Search

En yaygın tanımıyla ninniler; çocuğu uyutmak amacıyla, özel bir ezgiyle söylenen türkülerdir. İşlevleri, özellikleri ve icrası bakımından birçok disiplinin inceleme alanına girmekte ve kaynaklık etmektedir. Çalışmanın amacı Tuzlukçu ilçesinde toplumun hafızasında yaşayan ninnileri yazıya geçirmek, incelemesini yaparak Türk edebiyatına ve Türklük bilimine kaynak oluşturmaktır. Çalışmada literatür taramasından yararlanılmış, ilçenin beş mahallesindeki canlı kaynaklardan görüşme yöntemiyle ürünler ve bilgiler toplanmış, toplanan ürünlerin incelemesi yapılmış, ayrıca ortam ve icra yöntemine dair bilgiler toplamada imkân bulunan yerlerde gözlem yapılmıştır. Çalışma sırasında on üç canlı kaynaktan otuz beş ürün derlenmiştir. Derlenen ninnilerin biçim ve icra özellikleri ortaya konmaya çalışılmış ve konu bazlı tasnifi yapılmıştır.

Buçalışmanın amacı Ağrı ili Cumhuriyet Caddesi’ndeki iş yeri isimlerinidil/kültür ilişkisi bağlamında değerlendirmektir. Araştırmanın sonunda Ağrı iliCumhuriyet Caddesi’nde bulunan iş yeri adlarının, genellikle, sahiplerinin adıile soyadından veya bir yakının adından meydana geldiği, ayrıca tüketiciodaklı, ürünün üretildiği yeri ön plana çıkaran, dinî siyasi söylem barındıranve iş yerinin bulunduğu konuma dikkat çeken isimlerin tercih edildiği tespitedilmiştir. Araştırma verilerinden hareketle iş yeri adlarında ilk sıradaTürkçe, ikinci sırada Arapça, üçüncü sırada Fransızca kökenli kelimelerinkullanıldığı görülmüştür. Çalışmada, doğru kullanımların yanında gelişigüzelözensiz kullanımların (sözcüklerin kasıtlı olarak/olmayarak yanlış yazımı, yabancı kökenli iş yeri adlarınınkullanımı gibi) da mevcut olduğu belirlenmiştir.

Bu araştırmanın amacı Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünde eğitimlerine devam eden öğrencilerin yazma kaygısı düzeylerini ve çeşitli değişkenlerin yazma kaygısındaki etkisini belirlemektir. Çalışmanın örneklemi Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünde öğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır.Veriler Karakaya ve Ülper (2011) tarafından geliştirilen ‘Yazma Kaygı Ölçeği’ ile toplanmıştır. Çalışma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama tekniğiyle yapılandırılmıştır.Analizlerde betimsel ve istatistiksel tekniklerden yararlanılmıştır. Çalışmanın sonunda öğrencilerin yazma kaygısı düzeylerinin düşük olduğu anlaşılmıştır. Araştırmada, ayrıca,öğrencilerin yazma kaygılarının cinsiyete göre değişmediği ve sınıf düzeyi ve bir dönemde okunan kitap sayısına göre ise anlamlı farklar olduğu tespit edilmiştir.

Halk arasında evliya, seyyit, şeyh olarak bilinen bazışahısların yaşarken olağanüstü biçimlerde insanlara yardım edebilecekleri, buyardımların öldükten sonra da devam edeceği inancı vardır. Bu doğrultuda, araştırmanınamacı Ağrı iline bağlı Ziyaret Köyü’nde olan Şeyh Abdulbari Küfrevi türbesietrafında gelişen anlatıları derlemektir. Bunun yapılabilmesi için çalışmadaöncelikle efsane, menkıbe ve memorat terimleri üzerinde durulmuş, ŞeyhAbdulbari hakkında bilgi verilmiş, ardından alan çalışması yapılarak derlenenanlatılar kaydedilmiştir. Çalışmada derleme yöntemlerinden görüşme tekniğikullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına görederlenen 23 anlatının 11’inin efsane, 8’inin memorat, 4’ünün menkıbe kapsamındadeğerlendirlebileceği sonucuna ulaşılmıştır.

Objective: The aim of this study was to investigate skeletal, dental and soft tissueeffects of Forsus Fatigue Resistant Device (FRD) and Jasper Jumper appliances incorrection of Class II malocclusion.Methods: 33 patients were divided into two groups as treated with Forsus FRDappliance (18 subjects: 8 females, 10 males-mean age: 15.79 ± 1.50 years) andtreated with Jasper Jumper appliance (15 subjects: 9 females, 6 males-mean age:16.12 ± 1.58 years), randomly. Initial and final lateral cephalometric radiographieswere traced and analyzed digitally. The data were analyzed statistically.Results: In the assessment of the skeletal parameters, both two groups had similaroutcomes and there were no statistically significant differences (p>0.05). In bothgroups ANB, Convexity angles and Wits values decreased and maxillomandibulardiscrepancy improved on sagittal plan. Maxillary incisors were proclined in ForsusFRD group, and maxillary incisors were retroclined in Jasper Jumper treated groupand there was a statistically significant difference between groups (p0.05).Conclusion: The skeletal and soft tissue effects of the Forsus FRD and JasperJumper appliances were similar while there were some differences in dental effects.Some factors such as skeletal age, cephalometric values should be taken intoconsideration when making a choice about the fixed functional appliance.

Radyofrekanskateter ablasyonu (RFKA) kalp aritmilerinde kullanılan noninvaziv tedaviyöntemidir.Ancak işlem sırasında bazı komplikasyonlar gelişebilmektedir. Buyazıda 71 yaşında kalp aritmisi bulunan erkek hastaya uygulanan RFKA sırasındagelişen sağ ventrikül rüptürünün cerrahi onarımında primer sütur ile birliktebir doku yapıştırıcısı olan etil-2 siyanoakrilat ile desteklenmesiyle sağlananbaşarılı tedavisi sunulmaktadır.

Amaç: Bu çalışmanın amacı üç farklı kapaklı ortodontik braketin maksiller ve mandibular dişlerin transversal mesafeleri, çapraşıklık, dentofasiyal yapılar, periodontal yapılar ve ağrı hissi üzerine etkilerinin kısa dönem sonuçlarının karşılaştırılmasıdır. Gereç ve Yöntem: Bu klinik çalışma üç farklı kapaklı ortodontik braket grubunda toplam 47 birey üzerinde yürütülmüştür. Bireylerden tedavi öncesi, tedavi başladıktan 2 ay ve 4 ay sonra alt ve üst çene çalışma modelleri, periodontal indeks ölçümleri ve ağız içi ve ağız dışı fotoğraflar, tedavi öncesi ve tedavi başladıktan 4 ay sonra lateral sefalometrik radyografiler ve tedavi başında ağrı skalası kayıtları alınmıştır. Dental modeller taranarak üç boyutlu (3D) dijital modeller elde edilmiş ve 3D yazılım programı ile interdental ölçümler yapılmıştır. Bulgular: Sefalometrik analiz sonuçlarına göre alt ve üst çeneye ait iskeletsel değerlerde her üç grupta da istatistiksel bir değişim olmamıştır. Alt ve üst kesici dişler ile alt ve üst dudak protrüze olmuştur. Dental model ölçümlerinde interpremolar genişlikler alt ve üst çenede her üç braket sisteminde artmıştır. Alt ve üst interkanin mesafeler hiçbir braket sisteminde değişmemiştir. İntermolar genişlik değerlendirildiğinde alt ve üst çenede farklı değişiklikler meydana gelmiştir. Kanama ve gingival indeks skorları değişmezken, plak indeksi skorları önce artıp sonra azalmıştır. Periodontal cep derinliği bütün gruplarda istatistiksel olarak artmıştır. Ağrı hissi bütün braket gruplarında 24. saat civarında en yüksek seviyeye ulaşmıştır. Sonuç: Her üç braket sistemi de kısa dönemde çapraşıklığı azaltma konusunda oldukça etkin bulunmuştur. 4 aylık ortodontik tedavi sürecinde, kapaklı braket gruplarının bazı parametre değerlerinde farklılıklar gözlenmiştir.Anahtar Kelimeler: Kapaklı braketler, anterior çapraşıklık, 3D, sefalometrik analiz Aim: The aim of this study was to compare the short-term effects of three different self-ligating orthodontic brackets of transversal distances on maxillary and mandibular teeth, crowding, dentofacial structures, periodontal structures, and pain sensations. Material and Method: This clinical study was performed on a total of 47 individuals in three different self-ligating orthodontic bracket groups. Maxillary and mandibular study models, periodontal index measurements, and intraoral and extraoral photographs were recorded for all subjects before treatment, 2 months and 4 months after starting treatment. Lateral cephalometric radiography recordings were taken before treatment and 4 months after starting treatment. Pain scale recordings were recorded when the treatment was started. Three dimensional (3D) digital dental study models were obtained by scanning dental models and interdental measurements were performed by using 3D software program.Results: According to the cephalometric analysis, there were no statistically significant changes in any self-ligating groups in the maxillary and mandibular skeletal values. The upper and lower incisors and upper lip and lower lip were protruded. All lower and upper interpremolar distances increased in all the self-ligating bracket groups. All the lower and upper intercanine distances did not change in any of the self-ligating bracket groups. There are some differences in the maxillary and mandibular dental arches related to intermolar distance changes. There are no differences in the gingival index and bleeding on probing scores between pretreatment and 4 months after treatment. Plaque index scores for the first appointment increased and than decreased in the second appointment. Periodontal probing depth increased at 4 months after treatment for the all self-ligating bracket groups. In all the bracket groups, the highest pain scores occurred at around 24 hours after treatment.Conclusions: All three types of self-ligating orthodontic brackets efficiently reduce crowding in the short term. After 4 months orthodontic treatment progress, there were differences in some parameter values of the self-ligating orthodontic bracket groups.Key words: Self ligating brackets, anterior crowding, 3D, cephalometric analysis 132

The beliefs of ‘alkarısı’ are commonly seen among the wide goegraphies where Turks live. Alkarısı is a woman who is especially believed to pick on both the woman who has newly given birth and on the horses. This woman, according to the common belief, who feeds on the livers of puerperal women and on those of their newborn babies, causing them to get frightened and experience psychological problems and even sometimes causing them to pass away, is agreed upon being a genie. It could be said that the myth itself takes its basis from ‘Al’ soul in Shamanism. Still being among common beliefs of Anatolian people, alkarısı beliefs continue to be exist in Agri district and its surroundings. The conservative characteristics of Anatolian people and conserved cultural being of Anatolia have played a significant role in giving opportunity to these sort of beliefs to exist in Agrı as well. It can obviously be seen that In spite of all scientific and technological developments the traditional performances of these beliefs preserve their existance under several different names, Alkarısı inanmaları Türklerin yaşadığı geniş coğrafyalarda yaygın bir şekilde görülmektedir. Özellikle yeni doğum yapmış lohusa kadınlara ve atlara musallat olduğuna inanılan, yaygın inanışa göre lohusa kadınların ve yeni doğmuş çocukların ciğerleriyle beslenen, onların korkmasına, çeşitli psikolojik rahatsızlıklar yaşamalarına, hatta zaman zaman ölmelerine neden olduğuna inanılan bu kötü kadın, bir tür cin olarak halk arasında kabul görmüştür. Anadolu halk inanmaları arasında yaygın olarak devam eden bu tür inanmaların Ağrı’da da yoğun olarak varlığını devam ettirdiği görülmektedir. Anadolu insanının inanç noktasında daha bakir ve kültür korunumunun diğer coğrafyalara göre daha fazla sağlanmış olması, bu tür inanmaların bozulmadan Ağrı’da da günümüze kadar varlığını devam ettirmesinde önemli bir rol oynamıştır. Bütün bilimsel ve teknolojik gelişmelere rağmen bu inanç çerçevesinde oluşan geleneksel uygulamaların Ağrı ilinde varlığını çeşitli adlandırmalarla devam ettirdiği görülmektedir

Objectives The aim of this study was to evaluate the relationship between inflammation and development of atrial fibrillation (AF) in patients with hyperthyroidism. Methods A total of 65 patients with newly diagnosed hyperthyroidism, 35 of whom were in sinus rhythm and 30 of whom in AF. Thirty five age- and gender-matched patients in a control group were included in the study. Factors associated with the development of AF were evaluated by multivariate regression analysis. Results Factors associated with AF in multivariate analysis included high sensitivity C reactive protein (HsCRP) [odds ratio (OR): 11.19; 95% confidence interval (95% CI): 1.80-69.53; P = 0.003], free T4 (OR: 8.76; 95% CI: 2.09–36.7; P = 0.003), and left atrial diameter (OR: 1.25; 95% CI: 1.06–1.47; P = 0.008). Conclusions The results of the present study suggest that HsCRP, an indicator of inflammation, free T4 and left atrial diameter are associated with the development AF in patients with hyperthyroidism.

Acute kidney injury (AKI) is a very common and important complication of cardiac surgery. It is associated with severe complications including mortality. Cardiac surgery may induce oxidative stress and inflammation and both of these processes may be associated with AKI. N-acetyl cysteine (NAC) is a mucolytic agent and it has antioxidant and anti-inflammatory properties. Although positive results have been obtained in animal studies, however; no significant beneficial effects of NAC on AKI have been found in randomized studies and meta-analyses. Currently available data do not support to recommend NAC for the prevention of AKI after cardiac surgery., Akut böbrek hasarı (ABH), kalp cerrahisinin önemli ve sık bir komplikasyonudur. Bu durum ciddi mortaliteyi de içeren ciddi komplikasyonlarla ilişkilidir. Kardiyak cerrahi, oksidatif stresi veya inflamasyonu veya her ikisini birden indükleyerek ABH'na sebep olabilmektedir. N-asetil sistein (NAS) antioksidan ve antiinflamatuvar özellikleri olan bir mukolitik ajandır. Hayvan çalışmalarında pozitif sonuçları gözlenmekle beraber randomize kontrollü çalışmalarda ve meta analizlerde NAS'nin, ABH'na anlamlı faydalı etkileri saptanmamıştır. Halihazırdaki veriler, kalp cerrahisi sonrası ABH'ndan korunmada NAS kullanımını desteklememektedir.

The aim of this study is to determine and compare the attitudes of Turkish teachers and teacher candidates towards profession of teaching. Sampling of the study consists of 60 Turkish teachers working in Ağrı province and 105 students studying at Department of Turkish Teaching at Ağrı Ibrahim Cecen University. “Attitude towards Profession of Teaching Scale" has been used to collect data. The scale consists of 31 items of five factors covering "opinion about interest in profession of Turkish teaching, commitment to the profession, liking the profession, believing in necessity of the existence of profession of Turkish teaching in social aspect, professional competency level”. According to the results of the survey, taking into account the total scores obtained from calculation of all aspects in the scale, attitudes of Turkish teacher candidates towards the profession of teaching is highly positive while attitudes of Turkish teachers towards the profession is at medium level. In the study it is discovered that the attitudes of Turkish teacher candidates towards the profession of teaching is more positive in regard to aspects of "believing in necessity of Turkish teaching in social aspect” and "opinions on professional competency” and total points consisting of calculation of all aspects of the scale when compared to Turkish teachers. In the study it has also been seen that males have more positive attitudes in regard to "commitment to profession of Turkish teaching" when compared to females, Bu çalışmanın amacı Türkçe öğretmenleri ile öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını belirlemek ve karşılaştırmaktır. Araştırmada Ağrı ilinde görev yapan 60 Türkçe öğretmeni ile Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Türkçe Eğitimi Bölümünde öğrenimlerine devam eden 105 öğrenci örneklem olarak seçilmiştir. Veri toplama amacıyla “Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçekte “Türkçe Öğretmenliği Mesleğine İlgi Duyma, Bu Mesleğe Bağlılık, Bu Mesleği Sevme, Toplumsal Açıdan Türkçe Öğretmenliğinin Gerekliliğine İnanma, Mesleki Yeterlilik Düzeyi Üzerine Görüşler” olmak üzere beş faktörlü toplam 31 madde bulunmaktadır. Araştırmanın sonuçlarına göre, ölçekteki tüm boyutların hesaplanmasından oluşan toplam puanlar dikkate alındığında, Türkçe öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları yüksek düzeyde olumlu iken Türkçe öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları orta düzeydedir. Araştırmada, Türkçe öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının “toplumsal açıdan Türkçe öğretmenliğinin gerekliliğine inanma” ile “meslekî yeterlilik düzeyi üzerine görüşler” boyutlarında ve ölçekteki tüm boyutların hesaplanmasından oluşan toplam puanlarda Türkçe öğretmenlerine göre daha olumlu olduğu da tespit edilmiştir. Çalışmada, ayrıca, ölçeğin “Türkçe öğretmenliği mesleğine bağlılık” boyutunda erkeklerin bayanlara göre daha olumlu tutumlar içinde oldukları sonucuna ulaşılmıştır

research Aromatic-structured acids and their complexes are having with biological importance, in particular molecules which are used in the food industry due to enzymatic activity and antimicrobial properties. In this study, crystal structure analyses were performed by X-ray diffraction method, and biological analysis of synthesized aromatic-structured complex molecules determined. In order to support and compare of the experimental results for these complexes, the quantum mechanical Hartree-Fock (HF) and Density Functional Theory (DFT) methods were investigated by theoretical calculations. Many information at the atomic level for the complex molecules such as, conformations in the unit cell, energies, bond lengths and angles, molecular packing, intra- and inter-molecular hydrogen bonding interactions were presented. Aromatik yapılı asitler ve kompleksleri biyolojik öneme sahip olup, özellikle antimikrobiyal ve enzimatik aktivite özelliklerinden dolayı gıda sektöründe kullanılan moleküllerdir. Bu çalışmada sentezlenen aromatik asitli kompleks moleküllerin biyolojik analizleri ve kristal yapıları X-ışınları kırınımı tekniği ile belirlendi. Deneysel sonuçları desteklemek ve karşılaştırma yapmak üzere kristal yapısı belirlenen moleküller kuantum mekaniksel Hartree-Fock (HF) ve Yoğunluk Fonksiyoneli Teorisi (DFT) kuramsal hesaplama metotları ile incelendi. Moleküllerin birim hücre içerisindeki konformasyonları, enerjileri, bağ uzunluğu ve açıları, moleküler istiflenmesi, moleküliçi ve moleküllerarası hidrojen bağı etkileşmeleri gibi birçok atomik düzeyde bilgiler ortaya konuldu.

Speaking and listening are two skills essentially focused on in Turkish education system as they are capable to influence essentially the reading and writing skills in addition to success in work, family and society. Because of this importance in this study words about speaking and listening skills in Kutadgu Bilig have been discovered by means of document survey method. At the end of study it has been discovered that there are many statements in Kutadgu Bilig that can be used in listening and speaking teaching such as: “Don’t say a word much but on time and little, setle thousands of words in one word.”; “One cannot get master by talking much but listening much master becomes number one.”; “Do know that two types of person do not speak: one who does not know and the one who is deaf mute.”; “You said it too much, be careful, it should keep its freshness, too much talk bores people.”; “Listen to every single word but take the necessary ones only, leave the unnecessary ones there.” and from these words, it is stated that several rules may be elicited for speaking and listening teaching., Konuşma ve dinleme insanların iş, aile ve toplumdaki başarısı yanında okuma ve yazma becerilerini de önemli düzeyde etkileyebilmesi yönüyle Türk eğitim sisteminde üzerinde önemle durulan iki dil becerisidir. Bu önemlerinden dolayı bu çalışmada doküman incelemesi yöntemi kullanılarak Kutadgu Bilig’deki konuşma ve dinleme becerilerine ilişkin sözler tespit edilmiştir. Çalışmanın sonunda Kutadgu Bilig’de “Sözü çok söyleme, sırasında ve az söyle; binlerce söz düğümünü bu bir sözde çöz.”; “Çok söylemekle insan âlim olmaz; çok dinlemekle âlim baş köşeyi bulur.” “Bil ki ancak iki türlü insan konuşmaz: biri bilgisiz, biri de dilsiz.”; “Sözü çok söyledin, dikkat et, tazeliğini kaybetmesin; çok sözden insan usanır.”; “Her sözü dinle, ancak lüzumlu olanı al; lüzumsuz olan sözleri orada bırak.” gibi dinleme ve konuşma eğitiminde kullanılabilecek birçok özlü sözün olduğu ve bu sözlerden hareketle konuşma ve dinleme eğitimine ilişkin çeşitli kurallara ulaşılabileceği belirlenmiştir.

Ülkemizde Doğu Karadeniz ve çevresinde daha sık görülen deli bal zehirlenmesi nadir bir zehirlenme türüdür. Zehirlenmede hipotansiyon ve bradikardi en sık görülen semptomlardır. Zehirlenmeden sorumlu olan grayanotoksin (andromedotoksin), rhododendron türü yaban çiçeklerinden arıların elde ettiği balda yoğun olarak bulunan bir toksindir. Sunulan vakada deli bal alımı sonrası hayatı tehdit edici hipotansiyon ve bradikardi semptomlarının geliştiği 72 yaşında erkek olguyu son literatür bilgisiyle anlatmayı amaçladık. Anahtar Kelimeler: Bradikardi, grayanotoksin, deli bal zehirlenmesi, Mad honey poisoning; a case reportMad honey intoxication is the cause of a rare food poisoning which has been known from ancient times inthe Eastern Black Sea region of Turkey. The most frequent symptoms of the intoxication are hypotensionand bradycardia. The poisoning is due to the concentrated grayanotoxine (andromedotoxine) content of thehoney made by the bees from the wild flowers of the rhodendron species. In this case report, we presenteda case of a 72- year-old man showing life threatining symptoms of hypotension and bradycardia followingthe ingestion of mad honey under the light of the literature

WOS: 000332970800020 PubMed ID: 24707528 …

WOS: 000339731600022 PubMed ID: 25202782 …

Myocardial infarction is a rarely seem complitation of ulcerative colitis. We presented a case with ulcerativecolitis who had acute inferoposterior myocardial infarction complicated by severe mitral regurgitationMyocardial infarction is a rarely seem complitation of ulcerative colitis. We presented a case with ulcerativecolitis who had acute inferoposterior myocardial infarction complicated by severe mitral regurgitationMyocardial infarction is a rarely seem complitation of ulcerative colitis. We presented a case with ulcerativecolitis who had acute inferoposterior myocardial infarction complicated by severe mitral regurgitation, Tromboembolik olaylar inflamatuvar baðýrsak hastalýklarýnýn sýk görülen komplikasyonlarýndandýr. Bu komplikasyon daha çok alt ekstremitede görülmektedir (1), ancak nadir de olsa koroner embolizasyon da görülebilmektedir (1-5). Biz 48 yaþýnda ülseratif kolit hikayesi olan ve akut ciddi mitral yetersizliði ile komplike olan bir inferoposterior miyokard infarktüsü olgusunu sunduk. Kýrk sekiz yaþýnda erkek bir hasta en þiddetli ve en uzun süren göðüs aðrýsý 3 gün önce olan ve 3 gündür devam eden nefes darlýðý ve göðüs aðrýsý þikayeti ile kliniðimize baþvurdu. Baþvuru anýnda hastanýn fizik muayenesinde Tansiyon arteryel:110/80 mmHg, nabýz:96 atým/dk ve ritmikti. Apikal odakta 4/6 sistolik üfürüm, akciðerlerde bibaziller orta zonlara kadar olan ince krepitan ralleri mevcuttu. Diðer sistem muayeneleri normaldi. Baþvuru anýndaki elektrokardiyografisinde D2-D3-aVF derivasyonlarýnda ST elevasyonu ve V1-4 derivasyonlarýnda ST depresyonu mevcuttu

Türkiye’de tüm ön lisans ve lisans programlarında iki eğitim-öğretimdöneminde okutulması zorunlu olan Türk Dili dersi ile öğrencilerin yazılı vesözlü anlatım becerilerinin geliştirilmesi, dille ilgili bir kültür edinilmesi, dildenyola çıkılarak ulusal kimlik ve benliğin kazandırılması, dil bilinci ve ana dilisevgisi verilmesi hedeflenmektedir. Buna rağmen yüksek öğretimde Türk Dilidersi ile ilgili amaçların gerçekleştirilemediği ve bu durumun bir sebebinin deöğrencilerin bu derse karşı geliştirdiği tutumlar olduğu, zaman zaman düşünülmektedir. Bu doğrultuda araştırmada üniversite öğrencilerinin Türk Dilidersine ilişkin tutumları belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla araştırmacı tarafından ‘Türk Dili Dersi Tutum Ölçeği’ geliştirilmiş, geliştirilen bu ölçek Ağrıİbrahim Çeçen Üniversitesi’nin değişik bölümlerinde öğrenimlerine devameden 331 öğrenciye uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin TürkDili dersi ile ilgili olumlu tutum içinde oldukları belirlenmiştir. Çalışmada, ayrıca, Eğitim Fakültesi öğrencilerinin hem Fen Edebiyat Fakültesi hem de MeslekYüksek Okulu öğrencilerine göre, erkek öğrencilerin ise kız öğrencilere göreTürk Dili dersine karşı daha olumsuz tutum içinde oldukları tespit edilmiştir

Bu tez kapsamında yapılan çalışmalar üç temel bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, nikel (Ni), kobalt (Co) ve bakır (Cu) gibi metallerle hazırlanan bazı aromatik yapılı ligand ve kompleks moleküllerin tek kristalleri Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Kimya Araştırma Laboratuarında elde edildi. Bunlar;Aminobenzamide(Anthranilamide) (C7H8N2O) ligandı ve[Bis(aquaantranilamido)Cu(II)]toluen-4-sulfonate [(C14H18N2O4)Cu+2(C7H7SO3)],[HegzaaquaNi(II)]toluene-4-sulfonate[Ni(H2O)6]2(C7H7SO3),[HegzaaquaCo(II)]toluene-4-sulfonate[Co(H2O)6]2(C7H7SO3),Bis[(bis(3,5-dihydroxybenzoate)(aqua))(antranylamido)Cu(II)]dihydrate [(C21H23CuN2O12)] veCu(II)-picolinate [(C12H12CuN2O6)] kompleks moleküllerdir.İkinci bölümde elde edilen tek kristallerin X-ışını kırınım verileri Dicle Üniversitesi X-ışınları laboratuarında Bruker APEX-II CCD kırınımmetresi ile yapılmış olup molekül ve kristal yapıları aydınlatılmıştır. Bu kompleks yapıların aydınlatılması sırasında WINGX32 paket programı içerisinde yer alan SHELXS-97 ve SHELXL-97 programları kullanıldı. Kompleks yapılara ait geometrik analizlerde PARST ve PLATON programları kullanılarken, termal elipsoidlerin ve kimyasal diyagramlarının çizimleri ise ORTEP-III ve ChemBioDraw programları kullanılarak elde edilmiştir. Moleküler yapısı incelenen kristallerin; birim hücre parametreleri, uzay grubu, birim hücredeki molekül sayısı, atomlar arası bağ uzunlukları, bağ açıları ve torsiyon (bükülme) açıları, metallerin koordinasyon geometrileri, atomların ısısal titreşim parametreleri, kristal yapının moleküler istiflenmesi (paketlenmesi), moleküliçi ve moleküllerarası kuvvetli ve zayıf etkileşmeler gibi birçok atomik düzeydeki bilgileri belirlenmiştir.Üçüncü bölümde ise kristal yapısı aydınlatılan bazı kompleks moleküllerin termal kararlılıkları (TG-DTA) Kahramanmaraş Sütçüİmam Üniversitesi ÜSKİM?de incelenmiştir, yapı-fonksiyon ilişkisi açısından ise bazı biyolojik analizler (antimikrobiyal ve enzimatik aktivite etkileri) Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoteknoloji Laboratuar?ında yapılarak önemleri ortaya konulmuştur. The studies in this thesis were classified in three fundamental parts. At first part, single crystals were obtained for some aromatic-structured ligand and metal complex molecules prepared with nickel (Ni), cobalt (Co) and cupper (Cu) in Chemistry Research Laboratory of Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversity. These are;Aminobenzamide(Anthranilamide) (C7H8N2O) ligand and[Bis(aquaantranilamido)Cu(II)]toluen-4-sulfonate [(C14H18N2O4)Cu+2(C7H7SO3)],[HegzaaquaNi(II)]toluene-4-sulfonate[Ni(H2O)6]2(C7H7SO3),[HegzaaquaCo(II)]toluene-4-sulfonate [Co(H2O)6]2(C7H7SO3),Bis[(bis(3,5-dihydroxybenzoate)(aqua))(antranylamido)Cu(II)]dihydrate [(C21H23CuN2O12)] andCu(II)-picolinate [(C12H12CuN2O6)] metal complex molecules.Secondly, X-ray diffraction data were collected by Bruker APEX-II CCD Diffractometer from suitable single crystals in X-ray Laboratory of Dicle University, and their crystal and molecular structures were solved. SHELXS-97 and SHELXL-97 programs located in WINGX were performed for elucidating of the structures of these metal complexes. For the geometrical analysis, the thermal ellipsoids and molecular drawings of the metal complexes, respectively, PARST, PLATON, ORTEP-III and ChemBioDraw programs were used. In the solved molecular crystal structures, the following valuable information were determined at atomic level such as unit cell parameters, space group, molecules the number of in the unit cell, atomic bond lengths, bond angles and torsion angles, coordination geometries of metals, thermal vibration parameters of atoms, molecular packings of crystal structures, weak and strong intra- and inter-molecular interactionsFinally the thermal behaviors of the structurally characterized complexes were studied by TG/DTA in USKIM, and also some biological analysis (antimicrobial and enzymatic activities) in terms of structure-function for these molecules were performed in Biotechnology Laboratory, Sciences and Arts Faculty, Kahramanmaraş Sütçü İmam University and revealed the importance of the results. 125

29th Turkish Cardiology Congress of the Turkish-Society-of-Cardiology (TSC) with International Participation -- OCT 26-29, 2013 -- Antalya, TURKEY WOS: 000329858400321 … Turkish Soc Cardiol

Amaç: Çene kemiklerinde görülen idiyopatik osteosklerozisin (IO) sıklığını, dağılımını, lokalizasyonunu, boyutunu ve dişlerle ilişkisini dental volumetrik tomografi bulgularından yararlanarak belirlemektir. Gereç ve Yöntem: Ocak 2007- Mart 2010 tarihleri arasında özel bir radyolojik görüntüleme merkezine başvuran 500 hastanın 3D dental volumetrik tomografileri incelendi. Hasta bilgileri araştırmacılar tarafından hazırlanmış bir form üzerine kaydedildi. Çalışmanın biyoistatistiksel çözümlemesinde SPSS paket programı kullanıldı. Bulgular: 500 hastanın 59'unda (%11.8) IO bulundu. 20 hastada (%4) tespit edilen radyoopak alanlar IO tanı kriterlerine uygun kabul edildi. IO lezyonlarının mandibulada molar dişler bölgesinde daha sık dağılım gösterdiği saptanmış ancak istatistiksel açıdan anlamlı bir fark bulunamamıştır (p > 0.05). Sonuç: Çalışmamız üç boyutlu görüntüleme yöntemi ile gerçekleştiğinden lezyonların çenelerdeki lokalizasyonları, boyutları ve dişlerle ilişkisi ayrıntılı olarak incelenmiş ve bulguların diğer çalışmalarla benzerlik gösterdiği saptanmıştır.

Milletlerin hayatında önemli yere sahip olan değerlerin gelecek nesillere öğretilmesi ve bu değerlerin doğru biçimde anlaşılarak sunduğu mesajın yerine ulaşabilmesi oldukça önemlidir. Geçmişten geleceğe bir mektup olma özelliği taşıyan her edebî metnin değerlendirilmesinde çeşitli yollar kullanılmaktadır. Metni oluşturan kelimelerin türlerinden hareket edilerek incelenmesi ve anlaşılmaya çalışılması da bunlardan biridir. Bu kelime türlerinden biri de sıfatlardır. Bu çalışmanın amacı tarihî ve edebî bir belge olan Gençliğe Hitabe’nin anlamsal yönüne sıfatların etkisini belirlemek ve Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün Türk gençliğine verdiği mesajı gelecek nesillerin daha doğru okumalarına yardımcı olmaktır. Metnin incelenmesi sonucunda Gençliğe Hitabe’nin sıfatlardan hareketle tahlil edilmesinin farklı bir bakış açısı kazandırarak okunan metnin daha doğru anlaşılmasını sağladığı sonucuna ulaşılmıştır., The transference of values, which have an important place in people’s lives, to the next generation and transmitting of the message to the right way are quite important. There are many ways to evaluate each literary texts which bears the characteristics of a letter from past to future. An analysis of the kind of the words which constitutes the text and trying to understand it is one of them. One of those kinds of structure is adjectives. The aim of this study is to determine the effect of the adjectives in the direction of the semantics of Atatürk’s Address to the Turkish Youth which is a historical and literary document and also assists to the next generation’s reading and understanding of the message truly which is given by Ghazi Mustafa Kemal Atatürk. In the consequence of the analysis of the text, it is concluded that the analysis of the adjectives of the Address to the Turkish youth provides a different point of view with true understanding of the text when it is read.

Lung tumours are the leading metastatic cancers that spread to the heart through direct invasion, and rarely extend into the chambers of the left side of the heart via pulmonary veins. A case of primary lung sarcoma involving a patient who presented with dyspnea and fatigue is reported. This sarcoma extended from the lung into the left atrium via (a/the) pulmonary vein. Chemotherapy and radiotherapy were recommended. Surgery was not considered due to high risk and the advanced stage of the tumour.

The aim of the research is to determine effects of creative drama method on students’ attitudes Turkish course. The research has been applied to the control (n=22) and experiment (n=22) groups with “communication” topic of Turkish course on sixth grade students of Haşim İşcan Primary School in Erzurum. In this research, “The Turkish Language Course attitude scale” that is in the Turkish Course Teaching Programme and Guideline used as a means of collection. The study has been conducted as an experimental study appropriate to “the model of pre-test post-test with control group” which effects of creative drama method on students’ attitudes of Turkish course has been examined. SPSS 15.0 (Statistical Package for the Social Sciences 15.0) computer programme has been used in analyse of research’ data. To determine the significance of the data obtained within study; t-test for the paired groups, t-test, Mann-Whitney U and Kruskal Wallis tests have been applied. The research shows that attitudes of experimental students, which creative drama method has been applied, towards Turkish course are more positive than other students which traditional method has been applied. In addition, it has been observed that there is a serious time problem while creative drama activities are applied and there is less time for other required activities in Turkish course consequently a strict planning process should be applied for this method. Besides, it has been determined that gender and parents’ education level do not have a meaningful effect on attitudes towards Turkish course in application of creative drama method., Araştırmanın amacı yaratıcı drama yönteminin öğrencilerin Türkçedersi tutumlarına etkisini belirlemektir. Araştırma, Erzurum ilindeki Haşimİşcan İlköğretim Okulunda 6. sınıf düzeyinde Türkçe dersi “İletişim” temasıüzerinde deney (n=22) ve kontrol (n=22) gruplarına uygulanmıştır.Araştırmada veri toplama aracı olarak, Türkçe Dersi Öğretim Programı veKılavuzu’nda yer alan ‘‘Türkçe Dersi Tutum Ölçeği’’ kullanılmıştır. Çalışmayaratıcı drama yönteminin öğrencilerin Türkçe dersi tutumlarına etkisinin incelendiği “kontrol gruplu öntest-sontest modeline” uygun deneysel bir çalışmaolarak yürütülmüştür. Araştırma verilerinin çözümünde bilgisayar ortamındaSPSS 15.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen verilerin anlamlılığını belirlemek amacıyla t-testi, eşleştirilmiş gruplar için t-testi,Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis testleri uygulanmıştır. Araştırma sonucunda yaratıcı drama yönteminin uygulandığı deney grubu öğrencilerinin Türkçedersine yönelik tutumlarının geleneksel yöntem uygulanan öğrencilere göredaha olumlu yönde etkilendiği görülmüştür. Bununla birlikte yaratıcı dramaetkinlikleri yapılırken ciddi bir zaman sıkıntısı çekildiği ve Türkçe dersindeyapılması gereken diğer etkinliklere daha az zaman kaldığı, dolayısıyla bu yöntem uygulanırken ciddi bir planlama sürecinin uygulanması gerektiği gözlemlenmiştir. Ayrıca, yaratıcı drama yönteminin uygulanmasında cinsiyet ve ebeveyn eğitim durumlarının Türkçe dersine yönelik tutumlar üzerinde anlamlı biretkisinin bulunmadığı tespit edilmiştir

Amaç: Atriyal fibrilasyon (AF) ST elevasyonlu miyokard infarktüsü (STEMİ) sonrası en sık görülen supraventriküler aritmidir. Akut miyokard infarktüsü (Mİ) ve kalp yetersizliği hastalarında yapılan çalışmalarda renin-anjiyotensin sistemi (RAS) blokeri kullanmanın yeni başlangıçlı AF gelişme insidansını azalttığı gösterilmiştir. Önceden yapılan çalışmalarda Mİ sonrası RAS blokeri kullanmanın AF gelişimine etkisi araştırılmıştır. Bu çalışmada ise diğer çalışmalardan farklı olarak Mİ öncesi RAS blokeri kullanmanın AF gelişimi üzerine etkisi araştırıldı.Metod: Bu retrospektif çalışmada akut STEMİ tanısı ile koroner yoğun bakım ünitesinde takip edilen 1000 hasta incelendi. Hastaların klinik bilgileri, önceden kullandığı ilaçlar ve hastanede başlanan ilaçlar kaydedildi. Hastalar RAS blokeri alan ve almayanlar olarak iki gruba ayrıldı. Atriyal Fibrilasyon prediktörleri çoklu regresyon analizi kullanılarak saptandı.Bulgular: ST elevasyonlu Mİ ile başvuran toplam 1000 hastanın 753'ü daha önceden RAS blokeri kullanmakta iken 247'si kullanmamaktaydı. Atriyal fibrilasyon gelişme sıklığı %7,9 olarak saptandı. Önceden RAS blokeri kullanan ve kullanmayan grupta AF gelişme sıklığı benzer bulundu (%5,7'ye karşı %8,6, p=0,13). Çoklu regresyon analizi ile, hastanede RAS blokeri başlanması (Olasılık Oranı=0,16; %95 Güvenlik Aralığı=0,06-0,39; p

Bu araştırmada, öncelikle, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı tanıtılmış; ardından bu öğrenme yaklaşımına göre Türkçe öğretiminde öğretim teknolojileri ve materyalleri, ölçme–değerlendirme araçları, çeşitli yönleriyle etkinlikler ve yöntem-teknikler hakkında bilgi verilmiştir. Bu yaklaşımda bilginin oluşturulması, geliştirilmesi, yorumlanması, üretilmesi, yapılandırılması gibi üst düzey düşünme sürecinin gerçekleştirilmesi; öğretim teknolojileri ve materyallerinin derste hem öğretmenler hem de öğrenciler tarafından yeterince kullanılmasına, performansa dönük ölçme değerlendirme araçlarının uygulanmasına ve öğrenciyi edilgenlikten kurtarıp aktifleştiren yöntem ve tekniklerin ön plana çıkarılmasına bağlıdır. Ayrıca, Türkçe dersinde etkinlikler işlenirken, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygun çeşitli hususların dikkate alınması gerekmektedir.

Araştırmanın amacı, Türkçe dersinde, yeni ilköğretim müfredatının temelini oluşturan yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının uygulanıp uygulanmadığını ve Türkçe öğretmenlerinin bu öğrenme yaklaşımının kendilerine yüklediği rolleri yerine getirip getirmediğini yönetici görüşleri doğrultusunda belirlemektir. Araştırma; Erzurum ilindeki çeşitli ilköğretim okullarında ‘‘Türkçe Dersinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Uygulanmasına İlişkin Yönetici Görüşlerini Belirleme Anketi’’ kullanılarak toplam 50 yöneticiye uygulanmıştır. Hazırlanan ölçme aracı müdürler tarafından cevaplandırıldıktan sonra elde edilen verilerin analizleri bilgisayar ortamında SPSS 16.0 istatistik programı kullanılarak yapılmıştır. Araştırma sonunda, okul yöneticilerinin Türkçe dersinde yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının kısmen uygulandığı düşüncesinde oldukları belirlenmiştir. Ayrıca; Türkçe öğretmenlerinin 2005 Türkçe müfredatının temel dayanağı olan yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının kendilerine yüklediği rolleri kısmen yerine getirebildikleri tespit edilmiştir., The aim of this research is to signify whether the constructive learning approach of new primary school curriculum is applied and Turkish teachers fulfill their roles that this learning approach gives them or not in terms of officer’s thoughts. This research was applied to 50 officers in different primary schools in Erzurum by using ‘‘The Survey of Officer’s Thoughts about the Application of Constructive Learning Approach in Turkish Lesson’’. After the prepared survey was answered by officers, the analysis of the data was carried out by means of SPSS 16.0 in a computer. At the and of the research, it was determined that the school officers were of the opinions the constructive learning approach in Turkish lesson was partly applied. On the other hand, it was ascertained that Turkish teachers partly fulfilled the roles that the constructive learning approach, the basis of 2005 Turkish curriculum, gave them.

Yapılan bu araştırmayla; Türkçe öğretmenlerinin bilginin yapılandırılmasında katkısıolan eğitim teknolojileri ve materyallerini kullanma durumları, süreç değerlendirmeyibenimseyip benimsemedikleri, etkinlikleri yaptırırken yapılandırmacı sürece uygun davranışlarıgösterip göstermedikleri, yeni öğretim programının ortaya koyduğu ve yapılandırmacılığauygun olarak hazırlanan yöntem ve teknikleri uygulama durumları ve temel dil becerilerikazandırmaya çalışılırken yapılandırmacı öğrenme yaklaşımını benimseyen öğretmenlerinrollerini sergileyip sergilemedikleri belirlenmeye çalışılmıştır.Bu amaçlara ulaşabilmek için kaynak araştırması yapılmış, yapılandırmacı eğitimkuramının standartları literatür taranarak oluşturulmuş ve bunlardan hareketle ?YapılandırmacıÖğrenme Yaklaşımına Göre Hazırlanan Türkçe Dersi Öğretim ProgramınınUygulanmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri? anketi hazırlanmıştır. Hazırlanan ölçme aracıTürkçe öğretmenlerine uygulandıktan sonra elde edilen verilerin istatiksel analizleri yapılmıştır.Türkçe derslerinde öğretim teknolojileri ve materyalleriyle süreç değerlendirmeyöntemlerinin yeterince kullanılmadığı ve daha çok kullanılmaları gerektiği; süreçdeğerlendirme yöntemlerinin önemli olduğunun düşünülmesine rağmen kısmen eğitimsistemimize uymadığının düşünüldüğü ve işlevsel kullanılamadığı, bu durumun sonuçdeğerlendirmeyi olumsuz etkilediği; etkinlikler yapılırken yapılandırmacı sürece uygundavranışların kısmen gösterildiği; yapılandırmacı Türkçe programının ortaya koyduğu yöntemve tekniklerin kısmen kullanıldığı ve çok önemli görüldükleri için daha çok uygulanmalarıgerektiği; son olarak da yapılandırmacı öğretmenin rollerinin kısmen sergilenebildiği ve çokönemli görüldükleri için daha çok uygulanmaları gerektiği sonuçlarına ulaşılmıştır. Ayrıca;okullarda eğitim teknolojilerinin yeterince olmaması gibi bazı fiziki eksikliklerin yapılandırmacıöğrenme ortamını olumsuz etkilediği ortaya çıkmıştır. With this study; Turkish language teachers? usage of education technologies andmaterials that reinforce the construction of knowledge, whether they adopt processevaluation and show appropriate behaviours while having done the activities,programmes and techniques prepared for constructive new teaching curriculum andwhile having acquired the basic language skills, it has been aimed to show that whetherthese teachers show the roles of the teachers who adopted constructive learningapproach.In order to reach this goal source research has been done, the sources have beenoverviewed and the guestionnarie of ``Teachers? View For The Application Of TurkishLanguage Lesson Teaching Programme Prepared According To Constructive LearningApproch.?? The measurement device after having been applied to Turkish languageteachers the obtained datas were istatically analyzed.It has been obtained that teaching technologies and materials process evaluationmethods are not used sufficiently and should be used extensively, although processevaluation methods are considered to be important, it is partly thought to beinappropriate for our national curriculum and not used functionally and this situationaffected the evaluation of result; while doing the activities partly some attitudes wereshown to constructive process, partly techniques and mathods according to constructiveTurkish programme and as considered very important this method needs to be impliedmore and as a result constructive teachers? roles partly would be shown and as being soimportant they should be implied more. In addition, it has been found out that educationtechnologies at schools are rare and because of some physical lackings have a negativeeffect on constructive learning atmosphere 350

IX ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ MASALLARIN EĞİTİMDEKİ YERİ AkifARSLAN Danışman : Yard. Doç. Dr. Lokman TURAN 2004 - Sayfa : XIV +215 Jüri : Yard. Doç. Dr. Lokman TURAN Doç. Dr. Muhsine BÖREKÇİ Yard. Doç. Dr. Nesrin FEYZİOĞLU Bu araştırma; ilköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitaplarındaki masalların eğitimsel mesaj larını, bu masallardaki dilsel öğeleri, öğretmen ve öğrencilerin masallar hakkındaki çeşitli görüşlerini, Türkçe ders kitaplarındaki masallarda görülen olağanüstülükleri ve masallar işlenirken uygulanabilecek çağdaş yöntemleri ortaya koymak amacıyla hazırlanmıştır. Çalışma sonunda; Türkçe ders kitaplarındaki masallarda öğrencilerin eğitiminde kullanılabilecek pek çok mesajın bulunduğu, masalların dil bilgisine ait bazı konuları ihtiva ettiği, masal metinlerinde pek çok olağanüstü durumun olduğu, öğretmen ve öğrencilerin bu masalları yeterince tanımadığı ve masal metinlerine gereken önemin verilmediği ortaya çıkmıştır. Ayrıca Türkçe ders kitaplarındaki masallar işlenirken, diğer konularda da olduğu gibi, rutin uygulamaların yapıldığı görülmüş, bunun kırılması için masallar okunurken uygulanabilecek çağdaş yöntemler önerilmiştir. ABSTRACT MASTER THESIS THE SITUATION OF TALES IN EDUCATION IN TURKISH TEST BOOK IN SECONDARY - LEVEL OF PRIMARY SCHOOL AkifARSLAN Supervisar : Asist. Prof. Dr. Lokman TURAN 2004 -Page: XIV +215 Jury : Asist. Prof. Dr. Lokman TURAN Assoc. Prof. Dr. Muhsine BÖREKÇİ Asist. Prof. Dr. Nesrin FEYZİO?LU The aim of this research is to reveal the educational messages of tales, linguistic components in these tales, various opinions of teachers and students about these tales, extraordinaries in tales and comtemporary methods applied when tales are being processed, in the Turkish text books. At the end of study; we see that many messages found to be used for students education in Turkish textbook, grammers of tales cancerning some topics are included, many extaordinary circumstances are existed, teacher and students don't enouh know there tales and neodded importance isn't given to these tales. Besides, when the tales are being processed, it is seemed ratine applications done by teachers, as in the ather subjects, to break this contemporary methods that is applied when tales are being processed, are suggestad. 231

ÖZET AKİFARSLAN ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ In-Tl ALAŞIMI İÇİN BÖLGE DUVARLARINDA GÖZLENEN ZORLANMA İFADELERİNİN ELDE EDİLMESİ AKİFARSLAN K.S.Ü. FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI DANIŞMAN: PROF. DR. ALİ DOĞAN YDL: 2001, Sayfa:37 Jüri: Prof. Dr. Ali DOĞAN Doç.Dr. Şükrü ÖZGAN Yrd. Doç.Dr. Yaşar ARSLAN Bu çalışmada AuCuZn şekil hatırlama alaşımlarında (Shape-Memory) ortaya çıkan Martensite faz dönüşümü için bir boyutlu Ginzburg - Landau enerji modeli dikkate alınarak, In-Tl alaşımı için bir model geliştirilecektir. Serbest enerjinin minimize edilmesi ve lineer olmayan denge denklemlerinden Martensite ve Austenite arasındaki statik bölge duvarlarına (Domain-Wall) eşlik eden zorlanma ifadeleri elde edilmekte ve deneysel sonuçlarla karşılaştırılmaktadır. Anahtar Kelimeler: Martensite, Austenite n ABSTRACT AKİF ARSLAN ABSTRACT MSc THESIS THE OBTAINING OF THE STRAIN EXPRESSION OBSERVED IN THE DOMAIN WALL FOR THE ALLOY In-Tl AKİF ARSLAN DEPARTMENT OF THE PHYSICS INSTITUTE OF NATURAL AND APPLIED SCIENCE UNTVERCITY OF KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM Supervisor: PROF. DR ALİ DO?AN Year: 2001, Pages:37 Jury: Prof. Dr. Ali DO?AN Doç.Dr. Şükrü ÖZGAN Yrd. Doç.Dr. Yaşar ARSLAN In this study a model will be developed for the alloy In-Tl considering a model of one dimentional Ginzburg - Landau energy for the Martensite transformation appaer in the AuCuZn shape memory alloys. From the energy minimization and nonlinear wave equations, strain expressions associated with domain wall between Martensite and Austenite are obtained and compared to the experimental result Key Words : Martensite, Austenite in 37