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El propósito de este estudio es analizar las posibles asociaciones de cohesión grupal y estados de ánimo precompetitivos de los atletas jóvenes. Se trata de un estudio transversal y cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 81 deportistas de ambos sexos, que practican deportes de modalidad colectiva, con edad promedio de 15,8 ± 1,0 años. Los datos se recopilaron a través del Group Environment Questionnaire- GEQ y el Inventario POMS - Reducido, en la semana anterior a la participación de los atletas en las competencias estatales. Se utilizaron el coeficiente de correlación de Spearman y la regresión logística binaria para analizar los datos. Los resultados indican correlaciones positivas y significativas de las dimensiones de cohesión grupal (p The purpose of this study is to analyze the possible associations of group cohesion and pre-competition mood states of youth athletes. This is a cross-sectional and quantitative study. The sample was composed of 81 athletes from both sexes, who practice collective modality sports, with average of age of 15.8±1.0 years. Data was collected through the Group Environment Questionnaire and POMS Inventory – Reduced, on the week prior to the athletes’ participation in state competitions. Spearman's correlation coefficient and binary logistic regression were used to analyze the data. The results indicate positive and significant correlations of group cohesion dimensions (p O objectivo deste estudo é analisar as possíveis associações de coesão de grupo e estados de humor pré-competitivos de jovens atletas. Trata-se de um estudo transversal e quantitativo. A amostra consistiu em 81 atletas de ambos os sexos, que praticam desportos de equipa, com uma média de idade de 15,8 ± 1,0 anos. Os dados foram recolhidos através do Questionário Ambiental do Grupo - GEQ e do Inventário POMS - Reduzido, na semana anterior à participação dos atletas em competições estatais. O coeficiente de correlação do Spearman e a regressão logística binária foram utilizados para analisar os dados. Os resultados indicam correlações positivas e significativas das dimensões da coesão do grupo (p

El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre las capacidades físicas, el hábito de realizar actividad física y la capacidad de atención selectiva en una muestra de estudiantes de enseñanza secundaria. La muestra fue configurada por un total de 97 participantes, concretamente 51 estudiantes de género femenino (n= 51) y 46 de género masculino (n= 46) de Barcelona (Cataluña) con edades comprendidas entre los 13 y los 15 años (13,7 ± 1,17). Para analizar la capacidad de atención selectiva se utilizó el Test de Percepción de Semejanzas y Diferencias (CARAS-R). Referente a la condición física, se evaluó la velocidad lineal (30 metros lisos), la fuerza de tren inferior (test de salto horizontal), la agilidad (test de10x5 metros) y la resistencia aeróbica (test de Luc-Léger). Finalmente el hábito de realización de actividad física se calculó con el Cuestionario internacional de actividad física en su formato adaptado para adolescentes (IPAQ-A).Los resultados mostraron que los participantes con un mayor rendimiento en el test de Luc-Léger, obtuvieron mejores puntuaciones en el test CARAS-R. Asimismo se obtuvo una correlación alta entre los registros del test de Luc-Léger y el test CARAS-R tanto para el género masculino como el femenino y una correlación alta entre el cuestionario IPAQ-A y el test CARAS-R en el género masculino. Dichos hallazgos, ponen de manifiesto la relación entre la atención selectiva y el nivel de condición física en adolescentes. En este sentido, se refuerza la importancia depracticar actividad física a esta edad, sugiriendo que el incremento de la condición física puede tener implicaciones positiva sobre la atención selectiva. The aim of this study was to analyze the relationship between fitness, selective attention and the physical activity habit in high school students.The sample was configured by a total of 97 participants, 51 females (n= 51) and 46 males (n= 46)from Barcelona (Catalonia), aged between 13 and 15 years (13,7 ± 1,17). To analyze the selective attention capacity, it was used the Perception of Similarities and Differences Test (CARAS-R). Regarding physical fitness, linear velocity (30-meter dash test), lower body strength (board jump test), agility (10x5 meter test) and aerobic capacity (Luc-Léger test) were evaluated. Finally, the physical activity was calculated with the International Physical Activity Questionnaire adapted for adolescents (IPAQ-A).The results showed that the subjects with higher performance in the Luc-Léger test obtained better scores in the CARAS-R test. A high correlation was also obtained between the records of the Luc-Léger test and the CARAS-R test in both boys and girls and ahigh correlation between the IPAQ-A questionnaire and the CARAS-R test in boys. These findings highlight the relationship between selective attention and the fitness level in adolescents. In this sense, the importance of practicing physical activity at this age is reinforced, suggesting that the increase of physical condition may have positive implications on selective attention. O objetivo do presente estudo foi analisar a relação entre habilidades físicas, atenção seletiva e o hábito de praticar atividade físicanumaamostra de estudantes do ensino médio.A amostra foi composta por um total de 97 sujeitos, especificamente 51 estudantes do sexo feminino (n= 51) e 46 do sexo masculino (n= 46) de Barcelona (Catalunha) com idades entre 13 e 15 anos (13,7 ± 1,17). Para analisar a capacidade de atenção seletiva, foi utilizado o Teste de Percepção de Diferenças e Diferenças (CARAS-R). A condição física foi avaliada através do teste de 30 metros de velocidade suave (velocidade linear), do teste de salto horizontal (força do corpo inferior), do teste de 10x5 metros (agilidade) e do teste de Luc-Léger (resistência). Por fim, o hábito de realizar atividade física foi calculado com o Questionário Internacional de Atividade Física, em formato adaptado para adolescentes (IPAQ-A).Os resultados mostraram que os sujeitos com maior desempenho no teste Luc-Léger obtiveram melhores pontuações no teste CARAS-R. Da mesma forma, foi obtida uma alta correlação entre os registros do teste Luc-Léger e o teste CARAS-R em meninos e meninas e uma alta correlação entre o questionário IPAQ-A e o teste CARAS-R em meninos. Os resultados revelam a relação entre a atenção seletiva e o nível de aptidão física em adolescentes. Nesse sentido, a importância da prática de atividade física nessa faixa etária é reforçada, sugerindo que o aumento da condição física pode ter implicações positivas na atenção seletiva

The aim of this study was to determine the validity and reliability of the perceived quality and satisfaction of sports service instrument (EPOD2) in the Mexican context, as well as the measurement invariance regarding sex and sports institutes. There were 1510 participants involved (Mage = 20.40, SD = 7.47). The value of the measure for sample adequacy of the Exploratory Factor Analysis (EFA) was optimal, the Bartlett test result was statistically significant, which means the EFA is pertinent. The Confirmatory Factor Analysis (CFA) corroborated the scale's factorial structure, the adjustment of the indexes was adequate. The factorial invariance indicated that the structure is stable for sex as for sports institute. It is concluded that the EPOD2 instrument is valid and reliable for the study of the perceived quality and satisfaction of sports services within the Mexican population, besides being an instrument easy to interpret and to apply. El objetivo de este estudio fue determinar la validez y fiabilidad del instrumento de calidad percibida y satisfacción del servicio deportivo (EPOD2) en el contexto mexicano, así como invarianza de medición en función del sexo y de institutos del deporte. Participaron 1510 usuarios (Medad = 20.40, DT = 7.47). El valor de la medida de adecuación muestral del Análisis Factorial Exploratorio (AFE) fue óptimo, la prueba de Bartlett resultó estadísticamente significativa, por lo que el AFE es pertinente. El Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) corroboró la estructura factorial de las escalas, el ajuste de los índices fue adecuado. La invarianza factorial indicó que la estructura es estable tanto para sexo como por instituto del deporte. Se concluye que el instrumento EPOD2 es válido y fiable para el estudio de la calidad percibida y satisfacción de servicios deportivos en población mexicana, además de ser un instrumento de fácil aplicación e interpretación. O objetivo deste studo foi determinar a validade e a confiabilidade do instrumento para percepção da qualidade e satisfação do serviço esportivo (EPOD2) no contexto mexicano, bem como a invariância de medição com base em institutos de sexo e esportes. Participaram 1.510 usuários de serviços esportivos (Medad = 20.40, DT = 7.47). O valor da medida de adequação da amostra da Análise Fatorial Exploratória (AFE) foi ótimo, o teste de Bartlett foi estatisticamente significativo, portanto, a AFE é relevante. A Análise Fatorial Confirmatória (AFC) corroborou a estrutura fatorial das escalas, o ajuste dos índices foi adequado. A invariância fatorial indicou que a estrutura é estável tanto para sexo quanto para institutos esportivos. Conclui-se que o instrumento EPOD2 é válido e confiável para o estudo da qualidade percebida e satisfação dos serviços esportivos na população mexicana, além de ser um instrumento de fácil aplicação e interpretação.

The affective benefits of a single bout of exercise are widely reported, but several factors influence the affect measured after exercise. One is the last experience linked to the exercise session. In this laboratory study, we manipulated progressive treadmill exercise to ventilatory threshold by using cognitive tasks during and immediately after the exercise when we gauged affect and compared it to pre-exercise baseline. We assumed that the affective responses after exercise would mirror feeling states associated with the very last experience (i.e., the cognitive task) rather than exercise. We examined a total of 53 athletes assigned to exercise or no-exercise control group. In addition to heart rates, positive and negative affect, feeling state, and perceived arousal were measured before and after the intervention. The results revealed substantial improvements in affect in both groups, based on large effect sizes. The lack of difference in the dependent measures between the exercise and no-exercise control group may suggest that both groups responded to the same last experience (i.e., cognitive task), and the effects of exercise and sitting (control) were wiped out. These findings imply that pre- to post-intervention exercise investigations testing the psychological benefits of a single bout of exercise may not measure what they intend to measure, but merely the affective responses to the last experience or event before answering the questionnaire(s). In brief, many hundreds of studies' internal reliability, employing the pre/post protocols, may be questionable, Los beneficios a nivel emocional de un solo período de entrenamiento han sido ampliamente estudiados, pero su efecto medido después del entrenamiento está influenciado por varios factores. Uno de ellos es la última experiencia vinculada a la sesión de entrenamiento. En este estudio de laboratorio se manipula, mediante el empleo de tareas cognitivas, el ejercicio progresivo en cinta de correr hasta alcanzar el umbral ventilatorio. Tanto durante como inmediatamente después del ejercicio se evalúa la respuesta afectiva y se compara con la línea basal previa al ejercicio. Se espera que las respuestas emocionales después del ejercicio reflejarán los estados afectivos asociados con la última experiencia (es decir, la tarea cognitiva), en lugar de con el ejercicio. Además de la frecuencia cardíaca, se evaluaron un total 53 atletas asignados al grupo experimental de ejercicio o al control sin ejercicio. Se midieron el estado afectivo positivo y negativo, el estado de sentimiento, y la excitación percibida, tanto antes como después de la intervención. Los resultados revelaron mejoras sustanciales en el estado afectivo en ambos grupos, mostrando grandes tamaños del efecto. La falta de diferencia en las variables dependientes entre el grupo experimental y el control sugiere que ambos grupos respondieron de manera similar a la última experiencia, es decir a la tarea cognitiva, eliminando los efectos del ejercicio realizado. Las implicaciones de estos hallazgos son muy relevantes puesto que prueban que los resultados de los estudios realizados hasta el momento sobre los beneficios psicológicos de un solo período de ejercicio pueden no medir lo que pretenden, sino simplemente las respuestas afectivas y emocionales a la última experiencia o evento antes de responder el cuestionario que se suele aplicar. En resumen, la confiabilidad interna de cientos de estudios que emplean los protocolos pre-post en el análisis de la respuesta afectiva en condiciones de entrenamiento pueden ser cuestionable

El entorno de desarrollo del talento está compuesto por los aspectos psicológicos, sociales y fisiológicos, más allá de las condiciones físicas y materiales que influyen en dicho desarrollo, dentro y fuera del mundo deportivo. El objetivo de este estudio era verificar si el contexto del atletismo brasileño puede ser un elemento propulsor o inhibidor del desarrollo de los atletas. Para ello, se entrevistó a 19 deportistas de ambos sexos, de las categorías de menores de 18 años y menores de 20 años, y a cinco directivos de cinco equipos de entre los 35 mejores clasificados por resultados en las competiciones celebradas en 2015, 2016 y 2017. El modelo de entrevista se basó en los siete factores presentes en el Cuestionario del Entorno de Desarrollo de Talentos, preparado por Martindale. El modelo de análisis se basó en la teoría bioecológica de Bronfenbrenner, que busca analizar el desarrollo humano a través de procesos próximos, las características de las personas, el contexto y el tiempo. Las teorias utilizadas consideran el entorno del talento de forma generalizada. Entre los resultados obtenidos, se encontró que las principales diferencias presentes entre los contextos, tanto para los atletas como para los directivos, se encuentran en las estructuras físicas y humanas. Los equipos que presentaron mejores resultados son los que cuentan con un mayor número de profesores y una mejor infraestructura y, por lo tanto, pueden atender a un mayor número de atletas. Se concluye que el entorno de desarrollo impacta el rendimento desportivo y la progresión que tendrá el desportista en su carrera. The environment for the development of talent is composed of psychological, social and physiological aspects, beyond the physical and material conditions that influence such development, inside and outside the world of sport. The aim of this study was to verify if the context of Brazilian athletics can be a propelling or inhibiting element in the development of athletes. For this reason, 19 athletes of both sexes were interviewed, in the categories of under-18 and under-20, and five managers of five teams among the 35 best classified by results in the competitions held in 2015, 2016 and 2017. The interview model was based on the seven factors in the Talent Development Environment Questionnaire, created by Martindale. The analysis model was based on Bronfenbrenner's bioecological theory, which seeks to analyse human development through proximate processes, people's characteristics, context and time. The theories used consider the talent environment in a generalized way. Among the results obtained, it was found that the main differences present between the contexts, both for athletes and managers, are in the physical and human structures. The teams that presented the best results are those that have a greater number of teachers and a better infrastructure and, therefore, can serve a greater number of athletes. It is concluded that the development environment impacts sports performance and the progression that the athlete will have in his career. O ambiente de desenvolvimento do talento é composto pelos aspectos psicológicos, sociais e fisiológicos, além das condições físicas e materiais que influenciam o desenvolvimento do talento dentro e fora do mundo esportivo. O objetivo deste estudo foi verificar se o contexto do atletismo brasileiro pode ser um elemento propulsor ou inibidor do desenvolvimento dos atletas. Para tal, foram entrevistados 19 atletas homens e mulheres, das categorias sub-18 e sub-20, e cinco gestores de cinco equipes classificadas entre as 35 equipes melhores ranqueadas por resultados em competições realizadas nos anos de 2015, 2016 e 2017. O modelo de entrevista se baseou nos sete fatores presentes no questionário Talent Development Environment Questionnaire, elaborado por Martindale. O modelo de análise utilizou como base a teoria Bioecológica de Bronfenbrenner, que busca analisar o desenvolvimento humano por meio dos processos proximais, das características das pessoas, do contexto e do tempo. As teorias utilizadas consideram o ambiente de talentos de forma generalizada. Dentre os resultados obtidos, foi constatado que as principais diferenças presentes entre os contextos, tanto para atletas quanto para gestores, estão nas estruturas física e humana. As equipes que apresentam melhores resultados são as equipes que contam com número maior de professores e melhor infraestrutura e, logo, podem atender um número maior de atletas. Conclui-se que o ambiente de desenvolvimento impacta no desempenho esportivo e na progressão que o atleta terá em sua carreira.

El objetivo principal de este trabajo fue verificar las propiedades psicométricas del Inventario de Burnout para Árbitros en árbitros de baloncesto brasileños. Fueron evaluados un total de 395 árbitros de baloncesto (edad: 35.11 ± 9.18 años), de ambos sexos (masculino = 319 y femenino = 76), con un tiempo de experiencia promedio de 12.34 ± 7.83 años, quienes respondieron cuestionarios de identificación demográfica, Burnout Inventory for Brazilian Basketball Referees (BIR-AB) y Brunel Mood Scale for Basketball Referees (BRUMS-AB). La validez factorial se estimó mediante el análisis factorial confirmatorio (AFC) con el método de estimación de máxima verosimilitud. Como se rechazó la homocedasticidad, la comparación entre grupos se realizó mediante ANOVA con corrección de Welch seguido del post-test de Games-Howell. La correlación entre las puntuaciones de los factores BIR-AB y las variables edad y duración de la experiencia se evaluó mediante el análisis de correlación de Pearson (r). El nivel de significancia adoptado fue del 5%. Tras la realización del AFC e inserción del modelo jerárquico de segundo orden (MHSO), se propuso un nuevo modelo, denominado BIR-AB (Burnout Inventory for Referees para árbitros brasileños de baloncesto), que contiene dos dimensiones negativas (agotamiento físico y emocional y despersonalización) y una positiva (rendimiento deportivo), con índices de ajuste adecuados, se constató una confiabilidad aceptable e invariante entre el género y en la muestra de prueba / validación y la validez divergente. The main goal of this paper was to verify the psychometric properties of the Burnout Inventory for Referees on Brazilian basketball referees (BIR-AB). A total of 395 basketball referees were evaluated (age: 35.11 ± 9.18 years), of both gender (male = 319 and female = 76), with an average experience time of 12.34 ± 7.83 years, who answered demographic identification questionnaires, Burnout Inventory for Brazilian Basketball Referees (BIR-AB) and Brunel Mood Scale for Basketball Referees (BRUMS-AB). Factor validity was estimated using Confirmatory Factor Analysis (CFA) with the Maximum Likelihood estimation method. As homoscedasticity was rejected, the comparison between groups was performed using ANOVA with Welch's correction followed by the Games-Howell post-test. The correlation between the scores of the BIR-AB factors and the variables age and length of experience was assessed using Pearson's Correlation Analysis (r). The level of significance adopted was 5%. After the performance of the CFA and insertion of the second-order hierarchical model (MHSO), a new model was proposed, called BIR-AB, containing two negative dimensions (physical and emotional exhaustion and depersonalization) and a positive (sport performance), with adequate adjustment indexes, acceptable and invariant reliability between the gender and in the test/validation sample and the divergent validity was attested. O objetivo principal desse estudo foi verificar as propriedades psicométricas do Burnout Inventory for Referees para árbitros brasileiros de basquetebol. Foram avaliados 395 árbitros de basquetebol (idade: 35,11 ± 9,18 anos), de ambos os sexos (masculino=319 e feminino=76), com tempo médio de experiência de 12,34 ± 7,83 anos, que responderam aos questionários de identificação demográfica, Burnout Inventory for Brazilian Basketball Referees (BIR-AB) e Brunel Mood Scale for Basketball Referees (BRUMS-AB). A validade fatorial foi estimada utilizando-se a Análise Fatorial Confirmatória (AFC) com método de estimação da Máxima Verossimilhança. Como a homocedasticidade foi rejeitada, a comparação entre os grupos foi realizada por meio da ANOVA com correção de Welch seguido pelo pós-teste de Games-Howell. A correlação entre os escores dos fatores do BIR-AB e as variáveis idade e tempo de atuação foi avaliada a partir da Análise de Correlação de Pearson (r). O nível de significância adotado foi 5%. Após a realização da AFC e inserção do modelo hierárquico de segunda ordem (MHSO), um novo modelo foi proposto, chamado de BIR-AB (Burnout Inventory for Referees para árbitros brasileiros de basquetebol), contendo duas dimensões negativas (exaustão física e emocional e ) e uma positiva (desempenho esportivo), com índices adequados de ajustamento, confiabilidade aceitável e invariante entre os sexos e na amostra teste/validação e a validade divergente foi atestada.

El objetivo principal del presente estudio fue analizar el rendimiento de la técnica del salto y aterrizaje en deportistas adolescentes mediante la versión modificada del Tuck Jump Assessment (TJA). Como objetivo secundario se compararon los resultados obtenidos, según sexo. Se puntuó cada variable de la herramienta mediante el análisis en video de la prueba de los 75 participantes incluidos en el estudio. Las variables contempladas fueron la puntuación global del TJA y cada criterio del instrumento: 1) Valgo de la extremidad inferior en el aterrizaje; 2) Muslos no paralelos (punto máximo de salto); 3) Muslos no alineados durante la fase de vuelo; 4) Mala alineación de los pies con los hombros; 5) Posición de los pies no paralela (de la punta al talón); 6) Contacto desigual de los pies (aterrizaje asimétrico); 7) Demasiado ruido en el aterrizaje; 8) Pausa entre saltos; 9) La técnica empeora antes de los 10 segundos; 10) No aterriza en el mismo punto (salto consistente). Los valores promedios de la puntuación global de la versión modificada del TJA fueron 8.85±2.31 en el total de la muestra (8.85±2.63 hombres vs. 8.86±2.14 mujeres). Los resultados de la comparación según sexo indicaron diferencias significativas en el criterio 1 (χ2=10.288; p< 0.01), en el criterio 2 (χ2=20.788; p< 0.01), en el criterio 4 (χ2=22.587; p< 0.01) y en el criterio 10 (χ2=8.883; p< 0.01). En consecuencia, el análisis del patrón de salto y aterrizaje permite identificar alteraciones neuromusculares y biomecánicas del patrón de salto-aterrizaje. The main objective of the present study was to analyze the performance of the jump and landing technique in adolescent team sports athletes through the modified version of the Tuck Jump Assessment, (TJA). As a secondary objective, the results obtained werecompared, according to sex. Each outcome measure of the tool was scored through video analysis of the test of the 75 participants included in the study. The main outcome measures were the total score of TJA and each of the ten items: Knee valgus at landing (1), thighs do not reach parallel (2), thighs not equal side-to-side (3), foot placement not shoulder width apart (4), foot placement not parallel (5), foot contact timing not equal (6), excessive landing contact noise (7), pause between jumps (8), technique declines prior to ten seconds (9), and does not land in same footprint (10). The variables contemplated were the global score of the TJA and the ten criteria of the instrument. The average values of the global score of the modified version of the TJA were 8.85±2.31 in the total sample (8.85±2.63 men vs. 8.86±2.14 women). The results of the gender comparison indicated significant differences in item 1(χ2=10.288; p< 0.01), item 2 (χ2=20.788; p

Este estudo transversal tevecomo objetivo investigar a associação da idade, frequência de treino e tempo de prática com o grau de dependência ao exercício (DE) de atletas recreacionais. Participaram 159 atletas recreacionais de corrida, musculação e crossfit, com média de idade de 31,59 ± 7,98 anos, do estado de Pernambuco. Os instrumentos utilizados foram um questionário sociodemográfico para caracterizar a amostra e a Exercise Dependence Scale-Revised para medir a DE. A análise dos dados foi conduzida por meio da Correlação de Spearman e a Regressão Múltipla (p < 0,05). Os resultados evidenciaram correlação significativa e positiva (p

El estudio de los factores psicológicos relacionados con el rendimiento deportivo tiene un importante recorrido en la literatura científica. Conocer si existen diferencias de género en deportistas, cuáles son estas, y en qué aspectos se manifiestan es una cuestión que podría ayudar a mejorar la labor de entrenadores y técnicos deportivos. El objetivo de este estudio es determinar si existen diferencias de género en el perfil psicológico de futbolistas juveniles relacionado con el rendimiento deportivo. Se utilizó un diseño descriptivo transversal. La muestra objeto de estudio estuvo formada por un total de 329 jugadores juveniles de fútbol (46.8% varones y 53,2% mujeres), con una edad media de 17.02 (±1.50) años. Para la evaluación de las características psicológicas se utilizó el Cuestionario Características Psicológicas Relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD). Los resultados de este estudio indican que existen diferencias estadísticamente significativas entre varones y mujeres en control de estrés (CE), influencia de la evaluación del rendimiento (IER) y en cohesión de equipo (CH), con un tamaño del efecto de .51, .31 y .40 respectivamente. Los jugadores manifiestan puntuaciones mayores que las jugadoras en CE, es decir, gestionan mejor el estrés propio de la competición, y en IER, es decir, los jugadores gestionan mejor que las jugadoras el impacto que supone la evaluación de su rendimiento, el que hacen los otros (entrenadores, compañeros, padres/madres, etc.) y el que se hace a sí mismo. Sin embargo, las jugadoras presentan mejores puntuaciones en CH, es decir, manifiestan una mayor tendencia a trabajar en grupo y fortalecer el equipo. The study of psychological factors related to sports performance has an important track record in thescientific literature. Knowing if there are differences between male and female athletes, what they are, and in what aspects they manifest is an issue that could help improve the work of coaches and sports technicians. The aim of this study is to determine if there are gender differences in the psychological profile of youth soccer players related to sports performance. A descriptive cross-sectional design was used. The sample under study was formed by a total of 329 youth soccer players (46.8% male and 53,2% female), with an average age of 17.02 (± 1.50) years. The Psychological Characteristics Questionnaire Related to Sports Performance (CPRD) was used to evaluate psychological characteristics. The results of this study indicate that there are statistically significant differences between male and female in stress control (CE), influence of performance evaluation (IER) and in team cohesion (CH), with an effect size of .51, .31 and .40 respectively. The male players show higher scores than the female players in CE, that is, they better manage the stress of the competition, and in IER, that is, the male players manage better than the female players the impact of evaluating their performance, the one that others do (coaches, partners, fathers / mothers, etc.) and the one thatmakes itself. However, female players have better CH scores, that is, they show a greater tendency to work in groups and strengthen the team. O estudo de fatores psicológicos relacionados ao desempenho esportivo tem um histórico importante na literatura científica. Saber se existem diferenças entre atletas masculinos e femininos, o que são e em que aspectos eles se manifestam é uma questão que pode ajudar a melhorar o trabalho de treinadores e técnicos esportivos. O objetivo deste estudo é determinar se existem diferenças de gênero no perfil psicológico de jovens jogadores de futebol relacionados ao desempenho esportivo. Foi utilizado um desenho descritivo de corte transversal. A amostra estudada foi composta por um total de 329 jogadores de futebol juvenil (46,8% masculino e 53,2% feminino), com idade média de 17,02 (± 1,50) anos. O Questionário de Características Psicológicas Relacionadas ao Desempenho Esportivo (CPRD) foi utilizado para avaliar as características psicológicas. Os resultados deste estudo indicam que existem diferenças estatisticamente significantes entre meninos e meninas no controle do estresse (EC), influência da avaliação de desempenho (IER) e na coesão da equipe (HC), com um tamanho de efeito de 0,51, 0,31 e 0,40, respetivamente. Os jogadores pequenos apresentam pontuações mais altas do que as jogadoras da CE, ou seja, administram melhor o estresse da competição, e no IER, ou seja, os jogadores pequenos gerenciam melhor do que as jogadoras o impacto de avaliar seu desempenho, o que os outros fazem (treinadores, parceiros, pais / mães, etc.) e o que se faz. No entanto, as jogadoras têm melhores pontuações no HC, ou seja,mostram maior tendência a trabalhar em grupo e fortalecer a equipe.

Satisfaction is a contributing factor to increasing participation in sports activities, especially since it is linkedto behavioural procedures responsible for causing positive feelings to people involved. The aim of this study was to confirm the “Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire”in a Greek educational dancing context. The internal consistency of the questionnaire has also been examined. The sample of the study consisted of 482 participants, 184 male and 298 females. All participants have attended Greek traditional dance courses in dancing associations among Greece. The scale consists of 45 questions which constitute nine factors. The following statistical analyses were carried out: Questionnaire’s validity and reliability were examined via an exploratory factor analysis and a confirmatory factor analysis. Reliability analysis was conducted to examine the internal cohesion of the factors. Descriptive statistics have been calculated to broadly examine the degree of satisfaction. Results’ analysis arrived at the following conclusion:a. The Greek version of the questionnaire has shown stablestationary psychometric properties, which partially support its use in the Greek dancing context. b. Correlations among subscales indicated a related factor model supporting the construct validityof the scale. La satisfacción es un factor que contribuye a aumentar la participación en las actividades deportivas, principalmente porque está vinculada a procedimientos conductuales responsables de generar sentimientos positivos en las personas involucradas. El objetivo de este estudio fue confirmar el "Cuestionario de Satisfacción de La Clase de Educación Física" en un contexto educativo de danza griega. También se examinó la coherencia interna del cuestionario. La muestra del estudio consistió en 482 participantes, 184 de los cuales eran hombres y 298 eran mujeres. Todos los participantes asistieron a cursos de danza tradicional griega en diferentes asociaciones de danza en Grecia. La escala consta de 45 preguntas que constituyen nueve factores. Se realizaron los siguientes análisis estadísticos: La validez y fiabilidad del cuestionario se examinaron mediante un análisis de factores exploratorios y un análisis de factores confirmatorios. Se llevó a cabo un análisis de fiabilidad para examinar la cohesión interna de los factores. Se calcularon estadísticas descriptivas para examinar ampliamente el grado de satisfacción. El análisis de los resultados llegó a la siguiente conclusión: a) La versión griega del cuestionario mostró propiedades psicométricas estacionarias estables, que apoyan parcialmente su uso en el contexto de la danza griega. b) Las correlaciones entre las subescalas indicaban un modelo de factor relacionado que soporta la validez de la construcción de escalas. A satisfação é um fator que contribui para aumentar a participação nas atividades desportivas, principalmentepor estar ligada a procedimentos comportamentais responsáveis por gerarem sentimentos positivos nas pessoas envolvidas. O objetivo deste estudo foi confirmar o “Questionário de Satisfação da Aula de Educação Física” num contexto educacional grego de dança. A consistência interna do questionário também foi examinada. A amostra do estudo foi composta por 482 participantes, sendo que 184 eram homens e 298 eram mulheres. Todos os participantes frequentaram cursos de dança tradicional grega em diferentes associações de dança na Grécia. A escala é composta por 45 questões que constituem nove fatores. Foram realizadas as seguintes análises estatísticas: A validade e confiabilidade do questionário foram examinadas através de uma análise de fatores exploratória e uma análise de fatoresconfirmatória. A análise de confiabilidade foi conduzida para examinar a coesão interna dos fatores. Foram calculadas estatísticas descritivas para examinaramplamente o grau de satisfação. A análise dos resultados chegou à seguinte conclusão: a) A versão grega do questionário mostrou propriedades psicométricas estacionárias estáveis, que suportam parcialmente o seu uso no contexto da dança grega. b) As correlações entre as subescalas indicaram um modelo de fator relacionado que suporta a validade de construção da escala.

En los últimos años, las jóvenes universitarias vienen experimentado una mayor preocupación por el aspecto corporal que está relacionado con tener una figura esbelta. En este sentido, es importante disponer de herramientas para medir la insatisfacción que pueden tener con su aspecto corporal. El objetivo del estudio fue evaluar las propiedades psicométricas del Body Shape Questionnaire (BSQ-14). Específicamente, evaluar la estructura interna del BSQ-14, la consistencia interna del modelo, la evidencia de validez discriminante con base en las correlaciones del puntaje promedio del BSQ-14 con una medida de mindfulness y la invarianza del modelo del BSQ-14, considerando la variable de realización de actividades físicas. Participaron 402 jóvenes universitarias de Lima Metropolitana, con una edad promedio de 20.05 años (DE= 18.18). Se administró una batería de pruebas que incluía el BSQ-14 y Mindful Attention Awareness Scale (MASS-5). Los resultados indican que la estructura unidimensional del BSQ-14 presentó un buen ajuste (χ²= 571.420; CFI= 0.962; SRMR= 0.051) y una adecuada fiabilidad por el método de consistencia interna (ω = 0.962). Asimismo, el BSQ-14 mostró correlaciones negativas con el Mindfulness y la satisfacción corporal. Se demostró que el BSQ-14 es invariante entre mujeres universitarias que realizan o no ejercicio físico. Se concluye que el estudio brinda resultados que respaldan el uso del BSQ-14 para medir la insatisfacción corporal con evidencias de validez y fiabilidad en una muestra de jóvenes universitarias de Lima Metropolitana. In recent years, young university students have experienced a greater concern for the body aspect that is related to having a slim figure. In this sense, it is important to have tools to measure the dissatisfaction they may have with their body appearance. The objective of the study was to evaluate the psychometric properties of the Body Shape Questionnaire (BSQ-14). Specifically, to evaluate the internal structure of the BSQ-14, the internal consistency of the model, the evidence of discriminant validity based on the correlations of the average score of the BSQ-14 with a measure of mindfulness and the invariance of the BSQ-14 model, considering the variable of performance of physical activities. For hundred two young university students from Metropolitan Lima participated, with an average age of 20.05 years (SD = 18.18). A test battery including the BSQ-14 and Mindful Attention Awareness Scale (MASS-5) was administered. The results indicate that the one-dimensional structure of the BSQ-14 presented a good fit (χ² = 571,420; CFI = 0.962; SRMR = 0.051) and adequate reliability by the internal consistency method (ω = 0.962). Likewise, the BSQ-14 showed negative correlations with Mindfulness and body satisfaction. The BSQ-14 was shown to be invariant among university women who do or do not exercise. It is concluded that the study provides results that support the use of the BSQ-14 to measure body dissatisfaction with evidence of validity and reliability in a sample of young university students. of Metropolitan Lima. Nos últimos anos, as jovens universitárias têm experimentado uma maior preocupação com a aparência corporal que está relacionada com o facto de terem uma figura magra. Neste sentido, é importante ter instrumentos para medir a insatisfação que possam ter com a aparência do seu corpo. O objectivo do estudo era avaliar as propriedades psicométricas do Questionário de Forma Corporal (BSQ-14). Especificamente, para avaliar a estrutura interna do BSQ-14, a consistência interna do modelo, a evidência de validade discriminante baseada nas correlações da pontuação média do BSQ-14 com uma medida de cuidado, e a invariância do modelo BSQ-14, considerando a variável de actividade física. Um total de 402 jovens universitárias de Lima Metropolitana, com uma idade média de 20,05 anos (SD= 18,18) participaram no estudo. Foi administrada uma bateria de testes incluindo a BSQ-14 e a Escala de Sensibilização de Atenção (MASS-5). Os resultados indicam que a estrutura unidimensional do BSQ-14 apresentou um bom ajuste (χ²= 571.420; CFI= 0,962; SRMR= 0,051) e fiabilidade adequada pelo método da consistência interna (ω = 0,962). Além disso, o BSQ-14 mostrou correlações negativas com a Mindfulness e a satisfação do corpo. Foi demonstrado que o BSQ-14 é invariante entre as mulheres universitárias que fazem ou não exercício físico. Conclui-se que o estudo fornece resultados que apoiam a utilização do BSQ-14 para medir a insatisfação do organismo com provas de validade e fiabilidade numa amostra de jovens mulheres universitárias na Lima Metropolitana.

Las lesiones constituyen uno de los principales problemas en el deporte debido a las repercusiones negativas sobre la salud y el rendimiento del deportista. Su etiología multifactorial requiere que sean abordadas también desde lo psicológico para comprender su comportamiento de manera integral y lograr mayores impactos en su prevención. La presente investigación se realizó con los lanzadores de béisbol de primera categoría de la provincia de Villa Clara, Cuba, con el propósito de determinar la relación entre las variables psicológicas asociadas al rendimiento del deportista y las lesiones. Se estudiaron un total de 48 lanzadores constituyendo una población heterogénea, integrada por deportistas noveles y de mayor experiencia competitiva. Se aplicó el Cuestionario de Aspectos Deportivos y Lesiones, el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado, el Inventario de Ansiedad Estado en Competición y el Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva. Los resultados obtenidos muestran que los lanzadores estudiados presentan una baja percepción de la relación entre variables psicológicas y lesiones, constatando además que en la competición aparecen más lesiones que en los entrenamientos y que los deportistas con antecedentes de lesiones presentan diferencias significativas en el estado de determinadas variables psicológicas en comparación con los lanzadores que no se han lesionado. Estas diferencias se observan en la ansiedad estado en competición, la autoconfianza, el control del afrontamiento negativo, el control de la atención y el control visual e imaginativo. Injuries are one of the main problems in sport due to the negative impact on the health and performance of the athlete. Their multi-causal etiology requires that they also be approached from the psychological to understand their behavior in an integral way and achieve greater impacts in its prevention. The present investigation was carried out with the first category Baseball pitchers of the province of Villa Clara, Cuba, with the purpose of determining the relationship between the psychological variables associated with the athlete's performance and the injuries. A total of 48 pitchers were studied, constituting a heterogeneous population, made up of new athletes with greater competitive experience. The Sports Aspects and Injuries Questionnaire, the Trait-State Anxiety Inventory, the Competing State Anxiety Inventory and the Psychological Inventory of Sports Execution were applied. The results obtained show that the pitchers studied have a low perception of the relationship between psychological variables and injuries, also confirming that in the competition there are more injuries than in training. In addition, the results are displaying that athletes with a history of injuries and within these, the ones that most injuries have suffered, present significant differences in the status of certain psychological variables compared to pitchers who have not been injured. This difference can be observed in competition state anxiety, self-confidence, negative coping control, attention control, and visual and imaginative control. Le lesioni sono uno dei principali problemi negli sport a causa dell'impatto negativo sulla salute e sulle prestazioni dell'atleta. La loro eziologia multifattoriale richiede che vengano affrontati anche dal punto di vista psicologico per comprendere il loro comportamento in modo integrale e ottenere maggiori impatti nella sua prevenzione. La presente indagine è stata condotta con i lanciatori di baseball di prima categoria della provincia di Villa Clara con lo scopo di determinare la relazione tra le variabili psicologiche associate alla prestazione dell'atleta e le lesioni. Sono stati studiati un totale di 48 lanciatori, costituendo una popolazione eterogenea, composta da nuovi atleti con una maggiore esperienza competitiva. Sono stati applicati il ​​questionario sugli aspetti sportivi e sugli infortuni, l'inventario dell'ansia trait-state, l'inventario dell'ansia di stato in competizione e l'inventario psicologico dell'esecuzione sportiva. I risultati ottenuti mostrano che i lanciatori studiati hanno una bassa percezione del rapporto tra variabili psicologiche e infortuni, confermando anche che nella competizione ci sono più infortuni che in allenamento e che gli atleti con una storia di infortuni e al loro interno, quelli che più le lesioni hanno sofferto, presentano differenze significative nello stato di alcune variabili psicologiche rispetto ai lanciatori che non sono stati feriti. Questa differenza può essere osservata in variabili come; l'ansia era in competizione, la fiducia in se stessi, il controllo del coping negativo, il controllo dell'attenzione e il controllo visivo e immaginativo. As lesões são um dos principais problemas do esporte devido ao impacto negativo na saúde e no desempenho do atleta. Sua etiologia multifatorial exige que eles também sejam abordados do ponto de vista psicológico para entender seu comportamento de maneira integral e obter maiores impactos em sua prevenção. A presente investigação foi realizada com a primeira categoria de lançadores de basebol da província de Villa Clara, Cuba, com o objetivo de determinar a relação entre as variáveis ​​psicológicas associadas ao desempenho do atleta e as lesões. Foram estudados 48 lançadores, constituindo uma população heterogênea, composta por novos atletas com maior experiência competitiva. Foram aplicados o Questionário de Aspectos e Lesões Esportivas, o Inventário de Ansiedade Traço-Estado, o Inventário de Ansiedade Estado Competente e o Inventário Psicológico de Execução Esportiva. Os resultados obtidos mostram que os lançadores estudados têm uma baixa percepção da relação entre variáveis ​​psicológicas e lesões, confirmando também que na competição há mais lesões do que nos treinos e que atletas com histórico de lesões e dentro delas, as que mais lesões sofridas apresentam diferenças significativas no status de certas variáveis ​​psicológicas em comparação com lançadores que não foram feridos. Essa diferença pode ser observada na ansiedade do estado de competição, autoconfiança, controle negativo de enfrentamento, controle da atenção e controle visual e imaginativo.

Atletas de modalidades esportivas migram ao longo de suas carreiras para outros países em busca de diferentes objetivos, dentre os quais alcançar melhor desempenho e status sociais e financeiro. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi revisar a literatura em relação aos aspectos psicológicos envolvidos no processo de expatriação de atletas. Para tanto, foram realizadas buscas nas bases de dados Scielo, PubMed, SportDiscus, BVS, Embase e Banco de teses e dissertações da CAPES, com vocábulos próprios de cada base, nos idiomas inglês, português e espanhol. Foram incluídos estudos que contemplassem atletas de rendimento e investigassem o processo de migração internacional no esporte, além de excluídos os estudos de revisão e estudos realizados com estudantes,atletas estudantes e técnicos. Após criteriosa triagem, realizada por meio do programa gerenciador de referências bibliográficas, o software EndNote®, foram selecionados e armazenados oito estudos elegíveis para análise, utilizando o modelo temporal de transição cultural. Assim, os resultados obtidos ilustraram que, entre os atletas, não é uma prática comum a busca por informações prévias sobre o país hospedeiro e/ou o contexto esportivo em que serão inseridos. Já, em relação ao processo de adaptação cultural aguda, evidenciou-se que a principal estratégia utilizada, ligada às necessidades psicológicas básicas, somada ao aprendizado do idioma, foram fundamentais na promoção da sensação de pertencimento à cultura e, consequentemente, o desenvolvimento da adaptação sociocultural. Diante disso, conclui-se queinvestigar os aspectos psicológicos envolvidos na migração internacional de atletas, oferecendo o preparo psicológico para enfrentar os desafios pertinentes à adaptação cultural, provavelmente contribuirão para o melhor entendimento nas escolhas das estratégias a serem utilizadas nesse processo, bem como podem ser determinantes para o sucesso da migração. Los atletas de modalidades deportivas migran a lo largo de su carrera a otros países en busca de diferentes objetivos, entre ellos, para lograr un mejor rendimiento y un estado social y financiero. En este sentido, el objetivo de este estudio fue revisar la literatura en relación con los aspectos psicológicos involucrados en el proceso de expatriación de los atletas. Para este fin, se realizaron búsquedas en las bases de datos de tesis y disertaciones de Scielo, PubMed, SportDiscus, BVS, Embase y CAPES, conpalabras específicas para cada base, en inglés, portugués y español. Se incluyeron estudios que incluyeron atletas de rendimiento e investigaron el proceso de migración internacional en el deporte y se excluyeron los estudios de revisión y estudios con estudiantes, estudiantes atletas y entrenadores. Después de una cuidadosa selección, realizada a través del programa administrador de referencias bibliográficas, el software EndNote®, se seleccionaron y almacenaron ocho estudios elegibles para el análisis utilizando el modelo temporal de transición cultural. Por lo tanto, los resultados obtenidos ilustraron que, entre los atletas, no es una práctica común buscar información previa sobre el país anfitrión y / o el contexto deportivo en el que se insertarán. Enrelación con el proceso de adaptación cultural aguda, se hizo evidente que la estrategia principal utilizada está vinculada a las necesidades psicológicas básicas, además del aprendizaje de idiomas, fueron fundamentales para promover el sentimiento de pertenencia a la cultura y, en consecuencia, el desarrollo de Adaptación sociocultural. Por lo tanto, se concluye que investigar los aspectos psicológicos involucrados en la migración internacional de atletas, ofreciendo la preparación psicológica para enfrentar los desafíos pertinentes a la adaptación cultural, probablemente contribuirá a una mejor comprensión de las opciones de estrategias que se utilizarán en este proceso, así como determinando el éxito de la migración. Athletes from sports modalities migrate throughout their career to other countries in search of different objectives, among them, to achieve better performance and social and financial status. In this sense, the objective of this study was to review the literature in relation to the psychological aspects involved in the expatriation process of athletes. For this purpose, searches were carried out in the Scielo, PubMed, SportDiscus, BVS, Embase and CAPES theses and dissertations databases, with words specific to each base, in English, Portuguese and Spanish. Studies that included performance athletes and investigated the process of international migration in sport were included and review studies and studies with students, student athletes and coaches were excluded. After careful screening, carried out by means of the bibliographic reference manager program, the EndNote® software, eight studies eligible for analysis were selected and stored using the temporal model of cultural transition. Thus, the results obtained illustrated that, among athletes, it is not a common practice to search for previous information about the host country and / or the sports context to which they will be inserted. In relation to the process of acute cultural adaptation, it became evident that the main strategy used is linked to basic psychological needs, in addition to language learning, were fundamental in promoting the feeling of belonging to culture and, consequently, the development of sociocultural adaptation. Therefore, it is concluded that investigating the psychological aspects involved in the international migration of athletes, offering the psychological preparation to face the challenges pertinent to cultural adaptation, will probably contribute to a better understanding in the choices of strategies to be used in this process, as well as can determining the success of the migration.

La calidad de la relación entrenador-atleta es reconocida como una experiencia positiva por jóvenes deportistas, que puede ser decisiva para la manutención en la práctica. El objetivo de esta investigación fue verificar si la calidad de la relación entrenador-atleta está relacionada con la percepción de la experiencia positiva de los jóvenes en el deporte. El estudio se realizó con 630 atletas (350 mas.; 280 fem.), en los deportes de equipo: balonmano (26%), voleibol (25%), fútbol sala (31%) y baloncesto (18%), todos participando en competencia de nivel estatal, clasificatoria para la etapa nacional. La edad de los atletas es de 16.06 ± 0.82 años y el tiempo medio de práctica en su deporte fue de 4.48 ± 2.54 años. El conjunto de datos se recopiló utilizando los cuestionarios de Relación Entrenador-Atleta (CART-Q Athlete) y Experiencia Juvenil en el Deporte (YES-Y), validados para el idioma portugués. Aunque la literatura reconoce la importancia de la relación entrenador-atleta, los resultados encontrados en el presente estudio sugieren que la calidad de la relación entrenador-atleta no influye en la experiencia positiva de los jóvenes en el deporte, en el contexto escolar extracurricular. The quality of the coach-athlete relationship is recognized as a positive experience by young people in sports, which can be decisive for a long-term sports practice. Our aim was to verify if the quality of the relationship coach-athlete is related to the perception of sport as a positive experience by young athletes. The participants are 630 young athletes (350 male; 280 female) in four different team sports: handball (26%), volleyball (25%), futsal (31%) and basketball (18%), participating in state competitions, which are qualifying for the national championship. The athletes' age was 16.06 ± 0.82 years with an average time of practice of 4.48 ± 2.54 years. The data was collected using the Coach-Athlete Relationship (CART-Q Athlete) and the Youth Experience in Sport (YES-Y) questionnaires, both validated for the Portuguese language. Although the literature recognizes the coach-athlete relationship as positive, the results found in this study suggest that the quality of the coach-athlete relationship, by itself, does not influences the perception of sports as a positive experience by young people in sports, in the extracurricular school context. A qualidade da construção do ambiente positivo para a prática esportiva estabelecida na relação treinador-atleta é reconhecida para uma experiência positiva dos jovens no esporte, podendo ser determinante para uma prática esportiva prolongada. O objetivo desta pesquisa foi verificar se a qualidade da relação treinador-atleta se relaciona com a percepção de experiência positiva dos jovens no esporte. Participam do estudo 630 atletas (350 masc.; 280 fem.), nas modalidades coletivas de handebol (26%), voleibol (25%), futsal (31%) e basquetebol (18%), em competição de nível estadual, classificatória para etapa nacional. A idade dos atletas é de 16.06±0.82 anos e o tempo médio de prática das respectivas modalidades foi de 4.48±2.54 anos. O conjunto de dados foi coletado por meio dos questionários Relacionamento Treinador-Atleta (CART-Q Atleta) e Experiência dos Jovens no Esporte (YES-Y), validados para a língua portuguesa. Apesar da literatura reconhecer a importância da relação treinador-atleta, os resultados encontrados no presente estudo sugerem que a qualidade da relação treinador-atleta não influência a experiência positiva dos jovens no esporte, no contexto escolar extracurricular.

La práctica del deporte ha sido considerada una de las principales herramientas para el desarrollo de habilidades para la vida entre los jóvenes participantes en el deporte. Este estudio transversal investigó el papel predictivo de la edad y el tiempo de práctica en el desarrollo de habilidades para la vida entre 207 practicantes de futsal masculinos, con edades comprendidas entre 12 y 17 años, del estado de Pernambuco, Brasil. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de habilidades para la vida deportiva y un cuestionario semiestructurado. El análisis de los datos se realizó a través del Análisis de varianza multivariante, la correlación de Spearman y la Regresión múltiple (p The practice of sports has been considered one of the main tools for the life skills development among youth sport participants. This cross-sectional study investigated the predicting role of age and time of practice in the development of life skills among 207 male futsal practitioners, aged between 12 and 17 years, from the state of Pernambuco, Brazil. The instruments used were the Life Skills Scale for Sports and a semi-structured questionnaire. Data analysis was conducted through Multivariate Analysis of Variance, Spearman’s correlation and Multiple Regression (p A prática esportiva tem sido considerada uma das principais ferramentas para o desenvolvimento de habilidades para a vida entre jovens praticantes de esportes. Este estudo transversal investigou o papel preditivo da idade e do tempo de prática no desenvolvimento de habilidades para a vida em 207 praticantes de futsal do sexo masculino, com idades entre 12 e 17 anos, do estado de Pernambuco, Brasil. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Habilidades para a Vida Esportiva e um questionário semiestruturado. A análise dos dados foi realizada por meio da Análise Multivariada de Variância, correlação de Spearman e Regressão Múltipla (p

El objetivo de este estudio fue analizar el comportamiento de los practicantes de ejercicio físico durante dos años, considerando su frecuencia como un predictor de la frecuencia futura. Participaron en este estudio 4788 nuevos practicantes de ejercicio físico (mujeres = 2556) con edades comprendidas entre 18 y 75 años. El acceso a gimnasios y health clubs se recopiló utilizando los sistemas electrónicos. Los datos se analizaron utilizando un modelo de ecuación estructural y un modelo de mediación. En cuanto a la tasa de abandono y posterior exclusión del análisis: 39% abandonó la práctica de ejercicio físico entre los primeros seis meses (T1) y los siguientes seis meses (T2); 25% abandonó la práctica entre T2 y seis meses después de un año de práctica regular (T3); y 10% abandonó entre T3 y seis meses después de un año y medio de práctica regular (T4). Según los resultados del modelo de ecuaciones estructurales, se encontraron varios efectos directos e indirectos significativos, lo que sugiere que T2 y T3 pueden ser mediadores entre T1 y T4. Según los resultados del modelo de mediación, es posible observar que el efecto directo no es significativo. Los resultados muestran la existencia de una mediación total entre el período T1 → T4, ya que el efecto indirecto total es significativo y superior al efecto directo. Las personas que practican ejercicio físico al menos dos veces por semana sin interrupción fueron las que tenían más probabilidades de permanecer en la práctica después de dos años de monitorear su comportamiento. This study aimed to examine the behavior of exercisers across two years, considering their exercise frequency as a predictor of future frequency. In total, 4788 new gym exercisers (female = 2556) aged between 18 and 75 years were enrolled for analysis. Adherence. Computerized records at the gyms and health clubs were used to measure exercise adherence. The collected data was analyzed using structural equation modelling and mediation model specifications. Regarding the dropout rate and later exclusion from the analysis: 39% dropped out within the first six months (T1) and the following six months (T2); 25% withdraw the practice between T2 and six months after one year of regular practice (T3); and 10% dropped out between T3 and six months after a year and a half of regular practice (T4). According to the results of the structural equation model, several significant direct and indirect effects were found, thus suggesting that T2 and T3 may play a mediation role between T1 and T4. Looking at the results from the mediation model, it is possible to observe that the direct effect was not significant. The results show the existence of total mediation between the period T1 → T4, since the total indirect effect is significant and greater than the direct effect. Individuals who practice physical exercise at least twice a week without interruption were those who were more likely to remain in practice after two years of monitoring their behavior. Lo scopo di questo studio era di analizzare il comportamento dei professionisti dell'esercizio fisico per due anni, considerando la loro frequenza come un fattore predittivo della frequenza futura. In questo studio hanno partecipato 4788 nuove praticanti di esercizio fisico (femmina = 2556) di età compresa tra 18 e 75 anni. L'accesso alle palestre e ai centri benessere è stato raccolto utilizzando i sistemi elettronici delle palestre. I dati sono stati analizzati utilizzando un modello di equazione strutturale e un modello di mediazione. Per quanto riguarda il tasso di abbandono e la successiva esclusione dall'analisi: 39% ha abbandonato la pratica dell'esercizio fisico tra i primi sei mesi (T1) e i successivi sei mesi (T2); 25% ha rinunciato alla pratica tra T2 e sei mesi dopo un anno di pratica regolare (T3); e 10% ha abbandonato tra T3 e sei mesi dopo un anno e mezzo di pratica regolare (T4). Secondo i risultati del modello di equazione strutturale, sono stati trovati diversi effetti diretti e indiretti significativi, suggerendo così che T2 e T3 possono essere mediatori tra T1 e T4. Secondo i risultati del modello di mediazione, è possibile osservare che l'effetto diretto non è significativo. I risultati mostrano l'esistenza della mediazione totale tra il periodo T1 → T4, poiché l'effetto indiretto totale è significativo e superiore all'effetto diretto. Le persone che praticano esercizio fisico almeno due volte alla settimana senza interruzione erano quelle che avevano maggiori probabilità di rimanere in pratica dopo due anni di monitoraggio del loro comportamento. O objetivo deste estudo consistiu em analisar o comportamento dos praticantes de exercício físico ao longo de dois anos, considerando a sua frequência como preditor da frequência futura. Participaram neste estudo 4788 novos praticantes de exercício físico (feminino = 2556) com idades compreendidas entre os 18 e 75 anos. Foi recolhida os acessos aos ginásios e health clubs com recurso aos sistemas eletrónicos dos ginásios. Os dados foram analisados com o recurso a um modelo de equações estruturais e um modelo de mediação. Relativamente à taxa de abandono e posteriormente exclusão da análise: 39% abandonaram a prática de exercício físico entre os primeiros seis meses (T1) e os seis meses seguintes (T2); 25% desistiu da prática entre T2 e os seis meses após um ano de prática regular (T3); e 10% abandonaram entre T3 e os seis meses após um ano e meio de prática regular (T4). De acordo com os resultados do modelo de equações estruturais, foram encontrados diversos efeitos diretos e indiretos significativos, sugerindo assim que T2 e T3 poderão ser mediadores entre o T1 e T4. De acordo com os resultados do modelo de mediação é possível observar que o efeito direto não é significativo. Os resultados mostram a existência de mediação total entre o período T1 → T4, dado o efeito indireto total ser significativo e superior ao efeito direto. Os indivíduos que praticam exercício físico pelo menos duas vezes por semana sem interrupção foram aqueles que demonstraram maior probabilidades em se manterem na prática após os dois anos de acompanhamento do comportamento.

El objetivo de esta investigación fue describir los síntomas conductuales, cognitivos y fisiológicos del síndrome de burnouten deportistas, así como conocer si existen diferencias en la percepción del síndrome de burnoutentre un grupo de expertos que habían tenido algún deportista con burnout y otro que no lo había tenido. Los participantes del estudio fueron 28 expertos en Psicología del Deporte, 11 mujeres y 17 hombres (M edad = 46,75 años; DT= 10,98) a quienes se les administró tres cuestionarios semiestructurados Delphi diseñados específicamente por los investigadores. Ambos grupos destacan como síntomas conductuales: falta de adherencia al entrenamiento y bajo rendimiento deportivo; como síntomas cognitivos: desvalorización de la práctica deportiva e ideas de abandono del deporte; y como síntomas fisiológicos: tensión, y agotamiento físico. Con el acercamiento a la sintomatología característica presentada por los deportistas con el síndrome en este estudio se ha pretendido obtener una mejor comprensión del burnouten el ámbito deportivo. En función de esta información, se podrían desarrollar estrategias tanto de prevención como de intervención, dirigidas a prevenir o tratar la principal sintomatología. ABSTRACT: The aim of the current researchwas to increase the knowledge of the behavioural, cognitive and physiological symptoms of burnout in athletes, additionally knowing if there are differences in the perception of burnout syndrome between a group of experts who had had an athlete with burnout and another who did not have it. The study participants were 28 experts in Sports Psychology, 11 women and 17 men (M age = 46.75 years; SD = 10.98) being administered three semi-structured Delphi questionnaires specifically designed by researchers. Bothgroups highlight as behavioural symptoms: lack of training adherence and low sport performance; as cognitive symptoms: sport devaluation and ideas of drop out of sport; and as physiologicalsymptoms: tension and physical exhaustion. With the approach to the characteristic symptomatology presented by athletes with the syndrome in this study, we tried to get a better understanding of burnout in the sports field. Related to this information, both prevention and intervention strategies might be developed, aimed at preventing or treating the main symptomatology. RESUMO: O objetivo desta pesquisa foi aumentar o conhecimento sobre os sintomas comportamentais, cognitivos e fisiológicos da síndrome de burnout em atletas, bem como saber se existem diferenças na percepção da síndrome de burnout entre um grupo de especialistas que teve um atleta com burnout e outro que não teve. Os participantes do estudo foram 28 especialistas em Psicologia do Esporte, 11 mulheres e 17 homens (idade M = 46,75 anos; DP = 10,98) que receberam três questionários Delphi semiestruturados, especificamente projetados por pesquisadores. Ambos os grupos se destacam como sintomas comportamentais: falta de adesão ao treinamento e baixo desempenho atlético; como sintomas cognitivos: desvalorização da prática esportiva e idéias de abandono do esporte; e como sintomas fisiológicos: tensão e exaustão física. Se plantean propuestas de futuro como analizar otras variables relacionadas con el síndrome. Com a abordagem da sintomatologia característica apresentada pelos atletas com a síndrome neste estudo, procuramosobter uma melhor compreensão do burnout no campo esportivo. Com base nesta informação, estratégias de prevenção e intervenção poderiam ser desenvolvidas, visando prevenir ou tratar os principais sintomas.

The tasks referees must perform are both complex and very important, and are usually associated with high levels of stress. In this study, we aimed to understand the role of stress and cognitive appraisal on referees’ emotions and sports performance perception before the realization of a game. We adopted a critical incident methodology to understand how referees adapt to the stress related to their next game. The study included 708 football referees (646 males), aged between 18 and 53 (M = 26.81; SD = 7.32). We evaluated sources of stress, cognitive appraisal, emotions, and perception of individual performance. Regression analyses pointed out that stress was a main predictor of negative emotions, cognitive appraisal was a predictor of both negative and positive emotions, and that cognitive appraisal also contributed to comprehend the perception of individual performance. In sum, stress and appraisal are important factors to understand the stress experience of referees., La tarea de un árbitro se asocia con un alto estrés. En este estudio buscamos comprender el papel del estrés y evaluación cognitiva en las emociones y percepción del rendimiento deportivo de los árbitros antes de un partido. Adoptamos una metodología de incidentes críticos para analizar se adaptan al estrés relacionado con su próximo juego. El estudio incluyó a 708 árbitros de fútbol (646 hombres), de entre 18-53 años (M = 26,81; DE = 7,32). Evaluamos las fuentes de estrés, evaluación cognitiva, emociones y percepción del desempeño individual. El análisis de regresión mostró que el estrés fue el principal predictor de las emociones negativas, la evaluación cognitiva fue un predictor de las emociones negativas y positivas y que la evaluación cognitiva también contribuyó a comprender la percepción del desempeño individual. En resumen, el estrés y la evaluación son factores importantes para comprender la experiencia de estrés de los árbitros., This study was conducted at the Psychology Research Centre (CIPsi/UM) School of Psychology, University of Minho, supported by the Foundation for Science and Technology (FCT) through the Portuguese State Budget (UIDB/01662/2020).

The present study aimed to analyze the relationship between intra-group conflict and team perceived performance at the end of the season, and to examine the mediating effect of collective efficacy on this relationship. 420 semi-professional and amateur players (M = 22,40; SD = 4,71) of basketball, handball, soccer and volleyball participated. Structural equation modeling was used to test the predictive effects between variables and the bootstrap method with bias correction to find the indirect effects of the models. The results showed that intra-group conflict (task and social) was negatively related to team performance and collective efficacy showed significant results acting as a mediator between the relationship of intra-group conflict (task and social) and team perceived performance. It is important to highlight that intra-group conflict seems to worsen the collective functioning and that collective efficacy can soften this negative relationship, achieving an increase in team performance at the end of the season. Therefore, the findings could be very useful for professionals who work daily with sports teams, reducing the number of intra-group conflicts and increasing the confidence in their players about the capabilities of the team to successfully develop a certain task. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el conflicto intra-grupo y el rendimiento percibido a final de temporada, y examinar como actúa la eficacia colectiva como variable mediadora en esta asociación. Participaron 420 jugadores semi-profesionales y amateurs (M = 22,40; DT = 4,71) de baloncesto, balonmano, fútbol y voleibol. Se utilizó el modelado de ecuaciones estructurales para testar los efectos predictores entre variables y el método bootstrap con corrección de sesgo para hallar los efectos indirectos de los modelos. Los resultados mostraron que el conflicto intra-grupo (tarea y social) se relacionó negativamente con el rendimiento percibido del equipo, y que la eficacia colectiva mostró resultados significativos actuando como mediadora entre la relación del conflicto intra-grupo (tarea y social) y el rendimiento percibido del equipo. Es importante destacar que los conflictos intra-grupo parecen empeorar las percepciones sobre el rendimiento grupal y que la eficacia colectiva puede suavizar esta relación negativa, consiguiendo un aumento en el la percepción de los jugadores sobre el rendimiento del equipo a final de temporada. Por lo tanto, estos hallazgos podrían ser de gran utilidad para los profesionales que trabajan diariamente con equipos deportivos, tratando de reducir el número conflictos intra-grupo y aumentando la confianza en sus jugadores sobre las capacidades que posee el equipo para desarrollar con éxito una determinada tarea. O presente estudo teve como objetivo analisar a relação entre conflito intra-grupo e desempenho percebido no final da temporada, e examinar como a eficácia coletiva atua como uma variável mediadora nesta associação. Participaram 420 jogadores semiprofissionais e amadores (M = 22,40; DT = 4,71) de basquete, handebol, futebol e voleibol. A modelagem de equações estruturais foi utilizada para testar os efeitos preditivos entre as variáveis ​​e o método bootstrap com correção de viés para encontrar os efeitos indiretos dos modelos. Os resultados mostraram que o conflito intra-grupo (trabalho de casa e social) estava negativamente relacionado ao desempenho percebido da equipe e que a eficácia coletiva apresentou resultados significativos atuando como mediador entre a relação do conflito intra-grupo (trabalho de casa e social) e o desempenho percebido da equipe. É importante destacar que o conflito intra-grupo parece agravar o funcionamento coletivo da equipe e que a eficácia coletiva pode amenizar essa relação negativa, conseguindo um aumento na percepção do desempenho da equipe no final da temporada. Portanto, esses achados podem ser de grande utilidade para os profissionais que trabalham com equipes esportivas no dia a dia, tentando reduzir o número de conflitos intra-grupo e aumentando a confiança em seus jogadores sobre as capacidades da equipe para desenvolver com sucesso uma determinada tarefa.

Los varones son mas vulnerables a realizar conductas patológicas relacionadas con el ejercicio físico. El Cuestionario de Ejercicio Compulsivo (CET) es una de las medidas mas utilizadas sobre ejercicio patológico. Sin embargo, existen algunas inconsistencias con respecto a sus propiedades psicométricas, especialmente en muestras masculinas. El objetivo fue evaluar las propiedades psicométricas de la versión española del CET en una muestra representativa de varones.Un total de 750 estudiantes universitarios varones respondieron al CET junto con el Inventario Revisado de Obsesividad-Compulsividad, Inventario de Trastorno Dismórfico Muscular y Cuestionario Internacional de Actividad Física. Para evaluar la estructura interna, se probaron dos modelos mediante Análisis Factorial Confirmatorio. Se estudió la invarianza de la escala en función del nivel competitivo, la consistencia interna, la validez convergente y concurrente.Los resultados no replicaron la estructura original de cinco factores. Por el contrario, se apoyó una solución de tres factores, así como la invarianza de la escala. La validez convergente y concurrente fue confirmada por la correlación con la sintomatología de dismorfia muscular, la obsesividad y el ejercicio físico vigoroso.La escala muestra buena consistencia interna.La versión española del CET es un instrumento fiable y válido, aunque se requiere de mayor investigación que aborde las cogniciones y conductas patológicas relacionadas con el ejercicio compulsivo, queafectan mayoritariamente a los varones Men are more vulnerable to engaging in pathological behaviors related to physical exercise. Compulsive Exercise Test (CET) is one of the most used measures of pathological exercise. However, there are some inconsistencies regarding their psychometric properties, especially in male samples. The aim was to psychometrically evaluate the Spanish version of the CET in a representative sample of Spanish males. A total 750 male university students answered to the CET together with the Obsessive-Compulsive Inventory Revised, Muscle Dysmorphic Disorder Inventory and International Physical Activity Questionnaire. To assess the internal structure, two models of the CET were tested by confirmatory factor analysis. Measurement invariance by competitive level, internal consistency, convergent and concurrent validity was also studied. Results did not replicate the original five-factor. In contrast, the three-factor solution was supported, as well as the measurement invariance. Convergent and concurrent validity was confirmed by correlations with muscle dysmorphia symptomatology, obsessiveness, and vigorous physical activity. Adequate levels of internal consistency were shown for the scale. The Spanish CET is a reliable and valid instrument although further research is required addressing specific problematic cognitions and behaviors related to compulsive exercise, which affects mainly males Os varões são mais vulneráveis a comportamentos patológicos relacionados com o exercício físico. O Teste de Exercício Compulsivo (Compulsive Exercise Test, CET, em Inglês) é uma das medidas de exercício patológico mais amplamente utilizadas. Contudo, existem algumas inconsistências no que diz respeito às suas propriedades psicométricas, especialmente em amostras masculinas. O objetivo era avaliar as propriedades psicométricas da versão espanhola do CET numa amostra representativa de homens. 750 estudantes universitários varões responderam ao CET juntamente com o Inventário Obsessivo-Compulsivo Revisado, Inventário de Desordens Dismórficas Musculares e o Questionário Internacional de Actividade Física. Para avaliar a estrutura interna, dois modelos foram testados por Análise Confirmativa de Fatores. A invariância da escala também foi estudada em função do nível competitivo, da consistência interna, e da validade da convergência e concorrente. Os resultados não reproduziram a estrutura original de cinco fatores. Mas em vez disso, foi mostrada asolução de três fatores, bem como a invariância da escala. A validade convergente e simultânea foi confirmada pela correlação com a sintomatologia da dismorfia muscular, obsessividade e exercício físico vigoroso. A escala mostra uma boa consistência interna. A versão espanhola do CET é um instrumento fiável e válido, embora seja necessária mais investigação para abordar os comportamentos cognitivos e patológicos relacionados com o exercício compulsivo, que afetam sobretudo aos homens

The results of the last systematic review published ten years ago suggest an increase of emotional wellbeing associated to exercise in nature compared to indoor spaces. The aim of this current systematic review is to update the search since 2011 and analyze its impact on the development of mental well-being. A systematic review was carried out using the following bases: PubMed, PsycInfo, Cochrane Library and PEDro with the keywords: "physical exercise", "green exercise", "outdoor", "wellbeing", "quality of life", "emotional benefits”, “psychological effects” and “randomized controlled trial”. Inclusion criteria were: experimental studies comparing both scenarios, in the adult population, published between January 2011 and June 2020 and in English or Spanish. Non-experimental designs were excluded. Two researchers selected the articles independently and extracted data using a previously designed protocol, including the PEDro scale to analyze study quality. Eight studies with 9 analyses units (320 participants) were identified. A high variability was identified in the interventions (walking, running, cycling, muscle strength training and dancing) and the measures analyzed. Exercise in natural environments was associated with increased positive emotions and positive affect, decreased negative affect and stress-related physiological responses, increased attention, energy, satisfaction, and future commitment and intention to exercise. The results suggest that exercise in nature could have more positive effects on well-being than similar activities in an indoor environment. Los resultados de la última revisión sistemática publicada hace 10 años sugieren un mayor bienestar emocional tras la realización de ejercicio en espacios naturales frente a los espacios cerrados. El objetivo es actualizar la revisión sistemática desde el año 2011. Se realizó una revisión sistemática utilizando las siguientes bases: PubMed, PsycInfo, Cochrane Library y PEDro con las palabras clave: “physical exercise”, “green exercise”, “outdoor”, “wellbeing”, “quality of life”, “emotional benefits”, “psychological effects” y “randomized controlled trial”. Los criterios de inclusión fueron: estudios experimentales comparando ambos escenarios, en población adulta, publicados entre enero de 2011 y junio de 2020 y en inglés o español. Se excluyeron los diseños no experimentales. Dos investigadores independientes participan en la selección de artículos y extracción de los datos mediante un protocolo previamente diseñado, incluyendo la escala PEDro para analizar la calidad de los estudios. Se identificaron 8 artículos con 9 unidades de análisis (320 participantes). Existe una elevada variabilidad en las intervenciones (caminar, correr, montar en bicicleta, entrenamiento de fuerza muscular y bailar) y en las medidas analizadas. El ejercicio en ambientes naturales se asocia a un aumento de las emociones positivas y del afecto positivo, disminución del afecto negativo y de respuestas fisiológicas relacionadas con el estrés, mayor atención, energía, satisfacción y compromiso e intención de ejercicio futuro. Los resultados sugieren que el ejercicio en entornos naturales podría tener más efectos positivos sobre el bienestar que si se realiza en entornos de interior. Os resultados da última revisão sistemática publicada há dez anos sugerem um aumento do bem-estar emocional associado ao exercício na natureza em comparação com espaços internos. O objetivo desta revisão sistemática atual é atualizar a pesquisa desde 2011 e analisar seu impacto no desenvolvimento do bem-estar mental. Uma revisão sistemática foi realizada nas seguintes bases: PubMed, PsycInfo, Cochrane Library e PEDro com as palavras-chave: "exercício físico", "exercício verde", "ao ar livre", "bem-estar", "qualidade de vida", "benefícios emocionais "," Efeitos psicológicos "e" ensaio clínico randomizado ". Os critérios de inclusão foram: estudos experimentais comparando os dois cenários, na população adulta, publicados entre janeiro de 2011 e junho de 2020 e em inglês ou espanhol. Foram excluídos os desenhos não experimentais. Dois pesquisadores selecionou os artigos de forma independente e extraiu os dados usando um protocolo previamente elaborado, incluindo a escala PEDro para analisar a qualidade do estudo. Foram identificados oito estudos com 9 unidades de análise (320 participantes). Foi identificada uma alta variabilidade nas intervenções (caminhada, corrida, ciclismo, treinamento de força muscular e dança) e as medidas analisadas. O exercício em ambientes naturais foi associado ao aumento de emoções positivas e afeto positivo, diminuição reações fisiológicas relacionadas ao afeto e ao estresse, maior atenção, energia, satisfação e compromisso futuro e intenção de praticar exercícios. Os resultados sugerem que exercícios na natureza podem ter efeitos mais positivos no bem-estar do que atividades semelhantes em um ambiente interno.

One of the main policy objectives of many government Sports and Health Departments is to increase sports participation to promote citizens’ health and well-being. Running is, after football, perhaps the most popular physical activity. In recent years, studies analysing the effects of physical activity on an individual’s subjective well-being have been rare (Wiese et al. 2017), nor have been well established (Panza et al., 2019), and several gaps seem to exist in the literature (Dolan et al. 2008). The present study uses cluster analysis with the aim of identifying segments of runners based upon running involvement, loyalty to running and subjective well-being. A sample of 736 runners from one of Portugal's most popular athletics races completed a questionnaire, to assess, running involvement (centrality and attraction), loyalty to running, subjective well-being and socio-demographic variables. 52.9% of the respondents were men, and 47.1% were women. The number of clusters was determined using the Bayesian Information Criterion (Schwarz, 1978). Four significant clusters were identified, consisting of one (cluster 4) with relevant levels and another (cluster 2) with lower levels of subjective well-being. The main result showed that the cluster with the highest level of subjective well-being was not the group of runners with the highest level of loyalty to the race. Some clusters reflect relevant age and gender differences. The results allow us to draw an important conclusion: The need to design strategies based on the clusters identified to promote sports participation through running, with the aim of increasing running involvement and subjective well-being. Uno de los principales objetivos de política de muchos departamentos gubernamentales de deporte y salud es aumentar la participación deportiva para promover la salud y el bienestar de los ciudadanos. En los últimos años, los estudios que analizan los efectos de la actividad física en el bienestar subjetivo de un individuo son raros (Wiese et al. 2017), no han sido bien establecidos (Panza et al., 2019) y varias lagunas parecen existir en la literatura (Dolan et al. 2008). El presente estudio utiliza el análisis de clusters con el objetivo de identificar segmentos de corredores basados en la implicación en la carrera, la lealtad a la carrera y el bienestar subjetivo. Una muestra de 736 corredores de una de las carreras de atletismo más populares de Portugal completó un cuestionario, evaluando, la implicación, la lealtad a la carrera, el bienestar subjetivo y las variables sociodemográficas. El 52,9% de los encuestados eran hombres y el 47,1% mujeres. El número de clusters se determinó utilizando el BIC (Schwarz, 1978). Se identificaron cuatro clusters significativos, reflejando, uno (grupo 4) niveles relevantes y el otro (grupo 2) los niveles más bajos de bienestar subjetivo. El principal resultado mostró que el clúster con el más alto nivel de bienestar subjetivo no era el grupo de corredores con el más alto nivel de lealtad a la carrera. Los resultados nos permiten sacar una gran conclusión: La necesidad de diseñar estrategias centradas en los clústeres identificados para promover la participación deportiva através prática da carrera y aumentar el bienestar subjetivo. Um dos principais objetivos da política de muitos governos é aumentar a participação desportiva para promover a saúde e o bem-estar dos cidadãos. Estudos que analisaram os efeitos da atividade física sobre o bem-estar subjetivo dos indivíduos são raros (Wiese et al., 2017), não estão bem estabelecidos (Panza et al., 2019) e várias lacunas persistem (Dolan et al., 2008). O objetivo do artigo é identificar segmentos de corredores, através da análise de clusters, com base no envolvimento com a corrida, lealdade à corrida e bem-estar subjetivo dos corredores. Uma amostra de 736 corredores de uma das corridas de atletismo mais populares de Portugal respondeu a um questionário. Foram avaliados os constructos: envolvimento com a corrida (centralidade e atracção), lealdade à corrida, bem-estar subjetivo e variáveis sociodemográficas. 52,9% dos indivíduos eram homens e 47,1% eram mulheres. A identificação e o número de clusters foram obtidos usando o Bayesian Information Criterion. Foram identificados quatro clusters significativos, refletindo, um deles (cluster 4) níveis relevantes e outro (cluster 2) os níveis mais reduzidos de bem-estar subjetivo. O resultado principal mostrou que o cluster com o mais elevado nível de bem-estar subjetivo não foi o grupo dos corredores com maior nível de lealdade à corrida. Alguns clusters refletem diferenças relevantes de idade e género. Os resultados permitem tirar uma grande conclusão: A necessidade de desenhar estratégias focadas nos clusters identificados para promover a participação desportiva através da corrida, com o objetivo de elevar o envolvimento com a corrida e o bem-estar subjetivo dos indivíduos.

Hypnosis is a technique that has a multitude of scientific evidence in favor of its efficacy as an adjuvant technique in the treatment of different disorders –medical or psychological nature– in children and adults, and more specifically, also in the field of sport psychology, although this evidence has not always been accompanied by rigorous methodological procedures. For this reason, this study presents a systematic review on the efficacy of hypnosis in sport and exercise, describing the results of this technique on performance in athletes and physical activity practitioners, and exploring the statistical power of the set of studies. A total of 45 studies were included, most of which revealed the positive effects of the use of hypnosis compared to other techniques used. With respect to the methodological criteria, most of the studies met the established criteria, with the exception of the assessment of hypnotic suggestibility and the measurement of effect size, both of which are of utmost importance. These results highlight the importance of continuing to contribute to the development of hypnosis in the discipline, given the positive effects and advantages that hypnosis can have. La hipnosis es un conjunto variado de procedimientos que posee abundante evidencia científica sobre su utilidad como técnica coadyuvante en el tratamiento de distintos trastornos, de índole médica o psicológica especialmente en adultos. No obstante, en el ámbito de la Psicología del Deporte la evidencia disponible parece escasa, y no siempre basada en estudios rigurosos desde un punto de vista metodológico. Por este motivo, este estudio presenta una revisión sistemática según la Declaración Prisma sobre la eficacia de la hipnosis en el deporte y el ejercicio/práctica deportiva. Los objetivos son describir los resultados de este conjunto de técnicas sobre el rendimiento en deportistas y practicantes de ejercicio físico, y mostrar la potencia estadística del conjunto de estudios y su rigor metodológico. Se incluyeron un total de 45 estudios, que revelaron, en su mayoría, los efectos positivos del uso de la hipnosis frente a otras técnicas utilizadas. Con respecto a los criterios metodológicos, la mayoría de los estudios cumplieron con los criterios establecidos, a excepción de evaluación de la sugestionabilidad hipnótica y medida del tamaño del efecto. Estos resultados ponen de relevancia la importancia de continuar contribuyendo al desarrollo de la hipnosis en Psicología del Deporte, visto que los posibles efectos positivos y las ventajas que puede presentar la misma presentan aún poca evidencia científica. A hipnose é um conjunto variado de procedimentos que tem provas científicas abundantes sobre a sua utilidade como técnica adjuvante no tratamento de várias doenças, especialmente em adultos. No entanto, no campo da Psicologia do Desporto as provas disponíveis parecem ser escassas, e nem sempre baseadas em estudos rigorosos de um ponto de vista metodológico. Por esta razão, este estudo apresenta uma revisão sistemática de acordo com a Declaração Prisma sobre a eficácia da hipnose no desporto e na prática de exercício/esporte. Os objectivos são descrever os resultados deste conjunto de técnicas sobre o desempenho em atletas e praticantes de actividade física, e mostrar o poder estatístico do conjunto de estudos e o seu rigor metodológico. Foram incluídos um total de 45 estudos. A maioria deles revelou os efeitos positivos do uso da hipnose em comparação com outras técnicas. No que diz respeito aos critérios metodológicos, a maioria dos estudos cumpriu os critérios estabelecidos, com excepção da avaliação da sugestibilidade hipnótica e da medição da dimensão do efeito. Estes resultados sublinham a importância de continuar a contribuir para o desenvolvimento da hipnose na Psicologia do Desporto, dado que os possíveis efeitos positivos e vantagens da hipnose ainda apresentam poucas provas científicas.

El objetivo de este estudio fue analizar los efectos y las relaciones a través de la implementación de un programa de entrenamiento de imagery(IM) para participantes federados y no federados de Boccia. Veintiún atletas de Boccia participaron en este estudio. Al comienzo del estudio, y después de un período de entrenamiento de IM de 8 semanas, se evaluó la capacidad de IM de los atletas (MIQ -3) y su desempeño en las tareas de Boccia (distancia al objetivo y distancia a la pelota de color). El análisis de datos se llevó a cabo mediante inferencias basadas en magnitudes no clínicas. Los resultados sugieren que, desde antes hasta después de la prueba, los atletas federados y no federados tuvieron una puntuación de IM más alta y exhibieron un rendimiento mejorado. Los niveles de rendimiento parecen haber sido influenciado por el nivel de experiencia de los participantes, y los atletas no federados revelaron una mayor magnitud de mejora que los atletas federados. Se observó una correlación no significativa entre MI y rendimiento. Aunque la inconsistencia de la relación entre IM y rendimiento, los resultados sugieren que el entrenamiento de IM mejora el desarrollo de la capacidad de IM y también las acciones motoras en los atletas de Boccia. The aim of this study was to analyse the effects and the relations through the implementation of an imagery (IM) training programme for federated and non-federated Boccia participants. Twenty-one Boccia athletes participated in this study. At the beginningof the study, and after a period of an 8-week IM training, the athletes’ IM ability (MIQ –3) and their performance in Boccia tasks (distance to target and distance to coloured ball) were assessed. Data analysis was carried out using non-clinical magnitude-based inferences. The results suggests that, from pre to post test, federated and non-federated athletes had a higher IM score and exhibited an improved performance. The performance levels seem to have been influenced by the participants’ level of expertise, with the non-federated athletes revealing higher magnitude of improvement than federated athlete’s. A non-significant correlation was observed between IM and performance. Although the inconsistency of the relationship between IM and performance, theresults suggests that IM training enhances the development of IM ability and also motor actions in Boccia athletes. O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos e as relações através da implementação de um programa de treino deImagery(IM) para participantes federados e não federados de Boccia em atletas federados e não federados de boccia. Vinte e um atletas de Boccia participaram neste estudo. No início do estudo, e após um período de um treinamento IM de 8 semanas, a habilidade IM dos atletas (MIQ -3) e seu desempenho em tarefas de boccia (distância até o alvo e distância até a bola colorida) foram avaliados. A análise dos dados foi realizada por meio de inferências não clínicas baseadas em magnitude. Os resultados sugerem que, do pré ao pós-teste, atletas federados e não federados obtiveram maior scorede IM e melhor desempenho. Os níveis de desempenho parecem ter sido influenciados pelo nível de experiência dos participantes, com os atletas não federados revelando maior magnitude de melhoria do que os atletas federados. Uma correlação não significativa foi observada entre IM e desempenho. Apesar da inconsistência da relação entre IM e desempenho, os resultados sugerem que o treino de IM aumenta o desenvolvimento da habilidade de IM e também das ações motoras em atletas de boccia

The purpose of this study to analyze dispositional orientations among Ultimate Frisbee (UF) athletes according to different divisions. Data was collected during the European Beach Ultimate Championship (EBUC) 2019. The sample comprised a total of 484 athletes (34.7±9.7 years of age), from 19 countries. Participants were asked to fill in a sociodemographic questionnaire, and the Perception of Success Questionnaire (POSQ). Participants were grouped in eight competitive divisions: Mixed (n=123), Grand master men’s (n=61), Master mixed (n=59), Master men’s (n=57), Great grand master men’s (n=52), Master women’s (n=51), Men’s (n=50) and Women’s (n=31). The POSQ demonstrated a reasonable internal consistency, with the inter-item reliability coefficients ranging from 0.81 to 0.90. An analysis of Variance (ANOVA) was used to compare goal orientation by UF divisions (i.e., women’s, men’s, mixed, master women’s, master men’s, master mixed, grand master men’s, great grand master men’s). On average, UF athletes reported higher levels of perceived task orientations (4.17±0.80 vs. 3.13±0.82). Multivariate analysis of variance demonstrated that there was a significant main effect of UF division on the POSQ scores. The Women’s, Men's and Mixedpresented the higher task values (4.27±0.72, 4.32±0.78, and 4.35±0.67, respectively), while the Master women ́s division presented the highest ego score (3.61±0.71). Our findings indicated that success among UF athletes is defined in self-referenced terms, such as through mastering tasks or improving one ́s own personal skills. Further studies are necessary to understand the dispositional orientation between athletes of different divisions, since there are a variety of environmental and social variables that can be promoted and influence the observed differences El objetivo principal de este estudio fue examinar la orientación disposicional entre los atletas de Ultimate Frisbee(UF), según las diferentes divisiones. Los datos fueron recolectados durante el European Beach Ultimate Championship (EBUC) 2019. La muestra estuvo formada por 484 deportistas (34,7±9,7 años) de 19 países. Se pidió a los participantes que completaran un cuestionario sociodemográfico de caracterización individual y el Perception of Success Questionnaire (POSQ). Los participantes se agruparon en ocho divisiones competitivas: Mixto (n=123), Gran máster para hombres (n=61), Máster mixto (n=59), Máster para hombres (n=57), Gran máster para hombres (n=52), Máster femenino (n=51), Masculino (n=50) y Femenino (n=31). El POSQ demostró una coherencia interna razonable, con coeficientes de fiabilidad entre elementos que oscilan entre 0.81 y 0.90. Se utilizó un análisis de varianza (ANOVA) para comparar la orientación de la meta por divisiones de UF, es decir, Femenino, Masculino, Mixto, Máster femenino, Máster masculino, Máster mixto, Grand máster masculino, Great grand máster masculino. En promedio, los atletas del UFrevelaron niveles más altos de orientación a la tarea percibida (4.17±0.80 frente a 3.13±0.82). El análisis de varianza multivariado demostró que había un efecto principal significativo de la división UF en las puntuaciones POSQ. Las categorías Femenina, Masculina y Mixta presentaron los valores más altos para la tarea (4.27±0.72, 4.32±0.78 y 4.35±0.67, respectivamente), mientras que la división Máster femenino presentó la puntuación más alta para el ego (3.61±0.71). Nuestros resultados indicaron que el éxito entre los atletas del UF se define en términos autorreferenciales, mediante el dominio de tareas o la mejora de sus propias habilidades personales. Se necesitan más estudios para comprender la orientación disposicional entre deportistas de diferentes categorías, ya que existe una diversidad de variables ambientales y sociales que se pueden promover e influir en las diferencias observadas. O principal objetivo deste estudo foi analisar as orientações disposicionais entre atletas de Ultimate Frisbee (UF), de acordo com as diferentes divisões. Os dados foram recolhidos durante o European Beach Ultimate Championship (EBUC) 2019. A amostra foi composta por de 484 atletas (34.7±9.7 anos de idade), de 19 países. Os participantes foram convidados a preencher um questionário sociodemográfico de caracterização individual, e o Perception of Success Questionnaire (POSQ). Os participantes foram agrupados em oito divisões competitivas: Misto (n=123), Grand master masculino (n=61), Master misto (n=59), Master masculino (n=57), Great grand master masculino (n=52), Master feminino (n=51), Masculino (n=50) e Feminino (n=31). O POSQ demonstrou uma consistência interna razoável, com coeficientesde confiabilidade entre itens variando de 0,81 a 0,90. Uma análise de variância (ANOVA) foi usada para comparar a orientação do objetivo por divisões de UF, ou seja, Feminino, Masculino, Misto, Master feminino, Master masculino, Master misto, Grand mastermasculino, Great grand master masculino. Em média, os atletas de UF revelaram níveis mais elevados de orientações de tarefas percebidas (4.17±0.80 vs. 3.13±0.82). A análise de variância multivariada demonstrou que houve um efeito principal significativo da divisão de UF nos scores do POSQ. As categorias Feminina, Masculina e Mista apresentaram os maiores valores para a tarefa (4.27±0.72, 4.32±0.78 e 4.35±0.67, respetivamente), enquanto a divisão Master feminina apresentou o maior score para o ego (3.61±0.71). Os nossos resultados indicaram que o sucesso entre os atletas de UF é definido em termos auto-referenciados, através do domínio de tarefas ou da melhoria das próprias habilidades pessoais. Mais estudos são necessários para entender a orientação disposicional entre atletas de diferentes categorias, uma vez que há uma diversidade de variáveis ambientais e sociais que podem ser promovidas e influenciar nas diferenças observadas.

Many tag games present unstable motor communications between players, that is, the motor communication varies during the play due to role-changing. A holistic point of view provides a more complete assessment of the experience of the players during the traditional tag games. Thus, the aims of the study were to propose and use a specific guide to assess the relational, emotional, and physical dimensions during a traditional motor game in young players. Twenty-two young players took part in the study. The participants played a modification of the classic itmotor game for ten minutes. The relational dimension was assessed by observational methodology analysing counter-communications between the tagger and the runner who experienced the counter-communication. The emotional dimension was assessed by the BECS scale of perceived enjoyment and competence. Physical dimension was assessed by differentiating the tagger, the runner, and the target-player measuring the Total Distance covered per second. The relational analysis provided clues about the social relationship of the group. The high values of enjoyment (4.4 ± 0.6) and perceived competence (4.0 ± 0.6) declared by players (suggested the use of the traditional tag game during physical educationlessons and sport training. The tagger performed significantly greater total distance than the rest of the players (p< .001; Effect Size = 1.53 –2.76), suggesting that the assessment of the physical dimension during motor games should be carried out differentiating the motor roles. The assessment of the experience of the players during the motor games differentiating by roles and from a holistic point of view could help to optimise the pedagogical plan. Gran parte de los juegos de pillar presentan comunicaciones motrices inestables entre los jugadores, es decir, la comunicación motriz (i.e. interacciones de cooperación, oposición o neutras) varía durante el juego debido al cambio de rol. El punto de vista holístico posibilita una valoración más completa de la experiencia de los jugadores durante el juego tradicional de pillar. Por lo tanto, los objetivos del estudio fueron presentar y emplear una propuesta para valorar las dimensiones relacional, emocional y física de jóvenes jugadores durante un juego motor. Veintidós jóvenes jugadores participaron en el estudio. Los jugadores jugaron a una modificación del juego de pillar durante diez minutos. La dimensión relacional fue evaluada mediante la metodología observacional, analizando las contra-comunicaciones entre el pillador y el jugador contra-comunicado, la dimensión emocional mediante la escala BECS de disfrute y competencia percibida, y el análisis de la dimensión física(i.e. Distancia Total recorrida por segundo) diferenciando los roles motrices durante el juego. El análisis relacional aportó pistas sobre las relaciones sociales del conjunto de participantes. Los altos niveles de disfrute (4.4 ± 0.6) y competencia percibida (4.0 ± 0.6) declarados por los jugadores sugieren el uso del juego tradicional de pillar durante las sesiones de educación física y de entrenamiento deportivo. El pillador recorrió una distancia significativamente mayor que el resto de los jugadores (p< .001; Tamaño del Efecto = 1.53 –2.76), sugiriendo que la valoración de la dimensión física debería ser llevada a cabo diferenciando los roles motrices. La evaluación de la experiencia de los jóvenes jugadores durante los juegos motores desde un punto de vista holístico y diferenciando por roles podría ayudara optimizar la intervención pedagógica Grande parte dos jogos de pega-pega apresenta comunicações motoras instáveis entre os jogadores, ou seja, a comunicação motora (i.e. interações cooperativas, opostas ou neutras) varia durante o jogo devido à câmbio de papel. O ponto de vista holístico permite uma avaliação mais completa da experiência dos jogadores durante o jogo tradicional de pega-pega. Portanto, os objetivos do estudo foram apresentar e utilizar uma proposta para avaliar as dimensões relacional, emocional e física de jovens jogadores durante um jogo motriz. Vinte e dois jovens jogadores participaram do estudo. Os jogadores jogaram um jogo de pega-pega modificado por 10 minutos. A dimensão relacional foi avaliada por meio da metodologia observacional, analisando as contracomunicações entre o apanhador e o jogador contracomunicado. A dimensão emocional foi avaliada por meio da escala BECS de prazer e competência percebida. A avaliação da dimensão física foi realizada diferenciando os papéis motrices através da medição da Distância Total percorrida por segundo. A análise relacional forneceu pistas sobre as relações sociais do grupo de participantes. Os altos níveis de prazer (4.4 ± 0.6)e competência percebida (4.0 ± 0.6)declarados pelos jogadores sugerem a utilização do tradicional jogo de pega-pega durante as sessões de educação física e treinamento esportivo. Aquele que o apanha percorreu uma distância significativamente maior (p < .001; Tamanho do Efeito = 1.53 –2.76) do que o restante dos jogadores, sugerindo que a avaliação da dimensão física deve ser realizada diferenciando os papéis motrices. A avaliação da experiênciade jovens jogadores durante os jogos motrices de um ponto de vista holístico e diferenciado por papéis pode ajudar a otimizar a intervenção pedagógica

Este estudio examinó a las mujeres universitarias en busca de asociaciones entre el perfil somatotipo, la percepción corporal de su propio cuerpo y la percepción del cuerpo de otras mujeres, evaluadas a través de tareas dinámicas y estáticas. Participaron 142 estudiantes universitarios (21.81 ± 3.014 años), evaluados para el índice de masa corporal y el somatotipo por los protocolos de la Organización Mundial de la Salud y Heath-Carter, respectivamente. La percepción de la imagen estática se evaluó mediante la Escala Brasileña de Clasificación de Figuras Fotográficas (BPFRS) y la percepción dinámica de la imagen, mediante la tarea psicofísica Estimación de categoría. Este último se llevó a cabo en dos contextos: percepción del cuerpo mismo y percepción de los cuerpos de cuatro modelos desconocidos. La prueba no paramétrica de Kruskal-Wallis se realizó para el análisis de varianza. Los valores de percepción de imagen dinámica y estática se emparejaron a cero (precisión perceptiva total) y se analizaron mediante la prueba de Mann-Whitney para determinar la tendencia perceptiva. La correlación de Spearman se realizó para detectar asociaciones entre variables. La asociación entre variables categóricas (tareas estáticas y dinámicas) se realizó mediante la prueba de Chi-cuadrado. Se encontró que el perfil del somatotipo no está asociado con la autopercepción estática y dinámica de la imagen corporal o con la percepción de imágenes corporales desconocidas. Aún así, mirar la imagen estática en sí no está asociado con la observación en movimiento, lo que indica que estos procesos de percepción son diferentes e independientes. This study examined university women for associations between somatotype profile and body self-perception, and perception of other women’s bodies, in dynamic and static tasks. The sample comprised 142 female undergraduate students (21.81 ± 3.014 years) assessed for body mass index and somatotype by World Health Organization and Heath-Carter protocols, respectively. Perception of static image was evaluated using the Brazilian Photographic Figure Rating Scale (BPFRS), and dynamic image perception, by the Category Estimation psychophysical task. The latter was performed in two regards: body self-image and images of four unknown models’ bodies. We performed the Kruskal-Wallis nonparametric test for analysis of variance. Dynamic and static image perception values were paired to zero (total accuracy) and analyzed by Mann-Whitney test for perceptual tendency. Spearman correlation was performed to detect associations between variables. Association between categorical variables (static and dynamic tasks) was by Chi-Square test. Somatotypical profile was found not to be associated with static and dynamic body image self-perception or with perception of unknown body images. Furthermore, looking at one’s static image is not associated with watching oneself in movement, indicating that these perceptual processes are different and independent of body shape. Este estudo examinou mulheres universitárias em busca de associações entre o perfil somatotípico, a percepção corporal do próprio corpo e percepção do corpo de outras mulheres, avaliadas por meio de tarefas dinâmicas e estáticas. Participaram 142 estudantes de graduação (21,81 ± 3,014 anos) avaliadas quanto ao índice de massa corporal e somatotipo pelos protocolos da Organização Mundial da Saúde e da Heath-Carter, respectivamente. A percepção da imagem estática foi avaliada por meio da Escala Brasileira de Classificação de Figuras Fotográficas (BPFRS) e percepção dinâmica da imagem, pela tarefa psicofísica Estimação de Categoria. Este último foi realizado em dois contextos: percepção do próprio corpo e percepção dos corpos de quatro modelos desconhecidas. Foi realizado o teste não paramétrico de Kruskal-Wallis para análise de variância. Os valores de percepção de imagem dinâmica e estática foram pareados a zero (acurácia percetiva total) e analisados pelo teste de Mann-Whitney quanto à tendência perceptiva. A correlação de Spearman foi realizada para detectar associações entre variáveis. A associação entre variáveis categóricas (tarefas estáticas e dinâmicas) foi realizada pelo teste do Qui-quadrado. Verificou-se que o perfil somatotípico não está associado à autopercepção estática e dinâmica da imagem corporal ou à percepção de imagens corporais desconhecidas. Ainda, olhar a própria imagem estática não está associado a se observar em movimento, indicando que esses processos perceptivos são diferentes e independentes.

Los objetivos del estudio fueron: (a) explorar el efecto de dos unidades didácticas de educación deportiva (baloncesto y floorball) sobre el rendimiento de juego y el conocimiento de alumnado de educación primaria, de acuerdo con su nivel de habilidad, y (b) conocer si hubo diferencias de acuerdo con el deporte (baloncesto y floorball). Los participantes fueron 33 alumnos de dos clases de educación primaria. Este estudio siguió un enfoque de métodos mixtos. Los datos cuantitativos se obtuvieron mediante un diseño cuasi-experimental pretest-postest. Los datos cualitativos se obtuvieron después de la intervención. Se aplicaron dos unidades didácticas (baloncesto y floorball) en dos clases diferentes, una clase experimentó la unidad de baloncesto y la otra la de floorball y viceversa. Se analizaron variables relacionadas con el rendimiento de juego (toma de decisión, ejecución técnica, rendimiento de juego, implicación en eljuego) y el conocimiento. Los resultados de aprendizaje del alumnado fueron también analizados utilizando datos cualitativos del: (a) análisis realizado por expertos y (b) la percepción de los propios alumnos y el maestro. Los resultados fueron afectados por el deporte enseñado y el nivel de habilidad del alumnado. El maestro enfatizó que fue complejo para el alumnado de primaria comprender determinados conceptos tácticos y técnicos, especialmente en floorball. En educación primaria, la experiencia previa del alumnado con el contenido y el nivel de habilidad condicionó los resultados de las variables relacionadas con el rendimiento de juego y el conocimiento. Se sugiere que las unidades didácticas basadas en el modelo de educación deportiva en deportes de invasión con implemento, como ocurre en floorball en educación primaria, podría requerir de una instrucción más concreta y unidades didácticas más largas con el fin de garantizar un nivel mínimo de aprendizaje técnico y táctico. The purposes of the study were (a) to explore the effect of two-Sport Education units (basketball and floorball) on game performance and game knowledge of Primary Education students according to their skill level, and (b) to know whether there were differences according to the sport taught (basketball and floorball). The participants were 33 students from two primary school classes. This study followed a mixed-methods approach. Quantitative data were obtained through a cuasi-experimental pretest-posttest design. Qualitative data were obtained after the intervention. Two teaching units (basketball and floorball) were applied in two different classes, one class experienced the basketball unit and the other the floorball unit and vice versa. We analysed game performance variables (decision making, skill execution, game performance, game involvement) and game knowledge. Students’ performance was also measured using qualitative data which were collected through two methods: (a) experts’ analysis on game performance of students, and (b) students’ and teacher’s perception of students ́ performance with Sport Education. The results were affected both the sport taught and the skill level of students. The teacher emphasized that it was very complex for the primary students to understand some tactical and technical concepts, especially in floorball. At the primary level, student previous experience with the content and skill level conditioned the results in the variables related with game performance and knowledge. It is suggested that enacting Sport Education units of invasion games with implement such as floorball, at the primary level, might require more explicit instruction and longer teaching units in order to guarantee a minimum level of technical and tactical improvement Os objetivos do estudo foram: (a) explorar o efeito de duas unidades didáticas de educação esportiva (basquete e floorball) no desempenho de jogo e no conhecimento de alunos do ensino fundamental, de acordo com seu nível de habilidade, e (b) saber se houve diferenças de acordo com o esporte (basquete e floorball). Os participantes foram 33 alunos de duas turmas do ensino fundamental. Este estudo seguiu uma abordagem de métodos mistos. Os dados quantitativos foram obtidos por meio de um desenho pré-teste-pós-teste quase experimental. Os dados qualitativos foram obtidos após a intervenção. Duas unidades didáticas (basquete e floorball) foram aplicadas em duas turmas distintas, uma aula experimentou a unidade de basquete e a outra a unidade de floorball e vice-versa. Variáveis relacionadas ao desempenho do jogo (tomada de decisão, execução técnica, desempenho do jogo, envolvimento no jogo) e conhecimento foram analisadas. Os resultados de aprendizagem dos alunos também foram analisados com base em dados qualitativos de: (a) análise realizada por especialistas e (b) a percepção dos próprios alunos e do professor. Os resultados foram afetados pelo esporte ensinado e pelo nível de habilidade dos alunos. O professor enfatizou que foi difícil para os alunos do ensino fundamental entender alguns conceitos táticos e técnicos,principalmente no floorball. No ensino fundamental, a experiência prévia dos alunos com o conteúdo e o nível de habilidade condicionou os resultados das variáveis relacionadas ao desempenho e conhecimento do jogo. Sugere-se que a utilização de unidades didáticas baseadas no modelo de educação esportiva em esportes de invasão com implemento, como ocorre no floorball no ensino fundamental, poderia exigir instrução mais específica e unidades didáticas mais longas para garantir um nível mínimo de aprendizagem técnico e tático.

El uso excesivo de los videojuegos y la adicción a los mismos entre los deportistas es una preocupación reciente que va en aumento. La sensibilidad a la ansiedad es un factor de riesgo para las conductas adictivas, del mismo modo que la dureza mental, ampliamente asociada a los deportistas, es un elemento protector. El presente trabajo examina las relaciones entre la sensibilidad a la ansiedad, la dureza mental y la adicción a videojuegos en este contexto. La muestra estuvo compuesta por deportistas (n = 98) de entre 19 -51 años (M edad = 23.94; DT = 7.72) de los cuales 64 fueron hombres y 34 mujeres. Aplicando instrumentos descriptivos sobre sensibilidad a la ansiedad, dureza mental y adicción y dependencia a los videojuegos los resultados indicaron que un aumento de la sensibilidad a la ansiedad física o social correlacionó con una disminución de la dureza mental y la reducción de ésta se asoció con un aumento de la tolerancia a los video juegos. La sensibilidad a la ansiedad social y física tuvo efectos indirectos en el abuso y tolerancia a los videojuegos mediante la dureza mental de los deportistas. Los resultados se discuten entorno al papel de la dureza mental en la comprensión de los problemas de adicción a los videojuegos en deportistas., Video game overuse and addiction among athletes is a recent and growing concern. Anxiety sensitivity is a risk factor for addictive behaviors, just as mental toughness, widely associated with athletes, is a protective element. The present study examines the relationships between anxiety sensitivity, mental toughness and video game addiction in this context. The sample was composed of athletes (n = 98) aged 19-51 years (M age = 23.94; SD = 7.72) of whom 64 were male and 34 females. Applying descriptive instruments on anxiety sensitivity, mental toughness and video game addiction and dependence, the results indicated that an increase in physical or social anxiety sensitivity correlated with a decrease in mental toughness that in turn was associated with an increase in video game tolerance. Sensitivity to social and physical anxiety had indirect effects on video game abuse and tolerance through mental toughness in athletes. The results are discussed around the role of mental toughness in understanding video game addiction problems in athletes., O uso excessivo e a dependência dos jogos de vídeo entre os atletas é uma preocupação recente e crescente. A sensibilidade à ansiedade é um facto de risco para comportamentos viciantes, tal como a resistência mental, amplamente associada aos atletas, é um elemento protetor. O presente estudo examina as relações entre a sensibilidade à ansiedade, resistência mental e dependência de jogos de vídeo neste contexto. A amostra foi composta por atletas (n = 98) com idades entre 19-51 anos (M idade = 23,94; T.D. = 7,72) dos quais 64 eram do sexo masculino, 34 do sexo feminino. Aplicando instrumentos descritivos sobre a sensibilidade à ansiedade, resistência mental, dependência e dependência de jogos de vídeo, os resultados indicaram que um aumento da sensibilidade à ansiedade física ou social correlacionada com uma diminuição da resistência mental, e esta diminuição foi associada a um aumento da tolerância aos jogos de vídeo. A sensibilidade à ansiedade social e física teve efeitos indiretos no abuso e tolerância dos jogos de vídeo através da resistência mental dos atletas. Os resultados são discutidos em torno do papel da resistência mental na compreensão dos problemas de vício dos jogos de vídeo nos atletas.

Being a person with functional diversity can´t be an ideal for not playing sport, although their motivations will differ from those without disabilities. Adapting the different formats to the conditions of its practitioners has made wheelchair basketball today the most practiced. Different studies show that it promotes a person´s independence and covey’s great values such as overcoming, being also a great agent of social integration and rehabilitator (Moreno, 2019). In view of this premise, the purpose of this article is to know the reasons why 30 players belonging to the federations of Andalusia, Aragon, the Basque Country and Catalonia have to start in this sport, as well as the benefits that it brings to them. The study was conducted under a non-experimental and descriptive empirical research design, based on survey techniques, the questionnaire being the strategy used to gather information. The results show recreational and social motivations when deciding to practice this sport, finding benefits linked to the improvement of its physical condition, the overcoming of barriers, psychological and emotional stability, mutual support and the generation of new social relations, aspects that significantly improve your quality of life. Ser una persona con diversidad funcional no puede ser óbice para no practicar deporte, aunque sus motivaciones diferirán de aquellas que no tengan discapacidad. La adaptación de los diferentes formatos a las condiciones de sus practicantes ha hecho que el baloncesto en silla de ruedas sea hoy de los más populares. Diferentes estudios evidencian que promociona la independencia de la persona y transmite grandes valores como la superación, siendo además un gran agente de integración social y rehabilitador (Moreno, 2019). Ante esta premisa, el propósito de este artículo es conocer los motivos por lo que 30 jugadores y jugadoras pertenecientes a las federaciones de Andalucía, Aragón, País Vasco y Cataluña tienen para iniciarse en este deporte, así como los beneficios que les reporta. El estudio se realizó al amparo de un diseño de investigación empírica no experimental y descriptivo, basado en técnicas de encuesta, siendo el cuestionario la estrategia empleada para recoger información. Los resultados muestran motivaciones recreativas y sociales a la hora de decidirse por practicar este deporte, encontrando beneficios ligados a la mejora de su condición física, a la superación de barreras, a la estabilidad psicológica y emocional, al apoyo mutuo y a la generación de nuevas relaciones sociales, aspectos que mejoran de un modo significativo su calidad de vida. Ser uma pessoa com diversidade funcional não pode ser um obstáculo para não praticar esportes, embora suas motivações sejam diferentes daquelas que não possuem deficiência. A adaptação dos diferentes formatos às condições dos seus praticantes fez do basquete em cadeira de rodas um dos mais populares populares da atualidade. Diferentes estudos mostram que promove a independência da pessoa e transmite grandes valores como o auto-aperfeiçoamento, sendo também um grande agente de integração social e reabilitação (Moreno, 2019). Tendo em conta esta premissa, o objectivo deste artigo é conhecer as razões pelas quais 30 jogadores pertencentes às federações da Andaluzia, Aragão, País Basco e Catalunha têm para se iniciar neste desporto, bem como os benefícios que lhes traz. O estudo foi realizado sob um delineamento de pesquisa empírica não experimental e descritiva, baseada em técnicas de inquérito, sendo o questionário a estratégia utilizada para recolher informação. Os resultados mostram motivações recreativas e sociais quando se decide praticar este desporto, encontrando benefícios ligados à melhoria de sua condição física, superação de barreiras, estabilidade psicológica e emocional, apoio mútuo e geração de novas relações sociais, aspectos que melhoram significativamente a sua qualidade de vida .

Un nuevo virus denominado COVID-19, comenzó a esparcirse en Wuhan (China) desde finales del 2019, y ahora se encuentra por todo el mundo. Este virus, además de aumentar el riesgo de muerte por infección, también aumenta la presión psicológica en la humanidad. Se tomaron muestras de estudiantes universitarios de las diferentes facultades de la UANL, mediante el uso de muestreo conglomerados, los cuales respondieron a una batería de cuestionarios que incluía la Escala de Trastorno de Ansiedad Generalizada conformada de 7 ítems (GAD-7). Se recibieron 1,658 respuestas. Los resultados indicaron que el 0,6% de los encuestados experimentaron ansiedad severa, el 1.8% ansiedad moderada y 12,1% ansiedad ligera. Asimismo, los factores Viviendo en Áreas Urbanas (RM = 0.818, IC 95% = 0.702 –0.914), Estabilidad de Ingresos Familiares (RM = 0.723, IC 95% = 0.633 –0.807) y Viviendo con Padres (RM = 0.752, IC 95% = 0.585 –0.952) fueron protectores contra la ansiedad. Practicar un deporte colectivo fue un factor de riesgo para la ansiedad. Según el estudio se sugiere que la salud mental de los deportistas sea controlada durante la contingencia provocada por la epidemia del COVID-19 A new virus called COVID-19, began to spread in Wuhan (China) since the end of 2019, and is now found all over the world. This virus, in addition to increasing the risk of death from infection, also increases psychological pressure on humanity. Samples were taken from college students from the different UANL faculties, using cluster sampling, which responded to a battery of questionnaires that included the 7-ítem Generalized Anxiety Disorder Scale (GAD-7) and those asking about the basic information of participants. We received 1,658 responses. 1,658 responses were received. The results indicated that 0.6% of the respondents experienced severe anxiety, 1.8% moderate anxiety, and 12.1% mild anxiety. Likewise, the factors Living in Urban Areas (OR = 0.818, 95% CI = 0.702 -0.914), Stability of Family Income (OR = 0.723, 95% CI = 0.633 -0.807) and Living with Parents (OR = 0.752, 95 CI % = 0.585 -0.952) were protective against anxiety. Practicing a team sport was a risk factor for anxiety. According to the study, it is suggested that sports students' mental health be monitored during the contingency caused by the COVID-19 epidemic Um novo vírus denominado COVID-19, começou a se espalhar em Wuhan (China) desde o final de 2019, e agora é encontrado em todo o mundo. Esse vírus, além de aumentar o risco de morte por infecção, também aumenta a pressão psicológica sobre a humanidade. Amostras de atletas das diferentes faculdades da UANL foram obtidas por meio de amostragem por conglomerado, que respondeu a uma bateria de questionários que incluiu a Escala de Transtorno de Ansiedade Generalizada composta por 7 itens (GAD-7). 1,658 respostas foram recebidas. Os resultados indicaram que 0,6% dos entrevistados experimentaram ansiedade severa, 1.8% ansiedade moderada e 12.1% ansiedade leve. Da mesma forma, os fatores Morar em Áreas Urbanas (OR = 0.818, IC 95% = 0.702 –0.914), Estabilidade da Renda Familiar (OR = 0.723, IC 95% = 0.633 –0.807) e Morar com os Pais (OR = 0.752, IC 95 % = 0.585 –0.952) eram protetores contra a ansiedade. Praticar um esporte coletivo era um fator de risco para ansiedade. De acordo com o estudo, sugere-se que a saúde mental dos alunos seja acompanhada durante ocontingente causado pela epidemia de COVID-19

Para medir el éxito de un deportista y su ejecución deportiva, se requiere cuantificar el máximo rendimiento que desempeñedurante los entrenamientos y campeonatos, a partir de un instrumento válido, fiable y adaptado al contexto peruano. Sin embargo, hasta el momento no existen evidencias psicométricas que respalden el uso de alguno para deportistas calificados. El objetivo principal del presente estudio consiste en evaluar las propiedades psicométricas del Inventario de Ejecución Deportiva (IPED) en la población mencionada. Método:Participaron 255 deportistas con edades entre 14 y 38 años (N: 23; DT: 4.29), pertenecientes a modalidades afiliadas al Instituto Peruano del Deporte (IPD), y que representan al país de manera activa.Parael recojo de información se utilizó una ficha sociodemográfica, el Inventario de Ejecución Deportiva (IPED y el Cuestionario de Fortaleza Mental (FM). Resultados: El modelo IPED, presentó un buen ajuste de datos (SBχ2= 2243.096 / df= 798; CFI= .955; SRMR= .095; RMSEA= .084 [IC90%: .080-.069] y una consistencia interna adecuada para sus 7 dimensiones, que oscila entre ω = .841 y el menor valor ω = .754. Asimismo, se observaron correlaciones positivas y estadísticamente significativasal vincularlo con las dos dimensiones del Cuestionario FM: Confianza (AC=.678; CAN= .557; CAT= .457; CVI= .328; NM= .425; CAP= .641; CAC= .662) y Control (AC= .558; CAN= .733; CAT= .682; CVI= .171; NM= .272; CAP= .432; CAC= .563). Conclusión: ElIPED brinda evidencia de validez y confiabilidad adecuadas para medir el desempeño deportivo. To measure athlete’s success and his sports performance, it is required to quantify the maximum performance developedduring seasons of trainings and championships; using a valid, reliable,and adapted to peruvian context instrument. However, caution is urged when considering there is no psychometric evidence to support the use of any scale related to peruvian high performance athletes’sample. The current study was designed to evaluate the psychometric properties of the Sports Performance Psychological Inventory (IPED) in the mentioned sample. Method: Participated 255 peruvian athletes with ages between 14 and 38 years (N:23; SD: 4.29); who actively represents the country and in sports modalities affiliated with the Peruvian Sports Institute (IPD). For the collection of information, a sociodemographic record, Sports Performance Psychological Inventory (IPED)and the Mental Toughness Questionnaire (MTQ) were used. Results: IPED model demonstrated, that the seven-dimensional model had an acceptable fit (SBχ2 = 2243.096 / df = 798; CFI= .955; SRMR= .095; RMSEA= .084 [IC90%: .080 -.069] and reliability analyses revealed high internal consistency (ω= .841 > ω= .754). In addition, scores correlated positively between IPP and MTQ dimensions (AC= .678; CAN= .557; CAT= .457 ; CVI= .328; NM= .425; CAP= .641; CAC= .662 ) and Control (AC= .558; CAN= .733; CAT= .682 ; CVI= .171; NM= .272; CAP= .432; CAC= .563) Conclusion: The IPED provides adequate evidence of validity and reliability to measuresports performance Para medir o sucesso de um atleta e seu desempenho esportivo é necessário quantificar o desempenho máximo que ele realiza durante os treinos e campeonatos a partir de um instrumento válido e confiável adaptado ao contexto eduardo.manzanares@upc.pe peruano.No entanto, até o momento não há evidências psicométricas para apoiar o uso de qualquer instrumento por atletas qualificados. Nesse sentido, o objetivo principal deste estudo é avaliar as propriedades psicométricas do Inventário de Performance Psicológicapara o Esporte(IPED) na referida população. Método:participaram 255 atletas que representam ativamente o país nas modalidades esportivas filiadas ao Instituto Peruano de Esportes (IPD). As idades variaram de 14 a 38 anos (N: 23; DT: 4,29). Para a coletadas informações foi utilizado um inventáriosociodemográfico, o Sports Performance Inventory e o Mental Strength Questionnaire. Resultados:O modelo sete-dimensional IPED apresentou um bom ajuste dos dados (SBχ2 = 2243,096 / df= 798; CFI= ,955; SRMR= ,095; RMSEA= ,084 [IC90%: 0,080-0,069] e consistência interna adequada para as dimensões que variam entre ω= 0,841 e o menor valor ω= 0,754. Da mesma forma, foram observadas correlações positivas e estatisticamente significativas entre as 7 dimensões do IPEDcom as dimensões de confiança (AC = 0,678; CAN = .557; CAT = .457; CVI = .328; NM = .425; CAP = .641; CAC = .662) e Controle (AC = .558; CAN = .733; CAT = .682; CVI = .171; NM = .272; CAP = .432; CAC = .563) do Questionário FM.Conclusão:Conclui-se que oIPED apresenta evidências de confiabilidade e validade adequadas para medir o desempenho esportivo

The present study sought to know the prevalence of physical activity, sedentary lifestyle, and preferences in sports practice in children in Mexico, by sex and age. A non-probability sample of 2,621 children (47.1% boys and 52.5% girls) was selected, with an average age of 9.86 years. Seven indicators were used to assess physical activity and sedentary behaviors, in addition, five closed questions were used to know the type of physical-sport activities that they have and would like to practice, as well as the reasons why they like or don’t like to practice sports. The results showed that the highest percentage of children are classified as physically inactive, finding significant differences by sex, in the group of children from 11 to 13 years old. Regarding sedentary behavior indicators, it was found that a significant proportion of children spend more than. two hours a day in front of a screen. The highest percentage of boys and girls reported that they have practiced soccer, running, and cycling. Regarding the activities they would like to practice, those reported by children in a higher percentage were ping pong, climbing, boxing (for boys), and cheerleading (for girls). El presente estudio busco conocer la prevalencia de actividad física, sedentarismo y preferencias en la práctica deportiva en niños de México, por sexo y edad. Se seleccionó una muestra no probabilística de 2,621 niños (47.1% niños y 52.5% niñas), con un promedio de edad de 9.86 años. Se utilizaron siete indicadores para evaluar la actividad física y conductas sedentarias, además, se utilizaron cinco preguntas cerradas para conocer el tipo de actividades físico deportivas que han y les gustaría practicar, así como las razones por las que les gusta practicar y no deportes. Los resultados mostraron que el mayor porcentaje de los niños se clasifican como físicamente inactivos, encontrando diferencias significativas por sexo en el grupo de niños de 11 a 13 años. Respecto a los indicadores de conducta de sedentaria, se encontró que una proporción importante de niños pasan más de dos horas al día frente a una pantalla. El mayor porcentaje de niños y niñas informaron que han practicado: fútbol soccer, correr y andar en bicicleta. Sobre las actividades que les gustaría intentar practicar, las que se reportaron por un mayor porcentaje de niños fueron: ping pong, escalar, box (para los niños) y ser porrista (para las niñas). O presente estudo buscou conhecer a prevalência de atividade física, sedentarismo e preferências na prática esportiva em crianças mexicanas, por sexo e idade. Foi selecionada uma amostra não probabilística de 2.621 crianças (47,1% meninos e 52,5% meninas), com média de idade de 9,86 anos. Foram utilizados sete indicadores para avaliar a atividade física e comportamentos sedentários, além de cinco questões fechadas para saber o tipo de atividades físicas esportivas que praticam e gostariam de praticar, bem como os motivos pelos quais gostam de praticar e não esportes. Os resultados mostraram que o maior percentual de crianças é classificado como inativo fisicamente, encontrando diferenças significativas por sexo no grupo de crianças de 11 a 13 anos. Em relação aos indicadores de comportamento sedentário, constatou-se que uma proporção significativa de crianças passa mais de duas horas por dia em frente a uma tela. O maior percentual de meninos e meninas relatou ter praticado: futebol, corrida e ciclismo. Em relação às atividades que gostariam de praticar, as relatadas por maior percentual de crianças foram: pingue-pongue, escalada, boxe (para meninos) e cheerleader (para meninas).

Objetivo: El objetivo del presente estudio es evaluar el efecto de la edad relativa en la selección de los atletas jóvenes y el rendimiento de los equipos de fútbol sala. Métodos: Se recopiló la fecha de nacimiento de 2.676 jóvenes atletas (femeninos: n=292; masculinos=2.384) que jugaban en las categorías Sub-9 a Sub-20 de fútbol sala brasileño. Los atletas fueron categorizados en base al cuartil y al semestre de nacimiento. La posición final de los equipos en el torneo fue categorizada como finalista, semifinalista y no semifinalista. Se aplicó la prueba chi-cuadrada, el V de Cramer y los modelos de regresión logística multinómica. Resultados: Los datos apoyaron la hipótesis sobre la tendencia a seleccionar atletas que nacieron en los primeros meses del añoen equipos masculinos, pero no se observó lo mismo en equipos femeninos. Además, sólo los atletas de la categoría Sub-13 que nacieron en el primer semestre del año presentaran un 50% de posibilidades de estar entre los finalistas del torneo cuando se comparan con sus compañeros. Aplicaciones prácticas: La edad relativa tuvo efecto en el equipo de atletas masculinos jóvenes, pero tal efecto no se asoció con el rendimiento positivo de los equipos de fútbol sala, excepto para la categoría Sub-13. Por lo tanto, se recomienda a los entrenadores de atletas jóvenes valorar otros factores en el momento para seleccionar y componer sus equipos dentro del contexto evaluado aquí Aim: The aim of the present study is to assess the effect of relative age on the selection of young athletes and the performance of futsal teams. Methods: The date of birth of 2,676 young athletes (female: n=292; male=2,384) playing in the U-9 to U-20 categories of Brazilian futsal was collected. The athletes were categorized based on quartile and on the semester of birth. The final position of the teams in the tournament was categorized as finalist, semifinalist and non-semifinalist. The chi-square test, the Cramer’s V and multinomial logistic regression models were applied. Results: The data supported the hypothesis about the trend to select athletes who were born in the first months of the year in male teams,but it was not observed in female teams. Additionally, only athletes in the U-13 category who were born in the first semester of the year present 50% chance to be among the finalists in the tournament when they are compared to their peers. Practical application: The relative age had effect on the team of young male athletes, but such an effect was not associated with the positive performance of futsal teams, except for the U-13 category. Thus, coaches of young athletes are recommended to value other factors at the time to select and compose their teams within the herein assessed context Objetivo:O objetivo do presente estudo é avaliar o efeito da idade relativa na seleção de jovens atletas e o desempenho das equipes de futsal. Métodos:Foi coletada a data de nascimento de 2.676 jovens atletas (feminino: n=292; masculino=2.384) jogando nas categorias Sub-9 a Sub-20 do futsal brasileiro. Os atletas foram categorizados com base no quartil e no semestre de nascimento. As equipes foram agrupadas de acordo com a posição final no torneio como finalista, semifinalista e não semifinalista. Foram aplicados o teste de Qui-quadrado, V de Cramer e os modelos de regressão logística multinomial. Resultados:Os dados corroboraram a hipótese sobre a tendência de selecionar atletas nascidos nos primeiros meses do ano em equipes masculinas, mas isso não foi observadoem equipes femininas. Além disso, apenas atletas da categoria Sub-13 que nasceram no primeiro semestre do ano apresentaram 50% de chance de estar entre os finalistas do torneio quando são comparados aos seus pares. Aplicações práticas:Houve efeito da idade relativa na seleção de jovens atletas do sexo masculino, mas tal efeito não esteve associado ao desempenho positivo das equipes de futsal, com exceção da categoria Sub-13. Assim, os treinadores de jovens atletas são recomendados a valorizar outros fatores no momento para selecionar e compor suas equipes dentro do contexto aqui avaliado.

O objetivo desse estudo transversal foi investigar a relação entre os traços de perfeccionismo e a percepção de coesão de grupo em atletas de futsal. Participaram 301 atletas da Liga Nacional de Futsal 2013 com média de idade de 25,48±4,90 anos. Os instrumentos foram: Escala Multidimensional de Perfeccionismo para o Esporte-2 e o Questionário de Ambiente de Grupo. Para análise foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, MANOVA, Correlação de Pearson e Regressão Múltipla (p

Este estudio transversal verificó la asociación entre rasgos de perfeccionismo y orientación a metas en atletas jóvenes. Los participantes fueron 413 jóvenes deportistas brasileños (227 niños y 186 niñas), con edades entre 16,04 ± 0,89 años, que compitieron en la fase final de los Juegos Escolares de Pernambuco en 2017, Brasil. Los instrumentos utilizados fueron el Sport Multidimensional Perfectionism Scale-2 (SMPS-2) y el Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ). El análisis de los datos se realizó mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov, correlación de Pearson y análisis de regresión múltiple (p

La falta de métodos de medición específicos para población adulta mayor limita el avance en elreconocimiento de factores de riesgo para la pérdida de autonomía secundaria a la insuficiente realización de actividad física. Se propuso evaluar el diseño y adaptación de dos instrumentos: 1) Cuestionario para medir la percepción de autonomía para el ejercicio en espacios abiertos y 2) Adaptación de la Escala de Apoyo Social para el Ejercicio (Pender et al., 1995). Estudio descriptivo analítico, diseño comparativo transversal, realizado con 120 mujeres mayores de 60 años. Los factores que se consideraronde riesgo para la autonomía del ejercicio en espacios abiertos fueron tener más de 80 años, sin obesidad según la masa y grasa corporal, padecer diabetes, cardiopatía, hipertensión y artritis (ORde 1,08 a 1,40). Esto debe considerarse para realizar intervenciones de concientización sobre los beneficios y realización de la actividad física en este grupo poblacional. ABSTRACT: The lack of specific measurement methods for the older adult’spopulation limits the progress in the recognition of risk factors for the loss of autonomy secondary to the insufficient performance of physical activity. It was proposed to evaluate the designand adaptation of two instruments: 1) Questionnaire to measure the perception of autonomy for the exercise in open spaces and 2) Adaptation of the Social Support Scale for the Exercise (Pender et al., 1995). Descriptive analytical study, cross-sectional comparative design, conducted with 120 women over 60 years. The factors that were considered risk for the autonomy of exercise in open spaces were over 80 years old, without obesity according to body mass and fat, suffering from diabetes, heart disease, hypertension and arthritis (ORfrom 1,08 to 1,40). This should be considered to carry out awareness interventions on the benefits and performance of physical activity in this population group. RESUMO: A falta de métodos de mensuração específicos para a população idosa limita o progresso no reconhecimento de fatores de risco para a perda de autonomia decorrente do desempenho insuficiente da atividade física. Foi proposto avaliar o desenhoe a adaptação de dois instrumentos: 1) Questionário para medir a percepção de autonomia para o exercício em espaços abertos e 2) Adaptação da Escala de Suporte Social para o Exercício (Pender et al., 1995). Estudo analítico descritivo, delineamento comparativo transversal, realizado com 120 mulheres acima de 60 anos. Os fatores considerados de risco para a autonomia do exercício em espaços abertos foram maiores de 80 anos, sem obesidade de acordo com a massa corporal e a gordura, sofrendo de diabetes, doenças cardíacas, hipertensão e artrite (ORde 1,08 a 1,40). Isso deve ser considerado para realizar intervenções de conscientização sobre os benefícios e o desempenho da atividade física nesse grupo populacional.

espanolEl objetivo de esta investigacion fue crear un instrumento de observacion en el contexto del balonmano playa para analizar las acciones del portero ante los lanzamientos de los atacantes. La herramienta ha sido disenada ad hocmediante un sistema mixto de formatos de campo y sistema de categorias exhaustivas y mutuamente excluyentes (E/ME). Esta constituida por 11 criterios y 85 categorias, destacando entre ellas el jugador que lanza, el tipo de lanzamiento, la accion defensiva realizada para dificultar ese lanzamiento y la accion del portero para intentar repelerlo. Se ha realizado un analisis de Calidad del Dato y un analisis de Generalizabilidad, se ha realizado un procedimiento de concordancia consensuada. Ademas, se han estimado los coeficientes de correlacion Pearson, Spearman, Tau b de Kendall y el indice Kappa de Cohen. Los resultados han mostrado indices adecuados de correlacion (≤ 0,936) y Kappa de Cohen (≤ 0,906). Los resultados obtenidos en el analisis de Generalizabilidad son tambien excelentes, resultando unos coeficientes G relativo y G absoluto de 0,985, en la concordancia interobservador, y de 0.998, en la concordancia intraobserbador. En conjunto, los datos presentados en este trabajo ponen de relieve una elevada validez, precision y fiabilidad de las observaciones efectuadas con la herramienta analizada. EnglishThe objectives of this research were to create an instrument of observation to analyze the actions of the goalkeeper in handb all beach and determine the reliability of the observers, assessing the goodness of the categories and estimating the minimum number of sessions necessary to generalize with precision. The tool ad hoc has been designed using a mixed system of field format an d a system of categories, exhaustive and mutually exclusive (E / ME). It is made up of 11 criteria and 85 categorie s . The results have shown adequate correlation rates ( ≤ 0 , 936) and Cohen's Kappa ( ≤ 0 , 906). The results obtained in the Generalizability analysis are also excellent, resulting in relative G coefficients and absolute G of 0 , 985, in the interobserver agreem ent, and 0.998, for the intraobserver agreement. Overall, the results presented in this work highlight the high validity, accuracy and reliability of the observations made with the tool analyzed. portuguesOs objectivos deste trabalho foram a criacao de um instrumento de observacao para analisar as accoes do guarda redes de andeb ol de praia e determinar a fiabilidade dos observadores, valorizando a bondade das categorias e estimar o numero minimo de sessoes necessarias para generalizar com precisao. A ferramenta foi desenhada com base ad hoc mediante um sistema misto de formato de campo e sistema de categorias, exaustivas e mutuamente exclusivas (E/ME). Ela e co mposta por 11 criterios e 85 categorias. Os resultados obtidos demonstram indices adequados de relacao ( ≤ 0,936) e Kappa de Cohen ( ≤ 0,906). Os resultados obtidos na analise da generalizacao sao excelentes tambem, resultando coeficientes G relativo e G abs oluto de 0,985, no acordo interobservador, e de 0,998 para o acordo inter - observador. De maneira geral, os resultados apresentados neste trabalho revelam uma alta validade, precisao e fiabilidade das observacoes efectuadas com esta ferramente analizada

El objetivo de este estudio fue probar un modelo predictivo que analiza la secuencia: preocupaciones perfeccionistas, miedo a fallar, y consecuencias de afectos positivos y negativos en las sesiones de entrenamiento deportivo en niños y adolescentes. Así c omo analizar el papel mediador del miedo a fallar. De las preocupaciones perfeccionistas se centró en el poder relativo de la influencia del perfeccionismo interpersonal, específicamente en dos facetas, presión de los padres y presión del entrenador. Parti ciparon 142 deportistas federados de ambos sexos (54% mujeres, 46% hombres), con una edad media de 12.5 años (DT = 1.81), quienes respondieron a un conjunto de cuestionarios para medir las variables de estudio. Los resultados mostraron que la percepción de presión que ejercen dos fuentes primarias de evaluación de los deportistas, padres y entrenador, predijeron los afectos negativos, sólo si en el deportista se desarrolla el miedo a fallar durante los entrenamientos deportivos. En conclusión, el miedo a fa llar es una emoción subjetiva, que tiene antecedentes ambientales - perfeccionismo interpersonal - , y consecuencias afectivas. ABSTRACT: The objective of this study was to test a predictive model that analyzes the sequence: perfectionist concerns, fear of failure, and consequences of positive and negative affects in sports training sessions in children and adolescents. As well as analyzing the mediating role of fear to fail. From p erfectionist concerns we focus on the relative power of the influence of interpersonal perfectionism, specifically on two facets, parental pressure and coach pressure. A total of 142 federated athletes of both sexes (54% women, 46% men) participated, with an average age of 12.5 years (SD = 1.81), who answered a set of questionnaires to measure the study variables. The results showed that the perception of pressure exerted by two primary sources of evaluation of athletes, parents and coach, predict negative affects, only if the athlete develops the fear of failure during sports training. In conclusion, the fear of failure is a subjective emotion, which has an environmental background (interpersonal perfectionism) and affective consequences. RESUMO: O objetivo deste estudo foi testar um modelo preditivo que analise a seqüência: preocupações perfeccionistas, medo de fralhar e consequências de afetos positivos e negativos em sessões de treinamento esportivo em crianças e adolescentes. Além de analisar o papel mediador do medo de falhar. A partir das preocupações perfeccionistas, o estudou se centrou em o poder relativo da influência do perfeccionismo interpessoal, especificamente em duas acetas, pressão par ental e pressão do treinador. Participaram 142 atletas federados de ambos os sexos (54%mulheres; 46% homens), com idade média de 12,5 anos (DP = 1,81), que responderam a um conjunto de questionários para medir as variáveis do estudo. Os resultados mostrara m que a percepção de pressão exercida por duas fontes primárias de avaliação de atletas, pais e treinador, predizem afetos negativos, somente se o atleta desenvolver o medo de falhar durante o treinamento esportivo. Em conclusão, o medo do fracasso é uma e moção subjetiva, que tem um background ambiental - perfeccionismo interpessoal - e consequências afetivas.

Objetivos: El objetivo de este estudio fue analizar la incidencia de la fatiga en la toma de decisiones de los árbitros de fútbol. Los objetivos secundarios fueron valorar estas incidencias teniendo en cuenta la categoría y los años de experiencia. Métodos: La muestra fueron 21 árbitros (17 hombres y 4 mujeres) que resolvieron 12 vídeos de jugadas de fútbol antes de realizar una prueba de 2000m y 12 vídeos después de dicha prueba. Resultados: Se observaron diferencias significativas (p Objectives: The main objective of this study was to analyse the incidence of fatigue in decision-making in Catalan football’ referees. Secondary objectives were to assess the incidence of fatigue according to their category and years of experience. Methods: The sample was configured by 21 referees (17 men and 4 women) who solved 12 footballs’ game actions before running 2000m and 12 actions after this run. Results: Significant differences (p

Esta revisão sistemática teve o objetivo de sumariar a literatura publicada anteriormente acerca da modalidade de paraquedismo, centrados nas áreas da Psicologia, Fisiologia e Psicofisiologia. As plataformas e bases de dados eletrónicas utilizadas para a pesquisa bibliográfica foram: Web of Science, MEDline e Scopus. Foram selecionados 21 artigos, após passarem pelos critérios de seleção. Tendo em conta a área de estudo, encontramos três artigos no âmbito da Fisiologia, oito artigos no âmbito da Psicologia e 10 artigos no âmbito da Psicofisiologia. Os instrumentos utilizados na recolha de dados relacionados com a medição da frequência cardíaca (FC) foram sobretudo os monitores de FC Polare ECG Holter. Nos estudos de ansiedade o instrumento mais usado foi STAI -State Trait-Anxiety Inventory, complementado com recolha de amostras salivares através do teste de cortisol. Para estudar os traços de personalidade foram utilizados: SSS-Sensation Seeking Scale –V, NEO PI-R, EPQ-R -Questionário de Personalidade de Eysenck revistoe TAS 20 -Escala de Alexitimia de Toronto. Na generalidade amostras até 25 sujeitos com experiência na modalidade e do sexo masculino foram predominantemente utilizados. Apesar da utilização preponderante de alguns instrumentos, os procedimentos utilizados foram bastante diversificados não existindo umametodologia unanime e consensual. Esta revisión sistemática tuvo como objetivo resumir la literatura publicada anteriormente sobre la modalidad de paracaidismo, centrada en las áreas de psicología, fisiología y psicofisiología. Las plataformas y bases de datos electrónicas utilizadas para la investigación bibliográfica fueron: Web of Science, MEDline y Scopus. Se seleccionaron 21 artículos después de pasar por los criterios de selección. Teniendo en cuenta el área de estudio, encontramos tres artículos en el campo de la fisiología, ocho artículos en el campo de la psicología y 10 artículos en el campo de la psicofisiología. Los instrumentos utilizados para recopilar datos relacionados con la medición de la frecuencia cardíaca (FC) fueron principalmente los monitores Polar HR y ECG Holter. Enlos estudios de ansiedad, el instrumento más utilizado fue STAI -State Trait-Anxiety Inventory, complementado con la recolección de muestras salivales a través de la prueba de cortisol. Para estudiar los rasgos de personalidad se utilizaron: SSS-Sensation Seeking Scale -V, NEO PI-R, EPQ-R -Cuestionario de personalidad revisado de Eysencky TAS 20 -Toronto Alexitimia Scale. En general, predominaban las muestras de hasta 25 sujetos con experiencia en la modalidad y hombres. A pesar del uso predominantede algunos instrumentos, los procedimientos utilizados fueron bastante diversificados y no hubo una metodología unánime y consensuada. This systematic review aimed to summarize the previously published literature on the modality of parachuting, centered on the areas of Psychology, Physiology and Psychophysiology. The platforms and electronic databases used for bibliographic research were: Web of Science, MEDline and Scopus. 21 articles were selected after going through the selection criteria. Taking into account the study area, we found three articles in the field of Physiology, eight articles in the field of Psychology and 10 articles in the field of Psychophysiology. The instruments used to collect data related to the measurement of heart rate (HR) were mainly the Polar HR and ECG Holter monitors. In anxiety studies, the most used instrument was STAI -State Trait-Anxiety Inventory, complemented with the collection of salivary samples through the cortisol test. To study the personality traits were used: SSS-Sensation Seeking Scale -V, NEO PI-R, EPQ-R -Revised Eysenck Personality Questionnaireand TAS 20 -Toronto Alexitimia Scale. In general samples up to 25 subjects with experience in the modality and male were predominant. Despite the predominant use of some instruments, the procedures used were quite diversified and there was no unanimous and consensual methodology.

Objetivo. Conocer la relación entre el nivel de independencia de un grupo de ancianos crónicos-pluripatológicos y paliativos (ACP-P) y la sobrecarga de sus cuidadores, tras un programa de entrenamiento multicomponente adaptado al ámbito domiciliario. Diseño mixto, cuantitativo y cuasiexperimental, con medidas repetidas en el factor Entrenamiento, y dos factores de agrupación: edad (70-79 y ≥80 años) y nivel de deambulación del ACP-P (anda/no anda). Emplazamiento. Intervención realizada en la Unidad de Hospitalización a Domicilio (UHD) del Hospital General de Alicante, durante 2014-2016. Participantes. 17 pacientes ACP-P, edad media 81,6 años (DE 5,6). Intervención. 3 sesiones semanales durante 26 semanas del programa de entrenamiento funcional-cognitivo EFAM-UVH©; 3 fases, reduciendo progresivamente la presencia del entrenador para fomentar la autonomía (28 sesiones supervisadas y 20 autónomas en total). Mediciones principales. Evaluación de Sobrecarga del cuidador (Zarit) y Nivel de independencia (Índice de Barthel “IB”), apoyados por indicadores fisiológicos y funcionales. Resultados. IB mejoró con el entrenamiento supervisado (p Objective. To know the relationship between the level of independence of a group of chronic-pluripatological and palliative elders (ACP-P) and the overload of their caregivers, after a multicomponent training program adapted to the home environment. Design. Mixed, quantitative and quasi-experimental design, with repeated measures in the training factor, and two grouping factors: age (70-79 and ≥80 years) and the ambulation level of the ACP-P (walk / don't walk). Location. Intervention carried out in the Home Hospitalization Unit (HHU) of the General Hospital of Alicante, during 2014-2016. Participants. 17 ACP-P patients [81.6 years (SD5.6)]. Intervention. 3 weekly sessions for 26 weeks of the EFAM-UVH© multicomponent training program (functional + cognitive); 3 phases, progressively reducing the presence of the coach to promote autonomy (28 supervised and 20 autonomous sessions in total). Main measurements. Evaluation of caregiver overload (Zarit) and level of independence (Barthel Index “BI”) of the ACP-P, supported by physiological and functional indicators. Results. BI improved with supervised training (p Objetivo. Conhecer a relação entre o nível de independência de um grupo de idosos pluripatológicos e paliativos crônicos (ACP-P) e a sobrecarga de seus cuidadores, após um programa de treinamento multicomponente adaptado ao ambiente doméstico. Desenho misto, quantitativo e quase experimental, com medidas repetidas no fator Treinamento e dois fatores de agrupamento: idade (70-79 e ≥80 anos) e nível de deambulação do ACP-P (caminhada / partida). Localização. Intervenção realizada na Unidade de Hospitalização Doméstica (UHD) do Hospital Geral de Alicante, durante o período 2014-2016. Participantes. 17 pacientes com ACP-P, com idade média de 81,6 anos (DP 5,6). Intervenção. 3 sessões semanais por 26 semanas do programa de treinamento cognitivo-funcional EFAM-UVH ©; 3 fases, reduzindo progressivamente a presença do treinador para promover a autonomia (28 sessões supervisionadas e 20 autônomas no total). Principais medidas. Avaliação da sobrecarga do cuidador (Zarit) e nível de independência (Índice de Barthel "IB"), apoiados por indicadores fisiológicos e funcionais. Resultados. O IB melhorou com o treinamento supervisionado (p

La práctica regular de Actividad Física Deportiva (en adelante AFD) tiene efectos beneficiosos a nivel físico y cognitivo. En este segundo nivel, los trabajos recientes, han encontrado mejora en memoria, en rendimiento académico, en autoestima, en atención y en Funciones Ejecutivas. En el presente trabajo de corte descriptivo-inferencial han participado 110 estudiantes de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria de las localidades de Ourense y Málaga, con edades comprendidas entre 8 y 14 años (M=9,89; DT=1,534). Los estudiantes se asignaron a diferentes grupos: estudiantes que practican AFD federados en clubes deportivos a nivel competitivo o AFD-F (n= 37), estudiantes que practican AFD en horario extraescolar en los centros educativos o AFD-C (n=37) y un grupo de estudiantes que no practicaban ningún tipo de AFD No AFD (n=36). Los resultados muestran la modulación de la AFD en diferentes modalidades de inhibición, comparando estudiantes que practican o no AFD (en línea con trabajos previos). En un segundo momento, se ha analizado si la modalidad de AFD contribuye al desarrollo diferencial de la inhibición. Los resultados muestran que AFD, independientemente del tipo de actividad realiaza (AFD-F vs. AFD-C), mejora la habilidad para cumplir las reglas, perfecciona la precisión en los procesos de búsqueda visual y optimiza la habilidad de flexibilidad cognitiva, todos ellos componentes esenciales de las FE. Sin embargo, la práctica de AFD-F mejora el control de la impulsividad y el control atencional en comparación con la práctica de AFD-C. The regular practice of Sports Physical Activity (hereinafter SPA) has beneficial effects at a physical and cognitive level. In this second level, recent works have found improvement in memory, in academic performance, in self-esteem, in attention and in Executive Functions. In this descriptive-inferential study, a sample of 110 students of Primary and Secondary Education from Ourense and Málaga (Spain) between the ages of 8 and 14 years was used (M=9.89; SD=1.534). The participants were assigned to three groups: students who practice federated physical-sports activity in sports clubs at a competitive level or SPA-F (n=37), students who practice physical-sports activity in out-of-school hours in schools or SPA-C (n=37) and a group of students who did not practice any type of physical-sports activity Not-SPA (n=36) The results show the modulation of SPA in different inhibition modes, comparing students who do not practice SPA and those who practice SPA, in line with previous work. In a second step, we analyzed whether the SPA modality, that is, whether it is developed in a sports club and therefore the students are federated (SPA -F) or whether it is developed in the school's extracurricular activities (SPA-C), contributes to the differential development of inhibition. The results show that SPA, regardless of where they carry out the activity, improves the ability to follow the rules, perfects the precision of visual search processes and, optimizes the ability of cognitive flexibility, all of which are essential components of FE. The practice of SPA-F improves impulsivity control and attentional control compared to the practice of SPA-C. La pratica regolare dell'Attività Fisica Sportiva (di seguito AFD) ha effetti benefici fisici e cognitivi. Nell'ultimo decennio c'è stato un crescente interesse nel determinare in che modo le abilità cognitive traggono beneficio dall'esercizio fisico, e in questo senso sono stati riscontrati miglioramenti nella memoria, nel rendimento accademico, nell'autostima, nell'attenzione e nelle funzioni esecutive derivanti dalla normale pratica dell'AFD. In questo studio descrittivo-inferenziale è stato utilizzato un campione di 110 studenti delle scuole elementari e medie di Ourense e Malaga (Spagna) di età compresa tra gli 8 e i 14 anni (M=9,89; SD=1,534). I partecipanti sono stati distribuiti in tre gruppi: studenti che praticano attività sportive fisiche in club sportivi competitivi o AFD-F (n=37), studenti che praticano attività sportive fisiche al di fuori dell'orario scolastico nelle scuole o AFD-C (n=37) e un gruppo di studenti che non praticano alcun tipo di attività sportiva fisica Non AFD (n=36) I risultati mostrano la modulazione dell'AFD in diverse modalità di inibizione, confrontando gli studenti che non praticano l'AFD con quelli che lo praticano, secondo il lavoro precedente. In una seconda fase, abbiamo analizzato se la modalità AFD, cioè se si sviluppa in un club sportivo e quindi gli studenti sono federati (AFD-F) o se si sviluppa nelle attività extrascolastiche della scuola (AFD-C), contribuisce allo sviluppo differenziale dell'inibizione. I risultati mostrano che l'AFD, indipendentemente dal luogo in cui svolge l'attività, migliora la capacità di seguire le regole, migliora l'accuratezza dei processi di ricerca visiva e ottimizza la capacità di flessibilità cognitiva, tutti componenti essenziali di FE. La pratica AFD-F migliora il controllo dell'impulsività e il controllo attento rispetto alla pratica AFD-C. Tradotto con www.DeepL.com/Translator (versione gratuita) A prática regular da Actividade Física Desportiva (adiante designada por AFD) tem efeitos benéficos a nível físico e cognitivo. Na última década tem havido um interesse crescente em determinar como as capacidades cognitivas são beneficiadas pelo exercício físico, e neste sentido foram encontradas melhorias na memória, desempenho académico, auto-estima, atenção e funções executivas a partir da prática regular da AFD. Neste estudo descritivo-inferencial, foi utilizada uma amostra de 110 estudantes do Ensino Primário e Secundário de Ourense e Málaga (Espanha) entre os 8 e 14 anos de idade (M=9,89; SD=1,534). Os participantes foram distribuídos por três grupos: estudantes que praticam actividade físico-desportiva federada em clubes desportivos a nível competitivo ou AFD-F (n=37), estudantes que praticam actividade físico-desportiva em horário extra-escolar nas escolas ou AFD-C (n=37) e um grupo de estudantes que não praticam qualquer tipo de actividade físico-desportiva Não AFD (n=36) Os resultados mostram a modulação da AFD em diferentes modos de inibição, comparando os estudantes que não praticam AFD e os que praticam AFD, de acordo com o trabalho anterior. Numa segunda fase, analisámos se a modalidade AFD, ou seja, se é desenvolvida num clube desportivo e portanto os alunos são federados (AFD-F) ou se é desenvolvida nas actividades extracurriculares da escola (AFD-C), contribui para o desenvolvimento diferencial da inibição. Os resultados mostram que a AFD, independentemente do local onde realizam a actividade, melhora a capacidade de seguir as regras, aperfeiçoa a precisão dos processos de busca visual e optimiza a capacidade de flexibilidade cognitiva, todos eles componentes essenciais da FE. A prática da AFD-F melhora o controlo de impulsividade e o controlo atento em comparação com a prática da AFD-C.

O American College of Sports Medicine(ACSM) publica anualmente um estudo com as tendências mundiais do fitness para o ano seguinte. O presente estudo reproduziu a metodologia do estudo das tendências do ACSM e caracterizou as tendências do fitness em Portugal para 2021 segundo os profissionais, os estudantes e os praticantes do setor, confrontando os resultados com os estudos a nível mundial, europeu e espanhol. Foram também comparadas as tendências entre os praticantes e os profissionais/estudantes, e nestes entre géneros, exercer ou não funções enquanto profissional e possuir o título de Técnico de Exercício Físico (TEF), Diretor Técnico (DT) ou não possuir título. Responderam a um questionário online, construído para o efeito, 165 profissionais, 135 estudantes e 85 praticantes.Como resultado, foram identificadas as principais tendências para o fitness em Portugal para 2021, nos diferentes grupos da amostra. Portugal tende a ir mais ao encontro das tendências europeias, do que das mundiais. Na comparação entre os profissionais/estudantes e os praticantes existiram diferenças em 4 das 42 tendências, entre géneros em 20, entre profissionais que exerciam ou não funções em 7, e entre títulos de TEF, DT ou sem título em 9. Em conclusão, não obstante a variabilidade de opiniões entre grupos de sujeitos, poder-se-á dizer que, consensualmente, as principais tendências do fitness em Portugal para 2021 são: licenças (títulos) para profissionais de fitness, empregar profissionais de fitness certificados, exercício para perda de peso, estilo de vida saudável e mudança comportamental, atividades outdoore treino com o peso corporal. The American College of Sports Medicine (ACSM) publishes an annual study of world fitness trends for the following year. The present study reproduced the methodology of ACSM trends study and characterized the fitness trends in Portugal for 2021 according to professionals, students and clients in the sector, confronting the results with studies at a worldwide, European and Spanish level. The trends between clients and professionals/students were also compared, and in these, between genders, whether or not toperform functions as a professional and to have the title of Physical Exercise Technician (TEF), Technical Director (DT) or not to have a title. 165 professionals, 135 students and 85 clients answered to an online questionnaire, built for this purpose.Asa result, the main trends for fitness in Portugal for 2021 were identified, in the different sample groups. Portugal tends to be more in line with European trends than worldwide ones. In the comparison between professionals/students and clients, there were differences in 4 out of 42 trends, between genders in 20, between professionals who performed functions with those who did not in 7, and between titles of TEF, DT or untitled in 9. In conclusion, despite the variability of opinions between groups of subjects, it can be said that, by consensus, the main fitness trends in Portugal for 2021 are: licenses (titles) for fitness professionals, employing certified fitness professionals, exercise for weight loss, healthy lifestyle and behavioral change, outdoor activities and bodyweight training. El Colegio Americano de Medicina Deportiva (ACSM) publica anualmente un estudio que identifica las tendencias mundiales de fitness para el año siguiente. El estudio presente reproduce la metodología del estudio de las tendencias del ACSM y caracterizó las tendencias del fitness en Portugal para 2021 según profesionales, estudiantes y practicantes del sector, confrontando los resultados con estudios a nivel mundial, europeo y español. También se compararon las tendencias entre practicantes y profesionales/estudiantes, y en esta entre géneros, ejercer o no funciones como profesional y tener el título de Técnico en Ejercicio Físico (TEF), Director Técnico (DT) o no tener título. Respondieron a un cuestionario online, diseñado para tal fin, 165 profesionales, 135 estudiantes y 85 practicantes.Como resultado, se identificaron las principales tendencias del fitness en Portugal para 2021, en los diferentes grupos de la muestra. Portugal tiende a estar más en línea con las tendencias europeas que con las mundiales. En la comparación entre profesionales/estudiantes y practicantes, hubo diferencias en 4 de 42 tendencias, entre géneros en 20, entre profesionales que ejercían funciones o noen 7, y entre títulos de TEF, DT o sin título en 9. En conclusión, a pesar de la variabilidad de opiniones entre grupos de sujetos, se puede decir que, por consenso, las principales tendencias del fitness en Portugal para 2021 son: licencias (títulos) para profesionales de fitness, emplear profesionales de fitness certificados, ejercicio para bajar de peso, estilo de vida saludable y cambio de comportamiento, actividades outdoory entrenamiento con el peso corporal.

Running is a popular and convenient leisure activity. The most popular distance is the 5 km that amassed 8.9 million registrations in 2018. Investments by companies in sponsorship around the world exceeded US$ 65 billion in the same year. Increasing brand awareness is one of the main goals for companies to get involved in sponsorships. Most of the research to date into sponsorship has not been done from the perspective of participation-based sports. Some results obtained are contradictory and the relationship between the sponsor's brand recognition rate and the distance of the race (half-marathon, 10 km or 5 km) has not been evaluated, nor the relationship with running involvement or loyalty to running.This research aims to show the effects of race distance, running involvement and loyalty to runningon sponsor brand recognition rates in runners of athletics races.A sample of 736 runners from one of Portugal's most popular athletics races completed a questionnaire. A Chi-square Test and T-Test were carried out to evaluate the differences between the groups of runners.The group of runners who completed the 5 km race showed better results in the sponsors’ brand recognition rate. The runners with a low level of running involvement showed superior results, but no significant differences were found between groups with different levels of loyalty to running. The sponsorship of mass participation-based athletics races is an impressive tool to raise sponsors’ brand awareness. Correr es una actividad física de ocio popular y conveniente. La distancia más popular son los 5 km que acumularon 8,9 millones de registros en 2018. Las inversiones de empresas en patrocinio en todo el mundo superaron los $ 65 mil millones. Aumentar el conocimiento de la marca es uno de los principales objetivos para que las empresas se involucren en los patrocinios. La mayor parte de la investigación sobre el patrocinio no se ha realizado desde la perspectiva del deporte basado en la participación, existen resultados contradictorios y no se ha evaluado la dependencia entre la tasa de reconocimiento de la marca del patrocinador y la distancia de la carrera, ni la dependencia de la lealtad a la carrera.Mostrar los efectos de la distancia de la carrera, la implicación y la lealtad a la carrera en las tasas de reconocimiento de la marca de los patrocinadores en los corredores.Una muestra de 736 corredores de una de las carreras atléticas más populares de Portugal completaron un cuestionario. Se realizó una prueba de Chi-cuadrado y una prueba T para evaluar las diferencias entre los grupos de corredores.El grupo de corredores que completaron la carrera de 5 km mostró mejores resultados en la tasa de reconocimiento de marca patrocinadora. Los corredores con un bajo nivel de implicación con la carrera mostraron resultados superiores, y no se encontraron diferencias significativas entre grupos con diferentes niveles de lealtad a la carrera en el desempeño de la tasa de reconocimiento de la marca patrocinadora. El patrocinio de la carrera de atletismo, deporte basado en la participación masiva, es una herramienta impresionante para dar a conocer la marca de los patrocinadores. A corrida é uma atividade física popular e conveniente. A distância mais popular são os 5 km, registou mais de 8,9 milhões de corredores inscritos em 2018. Os investimentosde empresas em patrocínios em todo o mundo ultrapassaram US$ 65 biliões. Aumentar a notoriedade da marca é um dos principais objetivos para as empresas patrocinadoras. A maior parte das investigações em patrocínio não foi feita da perspetiva dos participantes, existem resultados contraditórios e não foi avaliada a dependência entre a taxa de reconhecimento da marca, a distância da prova e a lealdade à corrida.Mostrar os efeitos da distância da corrida, do envolvimento com a corrida e da lealdade à corridana taxa de reconhecimento da marca do patrocinador em corredores no contexto de corrida de atletismo.Uma amostra de 736 corredores de uma das corridas de atletismo mais populares de Portugal respondeu a um questionário. O teste qui-quadrado e o teste-t foram realizados para avaliar as diferenças entre os grupos de corredores.O grupo de corredores que completou a prova de 5 km apresentou melhores resultados na taxa de reconhecimento das marcas patrocinadoras. Os corredores com baixo nível de envolvimento com a corrida apresentaram resultados superiores e não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos com diferentes níveis de lealdade à corrida. O patrocínio ao desporto baseado em participação massiva em corridas de atletismo é uma ferramenta impressionante para aumentar a notoriedade da marca dos patrocinadores.

En los últimos años se ha incrementado el interés por conocer las acciones más efectivas durante la competición ya que este hecho se ha mostrado esencial para mejorar el rendimiento de los jugadores en el deporte de élite; particularmente en los deportes colectivos el análisis táctico ha crecido de forma exponencial. El objetivo de este estudio fue detectar las relaciones que se establecen entre las conductas de finalización de los jugadores interiores de un equipo de baloncesto y su repercusión en el rendimiento del equipo. Para ello, y utilizando un diseño nomotético, de seguimiento y multidimensional, se realizó un análisis de coordenadas polares con las observaciones del juego de la Selección Española de Baloncesto Senior Masculina durante su participación en el Campeonato de Europa de 2015. La herramienta de observación creada ha superado el análisis de calidad del dato exigible en Metodología Observacional y está compuesta por 5 criterios y 29 categorías exhaustivas y mutuamente excluyentes. Se registraron un total de 316 acciones ofensivas, que pusieron de manifiesto la influencia de los jugadores que ocupan las posiciones interiores en el ataque estático. Los resultados muestran una alta efectividad cuando los ataques son acabados por ellos y la alta producción ofensiva de estos jugadores en acciones individuales, siendo capaces de conseguir canastas o provocar faltas a sus defensores. El análisis de coordenadas polares se ha mostrado como una técnica útil para el análisis táctico de las conductas que suceden en el deporte de competición. In recent years, there has been an increased interest in knowing the most effective actions during competition, as this fact has proven essential to improve the performance of players in elite sport; particularly in team sports, tactical analysis has grownexponentially. The objective of this study was to detect the relationships that were obtained between the finishing behaviors of the inside players of a basketball team and it is impact on team performance. To do so, and using nomothetic, follow-up and multidimensional observational design, polar coordinates analysis was performed from the observations of the game of the Spanish men basketball team during European Championships in 2015. The observational tool, formed by 5 criteria and 29 exhaustive and mutually exclusive categories, was created and passed the data quality analysis required in Observational Methodology. A total of 316 offensive actions were registered and revealed the influence of the inside players in the static attack. The results showed ahigh effectiveness when the attacks are finished by inside players, and the high offensive production of these players in individual actions, being able to get baskets or cause fouls to their defenders. Polar coordinates analysis has been shown as a useful technique to tactical analysis of the behaviors that occur in competitive sport. Nos últimos anos tem havido um interesse crescente em conhecer as acções mais eficazes durante a competição, uma vez que este facto se revelou essencial para melhorar o desempenho dos jogadores no desporto de elite; particularmente nos desportos colectivos, a análise táctica tem crescido exponencialmente. O objectivo deste estudo era detectar as relações estabelecidas entre os comportamentos finais dos jogadores internos de uma equipa de basquetebol e o seu impacto no desempenho da equipa. Para o fazer, e utilizando um design nomotético, de seguimento e multidimensional, foi realizada uma análise de coordenadas polares com as observações do jogo da Selecção Espanhola de Basquetebol Masculino Sénior durante a sua participação no Campeonato Europeu de 2015. O instrumento de observação criado passou a análise da qualidade dos dados exigida na Metodologia de Observação e é composto por 5 critérios e 29 categorias exaustivas e mutuamente excludentes. Foi registado um total de 316 acções ofensivas, que mostraram a influência de jogadores que ocupavam posições internas no ataque estático. Os resultados mostram uma elevada eficácia quando os ataques são finalizados por eles e a elevada produção ofensiva destes jogadores em acções individuais, podendo obter cestos ou causar faltas aos seus defensores. A análise das coordenadas polares demonstrouser uma técnica útil para a análise táctica dos comportamentos que ocorrem no desporto de competição.

Esta investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la práctica de actividad física y aspectos positivos de la salud mental de alumnos de medicina en México. Se trata de un estudio transversal realizado con una muestra aleatoria de 190 estudiantes, con edad media de 19.0 ±1.4 años, del primero y segundo grado de una escuela de medicina en la Ciudad de México. Se aplicó una batería de test de salud mental positiva que comprendía escalas para evaluar la satisfacción de los jóvenes con la vida, su resiliencia, autoconcepto y compromiso, así como el IPAQ que evalúa su práctica de actividad física. Se llevaron a cabo análisis descriptivos, comparativos y de regresión lineal múltiple. Se encontró una asociación significativa del nivel de actividad física practicada por los alumnos con su satisfacción con la vida (B = –1.64, IC95% = –2.90, –0.38, p = .011) y su capacidad de resiliencia (B = –2.41, IC95% = –3.87, –0.95, p = .001), controlando por factores sociodemográficos. La actividad física tuvo una asociación significativa con aspectos positivos de la salud mental de estudiantes de medicina en México; por ello, intervenciones orientadas a favorecer la práctica de actividad física pueden diseñarse y utilizarse no sólo en el tratamiento y prevención de trastornos mentales, sino también para promover la salud mental entre esta población. This study aimed to identify the relationship between the practice of physical activity and positive aspects of medical students’ mental health in Mexico. This was a cross-sectional study that applied randomized sampling, and data from 190 students, with a mean age of 19.0 ±1.4 years, from the first and second grades of a medical school in Mexico City were analyzed. The questionnaire comprised scales to assess students’ satisfaction with life, resilience, self-concept, and engagement, as well as the IPAQ that evaluates their practice of physical activity. Descriptive, comparative and multiple linear regression analyses were carried out. A significant association was found between students’ levels of physical activity, their satisfaction with life (B = –1.64, IC95% = –2.90, –0.38, p = .011) and their resilience skills (B = –2.41, IC95% = –3.87, –0.95, p = .001), controlling for sociodemographic factors. Physical activity had a significant association with positive aspects of Mexican medical students’ mental health; thus, interventions aimed at improving physical activity practice can be designed and utilized not only in the treatment and prevention of mental disorders but also to promote mental health among this population. Este estudo teve como objetivo identificar a relação entre a prática de atividade física e aspectos positivos da saúde mental de estudantes de medicina do México. Este é um estudo transversal realizado com uma amostra aleatória de 190 alunos, com idade média de 19.0 ±1.4 anos, do primeiro e segundo ano de uma escola de medicina na Cidade do México. Foi aplicado um questionário que incluía escalas para avaliar a satisfação dos alunos com a vida, sua resiliência, autoconceito e comprometimento, além do IPAQ que avalia sua prática de atividade física. Foram realizadas análises descritivas, comparativas e de regressão linear múltipla. Foi encontrada associação significativa entre os níveis de atividade física praticados pelos alunos, a satisfação com a vida (B = –1.64, IC95% = –2.90, –0.38, p = .011) e a resiliência (B = –2.41, IC95% = –3.87, –0.95, p = .001), controlando para fatores sociodemográficos. A atividade física teve associação significativa com aspectos positivos da saúde mental de estudantes de medicina mexicanos; portanto, intervenções destinadas a promover a prática de atividade física podem ser planejadas e utilizadas não apenas no tratamento e prevenção de transtornos mentais, mas também para promover a saúde mental dessa população.

El objetivo de la presente investigación fue el diseño y la validación de una escala que permitiera analizar los valores adquiridos con el Modelo de Responsabilidad Personal y Social en escolares, en comparación con la metodología impartida previamente por el docente (ECVA-12) desde las diferentes materias del currículum escolar. El estudio de carácter transversal y descriptivo se llevó a cabo en varias fases y con muestras diferentes: con una muestra de 104 estudiantes entre 9 y 15 años, validez de contenido mediante la técnica Delphi con 11 jueces expertos, validez de comprensión, análisis de la estabilidad temporal y validez de constructo mediante Análisis Factorial Exploratorio. Posteriormente, y en este caso con una muestra de 76 estudiantes de entre 12 y 15 años, se realizó un Análisis Factorial Confirmatorio, mostrando valores de ajuste adecuados en un modelo de 2 factores y 12 ítems, con saturaciones e índices de consistencia interna elevados tanto en escala como en las sub-escalas. Los resultados obtenidos confirman que el instrumento diseñado cumple con los criterios de validez y fiabilidad establecidos, capaz de medir el grado de satisfacción y los cambios percibidos en el comportamiento de los estudiantes, convirtiéndolo en una herramienta básica para investigaciones relacionadas con la aplicación de este modelo de enseñanza. The objective of this research was the design and validation of a scale that would allow the analysis of the values acquired with the Model of Personal and Social Responsibility in schoolchildren, in comparison with the methodology previously taught by the teacher (ECVA-12) from the different subjects of the school curriculum.The cross-sectional and descriptive study was carried out in several phases and with different samples: with a sample of 104 students between 9 and 15 years old, content validity using the Delphi technique with 11 expert judges, comprehension validity, analysis of the temporal stability and construct validity through Exploratory Factor Analysis. Subsequently, and in this case witha sample of 76 students between 12 and 15 years old, a Confirmatory Factor Analysis was performed, showing adequate adjustment values in a 2-factor and 12-item model, with saturations and high internal consistency indices both in scale as in the subscales. The results obtained confirm that the designed nstrument meets the established validity and reliability criteria, capable of measuring the degree of satisfaction and the perceived changes in the behavior of students, making it a basic tool for research related to the application of this teaching model. O objetivo desta pesquisa foi o desenho e validação de uma escala que permitisse a análise dos valores adquiridos com o Modelo de Responsabilidade Pessoal e Social em escolares, em comparação com a metodologia previamente ensinada pelo professor (ECVA-12) das diferentes disciplinas do currículo escolar.O estudo transversal e descritivo foi realizado em várias fases e com amostras distintas: com amostra de 104 alunos entre 9 e 15 anos, validade de conteúdo pela técnica Delphi com 11 juízes especialistas, validade de compreensão, análise de estabilidade temporal e validade de construto por meio da Análise Fatorial Exploratória. Posteriormente, e neste caso com uma amostra de 76 alunos entre 12 e 15 anos, foi realizada uma Análise Fatorial Confirmatória, mostrando valores de ajuste adequados em um modelo de 2 fatores e 12 itens, com saturações e altos índices de consistência interna ambos em escala como nas subescalas. Os resultados obtidos confirmam que o instrumento elaborado atende aos critérios de validade e confiabilidade estabelecidos, capazes de medir o grau de satisfação e as mudanças percebidas no comportamento dos alunos, tornando-se uma ferramenta básica para pesquisas relacionadas à aplicação deste modelo

El confinamiento por la COVID-19 ha ocasionado diversos cambios sociales, pero se desconoce su impacto en el autoconcepto físico. El presente trabajo tuvo por objetivo analizar la percepción del autoconcepto físico en estudiantes universitarios en tiempos de confinamiento por COVID-19. Se aplicó el cuestionario de autoconcepto físico Physical Self Questionnaire a estudiantes universitarios. Para la selección de la muestra se utilizó el procedimiento de muestreo aleatorio estratificado con un nivel de confianza al 99% y un margen de error al 5%, para un total de 499 universitarios de Bogotá, Colombia. El instrumento obtuvo valores aceptables de alfa de Cronbach a nivel general (.943) y por dimensiones. En la percepción del autoconcepto físico a nivel general y por dimensiones los hombres obtuvieron mejores puntuaciones que las mujeres. A su vez, los estudiantes de estratos socioeconómicos más altos presentan menores puntuaciones que los de estratos más bajos. Respecto a la edad, aquellos universitarios de mayor edad presentan menores puntuaciones en autoestima, fuerza muscular, condición física y competencia percibida. Es importante dentro de las universidades la implementación de programas de intervención dirigidas a la promoción de la salud mental relacionadas con el autoconcepto físico, la imagen corporal, la autoestima, además de otros aspectos de la salud mental y física que pueden estar siendo afectados por el confinamiento COVID-19. Confinement by COVID-19 has led to various social changes, but its impact on physical self-concept is unknown. The purpose of this work was to analyze the perception of physical self-concept in university students in times of confinement due to Covid-19. The Physical Self Questionnaire was applied to university students. For the selection of the sample the stratified random sampling procedure, for a total of499 university students from Bogotá, Colombia. The instrument obtained acceptable Cronbach's alpha values at the general level (.943) and by dimensions. In the perception of physical self-concept at a general level and by dimensions, men obtained better scores than women. In turn, students from higher socioeconomic strata have lower scores than those from lower strata. Regarding age, older university students present lower scores in self-esteem, muscular strength, physical condition and perceived competition. The implementation of intervention programs aimed at promoting mental health related to physical self-concept, body image, self-esteem, in addition to other aspects of mental and physical health that may be affected by the COVID-19 confinement is important within universities. O confinamento pela COVID-19 resultou em uma série de mudanças sociais, mas seu impacto sobre o autoconceito físico é desconhecido. O objetivo da investigação foi analisar a percepção do autoconceito físico em estudantes universitários em tempos de confinamento causado pelo COVID –19. Foi aplicado o questionário de autoconceito físico Physical Self Questionnaire em estudantes universitários maiores de idade. Para a seleção da amostra foi utilizado o procedimento de amostragem aleatória estratificada, para um total de 499 estudantes universitários de Bogotá, Colômbia. O instrumento obteve valores aceitáveis de alfa de Cronbach a nível geral (.943) e por dimensões. Na percepção do autoconceito físico ao nível geral e pelas dimensões, os homens obtiveram melhores pontuações do que as mulheres. Por sua vez, os alunos de níveis socioeconômicos mais altos apresentaram pontuação menor do que os alunos de níveis mais baixos. Em relação à idade, os universitários mais velhos apresentam scores mais baixos em autoestima, forca muscular, condição física e percepção de competição. É essencial que nas universidades ocorra a implementação de programas de intervenção dirigidas a promoção da saúde mental relacionada ao autoconceito físico, imagem corporal, autoestima, além de outros aspectos da saúde mental e física que possam ser afetados por Confinamento COVID-19.