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Resumen en español: "En los territorios rurales campesinos, las decisiones locales sobre hacer persistir o dejar colapsar los recursos y las funciones ecosistémicas estratégicas estará en el futuro inmediato en manos de quienes hoy son adolescentes. La Reserva de la Biosfera la Sepultura (REBISE) al oeste de estado de Chiapas, es una región de alta biodiversidad y elevado endemismo. En la zona de amortiguamiento de la REBISE se encuentra el ejido Los Ángeles, uno de los más representativos de la Cuenca Alta del Río el Tablón (CART). El futuro de los recursos naturales de Los Ángeles dependerá en gran medida de las decisiones de uso y manejo que tomen los futuros poseedores de las tierras influenciados por las motivaciones que se promueven en la reserva. En el presente estudio diseñamos, adaptamos y aplicamos distintas herramientas de aprendizaje socioambiental. Con éstas identificamos las acciones, motivaciones y opiniones de los jóvenes de 14 a 17 años de edad, en el ejido Los Ángeles, para hacer uso de su patrimonio agrícola/natural. Generamos con los jóvenes un conjunto de actividades para identificar y reflexionar sobre los principales desafíos y oportunidades socioambientales que se presentan en su territorio. El estudio se llevó a cabo en tres etapas: 1) juegos de roles, 2) teatro comunitario y 3) entrevistas individuales utilizando el método Q. Identificamos las conductas de conservación, intensificación y diversificación para el manejo de los recursos naturales, las estrategias de dominancia y de equidad, y cuatro factores de opinión sobre la situación actual y las propuestas de acción que los jóvenes identifican para enfrentar sus problemas socioambientales. "

Resumen en español: "La Reserva Ecológica Moxviquil es un Área Natural Protegida privada que actualmente no cuenta con un programa de manejo. Con la finalidad de contribuir a sentar las bases de dicho plan se efectuó un análisis de los actores involucrados en la conservación de su biodiversidad (“stakeholder analysis”) y se elaboró un mapa de actores, de acuerdo a sus intereses e influencia (“stakeholder mapping”). La información necesaria para llevar a cabo dicho análisis, fue recopilada a través de revisión bibliográfica, realización de entrevistas semiestructuradas a personas que se consideró intervienen directa o indirectamente con su accionar en la conservación de la biodiversidad del área natural protegida (personal que labora en la reserva, pobladores vecinos, visitantes y líderes religiosos, entre otros), así como la aplicación de una encuesta a estudiantes de primarias aledañas y un Colegio de Bachilleres adyacente. Aunado a lo anterior y de forma complementaria, también se llevó a cabo una evaluación del estrato arbóreo de la reserva, cuya finalidad fue obtener un indicador de la incidencia que los usuarios del recurso leña tienen sobre el mismo y por ende en la conservación de su biodiversidad. De acuerdo con los resultados del estudio, los ejidos y colonia Ojo de Agua y Santa Cruz El Pinar, el Centro de Formación para la Sustentabilidad Moxviquil A.C., Pronatura Sur, A.C. y los usuarios de recursos naturales, son actores relevantes para la conservación de la biodiversidad de la Reserva Ecológica Moxviquil. No obstante, se recomienda que las estrategias que se lleven a cabo para el manejo del área protegida incluyan la mayor cantidad de actores posibles, considerando sus características, intereses e influencia. Por otra parte, la evaluación del estrato arbóreo sugirió una posible conectividad biológica entre la reserva y el ejido Ojo de Agua ya que las mismas especies arbóreas fueron halladas en ambos sitios y las variables empleadas para medir la incidencia de su uso como leña, no fueron significativamente diferentes (ramificaciones: t 295=-0.824, p=0.411; número de cortes: t 295=0.493, p=0.623). "

Resumen en español: "El paisaje es identificado como la expresión de los fenómenos relacionados con la interacción sociedad-naturaleza. La valoración del paisaje es útil y complementaria en la formulación de políticas con tendencias al desarrollo sostenible en comunidades rurales, considerando a los actores locales. El objetivo principal de la presente investigación fue el análisis de la valoración de las unidades de paisaje en tres ejidos de la zona maya de Quintana Roo. El método utilizado fue el denominado "Esquema de Daños y Pérdidas" (Dagame schedule approach, en inglés), también referido como método de valoración no-monetaria. El ejercicico se aplicó en tres comunidades de la zona maya de Quintana Roo. En nuestro caso, estuvo basado en los juicios de valor de grupos comunitarios y de académicos con investigaciones en el área de estudio, usando un cuestionario de comparación por pares de unidades de paisaje de tres ejidos de la zona maya. Se complementó con métodos cualitativos; incluyendo la observación participante; entrevistas a profundidad y con talleres comunitarios. Las unidades de paisaje se delimitaron con la participación de habitantes de las comunidades conocedores de su ejido, y con una revisión de literatura, resultando en seis unidades. Los resultados mostraron un patrón de agrupación de valores entre las seis unidades de paisaje analizadas, siendo el monte alto o selva madura junto con el acahual de 20 años o más la unidades más valoradas, seguidas por un grupo de valores intermedios que incluyen el monte bajo o selva baja, el acahual de 5 a 10 años y los cuerpos de agua, finalmente el tercer grupo estuvo representado por la sabana. Este ejercicio estuvo en correspondencia directa con el potencial que tienen las unidades para satisfacer las necesidades de subsistencia de las comunidades mayas estudiadas. "

Resumen en español: "En este estudio se indaga como hombres y mujeres de cuatro comunidades de Zinacantán, Chiapas, perciben e interpretan los cambios en su ambiente y cuáles son cambios prioritarios. Se pregunta si existen diferencias entre hombres y mujeres, jóvenes, adultos y ancianos y entre las cuatro localidades estudiadas. Para ello se utiliza el concepto de “perspectivas ambientales”. Para el trabajo de campo se emplearon métodos cualitativos, sobre todo entrevistas semi-estructuradas y talleres con la utilización de códigos visuales, provenientes de la Educación Transformadora. Los cambios ambientales más importantes identificados como problemáticos fueron: cambio productivo hacia invernaderos, menos productividad de la milpa, escasez y contaminación de agua, deforestación, cambios climáticos, cambios en la alimentación y enfermedades resultantes, y contaminación por desechos inorgánicos. Como cambios ambientales positivos se mencionaron las transformaciones en cuanto a infraestructura y desarrollo urbano. Se encontró que hay diferencias fuertes entre los paraje, debido a su situación económica y ambiental desigual. Había además diferencias entre los géneros, las cuales se analizan en este trabajo con teorías de género y medio ambiente. Asimismo se encontraron diferencias entre las generaciones: los ancianos perciben que “la vida ahora es más fácil” y deploran la pérdida de recursos naturales, los adultos viven el deterioro de recursos naturales como preocupante, y los y las jóvenes se preocupan por el deterioro ambiental, pero no pudieron identificar muchos cambios ambientales por su corto tiempo de referencia. Especialmente en cuanto a las visiones sobre el agua, la pertenencia religiosa es un factor importante, mismo que en las comunidades estudiadas lleva a conflictos sobre el cuidado y uso de este recurso. Las diferencias encontradas nos indican Las diferencias encontradas nos indican que no hay homogeneidad dentro de un mismo grupo cultural y que es importante distinguir entre géneros, generaciones y demás variables, si se quiere llegar a un diseño adecuado de programas y proyectos. "