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Objective: To discuss the HIV epidemic in young adults, residents of the municipalities of the Second Health Regional of Paraná, notified in the period 2007-2015. Methodology: Ecological retrospective study. Data were collected from public websites to characterize the territory and the way of life of the local population. The information of the notifications was collected in SINAN-Net. The category of analysis was the way of living in the territory anchored in the assumptions of Critical Epidemiology. Results: We identified 2,482 notifications in adults aged 20-29 years, of these 2,376 (95.7%) were cases of HIV and 106 (4.3%) cases of AIDS. It is noteworthy that 74.3% of the individuals were white and 95.9% lived in urban areas. As for the individual’s occupation, 59.1% of the notifications had the field not filled in/ignored. Final considerations: The HIV phenomenon in young people showed the highest prevalence rates in the municipalities with the worst social indicators and the municipalities that had the best infrastructure of health services recorded the highest number of cases in the period. Intersectoral actions that reflect on the economic indicators of societies and the epidemiological indices, individual and collective behaviors are necessary to confront the phenomenon. Objetivo: Discutir la epidemia del VIH en adultos jóvenes, moradores de los municipios de la Segunda Regional de Salud de Paraná, notificados en el período 2007-2015. Metodología: Estudio ecológico retrospectivo. Se recogieron datos en sitios web públicos para caracterizar el territorio y el modo de vida de la población local. La información de las notificaciones se recogió en SINAN-Net. La categoría de análisis fue la forma de vivir en el territorio anclada en los supuestos de la Epidemiología Crítica. Resultados: Se identificaron 2.482 notificaciones en adultos de 20 a 29 años, de las cuales 2.376 (95,7%) fueron casos de VIH y 106 (4,3%) casos de SIDA. Cabe destacar que el 74,3% de los individuos eran blancos y el 95,9% vivían en zonas urbanas. En lo que respecta a la ocupación del individuo, el 59,1% de las notificaciones tenían el campo sin rellenar/ignorado. Consideraciones finales: El fenómeno del VIH en los jóvenes mostró las mayores tasas de prevalencia en los municipios con los peores indicadores sociales y los municipios que tenían la mejor infraestructura de servicios de salud registraron el mayor número de casos en el período. Las acciones intersectoriales que reflejan los indicadores económicos de las sociedades y los índices epidemiológicos, los comportamientos individuales y colectivos son necesarios para hacer frente al fenómeno. Objetivo: Discutir a epidemia do HIV em adultos jovens, moradores dos municípios da Segunda Regional de Saúde do Paraná, notificados no período de 2007-2015. Metodologia: Estudo ecológico retrospectivo. Os dados foram coletados em sites públicos para caracterizar o território e o modo de viver da população local. As informações das notificações foram coletadas no SINAN-Net. A categoria de análise foi o modo de viver no território, ancorada nos pressupostos da Epidemiologia Crítica. Resultados: Foram identificadas 2.482 notificações em adultos de 20-29 anos, desses, 2.376 (95,7%) eram casos de HIV e 106 (4,3%), casos de aids. Ressalta-se que 74,3% dos indivíduos declararam-se brancos e 95,9% moravam em zona urbana. Quanto à ocupação do indivíduo, 59,1% das notificações tiveram o campo não preenchido/ignorado. Considerações finais: O fenômeno HIV em jovens apresentou as maiores taxas de prevalência nos municípios com os piores indicadores sociais e os municípios que contavam com melhor infraestrutura dos serviços de saúde registraram o maior número de casos no período. Ações intersetoriais que reflitam sobre indicadores econômicos das sociedades e os índices epidemiológicos, comportamentos individuais e coletivos são necessárias para o enfrentamento do fenômeno.

This article aimed to compare the effect of high-fidelity clinical simulation with traditional teaching in a skills laboratory and with first clinical experience in health institutions on the student´s anxiety levels. The randomized clinical trial conducted with undergraduate nursing students betwen 2015 and 2016 was used. The participants were randomly allocated to control group: submitted to theoretical class and laboratory skill class; and experimental group: submitted to theoretical class, laboratory skill class and high fidelity clinical simulation. Anxiety was assessed before and after laboratory practices and the first clinical experience. As results, 54 participants were included (25 - control; 27 - experimental). During the simulation, the experimental group showed high anxiety. Before the first clinical experience, the groups did not differ, however, after, the control group showed a significant increase in anxiety (p = 0.0372), while the experimental group showed a significant reduction (p = 0.0247). It is concluded that the simulation increases anxiety levels, but seems to contribute to its reduction on first real clinical experience in health institutions. REBEC:RBR-352v3G. Este artículo tuvo como objetivo comparar el efecto de la simulación clínica de alta fidelidad con la enseñanza tradicional en un laboratorio de habilidades y con la primera experiencia clínica en instituciones de salud sobre la ansiedad del graduado de enfermería. Se utilizó el ensayo clínico randomizado realizado con estudiantes de graduación de enfermería, entre 2015 y 2016. Los participantes fueron aleatorizados en un grupo control - clase teórica y practica en laboratorio de habilidades, y en un grupo experimental - clase teórica y practica en un laboratorio de habilidades y simulación de alta fidelidad. Fue evaluada la ansiedad, antes y después de las practicas en el laboratorio y la primera experiencia clínica. Como resultados, se incluyeron 54 participantes (25- control; 27- experimental). Durante la simulación, el grupo experimental mostró una alta ansiedad. Antes de la primera experiencia clínica los grupos no diferían, sin embargo, el grupo control presento un aumento significativo en la ansiedad (p=0,0372) después de la primera experiencia clínica, mientras que el grupo experimental presento una reducción significativa (p=0,0247). Se concluye que la simulación eleva los niveles de ansiedad, pero parece contribuir en la disminución de la ansiedad frente a la primera experiencia clínica en instituciones de salud. REBEC: RBR-352v3g. Este artigo objetivou comparar o efeito da simulação clínica de alta fidelidade com o ensino tradicional em laboratório de habilidades e com a primeira experiência clínica em instituições de saúde na ansiedade do graduando em enfermagem. Empregou-se o de ensaio clínico randomizado realizado com estudantes de graduação em enfermagem, entre 2015 e 2016. Os participantes foram aleatorizados em grupo controle - aula teórica e prática em laboratório de habilidades, e grupo experimental - aula teórica, prática em laboratório de habilidades e simulação de alta fidelidade. A ansiedade foi avaliada, antes e após as práticas em laboratório e a primeira experiência clínica. Como resultados foram incluídos 54 participantes (25 – controle; 27 – experimental). Durante a simulação o grupo experimental apresentou ansiedade elevada. Antes da primeira experiência clínica os grupos não diferiram, contudo, após, o grupo controle apresentou aumento significativo da ansiedade (p=0,0372), enquanto o grupo experimental apresentou redução significativa (p=0,0247). Conclui-se que a simulação eleva a ansiedade, mas parece contribuir para diminuição da ansiedade frente a primeira experiência clínica em instituições de saúde. REBEC:RBR-352v3G.