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La revista CSIC INVESTIGA dedica su séptimo número a la investigación, la innovación y la divulgación de las ciencias oceánicas que se realiza en España. A través de entrevistas y reportajes, la revista da una visión de conjunto de algunas investigaciones punteras sobre el estudio de los océanos y subraya la necesidad de sensibilizar a la sociedad sobre su protección y conservación. Muestra investigaciones nacionales e internacionales realizadas no solo por equipos del CSIC, el mayor organismo de investigación de España, sino también en colaboración con universidades y centros de investigación de referencia nacionales e internacionales. Estructurada en las secciones de investigación, innovación, actividad internacional, formación y cultura científica, la revista ofrece una imagen panorámica del alcance de la ciencia española en el área de las ciencias oceánicas. La sección de Investigación trata las áreas de observación, biodiversidad, cambio climático, seguridad y salud de los océanos, costas sostenibles y utilización del big data e inteligencia artificial. Esta sección aborda los nuevos satélites para observar desde el espacio el estado y la evolución de los océanos de todo el mundo, la prevención de mareas rojas que pueden dañar el marisco en las rías gallegas, la emisión de gases desde los océanos a la atmósfera, nuevos algoritmos para predecir la acidificación del mar Balear, el impacto de las olas de calor marinas en los fondos del Mediterráneo, la recuperación de los ecosistemas marinos tras la erupción de La Palma, el riesgo sísmico y de tsunamis en el mar de Alborán, las campañas en el Cantábrico, Murcia y Mallorca para ampliar las áreas marinas protegidas, el asesoramiento a las administraciones para lograr una pesca sostenible, y el aumento del nivel del mar en España, entre otros temas. En investigación polar, destacan dos reportajes dedicados a los proyectos de la ciencia española en el Ártico, en la misión internacional Mosaic, y en la Antártida, donde

Este número muestra la investigación básica del CSIC para impulsar la transición energética hacia un modelo basado en energías renovables, menos dependiente los combustibles fósiles. Aborda el estudio de fuentes energéticas renovables como la solar, la geotérmica y la nuclear de fusión, nuevas tecnologías de almacenamiento, electrificación industrial, captura y reutilización del carbono, y métodos más eficientes de producción de hidrógeno como vector de energías limpias. También muestra la transferencia del conocimiento y nuevas patentes en tecnologías de producción y almacenamiento de energía. Asimismo, recorre la cooperación internacional de la institución en materia energética y la especialización de los investigadores jóvenes. Finalmente, el investigador y divulgador Antonio Turiel analiza la crisis de materias primas y su influencia en el sistema energético mundial.

Este número muestra la investigación del CSIC sobre el cáncer en las áreas de investigación básica: inicio del cáncer, metástasis, reacción sistémica, terapias, inmunoterapia, nuevos fármacos, detección y prevención. También aborda la transferencia del conocimiento (innovación), la cooperación internacional, formación, la cultura científica y los institutos de referencia del organismo en oncología. También cita los retos recogidos en el Libro Blanco del CSIC sobre Biomedicina, como la creación de un Instituto Virtual del Cáncer que coordine toda la investigación en oncología de la institución.

Este número muestra la investigación del CSIC sobre el coronavirus en las áreas de investigación (el virus, la enfermedad, detección, tratamientos y vacunas, transmisión, prevención e impacto social, además de informe covid-19 e igualdad), transferencia del conocimiento (innovación), cooperación internacional, formación, cultura científica y desempeño institucional.

[EN] The relationships between biotechnology, society and economy in the European and Spanish contexts have been explored from an evolutionary and integrated perspective along three dimensions: scientific and technological policies, the social dimension, and in terms of their socio-economic impacts. It has been concluded that biotechnology in its various forms represents challenges and hopes. The challenges arise out of the complexity, conceptual richness and the need to combine qualities and resources underlying biotechnological approaches. These approaches create hopes because it is possible to develop knowledge and human resources based strategies for industrial development that may be an alternative to the current predominant addressing only financial objectives. All these dimensions have to be supported on a social space integrating scientific culture and the validation of scientific information and communication with the socioeconomic impacts. Spain is in a good position from which to face the challenges and to advance with optimism thanks to a combination of factors: sensible scientific policies built around the objective of the modernisation of the country, an entrepreneurial pool of human resources, joined to the involvement of all stakeholders who have been acting with the public-private collaboration as an axis for entrepreneurship., [ES] Las relaciones entre biotecnología, sociedad y economía en los contextos europeo y español se han explorado desde una perspectiva evolucionista e integradora a partir de tres espacios: el de las políticas científicas y tecnológicas, el social y el de los impactos socioeconómicos. Se concluye que la(s) biotecnología(s) supone(n) un reto y una esperanza. Un reto por su complejidad, por su riqueza conceptual y por la exigencia de combinar cualidades y recursos. Una esperanza porque estas propiedades permiten plantear estrategias basadas en los conocimientos científicos y técnicos y en los recursos humanos que pueden representar una alternativa de desarrollo industrial al predominio del actual apoyado en lo financiero. Todo ello debe articularse sobre la base de un espacio social que integre la cultura científica, la valoración de la información y la comunicación con la repercusión socioeconómica. Curiosamente, España ocupa una posición favorable para afrontar los retos y para avanzar por la esperanza gracias a la combinación de una serie de factores: políticas científicas inspiradas en un proceso de modernización del país, potencial científico con disposición creativa y emprendedora, junto a la implicación de un conjunto de actores reflejada en la actitud y el desarrollo empresarial con la colaboración público-privada como eje.

Presentamos el desarrollo de un taller multisensorial para la divulgación de contenidos de Geología dirigido a personas con sordoceguera, que son aquellas personas con un deterioro combinado de la vista y el oído que dificulta su acceso a la información, a la comunicación y a la movilidad. El taller incluyó diferentes actividades con diversos grados de sensorialidad y de abstracción de los contenidos. La percepción del taller por parte de los participantes fue muy positiva, destacando su interés, accesibilidad de la información y adaptación de los contenidos. Esta experiencia demuestra el alto potencial que tiene la Geología como base para diseñar actividades de divulgación muy sensoriales que permitan adquirir conceptos abstractos a personas con discapacidades que dificulten la adquisición del lenguaje y para formar parte de currículos de centros educativos que se enfrentan a Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE).

Catálogo compuesto por las fotografías premiadas y seleccionadas en la edición del Certamen Nacional de Fotografía Científica Fotciencia8.

Catálogo compuesto por las fotografías premiadas y seleccionadas en la edición del Certamen Nacional de Fotografía Científica Fotciencia08.

Catálogo compuesto por las fotografías premiadas y seleccionadas en la edición del Certamen Nacional de Fotografía Científica Fotciencia07.

[EN] It is becoming increasingly difficult to ignore the role played by Science and Technology in our daily lives. However, concerns have been raised by several studies about the gradual decrease in the scientific and technological choice of pupils during last years. It is interesting to note that in all these areas of secondary education, there is a fall of students. Specially, the single most striking observation to emerge from the data is the low reached by the scientific-technical, even the biomedical, choice of female pupils. In an attempt to improve the effectiveness of new policies in these contexts, this paper will examine the causes that influence the rejections of the adolescence to the scientific and technological studies. The aim of this paper is to trace how students understand and perceive not only the Science and Technology, and their professionals, but also the vocational and professional expectations of these areas. Specially, the purpose of this study is to address it from gender., [ES] La ciencia y la tecnología tienen cada vez más importancia en nuestra vida cotidiana. Sin embargo los datos referentes a las opciones que toma el alumnado, en los últimos años, muestran una tendencia a la baja alarmante. Dado el descenso de alumnado en estas ramas de la Enseñanza Secundaria, en especial la disminución de chicas en la opción científico-técnica e incluso en la biosanitaria, es necesario examinar las causas que provocan el alejamiento de las opciones de ciencia y tecnología en general, de manera que se promuevan políticas adecuadas para corregir ese problema. Esta investigación pretende averiguar qué percepciones tienen los estudiantes, en esta etapa, de la ciencia, de la tecnología y de sus profesionales, así como las expectativas vocacionales y profesionales con respecto a estas ramas, con especial hincapié en si existen diferencias de género en ello.