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238 p., El cáncer y la inflamación están estrechamente relacionadas de forma bidireccional, y la inflamación crónica está considerada como una característica intrínseca del cáncer. La Oncostatina M (OSM) es una citoquina inflamatoria pertenece a la familia de citoquinas de la interleukina 6, que participa en procesos como las respuestas inmunes, la regeneración y el metabolismo. Los datos presentados en esta tesis demuestran que OSM promueve la aparición, desarrollo y metástasis del cáncer de mama, sobre todo en los tumores con peor pronóstico que carecen del receptor de estrógeno. Asimismo, OSM promueve la aparición y el crecimiento del carcinoma hepatocelular, sobre todo cuando este se origina en un contexto inflamatorio. Se ha visto que los mecanismos subyacentes de dichos efectos incluyen una mayor capacidad migratoria, invasiva y metastásica de las células tumorales per se, una mayor activación de los fibroblastos y una gran remodelación de la matriz extracelular producido tanto por las células tumorales como por los fibroblastos, dando lugar a un aumento de fibrosis. Además, elevados niveles de OSM o su receptor OSMR se han visto asociados a una menor supervivencia en pacientes de cáncer de mama que carecen del receptor de estrógeno, así como de un subtipo de pacientes de carcinoma hepatocelular. Todos estos datos apoyan la vía de señalización de OSM como una prometedora diana terapéutica para ciertos pacientes de cáncer de mama y carcinoma hepatocelular.

Este proyecto es continuación del presentado el pasado año para la asignatura de Derecho de la Comunicación Audiovisual. Queremos poner en valor la necesidad de aplicar nuevas formulas para el aprendizaje de asignaturas tan complejas como el Derecho Constitucional para alumnos de la Facultad de Ciencias de la Información. Creemos que es necesario complementar las metodologías tradicionales con otras que puedan resultar más atractivas para nuestros alumnos. Es evidente que el perfil del alumnado ha evolucionado y hay que tratar de adaptarse, en cierta medida, a esos cambios. Máxime cuando se trata de asignaturas muy especializadas y que ellos perciben como pertenecientes a áreas más complejas y/o alejadas del núcleo central de sus estudios, como es el caso de las asignaturas jurídicas que se imparten en las carreras de comunicación. Es por ello que este proyecto que presentamos pretende crear una herramienta que, empleando el cine como elemento principal, sirva como complemento para profundizar en el aprendizaje del Derecho en los grados de comunicación (Periodismo y Comunicación Audiovisual). No se trata de sustituir los materiales habituales de estudio, sino proporcionar nuevas vías para ayudar a nuestro alumnado a aprender, comprender, reflexionar y formarse un espíritu crítico en torno a los conceptos ius informativos. En este caso, la propuesta es el cine porque es una herramienta cercana a ellos y que muestra los conceptos a estudiar dentro de contextos sociales y/o históricos determinados que les ayudan a contextualizar aquello que estudian. La propuesta es diseñar y crear una base de datos comentada de películas que afrontan, versan o se basan en temas de Derecho Constitucional (la Constitución, el Congreso de los Diputados, el poder ejecutivo, el Tribunal del Jurado, etc...), con el fin de poder emplearla para completar el estudio de temas determinados. Esta base de datos recogerá no solo los datos básicos de la película (título, año, dirección, país, premio

In the Metaphysics of Morals, Kant locates the Rechtslehre in the realm of the “systematic knowledge of the doctrine of natural right (Ius naturae).” However, Kant in a profound shift there redefines the concept of ius naturae: the (moral) right of nature becomes the law of freedom, and the doctrine of natural right becomes “the metaphysical doctrine of right.” This chapter examines Kant’s critical analysis of two previous models of natural right, those belonging to Baumgarten and Achenwall. In contrast to Kant, these highlight the normative link between right principles and a natural end, as well as the role of God as the author of moral laws, both absent in Kant. While Kant’s concept of right adopts Achenwall by dissociating right from ethics and associating it with the power to coerce, he retains Baumgarten’s notion that a rational doctrine of right forms part of a broader systematic doctrine encompassing the whole system of duties.

396 p., Esta tesis doctoral pretende arrojar luz sobre la traducción de canciones en la cultura popular de España. Para ello, se parte de la compilación y examen de un catálogo, denominado Leonard Cohen_ESP (1972-2019), que plasma 523 supuestas traducciones correspondientes a 156 canciones compuestas e interpretadas por Leonard Cohen. La aplicación de la metodología desarrollada en el seno de los proyectos TRACE y el grupo de investigación TRALIMA/ITZULIK permite construir el corpus Leonard Cohen_ESP, conformado por cuatro conjuntos textuales representativos, a saber: «Bird on the Wire», «Chelsea Hotel», «Suzanne» y «Hallelujah». El posterior estudio de dicho corpus posibilita, desde un enfoque descriptivista, analizar las diferencias que distinguen las traducciones difundidas como textos musicalizados de aquellas difundidas en forma escrita, así como tipificar las traducciones estudiadas según la relevancia que ha cobrado el plano semántico y musical en el proceso de traducción.

This contribution aims at analysing the speech -to-text recognition of news programmes in the regional channel ETB1 for subtitling in Basque using ADITU (2024) (a technology developed by the Elhuyar foundation) applying the NER model of analysis (RomeroFresco and Martínez 2015). A total of 20 samples of approximately 5 minutes each were recorded from the regional channel ETB1 in May, 2022. A total of 97 minutes and 1737 subtitles were analysed by applying criteria from the NER model. The results show an average accuracy rate of 94.63% if we take all errors into account, and 96.09% if we exclude punctuation errors. A qualitative analysis based on quantitative data foresees some room for improvement regarding language models of the software, punctuation, recognition of proper nouns and speaker identification. From the evidence it may be concluded that, although quantitative data does not reach the threshold to consider the quality of recognition fair or comprehensible with regards to the NER model, results seem promising. When presenters speak with clear diction and standard language, accuracy rates are sufficient for a minority language like Basque in which speech recognition software is still in early phases of development.

Este proyecto es continuación del presentado el pasado año para la asignatura de Derecho de la Información. Queremos poner en valor la necesidad de aplicar nuevas formulas para el aprendizaje de asignaturas tan complejas como el Derecho de la Comunicación Audiovisual. Creemos que es necesario complementar las metodologías tradicionales con otras que puedan resultar más atractivas para nuestros alumnos. Es evidente que el perfil del alumnado ha evolucionado y hay que tratar de adaptarse, en cierta medida, a esos cambios. Máxime cuando se trata de asignaturas muy especializadas y que ellos perciben como pertenecientes a áreas más complejas y/o alejadas del núcleo central de sus estudios, como es el caso de las asignaturas jurídicas que se imparten en las carreras de comunicación. Es por ello que este proyecto que presentamos pretende crear una herramienta que, empleando el cine como elemento principal, sirva como complemento para profundizar en el aprendizaje del Derecho en los grados de comunicación (Periodismo y Comunicación Audiovisual). No se trata de sustituir los materiales habituales de estudio, sino proporcionar nuevas vías para ayudar a nuestro alumnado a aprender, comprender, reflexionar y formarse un espíritu crítico en torno a los conceptos ius informativos. En este caso, la propuesta es el cine porque es una herramienta cercana a ellos y que muestra los conceptos a estudiar dentro de contextos sociales y/o históricos determinados que les ayudan a contextualizar aquello que estudian. La propuesta es diseñar y crear una base de datos comentada de películas que afrontan, versan o se basan en temas de Derecho de la información (libertad de expresión, honor, secreto profesional, transparencia, protección de datos, etc...), con le fin de poder emplearla para completar el estudio de temas determinados. Esta base de datos recogerá no solo los datos básicos de la película (título, año, dirección, país, premios, etc...), sino que las películas se clasificarán por t

The enhanced separation power and identification capabilities make comprehensive two-dimensional gas chromatography–time-of-flight mass spectrometry (GC × GC − ToF MS) a valuable instrumental alternative for non-target analysis (NTA). In the present study, GC × GC − ToF MS has been used for the NTA of chlorine- and bromine-containing compounds in composite livers of two scarcely investigated Mediterranean deep-sea fish species, hollowsnout grenadier (Coelorinchus caelorhincus) and roughsnout grenadier (Trachyrhinchus trachyrhinchus). Attention focused on the identification of organohalogenated compounds with structural characteristics similar to those of persistent organic pollutants (POPs). In total, 116 Cl-, Br- and mixed Cl/Br-compounds were either positively or tentatively identified in the analyzed liver samples. Up to 88 of these compounds were legacy POPs, being polychlorinated biphenyls (PCBs) and organochlorinated pesticides (OCPs) the most abundant and frequently detected families. The other 28 identified POP-like compounds were analytes not considered by current regulation and environmental monitoring programs, including, among others, degradation products of specific OCPs, naturally produced organohalogen compounds and several perchlorinated diethyldiphenylmethane-derivatives whose presence in the investigated species is reported here for the first time. The presence of other naturally occurring brominated and mixed halogenated compounds in these fish species is also described for the first time. Our results also showed differences in the accumulation profile of the identified compounds in both species. Thereby, anthropogenic POPs showed higher relative abundances in the livers of roughsnout grenadiers than those in hollowsnout grenadiers, while for naturally occurring compounds the opposite trend or similar levels were found in both species.

[EUS] Itzulpengintzak funtsezko garrantzia izan du Leonard Cohenen abestiek Espainiako herri-kulturan izan duten harreran. Hamarkadaz hamarkada, Kanadako musikariaren lana integratzeko bitarteko sendoenetako bat bilakatu da, eta kulturen arteko zubi-lana egin du jatorrizko zein xedezko hizkuntza- eta kultura-sistemen artean. 'Leonard Cohen_ESP (1972-2019)' corpusa abiapuntu hartuta, artikulu honek Cohenen abesti euskaratuen ikuspegi orokorra eskaintzen du. Orobat, Xabier Leteren «Suzanne» eta «Bird on the Wire (Txoriak kaiolan)» itzulpenen azterketa deskribatzaile-konparatiboa ere jasotzen du, behatutako itzulpen-teknikek interes bereziko aztergai bihurtzen baitituzte. [ES] La traducción ha jugado un papel vital en la recepción de las canciones de Leonard Cohen en la cultura popular de España. Durante décadas, se ha consolidado como uno de los medios más constantes para la integración de la obra del músico canadiense y ha desempeñado el papel de puente entre culturas dentro del sistema lingüístico-cultural origen y meta. Tomando como punto de partida el corpus Leonard Cohen_ESP (1972-2019), el presente artículo ofrece una panorámica general de las traducciones al euskera de la producción musical de Cohen. Asimismo, incluye un estudio descriptivo-comparativo de las traducciones «Suzanne» y «Bird on the Wire (Txoriak kaiolan)» de Xabier Lete, debido a que las técnicas de traducción observadas las convierten en objetos de estudio de especial interés.

Este proyecto quiere poner en valor la necesidad de aplicar nuevas fórmulas para el aprendizaje de asignaturas tan complejas como el Derecho de la Información. Creemos que es necesario complementar las metodologías tradicionales con otras que puedan resultar más atractivas para nuestros alumnos. Es evidente que el perfil del alumnado ha evolucionado y hay que tratar de adaptarse, en cierta medida, a esos cambios. Máxime cuando se trata de asignaturas muy especializadas y que ellos perciben como pertenecientes a áreas más complejas y/o alejadas del núcleo central de sus estudios, como es el caso de las asignaturas jurídicas que se imparten en las carreras de comunicación. Es por ello que este proyecto que presentamos pretende crear una herramienta que, empleando el cine como elemento principal, sirva como complemento para profundizar en el aprendizaje del Derecho de la Información en los grados de comunicación (Periodismo y Comunicación Audiovisual). No se trata de sustituir los materiales habituales de estudio, sino proporcionar nuevas vías para ayudar a nuestro alumnado a aprender, comprender, reflexionar y formarse un espíritu crítico en torno a los conceptos ius informativos. En este caso, la propuesta es el cine porque es una herramienta cercana a ellos y que muestra los conceptos a estudiar dentro de contextos sociales y/o históricos determinados que les ayudan a contextualizar aquello que estudian. La propuesta es diseñar y crear una base de datos comentada de películas que afrontan, versan o se basan en temas de Derecho de la información (libertad de expresión, honor, secreto profesional, transparencia, protección de datos, etc...), con el fin de poder emplearla para completar el estudio de temas determinados. Esta base de datos recogerá no solo los datos básicos de la película (título, año, dirección, país, premios, etc...), sino que las películas se clasificarán por temas ius informativos, se analizará por qué resulta interesante la película para el estudio, This project aims to highlight the need to apply new formulas for learning subjects as complex as Information Law. We believe that it is necessary to complement traditional methodologies with others that may be more attractive to our students. It is clear that the student profile has evolved and we must try to adapt, to a certain extent, to these changes. Especially when it comes to highly specialised subjects that they perceive as belonging to more complex areas and/or far removed from the core of their studies, as is the case of the legal subjects taught in communication degrees. That is why this project aims to create a tool that, using film as the main element, serves as a complement to deepen the learning of Information Law in communication degrees (Journalism and Audiovisual Communication). The aim is not to replace the usual study materials, but to provide new ways to help our students learn, understand, reflect and form a critical spirit around the concepts of information law. In this case, the proposal is film because it is a tool that is close to them and that shows the concepts to be studied within specific social and/or historical contexts that help them to contextualise what they are studying. The proposal is to design and create an annotated database of films that deal with, deal with or are based on information law issues (freedom of expression, honour, professional secrecy, transparency, data protection, etc.), in order to be able to use it to complete the study of specific topics. This database will collect not only the basic data of the film (title, year, address, country, awards, etc...), but the films will also be classified by legal information topics, analysing why the film is interesting for the study of the proposed topic and providing the teacher with hints on how to use the tool in the classroom. The idea is that this database will be useful for teachers and students, so it is intended to be open to the entire university community. This dat, Dieses Projekt soll die Notwendigkeit aufzeigen, neue Formeln für das Erlernen von so komplexen Themen wie dem Informationsrecht anzuwenden. Wir glauben, dass es notwendig ist, die traditionellen Methoden durch andere zu ergänzen, die für unsere Studenten attraktiver sein könnten. Es ist klar, dass sich das Profil der Studierenden verändert hat, und wir müssen versuchen, uns bis zu einem gewissen Grad an diese Veränderungen anzupassen. Vor allem, wenn es sich um hochspezialisierte Fächer handelt, die sie als zu komplexeren Bereichen gehörend und/oder weit vom Kern ihres Studiums entfernt wahrnehmen, wie es bei den juristischen Fächern im Kommunikationsstudium der Fall ist. Aus diesem Grund zielt dieses Projekt darauf ab, ein Instrument zu schaffen, das mit Hilfe von Filmen als Hauptelement das Erlernen des Informationsrechts in Kommunikationsstudiengängen (Journalismus und audiovisuelle Kommunikation) vertieft. Ziel ist es nicht, das übliche Studienmaterial zu ersetzen, sondern neue Wege aufzuzeigen, die unseren Studenten helfen, die Konzepte des Informationsrechts zu lernen, zu verstehen, zu reflektieren und einen kritischen Geist zu entwickeln. In diesem Fall handelt es sich bei dem Vorschlag um einen Film, weil es sich um ein Instrument handelt, das ihnen nahe steht und das die zu untersuchenden Konzepte in einem spezifischen sozialen und/oder historischen Kontext zeigt, der ihnen hilft, das, was sie untersuchen, in einen Zusammenhang zu bringen. Der Vorschlag besteht darin, eine kommentierte Datenbank mit Filmen zu konzipieren und zu erstellen, die sich mit Fragen des Informationsrechts (Meinungsfreiheit, Ehre, Berufsgeheimnis, Transparenz, Datenschutz usw.) befassen oder darauf basieren, um sie zur Vervollständigung des Studiums bestimmter Themen nutzen zu können. In dieser Datenbank werden nicht nur die grundlegenden Daten des Films (Titel, Jahr, Adresse, Land, Auszeichnungen usw.) erfasst, sondern die Filme werden auch nach rechtlichen Informationsthemen klas, Ce projet vise à démontrer la nécessité d'appliquer de nouvelles formules pour l'apprentissage de sujets aussi complexes que le droit de l'information. Nous pensons qu'il est nécessaire de compléter les méthodes traditionnelles par d'autres qui pourraient être plus attrayantes pour nos étudiants. Il est clair que le profil des étudiants a changé et nous devons essayer de nous adapter dans une certaine mesure à ces changements. Surtout lorsqu'il s'agit de matières hautement spécialisées qu'ils perçoivent comme appartenant à des domaines plus complexes et/ou éloignées du cœur de leurs études, comme c'est le cas pour les matières juridiques dans les études de communication. C'est pourquoi ce projet vise à créer un outil qui, à l'aide de films comme élément principal, permette d'approfondir l'apprentissage du droit de l'information dans les cursus de communication (journalisme et communication audiovisuelle). L'objectif n'est pas de remplacer le matériel d'étude habituel, mais de proposer de nouvelles manières d'aider nos étudiants à apprendre, à comprendre et à réfléchir aux concepts du droit de l'information et à développer leur esprit critique. Dans le cas présent, la proposition est un film, car il s'agit d'un outil qui leur est proche et qui présente les concepts à étudier dans un contexte social et/ou historique spécifique qui les aide à mettre en perspective ce qu'ils étudient. La proposition consiste à concevoir et à créer une base de données commentée de films qui traitent ou se basent sur des questions de droit à l'information (liberté d'expression, honneur, secret professionnel, transparence, protection des données, etc.), afin de pouvoir les utiliser pour compléter l'étude de certains sujets. Cette base de données recense non seulement les données de base du film (titre, année, adresse, pays, récompenses, etc.), mais classe également les films en fonction des thèmes d'information juridique, en analysant pourquoi le film est intéressant pour l'étude du thème

[EN] The tumor microenvironment (TME) is reprogrammed by cancer cells and participates in all stages of tumor progression. The contribution of stromal cells to the reprogramming of the TME is not well understood. Here, we provide evidence of the role of the cytokine oncostatin M (OSM) as central node for multicellular interactions between immune and nonimmune stromal cells and the epithelial cancer cell compartment. OSM receptor (OSMR) deletion in a multistage breast cancer model halted tumor progression. We ascribed causality to the stromal function of the OSM axis by demonstrating reduced tumor burden of syngeneic tumors implanted in mice lacking OSMR. Single-cell and bioinformatic analysis of murine and human breast tumors revealed that OSM expression was restricted to myeloid cells, whereas OSMR was detected predominantly in fibroblasts and, to a lower extent, cancer cells. Myeloid-derived OSM reprogrammed fibroblasts to a more contractile and tumorigenic phenotype and elicited the secretion of VEGF and proinflammatory chemokines CXCL1 and CXCL16, leading to increased myeloid cell recruitment. Collectively, our data support the notion that the stromal OSM/OSMR axis reprograms the immune and nonimmune microenvironment and plays a key role in breast cancer progression.

Este proyecto quiere poner en valor la necesidad de aplicar nuevas fórmulas para el aprendizaje de asignaturas tan complejas como el Derecho de la Información. Creemos que es necesario complementar las metodologías tradicionales con otras que puedan resultar más atractivas para nuestros alumnos. Es evidente que el perfil del alumnado ha evolucionado y hay que tratar de adaptarse, en cierta medida, a esos cambios. Máxime cuando se trata de asignaturas muy especializadas y que ellos perciben como pertenecientes a áreas más complejas y/o alejadas del núcleo central de sus estudios, como es el caso de las asignaturas jurídicas que se imparten en las carreras de comunicación. Es por ello que este proyecto que presentamos pretende crear una herramienta que, empleando el cine como elemento principal, sirva como complemento para profundizar en el aprendizaje del Derecho de la Información en los grados de comunicación (Periodismo y Comunicación Audiovisual). No se trata de sustituir los materiales habituales de estudio, sino proporcionar nuevas vías para ayudar a nuestro alumnado a aprender, comprender, reflexionar y formarse un espíritu crítico en torno a los conceptos ius informativos. En este caso, la propuesta es el cine porque es una herramienta cercana a ellos y que muestra los conceptos a estudiar dentro de contextos sociales y/o históricos determinados que les ayudan a contextualizar aquello que estudian. La propuesta es diseñar y crear una base de datos comentada de películas que afrontan, versan o se basan en temas de Derecho de la información (libertad de expresión, honor, secreto profesional, transparencia, protección de datos, etc...), con el fin de poder emplearla para completar el estudio de temas determinados. Esta base de datos recogerá no solo los datos básicos de la película (título, año, dirección, país, premios, etc...), sino que las películas se clasificarán por temas ius informativos, se analizará por qué resulta interesante la película para el estudio

The tumor microenvironment (TME) is reprogrammed by cancer cells and participates in all stages of tumor progression. The contribution of stromal cells to the reprogramming of the TME is not well understood. Here, we provide evidence of the role of the cytokine oncostatin M (OSM) as central node for multicellular interactions between immune and nonimmune stromal cells and the epithelial cancer cell compartment. OSM receptor (OSMR) deletion in a multistage breast cancer model halted tumor progression. We ascribed causality to the stromal function of the OSM axis by demonstrating reduced tumor burden of syngeneic tumors implanted in mice lacking OSMR. Single-cell and bioinformatic analysis of murine and human breast tumors revealed that OSM expression was restricted to myeloid cells, whereas OSMR was detected predominantly in fibroblasts and, to a lower extent, cancer cells. Myeloid-derived OSM reprogrammed fibroblasts to a more contractile and tumorigenic phenotype and elicited the secretion of VEGF and proinflammatory chemokines CXCL1 and CXCL16, leading to increased myeloid cell recruitment. Collectively, our data support the notion that the stromal OSM/OSMR axis reprograms the immune and nonimmune microenvironment and plays a key role in breast cancer progression.