la mayor calidad de los datos. Se propone la creación de un ecosistema de buenas prácticas para la publicación de datos en la Web, en el que DWBP, FAIR, FACT y CARE constituyen elementos esenciales, pero no únicos pues, como se ha indicado, no tratan aspectos esenciales para la calidad de los datos.

This study analyzes the public’s view of citizen science based on survey respondents’ expressed knowledge, attitudes, and motivations. The questionnaire was answered by 1,002 residents of 48 Spanish cities. The study population was 50% female and spanned various age groups, occupations, and levels of education. The results indicate that although the population has a quite favorable opinion of citizen science, people feel underinformed about it. Very few respondents consider it to be negative and many expect it to have a positive impact over the coming decade. While both men and women exhibit intrinsic motivations to participate in citizen science, women specifically exhibit social motives for contributing. The data reveal differences in respondents’ attitude to citizen science depending on gender, age, level of education, and occupation. The data suggest that incorporating a balanced and representative sample of the public into scientific endeavor will require greater institutional intervention in coming years.

El artículo tiene como objetivo identificar y analizar la producción de libros académicos en 16 países de lengua española en América Latina entre 2013 y 2019. Para hacerlo, toma como fuente las bases de datos de ISBN que las agencias nacionales del libro le suministran al Cerlalc. Se caracteriza el sector académico por países y por materias. Destaca el peso de la producción de México, Argentina y Colombia, además de la preponderancia de la Sociología, el Derecho y la Educación como materias en las que más se publica. Posteriormente, se caracteriza la producción de libros académicos en los 16 países en el periodo según el formato, la oferta comercial, el número de páginas, el tiraje, y si se trata de traducciones. Por último, se presentan algunas consideraciones relacionadas con los hallazgos presentados y se proponen algunas cuestiones que pueden iluminar investigaciones futuras.

Complex environments require changes in training models for health professionals to support access to knowledge for teaching and clinical research decision-making. These changes require digital competency training to successfully address knowledge acquisition and lifelong learning in the digital health ecosystem. This research aims to analyse the habits of use of information resources by healthcare professionals in professional practices and to propose a model for training in digital competence. An exploratory and explanatory research method was chosen. Data collection techniques included pre-test and post-test questionnaires for the training activities. The program designed to develop digital competency under the model proposed in this study had significant acceptance among users who valued all the contents, resources, and teachers and considered it effective. Training in digital competencies is one of the drivers of digital transformation. Teaching-learning models in virtual environments pose challenges for 21st-century libraries.

Todas las medidas destinadas a la prevención del deterioro del patrimonio documental y a garantizar el acceso a su contenido a través de los años se engloban dentro del concepto de preservación digital en donde Repsol, compañía multienergética global, muestra su compromiso e interés tras depositar su patrimonio digital en el Arctic World Archive. Este suceso ha sido posible gracias a la novedosa técnica de grabación digital de datos en alta resolución utilizando el formato de carrete de archivo, facilitado por la empresa Piql. En este documento se recoge tanto el marco teórico relativo a la preservación digital y patrimonio documental, además de un análisis de la novedosa tecnología facilitada por Piql, estado inicial del patrimonio documental de Repsol y el proceso llevado a cabo para la consecución de este proyecto.

Este artículo es un análisis exploratorio para el caso de las revistas incluidas en SciELO Colombia. Su principal objetivo consiste en describir el desempeño del número de referencias por artículos para identificar tendencias y patrones entre 2004 y 2019. Metodológicamente recurre a la perspectiva bibliométrica, un enfoque principalmente cuantitativo, para analizar un total de 61.350 artículos publicados por 224 revistas, los cuales acumulan 1.983.030 Referencias bibliográficas. En este estudio, las revistas fueron asociadas a las seis Grandes áreas del conocimiento de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y los artículos se agruparon según número total de referencias: 0-19, 20-39, 40-59-60-79 y >80. Uno de los principales resultados se observa en la reducción sistemática de la proporción de artículos con el más bajo número de referencias (0-19), principalmente en áreas como Humanidades e Ingeniería y tecnología, mientras que aumenta la de los artículos con entre 20 y 59 referencias bibliográficas en las seis áreas.

Esta investigación compara mediante un análisis sociométrico las redes de coautoría en los artículos recogidos en la categoría “Communication” en las bases de datos ESCI y JCR firmados por, al menos, un autor vinculado a instituciones españolas o latinoamericanas (N = 8963). Los resultados apuntan a una cooperación más intensa en JCR que en ESCI. En esta última la red es más fragmentada, lo que permite deducir la existencia de un mayor número de comunidades especializadas. Aunque ambas redes se definen por la centralidad destacada de España, en JCR existe un mayor peso de instituciones europeas que en ESCI, más marcada por países latinoamericanos y también anglosajones. La cooperación regional en Latinoamérica es secundaria, tanto en JCR como en ESCI. Por último, también se encuentran evidencias de una mayor colaboración interdisciplinar en JCR.

The integration of e-books into university libraries has allowed for interesting analysis and discussions in recent years about user preferences between printed and electronic books, the difficulties and challenges librarians face in their incorporation into libraries, among other aspects. However, with this work, the main objective is to analyze the changes that are occurring in South American university libraries regarding the processes of subject heading assignment and classification codes with the massive incorporation of e-books, as well as to understand librarians’ perceptions of these changes. To achieve this, we developed and distributed a web-based questionnaire consisting of twenty-four questions to a total of 1,175 university libraries in Argentina, Bolivia, Brazil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Peru, and Uruguay, from which we received 123 responses (10.5%). Among other findings, it is concluded that indexing and classification processes are losing relevance in librarians’ activities, the quality of metadata provided by publishers does not seem to be a significant factor for librarians, and furthermore, the data obtained does not clearly indicate a paradigm shift in relation to indexing and classification processes.

El trabajo se centra en las bibliotecas diocesanas, capitulares y de seminarios. Después de localizarlas, se comprueba su visibilidad en la actualidad, con especial atención a las colecciones de fondo antiguo. Para ello se identifica la información sobre las bibliotecas en sitios webs y se describe la producción bibliográfica sobre ellas recogida en los recursos ÍnDICEs-CSIC, Dialnet y Google Scholar. Se recopilan las menciones referentes a las colecciones de fondo antiguo en la información manejada. En total 117 bibliotecas de las que se indican las fuentes donde han sido localizadas y se analizan los sitios webs que incluyen información sobre ellas y la bibliografía publicada en los tres recursos mencionados.

La accesibilidad web es una responsabilidad social y un derecho civil que se espera que todos los sitios web cumplan. Esta investigación propuso analizar las herramientas, niveles y pautas de evaluación de accesibilidad de los sitios web administrados por instituciones latinoamericanas. La metodología fue una revisión sistemática exploratoria que permitió seleccionar 43 trabajos académicos a partir de la búsqueda en las bases de datos de Scopus, IEEE Xplore y SciELO. Se reconoce que la mayor cantidad de sitios web evaluados son educativos y gubernamentales, también se identifica que la herramienta más utilizada para evaluar la accesibilidad es el Web Accessibility Evaluation Tool, y solo un sitio web cumplió el máximo nivel de accesibilidad web (nivel AAA) según las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web. Los resultados sugieren que se necesita mayor esfuerzo para promover y mejorar la accesibilidad de los sitios web en la región.

Las tesis doctorales son trabajos de investigación, originales e inéditos, elaborados por un doctorando/a bajo la supervisión de un/a director/a con experiencia investigadora acreditada. Involucran a otros miembros de la comunidad científica en la fase de defensa, quiénes se encargan de calificar el trabajo. Este estudio presenta un análisis de género de las personas involucradas en las tesis doctorales sobre documentación, documentación automatizada y bibliometría defendidas en universidades españolas entre 2006 y 2021. La fuente de la que se han extraído los datos ha sido TESEO, obteniéndose 657 tesis. Se realiza el análisis de género de los distintos actores involucrados: las mujeres defienden más tesis doctorales que los hombres. Se observa que casi dos tercios de estos trabajos han sido dirigidos por hombres. Apenas existe diferencia de género en los comités evaluadores, gracias a los reglamentos universitarios que exigen cumplir con criterios de paridad.

En este trabajo, de carácter exploratorio, se estudia el fenómeno de la creación de capital social en las bibliotecas públicas con el objetivo de visibilizar de qué manera la biblioteca pública posibilita la creación de capital social. Refrendamos la investigación a través de una revisión sistemática de literatura científica en torno a la generación de capital social en la biblioteca pública, especialmente desde los enfoques ofrecidos por las teorías del tercer lugar y de los grupos de interés (o stakeholders). Aunque los resultados obtenidos en la investigación evidencian la posición activa y positiva de la biblioteca pública como generadora de capital social, no se ignoran problemas asociados, como el capital social negativo, la medición del capital social y el encaje del espacio virtual de la biblioteca.

This paper aims to analyze the online transparency of Spanish higher education institutions and examine the factors that explain the degree of online transparency achieved by these institutions. To this end, this paper analyses the institutional websites of all Spanish universities and develops a global transparency index comprising of four dimensions (“E-information”, “E-Services”, “E-Participation” and “Navigability, Design and Accessibility”). This paper evidences that Spanish universities are aware of the importance of having a web page with adequate navigability, design and accessibility. In contrast, the “E-information” is the least valued dimension, particularly concerning the disclosure about Community services and Outcomes of teaching services. Moreover, the results show that internationality, leverage and size positively affect the online transparency in Spanish universities. From a practical point of view, our findings could be used by university’ managers, regulators and standard-setting bodies to improve the online transparency in universities.

Este estudio aborda el tema de la productividad científica y las diferencias entre sexos, repasando sus causas, en especial la maternidad. Se analiza el caso de la universidad de Granada a lo largo de los últimos 30 años. Se ha empleado como variable explicativa la tasa de obtención de sexenios y el tiempo invertido para ello. Entendemos que es una herramienta apropiada ya que neutraliza muchos de los factores que se consideran explicativos de estas desigualdades, como la orientación investigadora/docente de las universidades, los casos extremos de productividad y además descarta a los autores no productivos. Los resultados constatan que la llegada de los hijos afecta a la productividad de la población investigadora; que lo hace en mayor medida en las mujeres e implica unos retrasos significativos a la hora de solicitar sexenios. Igualmente se constata que esta diferencia es mayor en la medida en que hay más hijos pero que se difumina con el tiempo.

La integración de los servicios de préstamo de libro electrónico en los procesos y tareas que desarrollan los trabajadores en las bibliotecas públicas es un elemento clave para la consolidación de la lectura digital entre sus usuarios. Se analiza si los factores sociodemográficos y laborales, los conocimientos, la autopercepción, las opiniones y los hábitos relativos a la lectura y al préstamo electrónico de los profesionales de las bibliotecas públicas gallegas influyen en la integración que éstos hacen de GaliciaLe en el contexto laboral. Los resultados obtenidos a través del cuestionario dirigido al personal de la Red de Bibliotecas Públicas de Galicia permiten concluir que los conocimientos, la autopercepción y los hábitos de los trabajadores en su tiempo libre inciden en el empleo de GaliciaLe en el entorno de trabajo y ponen de relieve la necesidad de una mayor capacitación y autopercepción de estos profesionales con el fin de integrar el manejo de estos servicios en su labor diaria y de mejorar la atención a sus usuarios.

The present study aims to outline the profile of uncited or rarely cited articles indexed in the Web of Science database between 2017 and 2021. We used stratified random sampling of 14,425 journals to extract our study sample of 373 journals. The dependent variable was defined as the number of citations, with independent variables being the JCR index, maturity, quartile, language of publication, and whether the research was funded. Descriptive statistics were used to characterize the sample according to field of research and variable. A negative binomial regression method was used to estimate which variables influence the number of citations received by articles in the sample. We found that of the 256,524 articles that make up the research corpus, 39,469 (15.39%) received no citations and 91,963 articles (35.85%) received up to four citations. The variables that positively influenced estimates of the number of citations were maturity (0.481), JCR index (0.159), and funding (0.020), while quartile (-0.170) and language (-1.032) had a negative influence on number of citations. We conclude that the pressures of academic productivism create a vicious cycle in which studies are referenced based on their ranking in the struggle for privileged editorial space, with articles in higher quartile journals being more prone to citation.

Objetivo: Describir una herramienta creada desde las bibliotecas para identificar y analizar revistas depredadoras en el ámbito biomédico. Método: Se incorporan revistas potencialmente depredadoras en biomedicina, identificadas a partir de listas negras y bibliografía. De cada revista se analizan su inclusión en listas blancas, su adhesión a las asociaciones de editores, y otros datos útiles para el estudio. Resultados: Se observa un número menor de revistas presentes en las listas blancas y mayor en los directorios. El criterio más cumplido es el de adhesión a las asociaciones de editores. Discusión: Se propone una ponderación y un distinto nivel de vigilancia para las revistas. Se discute el valor de la etiqueta de depredadora cuando las fuentes no se actualizan. Conclusiones: La herramienta funciona como directorio de revistas sospechosas en biomedicina y como fuente de datos para el análisis de estas revistas. Su valor depende de su actualización.

The following study relates the qualities and uses of the GeoAcademy Project, a program designed with the aim of geolocating scientific articles automatically, such articles would be found in Scopus, Web of Science, or similar databases. An algorithm has been developed with the intention of capturing geographical coordinates or toponyms contained within the documents in order to perform reliable geolocation. In the methodology, we describe the stages of the project that have been necessary so as to build a sample database concerning the Sierra Nevada (Spain), as well as the development of the algorithm. The technical data regarding the employment of the algorithm on the sample documents and its levels of success are included in the results, as is an explanation of the platform containing web maps which can be utilised to show the texts which have been geolocated. In conclusion we outline the obstacles faced, potential bibliometric uses and the advantages it offers as a reference resource and source of information.

El presente artículo tiene como objetivo evidenciar la relación entre la alfabetización informacional y el empoderamiento femenino como enfoque en la promoción de la justicia social. Como procedimiento metodológico, se realiza una revisión de la literatura correlacionando las temáticas, alfabetización informacional, empoderamiento y justicia social. Los resultados revelan que comprender el empoderamiento en su origen emancipador es una premisa para la justicia social en cuestiones de género, donde la relación entre este proceso y la alfabetización informacional se establece por medio de elementos como: el acceso a la información; el uso de las tecnologías; la autoestima; el autoconocimiento; la concienciación; el pensamiento crítico; la ciudadanía y la participación política. El estudio concluye que la alfabetización informacional enfocada al empoderamiento de las mujeres se centra en la acción sobre sí mismas y sobre la realidad social, todo ello a partir del desarrollo de habilidades técnicas, estéticas, éticas y políticas, aspectos que viabilizan su participación en las esferas profesional, social y política.

En este estudio se identifican las relaciones entre los conceptos principales en torno a una búsqueda inicial relacionada con la “comunicación de la ciencia” en el periodo 2017-2021. Se parte de 301 documentos seleccionados en base a criterios de relevancia, de los cuales se estudia el impacto de las publicaciones a través del SCImago Journal Rank (SJR) y se realiza un análisis de co-ocurrencia de palabras claves para conocer las líneas de investigación más importantes en torno a la “comunicación de la ciencia”. Se concluye que los artículos relacionados con la comunicación de la ciencia de modo general se publican en mayor medida en publicaciones no indexadas, aspecto que se repite en la temporalidad estudiada, además se detecta que las temáticas que se estudian se relacionan con la comunicación científica y la educación científica, el estudio de las redes sociales, la divulgación científica, evaluación bibliométrica y comunicación pública en relación al Covid-19.

Este estudio pretende comprobar cómo diferentes modelos de publicación de revistas científica pueden favorecer o reducir la incidencia de artículos erróneos o fraudulentos, a la vez que busca medir la respuesta de revistas a estos problemas en función de estos modelos. Para esto, se propone una nueva forma de estudiar el fraude científico en las publicaciones. Los comentarios expresados en PubPeer sobre 17.244 artículos problemáticos fueron comparados con la respuesta editorial de las revistas (i.e. notas editoriales). Las revistas de estas publicaciones fueron clasificadas en función de diferentes criterios editoriales: tipo de editor, tipo de acceso, modelo de financiación y tipo de revisión por pares. Los resultados muestran que a pesar de que las revistas editadas por la academia sufren más de artículos problemáticos, emiten el mismo número de notas editoriales que las revistas comerciales; las revistas de acceso abierto reaccionan mejor ante artículos problemáticos que revistas de pago; revistas de acceso abierto sin APC tienen una incidencia especial de Fraude en la publicación; y revistas que emplean una revisión en abierto sufren menos de fraude científico y ligeramente emiten más notas editoriales.

El objetivo del presente estudio es analizar la producción científica en psicología clínica de los investigadores que trabajan en instituciones españolas desde una perspectiva de género. Se obtuvieron todos los trabajos publicados en la Web of Science desde la subcategoría “psychology clinical”, entre los años 1971 y 2020. Estas cinco décadas de estudio muestran un total de 3784 trabajos. Se observan diferencias en la publicación de trabajos en psicología clínica en el tiempo estudiado. De una exigua representación femenina inicial a una mayoría de mujeres en la actualidad. Los cambios en la producción también son notorios, pasando de un índice de colaboración de 1.60 autores por trabajo en los años iniciales a un índice de colaboración de 4.77 en el año 2020. No obstante, se hace necesario seguir ahondando en políticas públicas y científicas que permitan llegar a un verdadero equilibrio entre géneros.

La investigación es una misión fundamental de la universidad que determina la producción científica, que, a su vez, está asociada al desarrollo social y económico. Los indicadores bibliométricos proporcionan una medida de la producción científica. Por otro lado, la medida de dicha producción distinguiendo por campos y especialidades es mucho más útil y permite conocer interesantes detalles para la gestión, tanto de una universidad como de un sistema universitario. Utilizando los indicadores bibliométricos del ranking ARWU, se analiza por campos y especialidades con especial énfasis en las universidades españolas. Se identifican los puntos fuertes y débiles por especialidad en cuanto a volumen y calidad de la producción, impacto, reconocimiento y colaboración internacional, así como el posicionamiento internacional de las universidades españolas. De todo ello se derivan recomendaciones para la gestión.

En la actualidad, vivimos en una época de avance tecnológico constante, donde el uso de las redes sociales en los sistemas de información es esencial para tener mayor alcance a los usuarios. Este estudio realiza un análisis bibliométrico de la producción científica sobre redes sociales en bibliotecas en Iberoamérica que se encuentra indexada en la base de datos Scopus durante el período 2007-2021. Se analizan 76 publicaciones mediante indicadores de producción, colaboración, impacto y de análisis estructural temático. Los resultados muestran que la producción científica sobre redes sociales en bibliotecas ha tenido un crecimiento irregular durante este período; los autores y revistas españolas presentan una mayor productividad; las publicaciones en revistas de EE. UU. o Reino Unido mejor posicionadas tienen mayor impacto; y existe un bajo nivel de colaboración científica. Además, predominan los estudios enfocados a bibliotecas universitarias o académicas, aunque aparecen también aplicados a todo tipo de bibliotecas.

Este trabajo tiene por objetivo estudiar la relación entre la producción de los documentos indexados del área de ciencias ambientales en la base de datos de SCOPUS y los países mejor evaluados dentro del Índice de Desempeño Ambiental (EPI). Para realizarlo, se analizan de forma bibliométrica los tres primeros lugares del EPI de los años 2014, 2016 y 2018, y tres países latinoamericanos, Brasil, Costa Rica y México. Entre los análisis desarrollados se encuentran: una categorización temática utilizando las palabras clave de la producción de ciencias ambientales valiéndose de los ejes del EPI como variable de identificación, comparación estadística respecto a la producción científica de cada país y el tipo de acceso de la misma. Se encontró que los países con una gobernanza fuerte (países mejor evaluados dentro del índice) no guardan relación con una mayor producción de publicaciones de ciencias ambientales.

El objetivo de este artículo es conocer el estado de la ciencia política española, para lo cual se ha llevado a cabo un estudio descriptivo longitudinal de las tesis presentadas en las Universidades públicas españolas durante las últimas tres décadas. Se ha elaborado una base de datos de 1275 tesis, a partir de TESEO y Dialnet, analizando tres indicadores de producción científica: la evolución temporal, la Universidad de lectura y la dirección. Estos indicadores se han relacionado con la temática investigada y con el género de los/as doctorandos/as y de sus directoras/es. Los resultados muestran un crecimiento irregular en el número de tesis leídas durante este periodo; un número mayor de hombres que alcanzan el grado de doctor; una posición de superioridad de la Universidad Complutense de Madrid; un grupo reducido de doctores que han dirigido más de diez tesis en el periodo analizado; y dos temáticas predominantes: actores y comportamiento político, y políticas públicas y administración pública.

En este trabajo se presenta el desarrollo de un marco metodológico y conceptual para estudiar las actividades académicas sobre ciencia abierta en las que participan instituciones españolas. Se ha elaborado, también, una batería de indicadores para operacionalizar el análisis y estudiar los patrones de actividad de los diferentes sectores institucionales implicados. Utilizando una metodología cienciométrica, se han analizado los proyectos nacionales e internacionales concedidos en convocatorias competitivas y las publicaciones científicas sobre ciencia abierta. Los resultados obtenidos muestran una alta participación en proyectos europeos, que es una de las principales fuentes de financiación. Las universidades son el sector predominante en los proyectos nacionales (y también en las publicaciones, con una alta tasa de liderazgo); en los proyectos europeos la diversidad institucional es mayor. Destacan los tópicos relacionados con datos abiertos, innovación abierta, acceso abierto y ciencia ciudadana. Un 58% de los documentos están en acceso abierto y llegan al 62% al tratarse de publicaciones derivadas de proyectos financiados.

Este artículo analiza la producción científica en Web of Science de las universidades españolas en relación con las propuestas de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU (trabajos estudiados=51.319). Estas metas persiguen garantizar el futuro de la Humanidad en nuestro planeta. Esta ambiciosa propuesta ha generado a su alrededor una amplia producción científica por parte de las universidades. El análisis de la aportación científica a estos objetivos y, de forma específica, al área de Educación, permite determinar el impacto de las universidades españolas a este proceso, la viabilidad de InCites de Clarivate Analytics para discriminar la producción internacional de la nacional y la representación de la producción a través de un nuevo tipo de gráfico: “Diagrama de Quipu”, que permitirá identificar solapamientos en objetivos similares entre sí. De este modo, se advierte que las universidades españolas que lideran los indicadores de producción científica, también lo hacen en su aportación a los ODS.

VUCA es un acrónimo de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad que se utiliza de diversas formas para describir un entorno que desafía las predicciones seguras. Un ejemplo de este entorno es la pandemia por Covid-19, la cual ha instalado un contexto de incertidumbre a nivel mundial, por tratarse de una enfermedad desconocida y altamente contagiosa, para la cual, ni la sociedad ni las instituciones se encontraban preparadas para afrontar. El propósito de este artículo es describir la producción científica de VUCA para entender su principal enfoque de investigación. Esta investigación analiza 105 documentos de la base de datos Web of Science (WoS) mediante Bibliometría y Análisis de Contenido. El análisis bibliométrico reportó varios índices de producción: anual, personal, nacional, institucionalidad y productividad de las revistas. El análisis de contenido analizó 95 resúmenes de artículos en diecinueve clusters seleccionados por comparación de dos métodos de clustering Latent Dirichlet Allocation y K-Means, utilizando los índices de coherencia y silueta respectivamente. Se encontró que VUCA es un tema emergente con una mayor producción científica en los últimos cuatro años. Sin embargo, no hay grandes productores a la fecha. Los temas más frecuentes son la gestión, el liderazgo y el cambio, donde varias investigaciones hacen hincapié en el papel del líder a la hora de afrontar los cambios. La literatura se ha centrado en la comprensión de las habilidades necesarias para hacer frente a un entorno VUCA y en cómo enseñarlas. Además, se destaca el uso de dos métodos basados en técnicas de aprendizaje automático para estimar la cantidad de grupos de trabajos científicos, como una alternativa para dividir artículos en tópicos cuando el set de datos es pequeño.

La inversión en I+D puede comportar importantes beneficios para las compañías, sin embargo conlleva un riesgo inherente y no siempre produce los beneficios esperados. Una de las posibles opciones para hacer frente a esta incertidumbre es la colaboración con otros agentes. Este estudio analiza la relación entre la percepción del riesgo en las empresas en materia de ciencia e I+D y las diferentes estrategias de capital relacional. La presente investigación está basada en los resultados de la encuesta “Cultura científica, percepción y actitudes sobre la ciencia y la innovación en el sector empresarial español”. Se han identificado cinco patrones en función del tipo de riesgo percibido en las empresas y se ha comprobado cómo las estrategias de capital relacional han contribuido a darles forma. Los resultados evidencian que, si bien la I+D colaborativa está relacionada con una percepción de la investigación como una inversión arriesgada e incierta, la reticencia a asociarse está relacionada con una particular preocupación acerca de cómo este tipo de inversión podría afectar al empleo dentro de la empresa.

La competitividad urbana se considera una de las prioridades de la Nueva Política Pública y su realidad, ya que la economía global ha cambiado drásticamente, destacando la importancia de la toma de decisiones locales y el desarrollo de políticas específicas para las ciudades. Este artículo analiza la producción científica sobre competitividad territorial de ciudades en el contexto latinoamericano. Para esto se realizó un estudio bibliométrico y de redes utilizando índices, técnicas de clasificación multivariante y softwares como el IBM-SPSS, VOS viewer y Gephi para el procesamiento de datos, construcción de redes e indicadores fundamentales de las redes sociales. El estudio destaca las producciones científicas más relevantes alineadas con la temática teniendo en cuenta el factor de impacto, citas y año de publicación, así como las categorías principales de análisis de los autores y la red social que se forma en función de las relaciones identificadas.

Este artículo de investigación ofrece un análisis bibliométrico de la paradiplomacia. El análisis aborda tres dimensiones. La primera caracteriza el contexto de las publicaciones científicas sobre el tema: número de publicaciones, tipos de documentos publicados, idioma y países de origen de los documentos. La segunda es el impacto de estas publicaciones: autores representativos, concentración de citas por autores y revistas relevantes. La tercera, de contenido, identifica temas recurrentes y emergentes en la investigación de la paradiplomacia. Utiliza una metodología cuantitativa con mecanismos estadísticos y de recolección de información en Scopus desde 1984 hasta 2021. Se concluye, entre otras cuestiones, que, si bien la paradiplomacia se encuentra en un momento de desarrollo y consolidación investigativa, se debe trabajar en la consolidación de medios especializados para difundir artículos y establecer redes entre investigadores de la paradiplomacia.

En este artículo se realiza una prospectiva a diez años sobre la evolución de las revistas científicas de Comunicación en España; en concreto, abordando los retos a los que se enfrentarán para garantizar su sostenibilidad económica y las medidas que adoptarán en este sentido respecto a sus fuentes de financiación, su organización interna y las características de su producto editorial. Para ello, se realizó un estudio Delphi en el que participaron 28 editores de las principales cabeceras. Los resultados evidencian que persistirán los problemas de financiación y el insuficiente apoyo de las instituciones editoras, pese a lo cual el papel de la financiación privada seguirá siendo minoritario. Estos problemas dificultarán la competitividad de las revistas en el contexto de la edición científica internacional, por lo que implementarán medidas para intentar corregirlos, tales como potenciar la digitalización efectiva o el refuerzo y valoración de los equipos editoriales.

El ranking de Shanghái (ARWU) es uno de los más conocidos e influyentes, buena prueba es su presencia en medios tradicionales y digitales cuando se publica cada año, siendo de los más utilizados y referenciados en la gestión universitaria. Este trabajo analiza la sensibilidad y la elasticidad de los indicadores que lo integran, distinguiendo entre indicadores de naturaleza personal e institucional. El análisis se centra en las universidades españolas dentro del millar recogidas en 2021. El resultado identifica, y cuantifica, las universidades más y menos sensibles y elásticas a los diferentes indicadores, tanto respecto a la posición como a la puntuación. Además se identifican cinco grupos homogéneos de universidades en función de su elasticidad. El estudio prueba la gran heterogeneidad de cada indicador para cada universidad. Esto es útil para realizar benchmarking entre universidades e identificar acciones de mejora para gestionar la presencia en el ranking.

En la enseñanza se ha señalado la importancia de consolidar el pensamiento computacional (PC) y la alfabetización digital (AD) como dos habilidades necesarias para formar a los profesionales del siglo XXI. Sin embargo, la producción científica que ha imbricado ambos tópicos es escasa. El objetivo de este artículo fue realizar una revisión sistemática de la literatura que analiza el vínculo entre ambos conceptos en el periodo 2010-2021. El resultado es una propuesta de imbricación que aborda como componentes básicos del PC la abstracción, el diseño de algoritmos, la identificación de patrones y la descomposición, y como componentes experienciales los conceptos, prácticas y perspectivas computacionales. En cuanto a la AD se consideraron las habilidades críticas, informacionales y comunicativas. Se concluye que las hipótesis que se establecen a partir del modelo que aquí se ha diseñado son una aportación que servirá como un marco de referencia para discutir la importancia de incorporar el PC como una alfabetización digital de orden superior.

El objetivo de este artículo es evaluar la visibilidad de los investigadores de Panamá y el impacto de sus publicaciones utilizando indicadores bibliométricos como h-index, i10-index y citas de los perfiles en Google Scholar Citations (GSC) categorizados por sexo, institución, miembro del SNI. Para la recolección automática de datos en GSC se creó un algoritmo en el lenguaje R que extrajo 860 perfiles de 47 instituciones, el 25,5% de los perfiles no se contabilizaron citas, el 29,5% tiene un h-index mayor a 5. De los 14.530 trabajos extraídos de los perfiles, 49,3% ha sido citado una vez generando 287.616 citas, 62% de las citas son de trabajos de 28 investigadores. Existe visibilidad de los investigadores de Panamá en GSC, pero solo el 3,3% aporta el 62% de las citas, poco impacto en las publicaciones y errores de indexación, esto sugiere crear políticas institucionales para normalizar la creación de los perfiles.

Este articulo analiza los dos borradores de Record in Context (RiC), un modelo conceptual (MC) para la descripción archivística elaborado por el Internacional Council of Archives (ICA). Se estudian diferentes elementos de las versiones del modelo para la comprensión de su estructura: principios teóricos, entidades, atributos y relaciones. RiC-CM se plantea como la alternativa para la representación, el acceso, el uso y la interoperabilidad de los recursos archivísticos en los tiempos posmodernos. El análisis permite comprender el papel de RiC en la integración y unificación de los esquemas descriptivos de archivos, bibliotecas, museos e instituciones culturales con la finalidad de lograr un acceso distribuido y entrelazado del patrimonio cultural mundial.

Las revistas científicas, como canal de transmisión de la investigación, deben contribuir a la promoción de la igualdad de género a través, tanto de sus políticas editoriales, como en sus procesos de publicación. Este estudio analiza diversos indicadores respecto a las políticas editoriales como el uso de lenguaje inclusivo, la inclusión del nombre completo en las autorías y del sexo en los datos de origen de los casos de estudio. También otros relacionados con la visibilidad de la mujer en los procesos de publicación como son su presencia en comités asesores, en tareas de gestión editorial y en los procesos de revisión. El estudio abarca 301 revistas científicas españolas de calidad. Los resultados se analizan en función de las áreas temáticas de las revistas y su entidad editorial. Este análisis representa un hito novedoso ya que supone una toma de conciencia y una difusión de estándares en la edición científica para eliminar barreras de género.

Las redes sociales se han utilizado durante mucho tiempo para difundir información y ayuda relacionadas con la salud, y este uso ha aumentado con la aparición de las redes sociales en línea. El objetivo de este estudio es realizar un análisis bibliométrico de la información sanitaria en el contexto de la India. La literatura disponible en PubMed es la fuente del estudio. El objetivo de este artículo es desarrollar una mejor comprensión de la literatura sobre la información de salud basada en las redes sociales utilizando el análisis bibliométrico en el contexto de la India. El software utilizado para el análisis bibliométrico es un software de redes de investigación de perfiles de la Universidad de Harvard y Vosviewer. Del estudio, queda claro que las redes sociales son importantes en el contexto de la salud pública. También descubrimos que aunque el número de publicaciones en revistas es mayor, se ha citado más contenido de video-audio. Aunque hay un aumento significativo de la publicación durante 2020, el número de investigadores sigue siendo muy reducido. Está claro que las redes sociales son de mayor importancia para las personas marginadas. Los proveedores de atención médica y los reguladores deben tomar precauciones para evitar posibles resultados negativos.

En base a información bibliométrica de Scopus para el período 1996-2019, este documento caracteriza la evolución de la producción científica uruguaya y establece las áreas en las cuales el país posee una ventaja comparativa revelada (VCR). Metodológicamente, se propone que se cuenta con una VCR en un área si esta área tiene una participación en la producción científica nacional mayor que la participación del área en la producción científica mundial. La evidencia presentada considera dos mediciones de producción científica (artículos publicados y citas) y tres niveles de agregación en las áreas (una menor con 5 grandes áreas, una más detallada con 27 disciplinas y otra aún más granular con más de 300 desagregaciones). Dentro de Ciencias de la salud se cuenta con VCR en Veterinaria, Enfermería y Medicina. Dentro de Ciencias de la vida se tiene VCR en Ciencias agrícolas y biológicas, Inmunología y microbiología y Bioquímica, genética y bilogía molecular. En Ciencias físicas sólo se tiene VCR en Ciencia medioambiental y en Ciencias Sociales sólo en Economía, econometría y finanzas.

Este artículo evalúa los sistemas de indización automática SISA (Automatic Indexing System), KEA (Keyphrase Extraction Algorithm) y MAUI (Multi-Purpose Automatic Topic Indexing) para averiguar cómo funcionan en relación con la indización realzada por especialistas. El algoritmo de SISA se basa en reglas sobre la posición de los términos en los diferentes componentes estructurales del documento, mientras que los algoritmos de KEA y MAUI se basan en el aprendizaje automático y las frecuencia estadística de los términos. Para la evaluación se utilizó una colección documental de 230 artículos científicos de la Revista Española de Documentación Científica, publicada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), de los cuales 30 se utilizaron para tareas formativas y no formaban parte del conjunto de pruebas de evaluación. Los artículos fueron escritos en español e indizados por indizadores humanos utilizando un vocabulario controlado en la base de datos InDICES, también perteneciente al CSIC. La indización humana de estos documentos constituye la referencia contra la cual se evalúa el resultado de los sistemas de indización automáticos, comparando conjuntos de términos usando métricas de evaluación de precisión, recuperación, medida F y consistencia. Los resultados muestran que el sistema SISA funciona mejor, seguido de KEA y MAUI.

La pandemia de COVID-19 ha afectado al funcionamiento de las bibliotecas de todos los ámbitos, incluidas las sanitarias. El objetivo de este estudio es analizar su impacto en las bibliotecas especializadas de Ciencias de la Salud de hospitales públicos en España. Metodología: Estudio descriptivo transversal realizado desde junio a noviembre de 2020, mediante cuestionario de 35 ítems enviado por correo electrónico donde se recogieron datos respecto al funcionamiento de las bibliotecas, personal, servicios y colecciones antes y durante la fase 0 del estado de alarma. Resultados: Se identificaron 137 bibliotecas. Se analizaron 100. Durante la fase 0, un 72% de las bibliotecas permanecieron cerradas, el 76% del personal teletrabajó alternando con modalidad presencial. Los servicios más demandados fueron el de obtención de documentos y la búsqueda bibliográfica. Las colecciones no sufrieron cambios. Destacan las oportunidades colaborativas surgidas entre las bibliotecas. Conclusiones: El sistema bibliotecario hospitalario ha experimentado un proceso de adaptación y de reinvención que conlleva cambios en la relación con los usuarios, la forma de trabajo y de colaboración.