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Un regard sur l’histoire des médecins scolaires (MS) montre que leur activité a toujours été étroitement liée aux conditions de vie et à la situation sanitaire des enfants, adolescent-e-s, leurs familles et leur entourage. Les MS travaillaient en réseau avec les institutions dans lesquelles se trouvent les enfants et qui agissent autour de l’enfant, et ils entretenaient le contact avec les groupes marginaux. Il s’agissait en première ligne de rattraper celles et ceux qui tombaient entre les mailles du système; cela pour permettre, au moyen d’une approche à bas seuil et si nécessaire active, l’accès aux soins et à la prévention à toutes et tous, indépendamment du statut social.

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