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El creciente uso de dispositivos de Realidad Virtual (RV) es cada vez más notorio en el área de entretenimiento y educación. Por ejemplo, el uso de dispositivos como el Oculus Rift y gafas de RV para los videojuegos en primera persona; en el área educativa, mediante smartphones que ofrecen la visualización en tres dimensiones de objetos en museos. Las áreas de aplicación para esta técnica son muy variadas, gracias a esto, este proyecto se enfoca en las áreas educativas para ingeniería y arquitectura. El objetivo es crear un sistema que, mediante una de las ramas de RV, Virtualidad Aumentada (VA), estudiantes e investigadores de las carreras de Ingeniería y Arquitectura de la Pontificia Universidad Javeriana Cali puedan realizar una visualización parcialmente inmersiva de los modelos 3D de sus trabajos por medio de una proyección en un muro, utilizando técnicas de computación gráfica, un ambiente de desarrollo de videojuegos e interacción usando el Microsoft Kinect. Se evalúa la inmersión y experiencia del usuario al momento de usar el software desarrollado, esperando brindar una experiencia diferente, satisfactoria y entretenida en el proceso de aprendizaje del público objetivo., The increasing use of Virtual Reality (VR) devices is becoming more noticeable in the areas of entertainment and education. For example, the use of devices such as the Oculus Rift and VR goggles for first-person video games; In the area of education, smartphones offer the capability to visualize 3D objects in museums through the camera. The applications for this technique are varied, thanks to that, this project focuses on the areas of education for engineering and architecture. The main focus is to create a software that, through one of the branches of VR, Augmented Virtuality (AV), students and researchers of the Engineering and Architecture departments of the Pontificia Javeriana Cali University can interact with a partially immersive visualization of their 3D models through a projection wall, using computer graphics techniques, a game engine for development and a Microsoft Kinect as an interaction device. The user’s immersion and experience is evaluated as they use the software, hoping to provide a different, satisfying and entertaining experience during the learning process of the target audience.

El creciente uso de dispositivos de Realidad Virtual (RV) es cada vez más notorio en el área de entretenimiento y educación. Por ejemplo, el uso de dispositivos como el Oculus Rift y gafas de RV para los videojuegos en primera persona; en el área educativa, mediante smartphones que ofrecen la visualización en tres dimensiones de objetos en museos. Las áreas de aplicación para esta técnica son muy variadas, gracias a esto, este proyecto se enfoca en las áreas educativas para ingeniería y arquitectura. El objetivo es crear un sistema que, mediante una de las ramas de RV, Virtualidad Aumentada (VA), estudiantes e investigadores de las carreras de Ingeniería y Arquitectura de la Pontificia Universidad Javeriana Cali puedan realizar una visualización parcialmente inmersiva de los modelos 3D de sus trabajos por medio de una proyección en un muro, utilizando técnicas de computación gráfica, un ambiente de desarrollo de videojuegos e interacción usando el Microsoft Kinect. Se evalúa la inmersión y experiencia del usuario al momento de usar el software desarrollado, esperando brindar una experiencia diferente, satisfactoria y entretenida en el proceso de aprendizaje del público objetivo., The increasing use of Virtual Reality (VR) devices is becoming more noticeable in the areas of entertainment and education. For example, the use of devices such as the Oculus Rift and VR goggles for first-person video games; In the area of education, smartphones offer the capability to visualize 3D objects in museums through the camera. The applications for this technique are varied, thanks to that, this project focuses on the areas of education for engineering and architecture. The main focus is to create a software that, through one of the branches of VR, Augmented Virtuality (AV), students and researchers of the Engineering and Architecture departments of the Pontificia Javeriana Cali University can interact with a partially immersive visualization of their 3D models through a projection wall, using computer graphics techniques, a game engine for development and a Microsoft Kinect as an interaction device. The user’s immersion and experience is evaluated as they use the software, hoping to provide a different, satisfying and entertaining experience during the learning process of the target audience.

El creciente uso de dispositivos de Realidad Virtual (RV) es cada vez más notorio en el área de entretenimiento y educación. Por ejemplo, el uso de dispositivos como el Oculus Rift y gafas de RV para los videojuegos en primera persona; en el área educativa, mediante smartphones que ofrecen la visualización en tres dimensiones de objetos en museos. Las áreas de aplicación para esta técnica son muy variadas, gracias a esto, este proyecto se enfoca en las áreas educativas para ingeniería y arquitectura. El objetivo es crear un sistema que, mediante una de las ramas de RV, Virtualidad Aumentada (VA), estudiantes e investigadores de las carreras de Ingeniería y Arquitectura de la Pontificia Universidad Javeriana Cali puedan realizar una visualización parcialmente inmersiva de los modelos 3D de sus trabajos por medio de una proyección en un muro, utilizando técnicas de computación gráfica, un ambiente de desarrollo de videojuegos e interacción usando el Microsoft Kinect. Se evalúa la inmersión y experiencia del usuario al momento de usar el software desarrollado, esperando brindar una experiencia diferente, satisfactoria y entretenida en el proceso de aprendizaje del público objetivo., The increasing use of Virtual Reality (VR) devices is becoming more noticeable in the areas of entertainment and education. For example, the use of devices such as the Oculus Rift and VR goggles for first-person video games; In the area of education, smartphones offer the capability to visualize 3D objects in museums through the camera. The applications for this technique are varied, thanks to that, this project focuses on the areas of education for engineering and architecture. The main focus is to create a software that, through one of the branches of VR, Augmented Virtuality (AV), students and researchers of the Engineering and Architecture departments of the Pontificia Javeriana Cali University can interact with a partially immersive visualization of their 3D models through a projection wall, using computer graphics techniques, a game engine for development and a Microsoft Kinect as an interaction device. The user’s immersion and experience is evaluated as they use the software, hoping to provide a different, satisfying and entertaining experience during the learning process of the target audience.