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Esta publicación da respuesta a una de las necesidades detectadas en la investigación desarrollada en 2021 por el Laboratorio de Servicios Sociales de Alicante, denominada «El diagnóstico y la planificación de la intervención individual y familiar en los Servicios Sociales de Atención Primaria (SSAP)». En consonancia con ello, la finalidad de este trabajo es proporcionar al personal profesional herramientas para incorporar a las personas usuarias a los procesos de intervención individual y/o familiar de los SSAP, y en particular al diagnóstico y a la planificación de la intervención. Los contenidos de este documento se estructuran en dos partes y cuatro capítulos. La primera parte presenta los principales fundamentos normativos, teóricos y profesionales que justifican la necesidad y pertinencia de la participación de las personas usuarias en los procesos de intervención de los SSAP. En tres capítulos: (1) se revisa el encargo o mandato institucional que tienen los SSAP en relación con nuestro objeto de estudio, en tanto que marco de referencia de la actuación profesional; (2) se revisan las principales aportaciones de la literatura científica sobre la participación y la coproducción, así como también el mandato o encargo profesional que tienen las profesiones sociales sobre la participación de las personas y familias en los procesos de intervención, con base en sus regulaciones profesionales; (3) se revisa y analiza el conocimiento disponible en la literatura científica sobre estrategias, técnicas y herramientas para promover la participación de personas y familias en los procesos de intervención en los Servicios Sociales. La segunda parte recoge un inventario de técnicas para promover dicha participación y para la coproducción del diagnóstico y de la planificación de la intervención Un único capítulo presenta once técnicas a utilizar bien el diagnóstico, bien en el diseño de la intervención (planificación). Con carácter general, para cada una de las técnicas, se in

Esta publicación desarrolla una de las líneas de trabajo del Laboratorio de Servicios Sociales de Alicante, denominada «Modelos organizativos para los servicios en los Servicios Sociales de Atención Primaria (SSAP)», concretada en el ejercicio 2022 en la identificación de los fundamentos para el diseño y desarrollo de los Servicios de Urgencia Social previstos en la Ley 3/2019. En consonancia con ello, la finalidad de este trabajo es identificar los elementos clave que deben formar parte del diseño de un Servicio de Urgencia Social en los Servicios Sociales de Atención Primaria (SSAP). Sus contenidos se estructuran en tres partes, cinco capítulos y quince anexos. La primera parte presenta los principales fundamentos de los Servicios de Urgencia Social. Para ello, en dos capítulos: (1) se revisan los fundamentos normativos del tratamiento de las urgencias y emergencias sociales en los servicios sociales, y en particular en los SSAP; (2) se revisa y analiza el conocimiento disponible sobre las urgencias y emergencias sociales en la literatura. La segunda parte recoge la investigación empírica sobre los Servicios de Urgencia Social existentes en los municipios españoles de más de 100.000 habitantes. Para ello, en un capítulo se rinde cuentas del diseño metodológico seguido para la sistematización de las experiencias y en otro capítulo se presentan los resultados o evidencias empíricas sobre los servicios analizados obtenidos de la sistematización. La tercera parte, mediante un único capítulo, presenta las principales conclusiones y recomendaciones que se pueden extraer del trabajo realizado para la configuración de los Servicios de Urgencia Social en los SSAP en la Comunitat Valenciana. Por último, los anexos recogen las fichas de sistematización de los Servicios de Urgencia y/o Emergencia Social de 14 municipios españoles y 1 territorio foral.

Esta guía para iniciar y desarrollar en experiencias de trabajo con grupos (TG) en los Servicios Sociales de Atención Primaria (SSAP) da respuesta a una de las necesidades detectadas en la investigación desarrollada en 2021 por el Laboratorio de Servicios Sociales de Alicante, denominada «El trabajo con grupos en los Servicios Sociales de Atención Primaria. Fundamentos y evidencias empíricas». En consonancia con ello, la finalidad de esta guía es proporcionar una orientación metodológica general para el desarrollo de experiencias de TG en los SSAP. Así, la guía pretende ser un instrumento sencillo para el diseño, preparación, inicio, desarrollo, cierre y evaluación de experiencias de TG de utilidad para las y los profesionales de los SSAP. Los contenidos de esta guía se estructuran en tres capítulos. El primer capítulo recoge la secuencia general del TG, estructurada en cinco fases. Para cada una de ellas, se concreta: (1) su finalidad; (2) las tareas a realizar; (3) los conocimientos necesarios; (4) los recursos necesarios; (5) el rol o roles a asumir por las y los profesionales; y (6) técnicas a utilizar. El segundo capítulo presenta doce técnicas de trabajo con grupos, a aplicar en las fases indicadas en el capítulo anterior. Con carácter general, para cada una de las técnicas, se incluye: (1) su denominación; (2) el tipo de técnica de que se trata o su clasificación; (3) la fase del grupo en que utilizarla; (4) el momento de la sesión grupal en el que utilizarla; (5) la finalidad u objetivo de la técnica; (6) su descripción; (7) su duración estimada; (8) los recursos necesarios; (9) la posibilidad de adaptación o no a un entorno virtual; y (10) la fuente de la que ha sido extraída. El tercer y último capítulo recoge otros recursos de interés sobre los grupos y sobre el TG a partir de los cuales profundizar en diferentes aspectos de éstos: (1) sobre la estructura de los grupos; (2) sobre estándares internacionales de TG; (3) sobre modelos y métodos de TG; (4) sob

La Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) es una patología caracterizada por una limitación crónica al flujo aéreo cuyo principal agente causal es el tabaco. La EPOC supone un problema de gran magnitud, siendo la tercera causa de muerte mundial. El gold estándar para el diagnóstico de esta patología es la espirometría forzada, indicada en fumadores con síntomas respiratorios. Es una exploración con dificultades en su empleo en Atención Primaria (AP) a pesar de estar recomendada por todas las guías clínicas. Este escaso uso de la prueba conlleva un infradiagnóstico de la EPOC, que puede diagnosticarse de forma tardía. Por tanto, podría ser necesario un cribado de la enfermedad que suponga beneficios clínico-económicos. La espirometría no es una técnica extensible a todos los fumadores con independencia de sus síntomas, por lo que un cuestionario breve y sencillo podría preseleccionar a los pacientes y determinar su riesgo de padecer EPOC para derivarlos posteriormente a la espirometría. Objetivos: validar externamente una escala de predicción de EPOC, emplear esta herramienta predictiva para detectar precozmente a fumadores con EPOC y crear una aplicación móvil para facilitar su uso. Objetivos secundarios: cuantificar a los fumadores que no estaban diagnosticados, describir las causas de riesgo para padecer EPOC y evaluar el ahorro coste económico utilizando nuestro cribado. Material y métodos: se seleccionaron a fumadores de ambos sexos de entre 40 y 75 años sin diagnóstico previo de EPOC de los centros de AP de Alicante. Tipo de estudio: prospectivo descriptivo observacional. Se preguntó por el consumo de tabaco a todos los pacientes atendidos en los centros de salud con independencia de su motivo de consulta. Se seleccionaron de forma consecutiva y realizaron en ellos la espirometría correspondiente. Tamaño muestral: 320 sujetos. La variable principal fue la espirometría post broncodilatador. Las variables secundarias fueron: edad (años), género, consumo d

El informe da respuesta a una de las líneas de trabajo del Laboratorio de Servicios Sociales de Alicante para 2021, consistente en (1) producir conocimiento sobre el diagnóstico y la planificación de la intervención individual y familiar en los Servicios Sociales de Atención Primaria (SSAP) y sobre la participación de las personas usuarias en los procesos mediante los cuales son elaborados y (2) proporcionar evidencias para formular propuestas para su mejora. El trabajo se estructura en seis partes y doce capítulos. (1) La primera parte presenta los principales fundamentos teóricos, normativos y profesionales que justifican la necesidad y pertinencia del diagnóstico y la planificación de la intervención individual y familiar en los SSAP, con la participación de las personas usuarias. (2) La segunda parte recoge el diseño metodológico seguido para producir evidencias empíricas sobre las características del diagnóstico y de la planificación de la intervención individual en los SSAP. (3/4) La tercera y la cuarta parte presentan los principales resultados obtenidos de la investigación empírica (grupos de discusión con personal directivo y profesional y entrevistas con personas usuarias). (5) La quinta parte se destina a la síntesis y discusión de los resultados obtenidos. (6) La sexta y última parte concluye con aportaciones sobre las características que debería tener el diagnóstico y la planificación de la intervención individual y familiar en los SSAP y sobre la participación de las personas usuarias en su proceso de elaboración y su resultado.

El informe da respuesta a una de las líneas de trabajo del Laboratorio de Servicios Sociales de Alicante para 2021, consistente en (1) producir conocimiento sobre el trabajo con grupos en los Servicios Sociales de Atención Primaria (SSAP) y (2) proporcionar evidencias para formular propuestas para su mejora. El trabajo se estructura en cinco partes y nueve capítulos. (1) La primera parte presenta los principales fundamentos teórico-metodológicos, normativos y profesionales que justifican la necesidad y pertinencia del trabajo con grupos en los SSAP. (2) La segunda parte recoge el diseño metodológico seguido para producir evidencias empíricas sobre el trabajo con grupos en general y, en particular, el necesario en los SSAP. (3) La tercera parte presenta los principales resultados obtenidos de la investigación empírica (cuestionario al personal directivo y profesional de los SSAP). (4) La cuarta parte incluye la síntesis y discusión de los resultados obtenidos: por una parte, se discuten los resultados sobre la percepción «compartida» del trabajo con grupos entre las personas participantes, y sobre su formación y conocimientos sobre el trabajo con grupos; por otro lado, los relativos al trabajo con grupos necesario en los SSAP y a las necesidades, recursos y medidas requeridos para su desarrollo en dicho contexto de estudio. (5) La quinta y última parte presenta las principales conclusiones y propuestas que se pueden extraer sobre el trabajo con grupos en los SSAP, a partir de los resultados obtenidos y su análisis y discusión.

El informe da respuesta a una de las líneas de trabajo del Laboratorio de Servicios Sociales de Alicante para 2021, consistente en (1) fundamentar la intervención social en territorios vulnerables desde los Servicios Sociales de Atención Primaria (SSAP) y (2) proporcionar ejemplos de experiencias de intervención y transformación social de la vulnerabilidad territorial. El trabajo se estructura en tres partes, siete capítulos y veinte anexos. (1) La primera parte presenta los principales fundamentos normativos, profesionales y teóricos que justifican la necesidad y pertinencia de la intervención comunitaria en los SSAP. (2) La segunda parte recoge el análisis de experiencias de intervención comunitaria para reducir las vulnerabilidades territoriales con implicación de los Servicios Sociales que se han aplicado en diferentes municipios de la geografía nacional e internacional, con el fin de perfilar los elementos que las sustentan. Para ello: se aborda un breve estado de la cuestión sobre los procesos de transformación social de la vulnerabilidad territorial; se presenta el diseño metodológico seguido para la búsqueda, identificación y selección de las experiencias comunitarias; y se efectúa un análisis comparado de las experiencias seleccionadas. (3) La tercera y última parte recoge las conclusiones más significativas extraídas en relación al papel que tienen los SSAP en el ajuste eficaz entre las necesidades y los recursos de la comunidad local. (4) Los anexos recogen un banco de 20 experiencias sistematizadas de intervención y transformación social de la vulnerabilidad territorial.

Los profesionales sanitarios de Atención Primaria son un grupo especialmente vulnerable al desarrollo de patologías como ansiedad, estrés, Síndrome de Burnout y Fatiga por Compasión debido a la elevada carga asistencial que tienen que soportar en su día a día a nivel laboral. Existen diversas intervenciones que pueden mejorar la Calidad de Vida Relacionada con la Salud y la Calidad de Vida Laboral, entre las que destacan las terapias de tercera generación, en concreto, Mindfulness. Los programas de entrenamiento basados en Mindfulness tienen como objetivo promover la atención al momento presente, sin juzgar, sin evaluar y sin reaccionar a los diferentes pensamientos o emociones que aparecen. El desarrollo de estas habilidades es especialmente importante en profesionales de la salud. El objetivo de esta tesis fue evaluar la efectividad de un programa de entrenamiento en Mindfulness para mejorar la Calidad de Vida Relacionada con la Salud y Calidad de Vida Laboral en profesionales sanitarios de Atención Primaria. Los participantes fueron profesionales sanitarios de Atención Primaria (n=58) que se dividieron en dos grupos: un grupo intervención que recibió el programa de entrenamiento en Mindfulness (MBSR), y un grupo control que recibió únicamente una sesión teórica de formación. El grupo intervención además recibió una fase de seguimiento (una sesión de 2,5 horas cada 3 meses de MBSR) coincidiendo con los cuatro momentos temporales (3, 6, 9 y 12 meses tras la fase intervención) de evaluación. Las variables analizadas fueron: Conciencia plena o Mindfulness (FFMQ), Calidad de Vida Relacionada con la Salud (SF-36), Ansiedad Estado-Rasgo (STAI), Alteración Emocional (POMS), Evitación Experiencial (AAQ-II), Síndrome de Burnout (Inventario de Burnout de Maslach (MBI), Satisfacción por Compasión y Fatiga por Compasión (ProQOL-vIV). La evaluación de los participantes en este estudio se realizó al final de la fase intervención y de la fase de seguimiento. La intervención cons

INTRODUCCIÓN: La diversidad cultural favorecida por la inmigración y unida a determinados elementos socioculturales y de género, puede dar lugar en ocasiones a situaciones de vulnerabilidad y exclusión social de ciertos colectivos. La pertenencia a grupos minoritarios puede generar barreras microsociales e intrapersonales que unidas a otros factores, obstaculizan el acceso a ámbitos de la vida social, educativa, laboral y sanitaria. Es en este contexto, donde el reto en la prestación de cuidados de calidad se hace más patente, las enfermeras debemos ofrecer cuidados culturalmente competentes, entendiendo la cultura del otro y cómo esta, interactúa con la del lugar de acogida. El desarrollo de este trabajo está centrado en la aplicación de cuidados de enfermería con un enfoque multicultural, teniendo en consideración dos aspectos: la perspectiva de género, puesto que es evidente la existencia de desigualdades en salud por esta cuestión; y las diferencias culturales que se establecen en la prestación de cuidados, con especial atención a grupos de mujeres potencialmente vulnerables. OBJETIVO: El objetivo de este estudio es describir las experiencias, percepciones y actitudes de los profesionales de enfermería del Departamento de Salud de Elda en la prestación de cuidados a mujeres en riesgo de vulnerabilidad social, con el propósito de diseñar estrategias de mejora, que contribuyan a la prestación de cuidados desde la competencia cultural y con perspectiva de género, proporcionando herramientas y apoyo a los profesionales en el manejo de desigualdades sociales en salud. METODOLOGÍA: Se ha utilizado una metodología cualitativa desde la perspectiva de la fenomenología, enfocada en la etnografía, fundamentada en el paradigma hermenéutico interpretativo y basado en el Modelo de Competencia Cultural de Larry Purnell. Para la recogida de datos se han utilizado entrevistas semiestructuradas, entrevistas informales, grupos focales, y observación participante. RESULTADOS: Los a

Se realiza una revisión del papel del psicólogo en la intervención sobre el dolor desde una perspectiva multidisciplinar y una concepción biopsicosocial de la salud. Tras una breve introducción a la evolución conceptual del trastorno se responde a las preguntas de por qué puede o debe intervenir el psicólogo en el tratamiento del dolor, cuáles deben ser los objetivos de su intervención dentro de un equipo interdisciplinar, en qué tipo de centro asistencial puede realizarse y, por último, describimos los procedimientos y técnicas más utilizados siempre que se dispongan de datos empíricos sobre su eficacia. Los principales temas de reflexión se refieren a la necesidad de considerar el dolor según las propuestas actuales en las que se incluyen procesos psicológicos de enorme relevancia tanto en el curso como en el pronóstico de los síndromes de dolor, especialmente en el caso del crónico. En consecuencia, se plantea la necesidad de la intervención multidisciplinar la conveniencia de diseñar programas psicoterapéuticos adaptados a la contribución de los procesos psicológicos en la experiencia de dolor según el análisis del caso individual, la urgencia de promover la creación de clínicas de dolor y finalmente la necesidad de movilizar los recursos y la formación en Atención Primaria para compensar el exceso de demanda de las unidades de dolor existentes., We conduct a review of the role of the psychologist in intervention on pain from the multidisciplinary standpoint and a biopsychosocial conception of health. After a short introduction to the conceptual evolution of the disorder, we answer the questions of why the psychologist can or ought to intervene in the treatment of pain; what the aims of his intervention should be in an interdisciplinary team; and what kind of healthcare center can it take place; and lastly, we describe the most commonly used procedures and techniques, providing that empirical data are available on their efficacy. The main subjects of reflection refer to the need to consider pain according to the present proposals, which contain psychological processes of tremendous significance both in the course and in the prognosis of pain syndromes, especially in the case of the chronic patient. As a result, we put forward the need for multidisciplinary intervention, the advisability of designing psychotherapeutic programs tailored to the contribution of psychological processes in the experience of pain, according to analysis of the individual case, the urgency of promoting the establishment of pain clinics and, lastly, the need to mobilize resources and primary care training to offset the excessive demand on existing pain units.