Search

Your search keyword '"Grupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA)"' showing total 4 results
Start Over Author "Grupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA)" Publisher universidad de alicante. vicerrectorado de calidad e innovacion educativa
4 results on '"Grupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA)"'

1. Coordinación y evaluación de la implantación del primer curso de Ingeniería Robótica

Author

Sirvent-Llamas, Alejandro, Heredia-Avalos, Santiago, Beltrán, Maribel, Esclapés, Javier, Pujol, Francisco A., Corbí Bellot, Antonio Miguel, Torres, Fernando, Torrejon, Jose M., Reyes, José Antonio, Cazorla, Miguel, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Química, Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Interacción de Partículas Cargadas con la Materia, Procesado y Pirólisis de Polímeros, Grupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA), UniCAD: Grupo de Investigación en CAD/CAM/CAE de la Universidad de Alicante, Transducens, Automática, Robótica y Visión Artificial, Astronomía y Astrofísica, Modelización Matemática de Sistemas, and Robótica y Visión Tridimensional (RoViT)

Subjects
Ingeniería Química, Programación, Física Aplicada, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Ingeniería, Matemática Aplicada, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Grado de robótica, Robots, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Expresión Gráfica en la Ingeniería, Ingeniería de Sistemas y Automática
Abstract

En el curso 2015-16 se ha implantado la nueva titulación de grado en Ingeniería Robótica en la Universidad de Alicante. Este grado es el primero en el territorio nacional de estas características. El perfil de los estudiantes es una combinación entre un ingeniero industrial y uno informático, perfil muy demandado por las empresas. La principal cuestión que nos planteamos en este estudio es la implantación del primer curso de este novedoso grado. Al ser el primer grado de estas características, es necesario una vigilancia de los contenidos para su adecuación al perfil del estudiante. Por otro lado, se hace necesario una coordinación de los contenidos de las asignaturas para evitar posibles solapes o carencias.

Published
2016

2. Coordinación y análisis del primer curso del grado en Ingeniera Multimedia

Author

Esclapés, Javier, Garrido Alenda, Alicia, Puente Méndez, Santiago T., Márquez, Andrés, Sempere-Tortosa, Mireia, Satorre Cuerda, Rosana, Brotons, Francisco Javier, Migallón, Violeta, Martínez-Barco, Patricio, Colomina Climent, Evaristo, Castel de Haro, María Jesús, Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, Grupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA), Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial, Automática, Robótica y Visión Artificial, Holografía y Procesado Óptico, Informática Industrial e Inteligencia Artificial, Tecnología Informática Avanzada - Seguridad Legal, Computación de Altas Prestaciones y Paralelismo (gCAPyP), Procesamiento del Lenguaje y Sistemas de Información (GPLSI), and Investigación+Docencia+innovación: plus (Idoi:plus)

Subjects
Planificación docente, Economía Financiera y Contabilidad, EEES, Física Aplicada, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Redes, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Ingeniería multimedia, Expresión Gráfica en la Ingeniería, Ingeniería de Sistemas y Automática
Abstract

Comprometidos con la mejora de la calidad de la docencia, un curso más se ha propuesto el presente proyecto de red cuya finalidad revisar y analizar los contenidos, materiales y metodologías docentes de las distintas asignaturas con el propósito de subsanar las posibles insuficiencias detectadas. En esta memoria se presentan los resultados de la evaluación de las asignaturas del primer curso y el análisis comparativo con cursos anteriores, obteniendo datos muy positivos, lo que muestra, un año más, la preparación y motivación de los actuales alumnos y futuros Ingenieros/as Multimedia.

Published
2016

3. Estrategias docentes para la activacion del clima/ambiente en el aula

Author

Sentana Gadea, Irene, Aparicio Arias, Enrique, Díaz Ivorra, María del Carmen, Ortiz Zamora, Javier, Llorca-Schenk, Juan, Gras Moreno, Eduardo, Alcaraz Martínez, Elías, Poveda Pérez, Jose Luís, Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Diseño en Ingeniería y Desarrollo Tecnológico (DIDET), Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible, Grupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA), and Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales

Subjects
Clima/ambiente, Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría, Ciclo circadiano, Ingeniería, Topografía, Motivación, Música, Expresión Gráfica en la Ingeniería, Ingeniería de Sistemas y Automática
Abstract

Los cambios producidos en los últimos años, con los nuevos planes de estudio, han configurado nuevas titulaciones y con ello, vienen asociados nuevos horarios de trabajo en las diferentes asignaturas. Ahora la mayoría de las titulaciones tienen turnos de mañana o de tarde en rangos que comprenden desde las 8.00 de la mañana hasta las 21:30 y donde independientemente de la hora, se le exige al alumno/a una atención activa y una participación que se les mide con bastante constancia, afectando en su rendimiento final. El objetivo de este proyecto es realizar un estudio sobre asignaturas que tiene horarios en franjas horarias de la primera hora de la mañana y/o última de la tarde, ver cómo afecta su motivación y participación en las diferentes actividades docentes, e introducir técnicas alternativas transversales (investigación de acción) que puedan influenciar en su ciclo circadiano para mejorar sus rendimientos.

Published
2016

4. Análisis de resultados del segundo curso del Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la EPS de la UA

Author

Garcia-Barba, Javier, Tomás, Roberto, Bañón, Luis, Cano, Miguel, Ivorra, Salvador, García Andreu, César, Trapote, Arturo, Climent, Miguel-Ángel, Aragonés, Luis, Reyes, José Antonio, Ferreiro Prieto, Juan Ignacio, Neipp, Cristian, Pascual, Carolina, Martí Ciriquián, Pablo, Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Ingeniería del Terreno y sus Estructuras (InTerEs), Grupo de Ensayo, Simulación y Modelización de Estructuras (GRESMES), Tecnología de Materiales y Territorio (TECMATER), Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible, Durabilidad de Materiales y Construcciones en Ingeniería y Arquitectura, Modelización Matemática de Sistemas, Arquitectura - Composición Arquitectónica (CA01), Grupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA), Holografía y Procesado Óptico, Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA), and Urbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litoral

Subjects
Planificación docente, Ingeniería e Infraestructura de los Transportes, Matemática Aplicada, Urbanística y Ordenación del Territorio, Ingeniería del Terreno, Plan de estudios, Resultados, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ingeniería de la Construcción, Ingeniería Hidráulica, Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, Máster Universitario, Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras, Expresión Gráfica en la Ingeniería
Abstract

La completa implantación del Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en su primera promoción (dos cursos), ha supuesto un hito respecto a la modificación, adecuación y puesta en funcionamiento de la nueva normativa de la Universidad de Alicante para aquellas titulaciones basadas en el EEES, desde el inicio del Plan de Estudios de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en el año 2005. Para este análisis de los resultados obtenidos, se tomará como base la documentación aprobada por la Agencia Nacional de Acreditación (ANECA), estudiando la aplicación e implementación de todos los contenidos que se habían desarrollado en la preparación del Plan de Estudios, de forma que se pueda comprobar si el alumno ha adquirido (o podido adquirir), en cada uno de los casos, los objetivos y las competencias inherentes al Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MICCP) de la Universidad de Alicante; asimismo, se compararán los datos obtenidos en el presente trabajo de investigación con los correspondientes al Primer Curso del Máster desarrollado en los cursos 2013-14 [1] y 2014-15 [2], al objeto de analizar el comportamiento de los alumnos en ambos primeros cursos académicos. En cualquier caso, no debe dejarse de lado en el análisis de los resultados que se hayan obtenido, que la entrada en vigor de este máster mantiene reservas profesionales (según Orden CIN 309/2009) [3] para los egresados de la titulación, de forma que esta circunstancia ha significado una total implicación de los departamentos y docentes, obligando a la modificación de los sistemas de evaluación, enseñanza y planificación de cada una de las asignaturas, con resultados muy esperanzadores en varios de los casos.

Published
2016

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results