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Esta pesquisa é um estudo descritivo sobre a produção científica brasileira em ciências agrárias com base nos artigos científicos indexados na Scopus no período entre 2008-2017 e sua relação com a produção agropecuária, destacada pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA). Este estudo justifica-se pela importância das ciências agrárias no Brasil e pela ausência de pesquisa utilizandos essa base de dados. Utiliza indicadores bibliométricos de produção e de associação temática. Os softwares usados são BibExcel, Excel e VOSviewer para visualizar características da área. O corpus principal do estudo é composto por 109.084 artigos científicos indexados pela Scopus. A pesquisa constatou que o crescimento da produção científica em ciências agrárias não é constante nos estados brasileiros e, ao examinar o perfil de publicação por estado federativo brasileiro, pode-se concluir que os estados investigados apresentaram preferência de publicação em periódicos nacionais. Essa constatação reitera os estudos anteriores, e, deste modo, pode-se dizer que é uma tendência de publicação nas ciências agrárias. Também constatou-se que, alguns estados, como Minas Gerais, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Paraná, São Paulo e Ceará, demonstram certa regionalidade no perfil de divulgação de sua produção científica, pois preferem revistas locais para divulgar os resultados de suas pesquisas. Outro fator de destaque no perfil de publicação é o idioma de preferência ser o inglês, mesmo em revistas nacionais. Por fim, neste estudo, através dos objetivos propostos, demonstrou-se a heterogeneidade da distribuição da produção cientifica brasileira em ciências agrárias, destacando cada estado brasileiro. O estudo das palavras-chave revelou que as ciências agrárias têm como foco de estudo a produção agrária do país, metas as quais essa ciência se compromete em cumprir segundo o objetivo do Plano Nacional da Pós-Graduação (2010-2020). This research is a descriptive study on Brazilian scientific production in agrarian sciences based on the scientific articles indexed in Scopus in the period between 2008-2017 and its relation with agricultural production, highlighted by the Ministry of Agriculture, Livestock and Supply (MAPA). This study is justified by the importance of the agrarian sciences in Brazil and by the absence of research using this database. It uses bibliometric indicators of production and thematic association. The software used is BibExcel, Excel and VOSviewer to visualize area characteristics. The main corpus of the study is composed of 109,084 scientific articles indexed by Scopus. The research found that the growth of scientific production in agrarian sciences is not constant in the Brazilian states and, when examining the profile of publication by Brazilian federative state, it can be concluded that the investigated states presented preference of publication in national journals. This observation reiterates previous studies, and, thus, it can be said that it is a tendency of publication in the agrarian sciences. Some states, such as Minas Gerais, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Paraná, São Paulo and Ceará, show a certain regionality in the dissemination profile of their scientific production, since they prefer local magazines to disseminate the results of their researches. Another prominent factor in the publication profile is the preferred language being English, even in national journals. Finally, in this study, through the proposed objectives, the heterogeneity of the distribution of Brazilian scientific production in agrarian sciences was demonstrated, highlighting each Brazilian state. The study of the keywords revealed that the agrarian sciences are focused on the agricultural production of the country, goals that this science undertakes to fulfill according to the objective of the National Postgraduate Plan (2010-2020).

O pesquisador solitário é uma figura distante da contemporaneidade. O trabalho colaborativo na comunidade científica se expandiu enormemente no século XX apoiado pela tecnologia da informação. Para tal quadro contribuíram a utilização dos recursos eletrônicos e o acirramento da competitividade no meio acadêmico e em outras organizações. A colaboração em rede fortalece laços entre pesquisadores e instituições que, dessa forma, gerem os recursos e as atividades interdisciplinares de pesquisas e contribuem para o sustento mútuo na construção do saber científico. Este artigo visa contribuir para a identificação das redes de colaboração dos professores do Programa de Pós-Graduação em Ciência do Movimento Humano (PPGCMH) da UFRGS, no período de 2007 a 2009, referente ao último triênio de avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foram identificados 204 artigos e 280 autores nos artigos publicados. Os resultados apontam no sentido de uma rede colaborativa em construção, com poucas ligações entre os professores e mais entre os grupos de pesquisa. Este artigo pretende contribuir para estudos no campo da produção científica da educação física, e servir como um instrumento às atividades de investigação e de possibilidades de intercâmbio institucional. The lone researcher is a figure distant from contemporaneity. Collaborative work in the scientific community expanded enormously in the twentieth century supported by information technology. The use of electronic resources and intense competition in the academic means and other organizations contributed to this outcome. Network collaboration strengthens ties between researchers and institutions, which thus generate resources and interdisciplinary research activities and contribute to mutual support in the construction of scientific knowledge. This article aims to contribute to the identification of collaborative networks of teachers in the Graduate Studies Program in Human Movement Science (PPGCMH) of the UFRGS, in the period 2007-2009, covering the last triennial valuation of the Coordination of Personnel Training (CAPES). 204 articles and 280 authors in published articles were identified. The results point towards a collaborative network under construction, with few links between teachers and more among research groups. This article contributes to studies in the scientific production field of physical education, and as a tool to research activities and opportunities for institutional exchange. El investigador solitario es una figura distante de la contemporaneidad. El trabajo colaborativo en la comunidad científica se expandió enormemente en el siglo XX apoyado por la tecnología de la información. Para este cuadro contribuyeron la utilización de los recursos electrónicos y la agudización de la competitividad en el medio académico y en otras organizaciones. La colaboración en red fortalece lazos entre investigadores e instituciones, que, de esta forma, generan los recursos y las actividades interdisciplinarias de investigación y contribuyen al sustento mutuo en la construcción del saber científico. Este artículo busca contribuir a la identificación de las redes de colaboración de los profesores del Programa de Posgraduación en Ciencia del Movimiento Humano (PPGCMH) de la UFRGS, en el periodo de 2007 a 2009, referente al último trienio de evaluación de la Coordinación del Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES, en su sigla en portugués). Fueron identificados 204 artículos y 280 autores en los artículos publicados. Los resultados apuntan en el sentido de una red colaborativa en construcción, con pocas conexiones entre los profesores y más entre los grupos de investigación. Este artículo pretende contribuir para estudios en el campo de la producción científica de la educación física, y como un instrumento a las actividades de investigación y de posibilidades de intercambio institucional.