1. Contextualizing learning analytics for secondary schools at micro level
- Author
-
Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses, Universitat Politècnica de Catalunya. MPI - Modelització i Processament de la Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. CUDU - Grup de recerca en Direcció Universitària, Sancho Samsó, María Ribera, Cañabate Carmona, Antonio, Sabaté i Garriga, Ferran, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses, Universitat Politècnica de Catalunya. MPI - Modelització i Processament de la Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. CUDU - Grup de recerca en Direcció Universitària, Sancho Samsó, María Ribera, Cañabate Carmona, Antonio, and Sabaté i Garriga, Ferran
- Abstract
PILARES (Smart Learning Analytics Platform to enhance Performance in Secondary Education ) is a research project aimed at developing a learning analytics platform for Spanish secondary schools' blended learning focused primarily at micro level (students, teachers, tutors and families). In this paper we contextualize the goal of the PILARES project in the wider panorama of learning analytics with references to the situation in the Spanish context., Peer Reviewed, Postprint (published version)
- Published
- 2015