Search

Your search keyword '"Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica II"' showing total 2 results
Start Over Author "Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica II" Publisher igi global
2 results on '"Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica II"'

1. Implementation of augmented reality in “3.0 learning” methodology: case studies with students of architecture degree

Author

Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica I, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica II, Universitat Politècnica de Catalunya. ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge, Universitat Politècnica de Catalunya. GREiP - Grup de Recerca d'Edificació i Patrimoni, Redondo Domínguez, Ernesto, Navarro Delgado, Isidro, Sánchez Riera, Alberto, Fonseca Escudero, David, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica I, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica II, Universitat Politècnica de Catalunya. ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge, Universitat Politècnica de Catalunya. GREiP - Grup de Recerca d'Edificació i Patrimoni, Redondo Domínguez, Ernesto, Navarro Delgado, Isidro, Sánchez Riera, Alberto, and Fonseca Escudero, David

Abstract

Postprint (published version)

Published
2013

2. Implementation of augmented reality in '3.0 learning' methodology: case studies with students of architecture degree

Author

Isidro Navarro Delgado, Ernesto Redondo Domínguez, Alberto Sánchez Riera, David Fonseca Escudero, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica I, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica II, Universitat Politècnica de Catalunya. ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge, and Universitat Politècnica de Catalunya. GREiP - Grup de Recerca d'Edificació i Patrimoni

Subjects
Arquitectura::Sistemes de representació arquitectònica [Àrees temàtiques de la UPC], Visualització tridimensional (Informàtica) - Ensenyament, Computer science, Architecture - Teaching, Arquitectura - Ensenyament, Mathematics education, Augmented reality, Augmented reality - Teaching, Realitat augmentada - Ensenyament, Architecture, Degree (music), Three-dimensional display systems - Teaching
Abstract

This chapter discusses the impact of using social media resources and new emerging technologies in teaching and learning processes. The authors of this chapter focus on Spanish architecture-education framework by analyzing three case studies carried out by students finishing architecture and building degrees. Students’ interaction with this resources is assessed, as well as their derived academic results, and the degree of satisfaction from students and teachers using these resources and technologies. To conduct the study, the authors worked with Web based freeware applications, such as Dropbox, blogging systems, Moodle, YouTube, Wikipedia, and Google Maps. Mobile devices, such as smartphones and tablets PCs, were used to test QR-Codes (Quick Response Codes) and Augmented Reality technology based applications as Junaio and Ar-Media Plugin.

Published
2013

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results