Search

Higher education institutions are confronted with a complexity of tasks and contexts or framework conditions which they must manage and classify. The internationalisation of higher education institutions (HEI) provides the opportunity to work with new partners in teaching, research and transfer. At the same time, competition for German HEIs in the global science market is increasing. As internationalisation continues to increase, discourses on academic freedom and migration processes are also coming to the fore. Furthermore, the current digital transformation of society as a whole is also affecting scientific organisations in all areas of performance. Against the background of these profound global upheavals, the study explores the question of how future international higher education cooperation should be developed and what contribution transnational education (TNE) in particular can make to this.

Agenda 2030 is the most comprehensive and ambitious agenda for development the world has ever seen. Culture forms part of this agenda. The Sustainable Development Goals provide pathways for culture to flourish, but culture also helps to drive the SDGs. The European Union and its 27 member states have pledged to deliver on the global agenda. Europe has much to contribute, and much to learn. The purpose of this study is twofold. Its first objective is to take stock of the European Union’s progress in reaching the cultural goals and targets of Agenda 2030. Five years after the adoption of Agenda 2030, where does the EU find itself? With only ten years left to realise the SDGs, where is the EU heading? Secondly, the paper will explore a limited number of potential policy priorities. How can the EU and EU member states maximise their impact? Where should the EU focus its efforts?, ifa Edition Culture and Foreign Policy

Over the last 20 years, the power of cultural and creative industries (CCIs) as enablers and drivers of sustainable development has been broadly recognised. They are viewed as critical to social cohesion, social and economic transformation, and political stability. For this reason, it is important to explore and analyse what kind of CCIs supporting strategies, programmes and projects are in place in Sub-Saharan Africa, how they are working and their practical impacts. Furthermore, to deeply understand these dynamics and be able to provide accurate recommendations, this research looked not only at the practical cases of programmes developed multilaterally by the EU but also those developed individually by European countries’ cultural institutions. The authors show how, where and why CCIs programmes are implemented and put forward a case for more sustainable projects with a stronger focus on local ownership., ifa Edition Culture and Foreign Policy

Die Internationalisierung von Hochschulen bietet die Chance, mit neuen Partnern in Lehre, Forschung und Transfer zusammen zu arbeiten. Gleichzeitig erhöht sich der Wettbewerb für deutsche Hochschulen im globalen Wissenschaftsmarkt. Mit der fortschreitenden Internationalisierung rücken auch Diskurse über Wissenschaftsfreiheit und Migrationsprozesse in den Vordergrund. Die aktuelle gesamtgesellschaftliche digitale Transformation überdies betrifft auch Wissenschaftsorganisationen in allen Leistungsbereichen. Vor dem Hintergrund dieser tiefgreifenden globalen Umbrüche wird in der Studie der Frage nachgegangen, wie internationale Hochschulkooperationen der Zukunft gestaltet werden sollten und welchen Beitrag hierzu insbesondere Transnationale Bildungsangebote (TNB) zu leisten vermögen.

Gerade für den kommunikativen Bereich der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) versprach die Digitalisierung neue mediale und kommunikative Möglichkeiten, die unter den neuen Vorzeichen von Überwachung und Zensur allerdings auch neue Risiken bergen. Die vorliegende Studie soll eruieren, mit welchen Mitteln der ursprüngliche emanzipatorische Anspruch der erhofften neuen Freiräume mit Hilfe digitaler Instrumente eingelöst werden kann. Wodurch werden digitale Freiheitsräume eingeschränkt? Wie können verloren gegangene Freiheitsräume zurückerobert werden?, Especially for the communicative area of Foreign Cultural and Educational Policy (AKBP) digitalisation promised new media and communication possibilities – but these also carry new risks under signs of emerging surveillance and censorship. The present study aims to analyse the means with which the original emancipatory claim of free online spaces can be implemented with the help of digital instruments. What limits digital freedom? How can previously free online spaces be taken back?, ifa-Edition Kultur und Außenpolitik

Ein Überblick über die Entwicklung der deutschen AKBP, die Analyse von Rhetorik, Begrifflichkeit und unterschiedlichen Kulturkonzepten sind Ausgangspunkt für die Diskussion einer zeitgemäßen AKBP, die globalen ordnungspolitischen Zielen verpflichtet ist, im Dialog mit den Partnerländern agiert und auf die Kooperation mit zivilgesellschaftlichen Akteuren setzt, – im Inland ebenso wie international. Denn interkulturelle Politik im Innern und auswärtige Kulturpolitik gehen Hand in Hand. Dabei ist das größte Problem einer ordnungspolitisch wirkungsvollen AKBP der Glaubwürdigkeitsverlust der deutschen Entwicklungspolitik und die mangelnde Reflexion der Entwicklungspolitik der EU auf das Erbe der Kolonialgeschichte. Entgegen der postkolonialen Absage an den Nationalstaat argumentiert die Studie für eine Stärkung demokratischer, rechtsstaatlicher Strukturen.

The definition and understanding of Cultural Diplomacy are changing; and they are doing so at a moment when the European Commission is rethinking its own external representation in cultural terms. The joint ifa/EUNIC conference in April 2016 brought together thinkers to contribute to debate on what the closer integration of culture and diplomacy means in practice: what opportunities it offers, what risks it holds and - above all - how we should see the potential scope of culturally-framed actions to influence problems traditionally seen as political. Cultural Relations, in other words, are seen as more potent than previously understood - but with this understanding comes the need to integrate Cultural Relations with diplomacy in search of solutions to challenges that are culturally, as well as politically, rooted. This input seeks to outline an approach to the New Cultural Diplomacy (NCD).

Die Studie analysiert international ausgerichtete Kreativwirtschaftspolitiken verschiedener Länder Europas, Nordamerikas und Asiens. Ziel ist es, daraus Empfehlungen und Hinweise für eine weitere Integration und zeitgemäße Berücksichtigung der Kultur- und Kreativwirtschaft in der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) vorzulegen. Während Länder wie Großbritannien und Österreich wachstums- und exportorientierte Kreativwirtschaftspolitiken betreiben, haben andere Länder Europas querschnittsorientierte Politikansätze entwickelt. Die Niederlande, Frankreich und skandinavische Länder verbinden Kreativwirtschaftspotenziale mit kulturellen und gesellschaftlichen Attributen. Die Erweiterung der AKBP durch die Kultur- und Kreativwirtschaft kann laufende Internationalisierungsprozesse erneuern: Vor allem cross-sektorale Transfereffekte der Kultur und Kreativwirtschaft prädestinieren sie als Ideengeber, Brückenbildner und Transmissionsriemen für die AKBP. Es bedarf verlässlicher Kommunikations- und Stützungsstrukturen seitens der öffentlichen Hand, wenn Internationalisierungspolitiken mit Kultur- und Kreativakteuren entwickelt werden.