Search

O estudo teve como objetivo elucidar o cuidado materno de crianças nascidas pré-termo e/ou de baixo peso em domicílio ao longo da pandemia do coronavírus. Trata-se de um estudo qualitativo, apoiado no Interacionismo Simbólico, desenvolvido em uma maternidade filantrópica de um município do interior de São Paulo. A coleta de dados ocorreu de março à setembro de 2021. Foram entrevistadas dez mulheres, mães de crianças prematuras e/ou de baixo peso. A Análise Temática direcionou a apreciação dos dados. Dentre os achados, estiveram presentes reflexões e comportamentos, na centralidade do cuidado, com intuito de proteger a criança da contaminação pelo SARS-CoV-2. Os temas “Convívio com indefinições na gestação, parto e nascimento”, “Interações sociais promotoras de reflexões acerca das chances de contaminação”, “Esforços de controle das chances de contaminação” e “Proteção imersa em medos” surgiram durante a análise dos dados. Concluiu-se que o estabelecimento do cuidado da criança esteve regido pelo medo da contaminação pelo coronavírus. Sendo assim, evidenciou-se que cabe ao enfermeiro, tanto da atenção hospitalar, quanto da atenção primária, dar suporte ao tornar-se mãe de uma criança nascida de risco e estruturar seu cuidado considerando as particularidades do contexto de inserção. Especificamente, na pandemia do Covid-19, são postas em relação a susceptibilidade da criança a infecções e um cenário propenso à transmissão do coronavírus. The study aimed to elucidate the maternal care of preterm and/or low birth weight children at home during the coronavirus pandemic. This is a qualitative study, supported by Symbolic Interactionism, developed in a philanthropic maternity hospital in a city in the interior of São Paulo. Data collection took place from March of September 2021. Ten women, mothers of premature and/or low birth weight children, were interviewed. The Thematic Analysis guided the appreciation of the data. Among the findings, reflections and behaviors were present, in the centrality of care, in order to protect the child from contamination by SARS-CoV-2. The themes “Living with uncertainties during pregnancy, childbirth and birth”, “Social interactions promoting reflections on the chances of contamination”, “Efforts to control the chances of contamination” and “Protection immersed in fears” emerged during the data analysis. It was concluded that the establishment of child care was governed by the fear of contamination by the coronavirus. Thus, it was evident that it is up to the nurse, both in hospital care and in primary care, to support the mother of a child born at risk and to structure their care considering the particularities of the insertion context. Specifically, in the Covid-19 pandemic, the child's susceptibility to infections and a scenario prone to the transmission of the coronavirus, are put in relation. El estudio tuvo como objetivo dilucidar el cuidado materno de los niños prematuros y/o de bajo peso al nacer en el hogar durante la pandemia de coronavirus. Se trata de un estudio cualitativo, sustentado en el Interaccionismo Simbólico, desarrollado en una maternidad filantrópica de una ciudad del interior de São Paulo. La recolección de datos ocurrió de marzo a septiembre de 2021. Fueron entrevistadas diez mujeres, madres de prematuros y/o de bajo peso al nacer. El Análisis Temático orientó la apreciación de los datos. Entre los hallazgos se hicieron presentes reflexiones y comportamientos, en la centralidad del cuidado, con el fin de proteger al niño de la contaminación por SARS-CoV-2. Los temas “Vivir con incertidumbres durante el embarazo, el parto y el nacimiento”, “Interacciones sociales que promueven reflexiones sobre las posibilidades de contaminación”, “Esfuerzos para controlar las posibilidades de contaminación” y “Protección sumergida en los miedos” surgieron durante el análisis de los datos. Se concluyó que el estabelecimiento de guarderías se rigió por el temor a la contaminación por el coronavirus. Así, se evidenció que corresponde al enfermero, tanto em la atención hospitalaria como en la atención primaria, dar apoyo a la madre del niño nacido em riesgo y estructurar su cuidado considerando las particularidades del contexto de inserción. En concreto, en la pandemia del Covid-19, se pone en relación la susceptibilidad del niño a los contagios y un escenario propenso a la transmisión del coronavirus.

Objective: to report the experience of a research group of two national universities in the development of a teaching, research and extension project aimed at the obstetric population in the context of the COVID-19 pandemic. Methodology: experience report of a project focused on health education and prevention of COVID-19 in the obstetric population. Results: presented and described 32 scientific or technical productions resulting from the project, in the scope of research, extension and teaching, which had as main characteristic the translation of knowledge. Conclusion: the indissociability of teaching, research and extension, allowed advances in academic training and approximation of science with the community. In the pandemic context and, given the vulnerability of the population of pregnant women, puerperiums and neonates, the translation of knowledge through the use of social networks and media, with accessible and illustrated language, proved to be a powerful strategy for the dissemination of evidence to society in general. Objetivo: dar a conocer la experiencia de un grupo de investigación de dos universidades nacionales en el desarrollo de un proyecto de docencia, investigación y extensión dirigido a la población obstétrica en el contexto de la pandemia de COVID-19. Metodología: informe de experiencia de un proyecto centrado en la educación sanitaria y la prevención del COVID-19 en la población obstétrica. Resultados: presentó y describió 32 producciones científicas o técnicas resultantes del proyecto, en el ámbito de la investigación, extensión y docencia, que tuvieron como característica principal la traducción del conocimiento. Conclusión: la indisociabilidad de la docencia, la investigación y la extensión, permitió avances en la formación académica y la aproximación de la ciencia con la comunidad. En el contexto de pandemia y, dada la vulnerabilidad de la población de mujeres embarazadas, puerperios y neonatos, la traducción del conocimiento a través del uso de las redes sociales y los medios de comunicación, con un lenguaje accesible e ilustrado, demostró ser una poderosa estrategia de difusión de evidencias a la sociedad en general. Objetivo: relatar a experiência de um grupo de pesquisa de duas universidades nacionais no desenvolvimento de projeto de ensino, pesquisa e extensão voltado a população obstétrica no contexto da pandemia da COVID-19. Metodologia: relato de experiência de projeto voltado para educação em saúde e prevenção da COVID-19 na população obstétrica. Resultados: apresentadas e descritas 32 produções científicas ou técnicas resultantes do projeto, no âmbito da pesquisa, extensão e ensino, que teve como característica principal a tradução do conhecimento. Conclusão: a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão, possibilitou avanços na formação acadêmica e aproximação da ciência com a comunidade. No contexto pandêmico e, diante da vulnerabilidade da população de gestantes, puerpéras e neonatos, a tradução do conhecimento através do uso das redes e mídias sociais, com linguagem acessível e ilustrada, mostrou-se uma estratégia potente para a disseminação das evidências para a sociedade em geral.

Objectives: to analyze the scientific evidence regarding communication between people with sickle cell anemia and health care professionals. Methodology: this is an integrative review whose search for primary studies was conducted in PubMed, LILACS, Embase and CINAHL databases. Results: pain, lack of knowledge about the disease itself, racial prejudice, and professional perception that people with sickle-cell disease are addicted to medications make communication among those involved difficult. On the other hand, adequate communication with the professional, evidence-based care, and equitable assistance contribute to a lower rate of hospitalization and readmission of people with sickle cell disease. People with higher education level are better able to understand the content of communication with the professional. Conclusion: adequate communication enables better interaction between health professionals and people with sickle cell anemia and provides a favorable environment for knowledge exchange and integral assistance, valuing individuals and meeting their needs. Objetivos: analizar la evidencia científica sobre la comunicación entre las personas con anemia falciforme y los profesionales de la salud. Metodología: es una revisión integradora que buscó a sus estudios primarios en las bases de datos PubMed, LILACS, Embase, y CINAHL. Resultados: el dolor, el desconocimiento de la propia enfermedad, los prejuicios raciales y la percepción profesional de la adicción a medicamentos por parte de las personas con anemia falciforme dificultan la comunicación entre los implicados. Por otro lado, la comunicación adecuada con el profesional, la atención basada en la evidencia y la asistencia ecuánime contribuyen a una menor tasa de hospitalización y reinternación de personas con anemia falciforme. Las personas con un mayor nivel educativo tienen una mejor capacidad para comprender el contenido de la comunicación con el profesional. Conclusión: la comunicación adecuada permite una mejor interacción entre los profesionales de la salud y las personas con anemia falciforme, brinda un entorno propicio para el intercambio de conocimientos y la atención integral, valorando a las personas y satisfaciendo sus necesidades. Objetivo: analisar as evidências científicas a respeito da comunicação entre pessoas com anemia falciforme e profissionais de saúde. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa cuja busca dos estudos primários foi realizada nas bases de dados PubMed, LILACS, Embase e CINAHL. Resultados: dor, desconhecimento da própria doença, preconceito racial e percepção profissional quanto às pessoas com anemia falciforme serem viciadas nas medicações, dificultam a comunicação entre os envolvidos. Por outro lado, comunicação adequada junto ao profissional, cuidado baseado em evidências e assistência equânime colaboram para uma menor taxa de hospitalização e reinternação das pessoas com anemia falciforme. Pessoas com maior grau de escolaridade apresentam melhor capacidade de entenderem o conteúdo da comunicação com o profissional. Conclusão: uma comunicação adequada possibilita melhor interação entre profissional de saúde e pessoa com anemia falciforme e propicia um ambiente favorável para troca de saberes e assistência integral, com valorização dos indivíduos e atendimento de suas necessidades.

Objective: To characterize female and male adolescents regarding behavioral variables and use of contraceptive methods, and identify and associate the self-efficacy score in male condom use among female and male adolescents at a public school. Methodology: This is a descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, with 95 adolescents enrolled in the afternoon and night shifts of a public school in the interior of Minas Gerais, carried out in February 2020. Results: The male condom was the method of choice most used by both girls (27.6%) and boys (90%). The average score of respondents in relation to self-efficacy among males was 58.8 points (sd=6.4); in relation to female adolescents, they were 58.2 points (sd=8.3). In the bivariate analysis, the variables: sexual intercourse (p=0.88; p=0.13), work (p=0.80; p=0.88), physical activity (p=0.89; p=0 .08) and leisure activity (p=0.79; p=0.87) were not associated with a higher self-efficacy score in condom use among adolescents. Conclusion: It is concluded that adolescents showed good self-efficacy in relation to the use of male condoms, and showed that it is not related to some variables that could enhance the evidence. Objetivo: Caracterizar a adolescentes y adolescentes en cuanto a variables de comportamiento y uso de métodos anticonceptivos, e identificar y asociar el puntaje de autoeficacia en el uso de condón masculino entre adolescentes y adolescentes de una escuela pública. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo, transversal con enfoque cuantitativo, con 95 adolescentes matriculados en los turnos de tarde y noche de un colegio público del interior de Minas Gerais, realizado en febrero de 2020. Resultados: El condón masculino fue el método de elección más utilizado tanto por niñas (27,6%) como por niños (90%). La puntuación media de los encuestados en relación con la autoeficacia entre los hombres fue de 58,8 puntos (dt = 6,4); en relación a las mujeres adolescentes, fueron 58,2 puntos (dt = 8,3). En el análisis bivariado, las variables: relaciones sexuales (p = 0,88; p = 0,13), trabajo (p = 0,80; p = 0,88), actividad física (p = 0,89; p = 0,08) y actividad de ocio (p = 0,79; p = 0,87) no se asociaron con una puntuación más alta de autoeficacia en el uso del condón entre los adolescentes. Conclusión: Se concluye que los adolescentes mostraron buena autoeficacia en relación al uso del condón masculino, y demostraron que no se relaciona con algunas variables que podrían potenciar la evidencia. Objetivo: Caracterizar os adolescentes do sexo feminino e masculino quantos às variáveis comportamentais e de uso de métodos contraceptivos e identificar e associar o escore da autoeficácia no uso de preservativo masculino entre os adolescentes do sexo feminino e masculino de uma escola pública. Metodologia: Este é um estudo descritivo, transversal com abordagem quantitativa, com 95 adolescentes matriculados nos turnos vespertino e noturno de uma escola pública do interior de Minas Gerais, realizado no mês de fevereiro de 2020. Resultados: O preservativo masculino foi o método de escolha mais utilizado, tanto por meninas (27,6%), quanto por meninos (90%). O escore médio dos entrevistados em relação à autoeficácia entre o sexo masculino foi de 58,8 pontos (dp=6,4); em relação às adolescentes do sexo feminino, foram de 58,2 pontos (dp=8,3). Na análise bivariada, as variáveis: relação sexual (p=0,88; p=0,13), trabalho (p=0,80; p=0,88), atividade física (p=0,89; p=0,08) e atividade de lazer (p=0,79; p=0,87), não estiveram associadas a maior escore da autoeficácia do uso de preservativos entre os adolescentes. Conclusão: Conclui-se que os adolescentes apresentaram boa autoeficácia em relação ao uso do preservativo masculino, e mostrou que não está relacionada a algumas variáveis que poderiam potencializar as evidências.

Objective: to identify nurses' perceptions about humanized care in the face of the use of technologies and their relationship with bioethics in a neonatal intensive care unit. Methodology: Qualitative study, carried out through semi-structured interviews with 11 neonatal intensive care nurses who had been working for at least one year in the area, linked at a university hospital located in the Southern Triangle region of the State of Minas Gerais – Brazil. The sample was delimited by theoretical data saturation. The interviews were recorded, transcribed in full and analyzed using the Content Analysis technique. Results: three categories emerged: Humanization and technology; Bioethics and humanization; Bioethics and Technology; and, a subcategory: Assistance protocols and technology. Conclusion: The use of technologies and their relationship with bioethics in the studied scenario involved needs for actions that can be mediated with humanizing attitudes understood as light technologies to mediate these situations. Objetivo: identificar las percepciones de las enfermeras sobre el cuidado humanizado frente al uso de tecnologías y su relación con la bioética en una unidad de cuidados intensivos neonatales. Metodología: Estudio cualitativo, realizado a través de entrevistas semiestructuradas con 11 enfermeras de cuidados intensivos neonatales que habían trabajado durante al menos un año en el área, en un hospital universitario ubicado en la región del Triángulo Sur del Estado de Minas Gerais - Brasil. La muestra se delimitó por saturación de datos teóricos. Las entrevistas fueron grabadas, transcritas íntegramente y analizadas mediante la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: surgieron tres categorías: Humanización y tecnología; Bioética y humanización; Bioética y Tecnología; y una subcategoría: Protocolos y tecnología de asistencia. Conclusión: El uso de tecnologías y su relación con la bioética en el escenario estudiado involucró necesidades de acciones que pueden ser mediadas con actitudes humanizadoras entendidas como tecnologías ligeras para mediar estas situaciones. Objetivo: identificar as percepções de enfermeiras sobre o cuidado humanizado diante da utilização de tecnologias e suas relações com a bioética em uma unidade de cuidado intensivo neonatal. Metodologia: Estudo qualitativo, realizado por meio de entrevistas semiestruturadas com 11 enfermeiras intensivistas neonatais que, atuavam há pelo menos um ano na área, vinculadas a um hospital universitário localizado na região do Triângulo Sul do Estado de Minas Gerais – Brasil. A amostra foi delimitada pela saturação teórica dos dados. As entrevistas foram gravadas, transcritas na íntegra e analisadas por meio da técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: emergiram três categorias: Humanização e tecnologia; Bioética e humanização; Bioética e tecnologia; e, uma subcategoria: Protocolos assistenciais e tecnologia. Conclusão: A utilização de tecnologias e suas relações com a bioética no cenário estudado, envolveu necessidades de ações que podem ser mediadas com atitudes humanizadoras entendidas como tecnologias leves para mediar essas situações.

Objective: to know the meaning of participation in an academic humanization league for professional training in health, from the perspective of egress ligands. Methodology: study with a qualitative approach, using the Collective Subject Discourse, whose data were obtained through semi-structured interviews. Results: 20 egress ligands in 2015 participated in the study (six psychologists; four nurses; four physiotherapists; two nutritionists; two biomedical doctors; one occupational therapist and one doctor) and 90% were working as professionals at health area at the time of the interview. Four central ideas were extracted: the humanization league allowed for more humanized professional training; the humanization league contributed to the enhancement of interpersonal relationships in health care; the humanization league taught humanitarian principles as elements of health care, and the humanization league highlighted collective and respectful professional performance. Conclusion: It was evident that the experience in the league impacted professional training, with transformative potential for a humanistic look and expanded care for the user, as well as enabling the work processes in health to be based on a more welcoming, attentive and sensitive performance. Objetivo: conocer el significado de la participación en una liga de humanización académica para la formación profesional en salud en la perspectiva de los egresos ligandos. Metodología: estudio con enfoque cualitativo, utilizando el Discurso Colectivo del Sujeto, cuyos datos se obtuvieron a través de entrevistas semiestructuradas. Resultados: participaron del estudio 20 egresos ligandos ​​que actuaron como participantes de la liga en 2015 (seis psicólogos; cuatro enfermeras; cuatro fisioterapeutas; dos nutricionistas; dos médicos biomédicos; un terapeuta ocupacional y un médico) y el 90% se desempeñaba como profesionales del área de salud en el momento de la entrevista. Se extrajeron cuatro ideas centrales: la liga de humanización permitió una formación profesional más humanizada; la liga de humanización contribuyó a la mejora de las relaciones interpersonales en el cuidado de la salud; la liga de humanización enseñó principios humanitarios como elementos del cuidado de la salud, y la liga de humanización destacó el desempeño profesional colectivo y respetuoso. Conclusión: Se evidenció que la experiencia en la liga impactó la formación profesional, con potencial transformador para una mirada humanista y atención ampliada al usuario, además de posibilitar que los procesos de trabajo en salud se basen en un desempeño más acogedor, atento y sensible. Objetivo: conhecer o significado da participação em uma liga acadêmica de humanização para a formação profissional em saúde, na perspectiva de ligantes egressos graduados. Metodologia: estudo com abordagem qualitativa, utilizando o Discurso do Sujeito Coletivo, cujos dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada. Resultados: participaram do estudo, 20 egressos que atuaram como participantes da liga no ano de 2015 (seis psicólogos; quatro enfermeiros; quatro fisioterapeutas; dois nutricionistas; dois biomédicos; um terapeuta ocupacional e um médico) e, 90% estavam atuando como profissionais da área da saúde no momento da entrevista. Foram extraídas quatro ideias centrais: a liga de humanização possibilitou formação profissional mais humanizada; a liga de humanização contribuiu para valorização das relações interpessoais no cuidado em saúde; a liga de humanização ensinou princípios humanitários como elementos do cuidado em saúde e, a liga de humanização destacou atuação profissional coletiva e respeitosa. Conclusão: Evidenciou-se que a experiência, na liga, impactou na formação profissional, com potencial transformador para um olhar humanístico e cuidado ampliado do usuário, assim como possibilitou que os processos de trabalho em saúde se fundamentem em atuação mais acolhedora, atentiva e sensível.

This article aims to identify and describe the main thematic axes explored by health professionals in the field of communication involving pregnant women with HIV. This is an integrative review, with a sample of six primary articles selected on the PubMed/Medline portal, in the LILACS, EMBASE and CINAHL electronic databases, on December 10, 2020, using descriptors indexed in Health Sciences Descriptors. The guiding question was: "What evidence is available in the literature regarding communication between health professionals and pregnant women with the Human Immunodeficiency Virus, in prenatal care?". Inclusion criteria: theme focused on communication between health professionals and pregnant women with the Human Immunodeficiency Virus, during prenatal care, in Portuguese, Spanish or English, without a time frame. Exclusion criteria: review studies, editorials, reply letters, comments and expert opinions, written in languages ​​other than English, Spanish and Portuguese.Among the articles found in English, most were produced in South Africa. A qualitative study, two cross-sectional, an observational cohort and a prospective quasi-experimental intervention were identified. Results are presented in a synoptic table with the main information. It was found that communication between health professionals and pregnant women with the Human Immunodeficiency Virus has a complex dimension, interfering from treatment adherence to diagnosis acceptance. All articles revealed a positive impact of this communication, collaborating even in the pregnant-partner communication. Adequate communication enables comprehensive care, makes it possible to experience pregnancy with greater fullness and safety, favoring safe choices and female empowerment. Este artículo tiene como objetivo identificar y describir los principales ejes temáticos explorados por los profesionales de la salud en el campo de la comunicación que involucra a mujeres embarazadas con VIH. Se trata de una revisión integradora, con una muestra de cinco artículos primarios seleccionados en el portal PubMed / Medline, en las bases de datos electrónicas LILACS, EMBASE y CINAHL, el 10 de diciembre de 2020, utilizando descriptores indexados en Health Sciences Descriptors. La pregunta orientadora fue: "¿Qué evidencia se encuentra disponible en la literatura sobre la comunicación entre profesionales de la salud y gestantes con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana, en la atención prenatal?". Criterios de inclusión: tema centrado en la comunicación entre profesionales de la salud y gestantes con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana, durante la atención prenatal, en portugués, español o inglés, sin marco temporal. Criterios de exclusión: estudios de revisión, editoriales, cartas de respuesta, comentarios y opiniones de expertos, redactados en idiomas distintos al inglés, español y portugués. Entre los artículos encontrados en inglés, la mayoría fueron producidos en Sudáfrica, identificándose un estudio cualitativo, dos transversales, una cohorte observacional y una intervención prospectiva cuasiexperimental. Los resultados se presentan en una tabla sinóptica con la información principal. Se encontró que la comunicación entre profesionales de la salud y gestantes con el Virus de Inmunodeficiencia Humana tiene una dimensión compleja, interfiriendo desde la adherencia al tratamiento hasta la aceptación del diagnóstico. Todos los artículos revelaron un impacto positivo de esta comunicación, colaborando incluso en la comunicación embarazada-pareja. Una adecuada comunicación posibilita una atención integral, posibilita vivir el embarazo con mayor plenitud y seguridad, favoreciendo la elección segura y el empoderamiento de la mujer. Este artigo tem por objetivo identificar e descrever os principais eixos temáticos explorados pelos profissionais da saúde no campo da comunicação envolvendo gestantes com HIV. Trata-se de uma revisão integrativa, com amostra de cinco artigos primários selecionados no portal PubMed/Medline, nas bases eletrônicas LILACS, EMBASE e CINAHL, em 10 de dezembro de 2020, utilizando descritores indexados no Descritores em Ciências da Saúde. A questão norteadora foi: “Quais as evidências disponíveis na literatura a respeito da comunicação entre profissionais de saúde e gestantes com o Vírus da Imunodeficiência Humana, na assistência pré-natal?”. Critérios de inclusão: temática focada na comunicação de profissionais de saúde junto à gestante com o Vírus da Imunodeficiência Humana, durante a assistência pré-natal, nos idiomas português, espanhol ou inglês, sem recorte temporal. Critérios de exclusão: estudos de revisão, editoriais, carta-resposta, comentários e opiniões de especialistas, redigidos em idiomas diferentes de inglês, espanhol e português. Dentre os artigos encontrados em inglês, a maioria foi produzida na África do Sul. Identificaram-se dois estudos transversais, um qualitativo, um coorte observacional e um intervenção prospectiva quase experimental. Resultados são apresentados em quadro sinóptico com as principais informações. Constatou-se que a comunicação entre profissionais de saúde e gestantes com o Vírus da Imunodeficiência Humana possui dimensão complexa, interfere desde a adesão ao tratamento até a aceitação do diagnóstico. Todos os artigos revelaram impacto positivo dessa comunicação, colaborando, inclusive, na comunicação gestante-parceiro. A adequada comunicação viabiliza cuidado integral, possibilita vivenciar a gestação com maior plenitude e segurança, favorecendo para escolhas seguras e para o empoderamento feminino.