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Por medio del presente artículo queremos dar a conocer las series documentales que tienen mayor interés para la investigación histórica en el marco de los archivos eclesiásticos. Para ello abordaremos en primer lugar, los diferentes tipos de archivos eclesiásticos existentes para ir posteriormente extrayendo de cada uno de ellos las principales y más representativas series documentales que integran su cuadro de clasificación. Más tarde, observaremos cuáles son los contenidos que pueden ser de mayor utilidad para la investigación histórica o lo que es lo mismo, mostraremos qué podemos investigar si los tomamos como punto de referencia cada uno de estos archivos. The present article wants to announce the documentary series that have major interest for the historical investigation in the frame of the ecclesiastic files. For it we will approach first, the different types of ecclesiastic existing files to be extracting from each of them the principal ones and more representative documentary series that integrate his picture of classification. Later, we will observe which are the contents that can be of major usefulness for the historical investigation or that it is the same thing, will show what we can investigate if we take them as a point of reference each of them.

The present article wants to announce the documentary series that have major interest for the historical investigation in the frame of the ecclesiastic files. For it we will approach first, the different types of ecclesiastic existing files to be extracting from each of them the principal ones and more representative documentary series that integrate his picture of classification. Later, we will observe which are the contents that can be of major usefulness for the historical investigation or that it is the same thing, will show what we can investigate if we take them as a point of reference each of them. Por medio del presente artículo queremos dar a conocer las series documentales que tienen mayor interés para la investigación histórica en el marco de los archivos eclesiásticos. Para ello abordaremos en primer lugar, los diferentes tipos de archivos eclesiásticos existentes para ir posteriormente extrayendo de cada uno de ellos las principales y más representativas series documentales que integran su cuadro de clasificación. Más tarde, observaremos cuáles son los contenidos que pueden ser de mayor utilidad para la investigación histórica o lo que es lo mismo, mostraremos qué podemos investigar si los tomamos como punto de referencia cada uno de estos archivos.

Resumen basado en el de la publicación Aunque la incidencia de la Guerra Civil sobre el Magisterio español ha sido abordada en numerosos trabajos, se cree que es menos conocida la incidencia en la vida de las Escuelas Normales, especialmente en lo que se refiere a las depuraciones políticas llevadas a cabo en las mismas y que recayeron en alumnos y profesores. En el artículo se describe el alcance que tuvieron las depuraciones en la Escuela Normal nº 2 de Madrid, señalando que toda la documentación que ha servido para la investigación proviene del Archivo Histórico de la Facultad de Educación (Edificio “María Díaz Jiménez”) de la Universidad Complutense de Madrid. ESP

Resumen basado en el de la publicación La depuración del magisterio de primera enseñanza fue una de las actuaciones más represivas de la política del gobierno franquista. La formación que el magisterio recibió durante la II República, basada en unos principios pedagógicos y culturales modernos, en unas corrientes de pensamiento liberal y europeistas, junto a la aplicación que tuvieron que realizar del modelo educativo republicano, propició que el gobierno de Franco considerara al magisterio como un cuerpo mimado por la República y por ello había que depurarlo. El estudio de todo el proceso depurativo es muy complejo y dada la limitación del espacio, la autora analiza comparativamente los resultados obtenidos en el proceso depurativo del magisterio entre Castilla-La Mancha y otras regiones y provincias de España estudiadas por otros autores. ESP

The methodology of language and literature is a new field that has to be consolidated both from a scientific and a practical perspective. Up until recently it had been developed along two different lines: a theoretical and a practical one. This paper is intended as a contribution to the historical grounding of the discipline. To that end, the paradigm in which it is currently situated is discussed and its previous tendencies are analyzed. By doing so, we expect to lay tbe foundations Didáctica, 10, 215-231. Servicio de Publicaciones UCM. Madrid, 1998 216 Amando López Valero of what this specific methodology ought to be, as well as what supporting disciplines it should to be based on. La Didáctica de la Lengua y la Literatura es un área de conocimiento nueva y necesita ir asentándose tanto desde cl punto de vista científico como metodológico. Hasta ahora se había ido desenvolviendo por dos caminos distintos: por un lado el teórico y por otro el práctico. Lo que pretendemos con este trabajo es, precisamente, contribuir a la conformación histórica de esta disciplina, presentando el paradigma en el que se mueve en la actualidad y analizando cuál ha sido su trayectoria anterior De esta manera queremos sentar las bases de lo que debería ser, a partir de ahora, esta Didáctica específica y para ello no olvidamos cuál es su objetivo y en qué otras materias científicas deberá ir apoyándose.