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2. Mente-corpo, educazione e inclusione.
3. Physical Activity and Academic Performance Among School-Aged Children: An Inclusive Perspective in the Field of Education.
4. The Physical Education teacher as a facilitator of inclusion processes in the perspective of Universal Design for Learning.
5. Rethinking College Program: verso la nascita di un percorso formativo inclusivo per studenti con disabilità non diplomati.
6. Formazione insegnanti e utilizzo di tecnologie digitali in ottica inclusiva: una panoramica sulle disabilità sensoriali.
7. Da “Cuore” a “L’appello” per una scuola dell’inclusione.
8. Inclusione, benessere e patrimonio. Il progetto INTERACT per alunni di scuola secondaria.
9. Potenzialità e responsabilità della scuola per favorire l’inclusione nelle discipline STEM .
10. Le competenze interculturali di insegnanti di scuola dell’infanzia nei contesti multiculturali scolastici italiani.
11. Atteggiamenti delle e degli adolescenti nei confronti dei pari percepiti come “diversi”: validazione di uno strumento quali-quantitativo.
12. Educazione motoria e inclusione: tra esperienze e relazioni.
13. Inclusive Challenges: good practice In dual career.
14. Professionalità docente: proposta di un modello di sviluppo ed apprendimento professionale del docente nella scuola secondaria di secondo grado.
15. Immersive technologies and innovation in educational contexts: an exploratory investigation at the University of Bari.
16. La Learning City tra universalità, sostenibilità e giustizia sociale. Il caso di Reggio Calabria.
17. L'inclusione degli studenti con disabilità nella scuola secondaria superiore: processi pedagogici e criticità dal punto di vista dei docenti di sostegno.
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