1. Distance Guidance in Teaching Practice Using a Low-Band Network
- Author
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Setsuo, Yokoyama, Naoto, Nakamura, Youzou, Miyadera, Takashi, Kuroiwa, Takahiro, Gotoh, Shinya, Kouno, 研究ノート, メディア教育開発センター:東京学芸大学, 千葉工業大学, 東京学芸大学, 東京学芸大学附属高等学校大泉校舎, Department of Computer Science, Tokyo Gakugei University, Department of Network Science, Chiba Institute of Technology, and Department of Physics, Ohizumi High School attached to Tokyo Gakugei University
- Subjects
研究協議会 ,遠隔教育 ,Assessment of Classroom ,教育実習 ,Classroom of Student Teacher ,Net Work ,Teaching Practice ,研究授業 ,Distance Education - Abstract
教員養成系大学において、附属学校は教育実習の実験校として重要な役割を持つ。東京学芸大学には幼稚園、小学校、中学校、高等学校合わせて13の附属学校・園があるが、これらは都内、多摩地域などに5地域に分散している。これらの地域は相互に遠隔地にあり、この結果、教育実習期間中に、実習生が大学の教科専門教員の指導を受けられないという問題を生じている。この問題の解決のために、大学と附属学校とをインターネットを使ったTV会議システムで結び、専門教員が実習生の研究授業を大学から参観し、さらにその授業の講評を行う研究協議会を行うことを試みた。本稿ではその結果とネットワークを使った新しい教育実習の可能性について報告する。, Tokyo Gakugei University is affiliated with thirteen K-15-attached schools located in Five distant areas. As these areas are all different, teachers from the university can't visit them all as in the period of teaching practice. As one possible solution to this problem, we utilized the Cu-seeMe to bring the classroom into contact with student teachers through the internet. We propose new method of Teaching Practice in this paper.
- Published
- 1998