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Unpublished conference paper

Brasiliens Probleme wie Gewalt und Drogenhandel sind in den hiesigen Medien präsent. Weniger bekannt sind die fortschrittlichen Ansätze in der Kinder- und Jugendhilfe, die von starken sozialen Bewegungen ausgehen. Die Geschichte von Adilson Pereira de Souza zeugt von deren Erfolg.

This special issue of the International Journal of Child, Youth and Family Studies (IJCYFS) is dedicated to a most important and current subject – inclusion – as an answer of social educators and many other social agents to one of the most crucial social phenomena of our time: namely, social exclusion. We are witnessing around the world incidents of aggression and violence that are sometimes attributed to the effects of exclusion, either at an individual or more collective level. Our social and economic structures appear designed to exclude all too many from the benefits and fruits of society. The African concept of “Ubuntu” (“I am a person because of other persons”) seems very relevant here. How do we share spaces, resources, opportunities, and create a sense of belonging across our many differences and contexts? Inclusion was the theme of a world congress of the International Federation of Educative Communities (FICE), held in Bern, Switzerland in October 2013. Most of the articles in this special issue are based on presentations made at that congress. We would like to thank all contributors for formalizing and revising their presentations with input from our editors for this special issue. Additionally, we would like to acknowledge the valuable contributions of Carol Kelly and Varda Mann-Feder to the review process. Finally, we are also most thankful to the co-editors of the IJCYFS, Drs. Sibylle Artz and Jennifer White, for inviting us to contribute this quite unique special issue related to the work and history of FICE International.

Mehr als 3000 Heime nehmen in Brasilien Strassenkinder auf. Die Qualität dieser Institutionen variiert stark. Reformbemühungen sind im Gange. Es fehlen jedoch empirische Erkenntnisse darüber, wie die charakteristischen Strukturen und Prozesse von Organisationen aussehen, in denen junge Menschen aufwachsen. Anna Schmid untersucht mittels eines organisationspsychologischen Ansatzes diese bisher von der Organisationslehre nicht berücksichtigte Organisationsart am Beispiel der als innovativ bezeichneten Chácara dos Meninos de Quatro Pinheiros in Curitiba. Sie rekonstruiert das Projekt aufgrund des Praxiswissens seiner Beteiligten, setzt Strukturen und Prozesse in Bezug zur Qualität und zeigt Zusammenhänge zwischen Organisationsgestaltung und pädagogischem Prozess. Dabei resultieren über die herkömmlichen Dimensionen aus der Organisationslehre hinaus solche, die als spezifisch für diese Art von sozialer Institution verstanden werden können. Die residentielle Institution für Kinder und Jugendliche erscheint als Sozialisierungsraum, in dem Konzepte sozialer Integration und sozialen Wandels, Ziele und Entwicklung der Organisation und die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen untrennbar miteinander verbunden sind. Der im Rahmen dieser Studie entwickelte Leitfaden stellt diese erstmals prägnant dar. Das Buch wendet sich an Personen, die sich mit Organisationspsychologie bzw. -lehre, Kinder- und Jugendhilfe, Kinderprojekten in Brasilien, Sozialmanagement und Entwicklungszusammenarbeit befassen.