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[EN] Universities have a responsibility to help students develop sustainability skills as well as to work towards achieving the Sustainable Development Goals (SDGs). The SDGs, the core of the 2030 Agenda, seek to transform our world and comprise the main development challenges for humanity. Universities provide students with knowledge, skills, values and attitudes that favor a transformation in the way of thinking and acting in favor of sustainable development, facilitating them as agents of change. In the first-year Chemistry laboratory practices, aspects related to the SDGs were worked on, such as waste management and water saving. After the laboratory practices, the students answered two questionnaires related to the SDGs. The students showed that they knew the purpose of the SDGs. 91.4% of the students indicated that after the laboratory practices their awareness of the importance of proper handling of chemical waste had increased to a great extent, and 82.9% of the need to save tap water and distilled water during the practices. This shows that students can be agents of change and teachers facilitators of education for sustainable development., [ES] Las universidades tienen la responsabilidad de ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias de sostenibilidad, así como de trabajar por la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Los ODS, núcleo de la Agenda 2030, buscan transformar nuestro mundo y comprenden los principales desafíos de desarrollo para la humanidad. Las universidades proporcionan conocimientos, habilidades, valores y actitudes a los estudiantes que favorecen una transformación en la forma de pensar y actuar a favor del desarrollo sostenible, facilitando que sean agentes de cambio. En las prácticas de laboratorio de Química de primer curso se trabajaron aspectos relacionados con los ODS, como el manejo de residuos y el ahorro del agua. Tras las prácticas los estudiantes contestaron dos cuestionarios relacionados con los ODS. Los estudiantes mostraron que conocían la finalidad de los ODS. El 91,4% indicaron que tras las prácticas de laboratorio había aumentado en gran medida su concienciación sobre la importancia del manejo adecuado de los residuos químicos y un 82,9% sobre la necesidad de ahorrar agua del grifo y agua destilada durante las prácticas. Esto demuestra que los estudiantes pueden ser agentes de cambio y los docentes facilitadores de la educación para el desarrollo sostenible.

Se trata de definir y controlar las pautas a seguir para optimizar las practicas correspondientes al Departamento de Máquinas y Motores Térmicos mediante mantenimiento preventivo. Dado el gran número de prácticas que actualmente se imparten , se escogerán aquellas que garantice un buen trabajo fin de grado. Este trabajo es la continuación de dos que se han efectuado con anterioridad.

Las diversas técnicas empleadas para manipular el espectro electromagnético nos ha conferido la capacidad de moldear las ondas electromagnéticas adaptándolas a nuestras necesidades. Por ello y por la importancia que han ido surgiendo nuevos modelos de comunicación, divulgación y estandarización de la información, dando lugar a lo que a día de hoy conocemos como telefonía móvil, televisión, internet, protocolos y estándares. Por la importancia que desempeña el contenido audiovisual, es imprescindible entenderlo de una forma detallada y completa, siendo el estudio a través de un equipo adecuado el único método complementario a las nociones teóricas, el método para entender en su totalidad el funcionamiento y parámetros de los que se compone el contenido audiovisual. El objetivo principal del presente trabajo de finalización de carrera, es el diseño de la infraestructura necesaria para un laboratorio docente en el cual se puedan impartir las prácticas en diversas asignaturas docentes impartidas en la Escuela Politécnica Superior de Gandía (EPSG)