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Este trabajo se centra en el Diario de los Niños (1839-1840), primera publicación periódica infantil moderna de México. Aunque estudios anteriores lo han situado en el contexto de la formación de México como nación emergente, destacándolo como manifestación de los pensamientos liberales imperantes sobre la ciencia y educación de la época, este artículo propone una interpretación más matizada. Se argumentará que las tendencias liberales católicas evidentes en esta publicación, particularmente aquellas que abogan y promueven los roles sociales de la fe cristiana, son esenciales para entender la formación del niño como sujeto social y la importancia otorgada a la religión en la sociedad durante las convulsas décadas de 1830 y 1840. Se prestará especial atención a los textos que fomentan visiones religiosas y morales comunitarias.

This article presents a brief tour through the history of geography in Mexico throughout the 19th century. Its objective is to contextualize, in a brief and chronological way, the most important cartographic efforts that took place throughout the century, in order to offer a panoramic vision of the development of this science in Mexico. To this end, I conceive the production of geographic knowledge as an ideological tool that educated in the need to have a national territory that was protected, unified, and clearly delimited. Resumen Este trabajo presenta un breve recorrido por la historia de la geografía en México a lo largo del siglo XIX. Su objetivo es contextualizar de manera breve y cronológica los esfuerzos cartográficos más importantes que tuvieron lugar a lo largo del siglo, para así ofrecer una visión panorámica del desarrollo de esta ciencia en México. Con este fin, concibo la producción de conocimiento geográfico como herramienta ideológica que educó a los ciudadanos de la joven nación en la necesidad de poseer un territorio nacional protegido, unificado, productivo y delimitado claramente.