Search

Background: Caries is a disease with a high prevalence, which may be due to the lack of adequate methods for its early diagnosis, becomes difficult to detect initial caries lesions in posterior teeth due to the occlusal anatomy of these and because on many occasions they start in the interproximal zone below the contact areas. Different techniques have been used for the diagnosis of caries, such as visual-tactile inspection, radiography, tomography, and transillumination, but none of them seems to have complete sensitivity or specificity. Aim: This study aims to establish the degree of agreement between radiographic diagnosis with 2D intraoral digital radiography in relation to cone beam computed tomography in extracted carious and healthy posterior teeth, practicing the CariesCare International ™ practical guide as a reference. Materials and Methods: A total number of 117 teeth with or without carious lesions were selected. Digital images of all teeth were obtained from 2D digital radiographs (instrumentarium ™ films) obtained with Kavo focus equipment and CBCT scanner I-CAT ™ model 1719, ISI (imaging science international), Pennsylvania (blue sky plan 4 software). Observers evaluated the images for the detection of carious lesions. The sensitivity and specificity ratio between the systems was determined using the area under the curve statistical tool ROC (Receiver Operating Characteristic). For the statistical analysis, the statistical program STATA IC/16 was used, in which the calculation of absolute and relative frequencies for each category of CariesCare international in CBCT and radiography was performed, in addition to the Friedman and post-hoc Wilcoxon test by pairs; the distribution according to the classification of CariesCare international was contrasted between the CBCT slices. The calculation of weighted Kappa and dichotomous Kappa and the calculation of validity (sensitivity and specificity) and prediction (predictive values and predictive ratios) were performed. The distribution according to CariesCare international classification was contrasted between the CBCT slices. Results: The results of the present study confirm that diagnosis of caries with the 2D digital radiographic method, initial caries lesions tend to go undetected relative to CBCT. Conclusion: 2D digital radiographs showed low sensitivity for caries detection and high specificity relative to CBCT for caries lesions in vitro. Diagnosis with 2D digital Rx is considered non-discriminative in identifying initial caries lesions.

This project aims to develop an end-to end deep network to detect malaria parasites from thick smear blood sample images with object detectors. This project uses different objects detectors such as Faster-RCNN, SSD, RetinaNet and YOLO. The model with the best results is YOLO, so adaptive attention mechanisms are implemented in this model, such as Squeeze-and-Excitation (SE) and Convolution Block Attention Module (CBAM). Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una red profunda de extremo a extremo para detectar parásitos de la malaria a partir de imágenes de muestras de sangre de frotis gruesos con detectores de objetos. Este proyecto utiliza diferentes detectores de objetos como Faster-RCNN, SSD, RetinaNet y YOLO. El modelo con mejores resultados es YOLO, por lo que en este modelo se implementan mecanismos de atención adaptativa, como Squeeze-and-Excitation (SE) y Convolution Block Attention Module (CBAM). Aquest projecte pretén desenvolupar una xarxa profunda d'extrem a extrem per detectar paràsits de la malària a partir d'imatges de mostres de sang de frotis gruixut amb detectors d'objectes. Aquest projecte utilitza diferents detectors d'objectes com Faster-RCNN, SSD, RetinaNet i YOLO. El model amb millors resultats és YOLO, per la qual cosa s'implementen mecanismes d'atenció adaptativa en aquest model, com el Squeeze-and-Excitation (SE) i el Convolution Block Attention Module (CBAM).

La investigación sobre la práctica pedagógica en la educación matemática requiere el estudio de las relaciones, la cual es en sí misma una práctica relacional que se fundamenta desde y con las conexiones que se dan entre las intencionalidades para la educación, los escenarios y los actores del proceso educativo, los contenidos y las mediaciones del proceso educativo, entre otros aspectos. En general, los estudios que se han realizado acerca de esta práctica han centrado su interés en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se caracterizan por tener una fuerte inclinación a atender el desarrollo de los conceptos matemáticos, por lo que se dejan de lado aspectos importantes como la formación en valores o estos terminan invisibilizándose o ignorándose (Radford, 2014a; León y Lasprilla, 2019). Sin embargo, en la investigación de la educación matemática el interés debe estar puesto tanto el desarrollo de los conceptos matemáticos como en la formación de valores y es sumamente importante que a los dos se les dé igual primacía, pues al darle mayor valía a los contenidos y restarle importancia a la formación en valores se posibilita que los estudiantes, los profesores, los saberes de la escuela y las estructuras de las Instituciones Educativas sean pensados de manera incompleta y, por tanto, se establezcan límites para repensar la educación de una manera más holística. Es por eso por lo que se hace necesario proponer intervenciones en el aula que partan de un interés simultáneo entre la formación ética y la matemática, donde la ética vaya mucho más allá de propiciar un trabajo colaborativo y verdaderamente se generen prácticas que permitan dar lugar a la solidaridad, el respeto y el cuidado del otro. Cabe anotar que lo anterior no debe darse como una imposición que el profesor realiza, sino como elementos fundamentales para la relación con otros. La propuesta del presente estudio consiste en encontrar evidencias empíricas que permitan caracterizar la relación dialéctica que se da entre los procesos de subjetivación y objetivación con una ética comunitaria durante el desarrollo de labores conjuntas en las clases de matemáticas. Research on pedagogical practice in mathematics education requires the study of relationships, which is in itself a relational practice that is based on and with the connections that occur between the intentions for education, the scenarios and actors of the educational process, the contents and mediations of the educational process, among other aspects. In general, the studies that have been conducted about this practice have focused their interest on the development of teaching-learning processes that are characterized by having a strong inclination to attend to the development of mathematical concepts, so that important aspects such as the formation in values are left aside or these end up being invisibilized or ignored (Radford, 2014a; León and Lasprilla, 2019). However, in mathematics education research, the interest should be placed both in the development of mathematical concepts and in the formation of values and it is extremely important that both are given equal primacy, because giving greater value to the contents and downplaying the importance of values formation allows students, teachers, school knowledge and the structures of educational institutions to be thought of in an incomplete way and, therefore, limits are established to rethink education in a more holistic way. That is why it is necessary to propose interventions in the classroom that start from a simultaneous interest between ethical education and mathematics, where ethics goes far beyond promoting collaborative work and truly generate practices that allow solidarity, respect and care for the other. The proposal of the present study consists of finding empirical evidence to characterize the dialectical relationship between the processes of subjectivation and objectivation with community ethics during the development of joint work in mathematics classes. Secretaría de Educación del Distrito Capital

The objective of this study is to identify and analyze the potential market, operational and competitive risks faced by the startups in times of crisis. Comprehensive management of risk in entrepreneurship, today, is a priority for entrepreneurs who have the need to achieve independence and economic stability. The research was of a non experimental descriptive type with a qualitative approach through the application of an interview structure of 24 questions addressed to 15 managers and / or business owners considered as undertakings in the city of Quito, without discriminating gender or type of business. The results obtained from the interview served as the basis for developing a risk matrix to generate valid recommendations on how to mitigate the risks that may arise when developing new startups in times of crisis., El objetivo del presente estudio es identificar y analizar los riesgos potenciales de mercado, operacional y competitivo, que afrontan los emprendimientos en tiempos de crisis. La gestión integral del riesgo en emprendimientos, hoy por hoy, es una prioridad para los emprendedores que tienen la necesidad de lograr independencia y estabilidad económica. La investigación fue de tipo no experimental descriptivo con un enfoque cualitativo mediante la aplicación de una entrevista estructurada de 24 preguntas dirigida a 15 gerentes o propietarios de negocios considerados como emprendimientos en la ciudad de Quito, sin discriminar género ni tipo de negocio. Los resultados obtenidos a partir de la entrevista sirvieron de base para elaborar una matriz de riesgos con el que se hace recomendaciones válidas de cómo se pueden mitigar los riesgos que se pueden presentar al desarrollar emprendimientos en tiempo de crisis.

The objective of this study is to identify and analyze the potential market, operational and competitive risks faced by the startups in times of crisis. Comprehensive management of risk in entrepreneurship, today, is a priority for entrepreneurs who have the need to achieve independence and economic stability. The research was of a non experimental descriptive type with a qualitative approach through the application of an interview structure of 24 questions addressed to 15 managers and / or business owners considered as undertakings in the city of Quito, without discriminating gender or type of business. The results obtained from the interview served as the basis for developing a risk matrix to generate valid recommendations on how to mitigate the risks that may arise when developing new startups in times of crisis. El objetivo del presente estudio es identificar y analizar los riesgos potenciales de mercado, operacional y competitivo, que afrontan los emprendimientos en tiempos de crisis. La gestión integral del riesgo en emprendimientos, hoy por hoy, es una prioridad para los emprendedores que tienen la necesidad de lograr independencia y estabilidad económica. La investigación fue de tipo no experimental descriptivo con un enfoque cualitativo mediante la aplicación de una entrevista estructurada de 24 preguntas dirigida a 15 gerentes o propietarios de negocios considerados como emprendimientos en la ciudad de Quito, sin discriminar género ni tipo de negocio. Los resultados obtenidos a partir de la entrevista sirvieron de base para elaborar una matriz de riesgos con el que se hace recomendaciones válidas de cómo se pueden mitigar los riesgos que se pueden presentar al desarrollar emprendimientos en tiempo de crisis.

El género Gongora pertenece a la familia Orchidaceae y agrupa a alrededor de 60 a 70 especies descritas que se distribuyen desde México y Centroamérica hasta Bolivia y Brasil en América del Sur. En el Ecuador se encuentran descritas aproximadamente 20 especies distribuidas en los bosques andinos bajos, amazónicos y litorales. Estudios de filogenia molecular realizados respaldan la clasificación de Gongora en 3 subgéneros y 7 secciones según lo planteado por Jenny (1993); sin embargo, estos estudios no han permitido resolver las relaciones evolutivas de Gongora y su clasificación a nivel de secciones. En el presente estudio se trabajó con 51 muestras vegetales, se amplificaron las regiones cloroplásticas matK y rpoC1 mediante PCR convencional, se construyeron árboles filogenéticos con el método de estimación de Máxima Verosimilitud y el modelo evolutivo Tamura-Nei. El árbol filogenético obtenido se encuentra conformado por 5 grupos más 1 grupo externo y además, revela a matK como una región ADN Barcoding, altamente discriminante a nivel subgenérico de Gongora; por el contrario, el marcador molecular rpoC1 no permitió discriminar especies del género. El análisis biogeográfico muestra que en el Ecuador las provincias orientales de Morona Santiago y Zamora Chinchipe presentan la mayor diversidad de especies The genus Gongora is a member of the Orchidaceae family and consists of about 60 to 70 described species, distributed from Mexico throughout Central America to Bolivia and Brazil (South America). Around 20 species of Gongora have been described in Ecuador at lowland neotropical rainforests of andes, amazon and litoral regions. Previous studies on molecular phylogenetic, support the division of Gongora into 3 subgenus and 7 sections as proposed by Jenny (1993). However, this molecular data do not resolve evolutionary relations of the genus, neither its classification at section level. For the present study, 51 vegetal samples were collected and chloroplastic regions matK and rpoC1 were amplified by conventional PCR technique and phylogenetic trees were obtained by using Maximun Likehood estimation and Tamura Nei model. The phylogenetic tree obtained is conform by 5 groups and 1 out-group and also revels matK as potential ADN Barcoding region to discriminate subgenus in Gongora. On the contrary, rpoc1 can not discriminate species of the genus Gongora. According to biogeographical analysis, Ecuador’s provinces Morona Santiago and Zamora Chinchipe presents the highest biodiversity area of species from this genus.