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The organisation of European congresses of sport psychology is one of the major purposes of FEPSAC, and the congresses are showcases for the development of the field. As the programme of this congress shows, contemporary sport psychology covers a wide range of topics, theories and methods in various forms of sport activities. Based on an analysis of the congress contributions of the FEPSAC congresses from the first 20 years (1968-1987), this presentation aims at showing which topics were researched in the early years of FEPSAC and how this reflects the efforts to achieve a common understanding of the subject matter of sport psychology in Europe. In this context, the cultural and linguistic diversity of Europe, which is particularly evident in the different understandings of sport, physical activity, and physical culture, becomes apparent. While questions of performance optimisation in competitive sport make up a large proportion of the contributions, fundamental questions of, for example, sensory-motor skills, psychodiagnostics or personality development are also covered, thus representing the broad understanding of sport psychology in those early years. Against this background, the increasing differentiation of sport psychology can be attributed above all to the differences in the understanding of sport. The FEPSAC Position Statement #1 'Definition of Sport Psychology' (1995) tried to embrace all these forms of exercise, sport and physical active pursuits.

Die Sportpsychologie in der Schweiz schaut auf eine über 50-jährige Geschichte zurück. Gegründet 1969 als eine lose Arbeitsgemeinschaft, wurde die Schweizerische Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie SASP 1987 zu einem Verein. Die Unterstützung von Athletinnen und Athleten bei der Leistungserbringung, aber auch Fragen der Rehabilitation und des Gesundheitssports standen im Mittelpunkt. Berichte über unseriöse Praktiken von selbsternannten Mentaltrainern rückten die Frage nach qualitativ hochstehender psychologischer Beratung in den Mittelpunkt. Eine Adaptation des Qualitätsmanagement-Modells von Donabedian (1966) und die Analyse der erforderlichen Kompetenzen führten zur Entwicklung eines Curriculums und 2005 zur Schaffung des Fachtitels für Sportpsychologie durch die FSP. Weiterbildungsstudiengänge werden von den Universitäten Bern und Lausanne angeboten. Absolventinnen und Absolventen werden zur eigenständigen, selbständigen und kompetenten sportpsychologischen Tätigkeit mit Individuen und Gruppen im Handlungsfeld Sport und körperliche Aktivität befähigt. Heute nehmen Sportpsychologinnen und Sportpsychologen zahlreiche Aufgaben im Betreuungssystem des Schweizer Sports wahr. Mit ihrem breiten Angebot in verschiedensten Sportbereichen ist die Sportpsychologie auch in Zukunft in der Lage, einen Mehrwert für die Praxis zu generieren und in Zusammenarbeit mit der Sportmedizin einen wichtigen Beitrag im Schweizer Sport leisten zu können., Sport psychology in Switzerland looks back on a history of over 50 years. Founded in 1969 as a loose working group, the Swiss Association for Sport Psychology SASP became an association in 1987. The focus was on supporting athletes in their performance, but also on questions of rehabilitation and health sport. Reports about dubious practices of self-proclaimed mental coaches brought the question of high-quality psychological counselling into focus. An adaptation of Donabedian's quality management model (1966) and the analysis of the required competences led to the development of a curriculum and in 2005 to the creation of the specialist title for sport psychology by the FSP. Continuing education courses are offered by the Universities of Bern and Lausanne. Graduates are qualified to work independently and competently in sport psychology with individuals and groups in the field of sport and physical activity. Today, sport psychologists perform numerous tasks in the support system of Swiss sport. With its broad range of services in a wide variety of sport areas, sport psychology will continue to be able to generate added value for practitioners and make an important contribution to Swiss sport in cooperation with sport medicine.

Gendered norms, stereotypes and biases implicitly influence our thoughts, attitudes and behaviours. These often lead to gender inequity, a phenomenon inherent in society and reflected in its various contexts. The increasing awareness of this inequity is leading to reflection and changes in society as a whole and its communities, organisations and institutions. In scientific disciplines, gender inequity has been, and still is, a point of discussion and consideration. In many cases, these discussions have led to positive and sustainable changes at both a structural as well as a policy level. This opinion piece discusses gender inequity in the context of sport science and, in particular, sport medicine in Switzerland. Specifically, academic position (professorships), first authorship of peer-reviewed publications in the SEMS-Journal as well as conference participation and scientific awards in two Swiss sport science organisations: Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS) and Sport & Exercise Medicine Switzerland (SEMS) in terms of frequency are presented and discussed. An under-representation of women is observed in most categories. Finally, recommendations for promoting and supporting equity while maintaining an objective consideration of quality criteria and individual ability are put forward using examples of good practice., Geschlechtsspezifische Normen, Stereotypen und Vorurteile beeinflussen implizit unsere Gedanken, Einstellungen und Verhaltensweisen. Diese führen oft zu Geschlechterungleichheit, einem Phänomen, das der Gesellschaft inhärent ist und sich in ihren verschiedenen Kontexten widerspiegelt. Das zunehmende Bewusstsein für diese Ungleichheit führt zu Überlegungen und Veränderungen in der Gesellschaft als Ganzes und in ihren Gemeinschaften, Organisationen und Institutionen. In wissenschaftlichen Disziplinen war und ist die Ungleichheit der Geschlechter ein Punkt, der diskutiert und bedacht wird. In vielen Fällen haben diese Diskussionen zu positiven und nachhaltigen Veränderungen sowohl auf struktureller als auch auf politischer Ebene geführt. In diesem Opinion Paper wird die Ungleichheit der Geschlechter im Kontext der Sportwissenschaft und insbesondere der Sportmedizin in der Schweiz diskutiert. Konkret geht es um die akademische Position (Professuren), die Erstautorenschaft von «peer-reviewed» Publikationen in der Zeitschrift SEMS sowie um Konferenzteilnahmen und wissenschaftliche Auszeichnungen in zwei Schweizer Sportwissenschaftlichen Organisationen: Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS) und Sport & Exercise Medicine Switzerland (SEMS) werden in Bezug auf die Geschlechtsverteilung vorgestellt und diskutiert. In den meisten Kategorien ist eine Unterrepräsentation von Frauen zu beobachten. Abschliessend werden Empfehlungen zur Förderung und Unterstützung der Chancengleichheit unter Beibehaltung einer objektiven Berücksichtigung von Qualitätskriterien und individuellen Fähigkeiten anhand von Good-Practice-Beispielen gegeben.

Despite a growing interest in the history of sport psychology, little is known about the specific challenges and the working procedures in the first 20 years of FEPSAC, when the continent of Europe was divided by the Iron Curtain. At the occasion of the 50th anniversary of FEPSAC, and based on document analysis, this article aims at shedding some light on the aims of FEPSAC's working committees, the difficulties encountered and the achievements made. More specifically, the Scientific Committee made attempts towards a common terminology and understanding of sport psychology concepts across the different European languages and the standardisation of tests for sport psychology. The Information and Documentation Committee was active in collecting and disseminating new publications. Despite considerable efforts and remarkable progresses, the long-term impact of those initiatives remained limited.

Introduction: Our project aimed at improving the understanding of how a space-time collective behavior dynamically emerges from individuals’ adaptations. A previous study has shown that players used different adjustments (Feigean et al., 2018). Two mains adjustments were described: local when players interact with only one single player, and global when players interact with the overall spatiotemporal shape. The purpose of this simulation study was to test hypotheses about local and global adjustment modalities and their correlates in emerging collective behavior. Method: We created a dynamical model of two interacting football teams, which was built on three physical forces that apply to every agent, called avoidance force, side force, and zone force. We introduced local and global adjustment modalities which were defined as social forces. We obtained 100 simulations. Within each simulation, individual agents’ position at each instant (i.e., coordinates) were calculated. From these positions data, we calculated metrics to characterize the collective behavior, such as the centroids, the stretch index and the surface area. Results: The results showed that the centroid position (y) was higher in term of the direction of the game for the team set with global adjustment than for a team set with local adjustment modality. The size of the surface area was bigger for a team set with global adjustment modality than for a team configured with local adjustment modality. The same result was found for the stretch index. The width and the length of the team was lower for a team set with local adjustment compared to the team configured with the global adjustment modality. Discussion: Together, the results highlighted two specific shapes of behaviors, a condensed behavior that was obtained by the local adjustment modality and a deployed behavior obtained by the global adjustment modality. This study gave new directions for the research on teamwork in sport teams. The simulation device adopted here also provides the opportunity to generate a large amount of spatiotemporal data that are hard to capture in the natural sport setting. References: Araújo, D., Silva, P., & Davids, K. (2015). Capturing group tactical behaviors in expert team players. In J. Baker & D. Farrow (Eds.), Routledge Handbook of Sport Expertise (pp. 209-220). London: Routledge. Feigean, M., R’Kiouak, M., Seiler, R., & Bourbousson, J. (2018). Achieving teamwork in naturalistic sport settings: An exploratory qualitative study of informational resources supporting football players’ activity when coordinating with others. Psychology of Sport and Exercise, 38, 154-166.

This entry in the dictionary gives a short definition of functional diagnostics in sport psychologygives

This entry in the dictionary explains the concept of intention and intentional behaviour in sport, based on psycvhological action theories.

Previous research on nonverbal behavior (NVB) in the sport performance setting (Furley, Moll, & Memmert, 2015; Greenlees, Leyland, Thelwell, & Filby, 2008) has shown that NVB might be among the most important factors influencing emotions and outcome expectations. However, research on NVB so far has neglected to conduct studies in non-experimental settings and to measure the behavioral consequences of NVB. Thus, following the call from Baumeister, Vohs, and Funder (2007), it was the aim of the present research to realize a field study (i.e., a real-world soccer penalty scenario) and to not only measure subjective questionnaire variables (i.e., outcome expectations) but also performance variables (i.e., precision and speed of the kicks) as consequences of NVB. Each of N = 47 male experienced soccer players took 20 penalties, alternating against one dominant and one submissive goalkeeper, manipulated using instructions from experimental studies. The reactions of the goalkeepers (left vs. right) were randomised and the NVB of the goalkeepers was changed after each participant. Before the shootout, participants filled in a questionnaire on outcome expectations when watching the goalkeepers. During the shootout, precision and speed of each kick was measured using GoPro Hero2-cameras. First results show that both goalkeepers were rated stronger when showing dominant NVB compared to submissive NVB. Further, the dominant goalkeeper was perceived stronger than the submissive one. However, the NVB of the goalkeepers did not significantly influence the outcome expectations of the penalty takers. Further analyses will show whether NVB influences objective performance measurements of precision and speed. Our results concerning subjective outcome variables do not confirm previous laboratory research on NVB as we could not find an effect of NVB on outcome expectations. This discrepancy between previous laboratory research and the results of this study show the importance of conducting field studies and of measuring real behavior.

Einleitung: Studien zeigen, dass Nonverbales Verhalten (NVV) im Sport – beispielsweise Dominanz und Unterwürfigkeit – von zentraler Bedeutung für Emotionen und die Erfolgserwartung von Beobachtenden (Furley, Moll, & Memmert, 2015; Greenlees, Leyland, Thelwell, & Filby, 2008) ist. Diese Studien wurden jedoch in einem künstlichen Setting durchgeführt und es wurden lediglich subjektive Variablen erhoben. Entsprechend der Forderung von Baumeister, Vohs und Funder (2007) bestand das Ziel der vorliegenden Studie darin, ein echtes Elfmeterschießen durchzuführen und dabei den Einfluss von NVV nicht nur auf die Erfolgszuversicht als subjektive Outcome-Variable, sondern auch auf die Leistung (Präzision und Geschwindigkeit der Schüsse) als objektive Outcome-Variable zur erfassen. Methode: N = 47 männliche Fußballer mit Fußballerfahrung absolvierten abwechselnd jeweils zehn Schüsse gegen einen dominanten und einen unterwürfigen Torhüter, wobei die Manipulationen für NVV aus Experimentalstudien (z.B. Seiler, Schweizer & Seiler, 2018) übernommen wurden. Die Reaktionen der Torhüter (links vs. rechts) wurden randomisiert und die Torhüter wechselten die Rollen nach jedem Schützen. Beim Anblick der im Tor positionierten Torhüter schätzten die Teilnehmer vor Beginn des Elfmeterschießens ihre individuelle Erfolgszuversicht gegen die beiden Torhüter sowie deren wahrgenommene Stärke ein. Präzision und Geschwindigkeit der Schüsse wurden mit GoPro Hero2-Kameras gemessen. Ergebnisse: Erste Ergebnisse zeigen, dass beide Torhüter in der dominanten Rolle stärker eingeschätzt werden als in der unterwürfigen. Zudem wird der dominante Torhüter stärker eingeschätzt als der unterwürfige. Dagegen hat das NVV der Torhüter keinen signifikanten Einfluss auf die Erfolgszuversicht der Schützen. Weitere Analysen sind notwendig, um zu prüfen, ob NVV die Leistung der Schützen, also die Geschwindigkeit und Präzision der Schüsse, beeinflusst. Diskussion: Die Ergebnisse zur Erfolgszuversicht widersprechen bisherigen experimentellen Laborergebnissen, da kein Einfluss von NVV auf die Erfolgszuversicht gefunden werden konnte. Diese Diskrepanz zwischen bisheriger Forschung und den Ergebnissen dieser Studie unterstreicht die Bedeutung von Feldstudien und der Messung objektiv erfassbaren Verhaltens.

Passes are a performance-relevant parameter in many team sports. They must be played in the highly dynamic and unpredictable contexts of interactive team competitions. The difficulty to plan passes in advance requires real-time decisions and highlights the importance of the information provided by current game contexts. This study estimates the relation between contextual information and passing decisions by analyzing position data of 1379 passing situations tracked during football competitions. In support of previous findings of a scenario-based investigation, open passing lanes, spatial proximity to the ball carrier, team members’ positions in front of the ball carrier, and loose defense by opposing players all significantly increased team members’ odds for receiving passes. In the total sample, the four kinds of contextual information enabled the correct prediction of 41% of the passes played. The prediction rate compares to a base rate of 11% and is substantially higher than that reported for passing decisions made in static game scenarios. Separate analyses of passes categorized according to teams, playing positions, and playfield zones revealed that spatial proximity and open passing lanes were significantly related to passing decisions in all pass categories, while effects of positions in front of the ball carrier and loose defense were found less constantly. Shedding light on the relationship between position-related information and passing decisions, the results indicate what contextual information may help in anticipating passing decisions and ways in which team members may affect these decisions by actively taking corresponding positions.

In sport and exercise contexts, it is highly important to control one’s impulses and behavioural tendencies to meet specific goals (Englert, 2016). Athletes frequently have to deal with several demands which may deplete their limited self-control resources which may in turn negatively affect their subsequent performance in a wide variety of sports-related tasks (e.g., coordinative, psychological and physical tasks; Birrer & Morgan, 2010). Mindfulness meditation may be beneficial for mechanisms involved during self-control exertion, because it supports efficient emotion regulation, attention regulation and executive functioning (Brown & Ryan, 2003; Masicampo & Baumeister, 2007). In our study, we investigated the effects of a short mindfulness exercise on physical performance in a state with temporarily depleted self-control strength (ego depletion; Baumeister, Tice & Heatherton, 1994). We hypothesised that a short mindfulness exercise can compensate - at least partly - for the ego depletion effect procured by a strenuous cognitive task on physical performance. Methods: We applied a mixed between- (ego depletion: yes vs. no) within- (two times of measurement, 7 days apart; mindfulness: yes vs. no; order counterbalanced) subjects design to test our hypothesis in a sample of N = 34 sport students (18 women; Mage = 20.85, SDage = 1.31). Ego depletion was manipulated via a well-established transcription task. For the manipulation of mindfulness, participants in the mindfulness condition performed a short mindfulness exercise, while participants in the control condition listened to an audio book. As dependent variable, participants performed a strenuous physical exercise (plank exercise) for as long as possible and we measured the respective duration at both times of measurement. Results: Depleted participants in the mindfulness condition were able to compensate for the ego depletion effect and held the plank position as long as the non-depleted group. On the contrary, ego depleted participants’ performance decreased when listening to the audio book. However, the interaction did not reach statistical significance, F(1, 28) = 2.28, p = .142, n^2 = .08. Discussion: The Results, at least to some extent, support our hypothesis, indicating that a short mindfulness exercise can help to compensate for ego depletion related performance impairments in sport. Further studies should test longer mindfulness interventions as strategy to deal with ego depletion related impairments.

In sport and exercise contexts, it is highly important to control one’s impulses and behavioural tendencies to meet specific goals. However, such self-control acts do not always successfully work (Englert, 2016). One of the most prominent self-control models is the strength model of self-control (Baumeister, 2002), while an alternative explanation for self-control lapses derives from the process model of self-control (Inzlicht, Schmeichel, & Macrae, 2014). Some argue that self-control failures are due to shifts in attention, motivation, and emotion following a primary self-control task. Thus far, this model has not undergone rigorous empirical testing. The purpose of this study was to investigate the role of attention, motivation and emotion as psychological mediators involved in the relationship between self-control and physical endurance performance (N = 70). Self-control was manipulated via a transcription task (Bertrams, Englert, & Dickhäuser, 2010). The non-depletion group (n = 34) had to transcribe a text conventionally, whereas the depletion group (n = 36) also had to omit the letters ‘e’ and ‘n’, which requires self-control to overcome writing habits. Before and after the self-control manipulation, participants performed an isometric biceps-contraction endurance task. This task required the participants to hold for as long as possible at least 60% of their maximum strength, which was displayed as visual feedback on a computer screen. Changes in motivation (Hutchinson et al., 2011; Ryan, 1982) and emotion (Positive and Negative Affect Scale; Watson, Clark, & Tellegen, 1988) were assessed via self-report questionnaires before and after the isometric contraction. Changes in attention (attentional shifts) were assessed with an eye-tracking device via the percentage of viewing time to relevant (visual-feedback screen) or irrelevant (second distracting-picture screen) stimuli. Preliminary analyses indicate self-control has a significant direct effect on physical performance through changes in motivation, emotion, and attention.

Introduction Studien zeigen, dass Nonverbales Verhalten (NVV) im Sport – beispielsweise Dominanz und Unterwürfigkeit – u.a. Einschätzungen über leistungsrelevante Charakteristika (Furley, Moll, & Memmert, 2015) und die Erfolgserwartung von Beobachtenden (Furley, Dicks, & Memmert, 2012) beeinflusst. Eine mögliche Erklärung könnte die schemabasierte Verarbeitung von Informationen sein, welche dazu beiträgt, dass Dominanz mit positiven, Unterwürfigkeit dagegen mit negativen Eigenschaften assoziiert wird (Furley et al., 2012). Diese Studien wurden jedoch in einem künstlichen Setting durchgeführt, in welchem demand-Effekte eine wichtige Rolle für die grossen Effektstärken und die schemabasierte Informationsverarbeitung spielen könnten. Ziel der zweiteiligen Experimentalstudie war es zu prüfen, inwieweit sich Teamsportler vom NVV ihrer Mitspieler und des Gegners beeinflussen lassen, wenn ihnen zusätzlich objektive Informationen zur Spielerqualität und damit Optionen zu einer datengetriebenen Informationsverarbeitung zur Verfügung stehen. Methods Für beide Experimente wurden 24 Videos erstellt, in welchen sich je 12 männliche und 12 weibliche Fussballer jeweils in einer dominanten und einer unterwürfigen Körperhaltung persönlich vorstellen. In Experiment 2 erhielten die Teilnehmer zusätzlich zu Variationen in der Körpersprache entweder positive oder negative Informationen (hohe oder niedrige Punktzahl) über die Qualität des Spielers im Video. N = 80 Sportstudierende in Experiment 1 und N = 61 Sportstudierende in Experiment 2 sahen in einem vollständig randomisierten Design jeweils sechs dominante und sechs unterwürfige Videos ihres entsprechenden Geschlechts. Auf einer 11-stufigen Skala von 0%-100% zuversichtlich mussten sie angeben, wie zuversichtlich sie sind, mit ihrem Team in einem anstehenden Aufstiegsspiel zu gewinnen, wenn der Spieler im Video in den Mannschaftskader des eigenen oder des gegnerischen Teams berufen werden würde. Results In Experiment 1 zeigt eine 2 (NVV: dominant, unterwürfig) x 2 (Perspektive: Mitspieler, Gegenspieler) ANOVA mit Messwiederholung auf beiden unabhängigen Variablen, dass die Erfolgszuversicht in der dominanten Bedingung signifikant höher ist als in der unterwürfigen Bedingung, wenn der Spieler im Video ein Mitspieler ist, die Erfolgszuversicht in der dominanten Bedingung dagegen signifikant niedriger ist als in der unterwürfigen Bedingung, wenn der Spieler im Video ein Gegner ist. Eine messwiederholte 2 (NVV: dominant, unterwürfig) x 2 (Perspektive: Mitspieler, Gegenspieler) x 2 (Spielerqualität: positiv, negativ) ANOVA in Experiment 2 zeigte einen signifikanten Interaktionseffekt und grosse Effektstärken für die Interaktion Perspektive x Informationen, die Interaktion Perspektive x Körpersprache war dagegen im Unterschied zu Experiment 1 nicht mehr signifikant. Die Erfolgszuversicht ist also signifikant höher, wenn positive Informationen über einen Mitspieler oder negative Informationen über einen Gegner gegeben werden. Discussion/Conclusion Die Ergebnisse bestätigen bisherige Befunde zur Bedeutung von NVV. Denn Körpersprache hat einen entscheidenden Einfluss auf die Erfolgszuversicht, wenn nur ein Kriterium zur Entscheidungsfindung zur Verfügung steht. Bei Ergänzung des objektiven Kriteriums der Spielerqualität wird die Erfolgszuversicht von Sportteams dagegen vor allem durch dieses Kriterium bestimmt, die Körpersprache spielt keine entscheidende Rolle mehr. Zukünftige Forschung sollte weitere Faktoren untersuchen, welche den Zusammenhang zwischen NVV und Erfolgszuversicht beeinflussen können. Praktische Implikationen werden diskutiert.

Passspiele können in entscheidendem Ausmass zur Teamleistung im Fussball beitragen. Passentscheidungen müssen in komplexen und dynamischen Spielsituationen getroffen werden. Gemäss ökologisch-orientierten Überlegungen nehmen Fussballer in der Umwelt liegende Hinweisreize als Passaffordanzen wahr, welche im Sinne von Handlungsangeboten Passentscheidungen beeinflussen. Eine Szenario-basierte Untersuchung ergab, dass Positionierungen vor dem Ball, in der Nähe des Ballführers, lose Verteidigung sowie offene Passwege ökologische Aspekte darstellen, die Pässe begünstigen (Steiner, 2015). Das Ziel dieser Untersuchung war, die Untersuchung mit echten Spieldaten zu replizieren. Spieldaten von fünf Meisterschaftspartien der höchsten Schweizerischen U-18 Liga wurden analysiert. Die Daten wurden mit dem Local Position Measurement Systems des BASPO erhoben. Das System ist in der Lage, die Positionen aller 22 Spieler mit hoher zeitlicher und räumlicher Auflösung zu erfassen. Mit Hilfe von Videoaufzeichnungen wurden 1778 Situationen mit komplettierten Pässen identifiziert. Zu jeder Passsituation wurden die Positionen aller 22 Spieler exportiert. Für jeden Mitspieler wurden die Positionierung in Relation zur aktuellen Ballposition, die Distanz zum Ballführer, die Verteidigung durch Gegenspieler sowie die Offenheit des Passweges bestimmt. Zusätzlich wurden die Laufgeschwindigkeiten aller Spieler berücksichtigt. Mit logistischen Regressionen wurden die Effekte der ökologischen Variablen auf Passentscheidungen geschätzt. Alle Variablen hatten signifikante Effekte auf Passentscheidungen (alle p < .001). Die odds ratios für Pässe waren erhöht, wenn Mitspieler vor dem Ball positioniert waren, nah zum Ballführer standen, lose verteidigt wurden und offene Passwege aufwiesen. Für Mitspieler mit hoher Laufgeschwindigkeit stieg die Wahrscheinlichkeit eines Passzuspiels zusätzlich an. Das Modell ergab ein Cox & Snell R2 von .137 und ein Nagelkerke’s R2 von .279. Durch das Modell konnten 8.9% der Pässe bzw. 99.1% der Fälle, die keinen Pass erhielten, korrekt vorhergesagt werden. Eine nach Passsituationen getrennte Betrachtung ergab, dass diejenigen Mitspieler mit den höchsten Wahrscheinlichkeitswerten innerhalb einer Situation in 40% aller Fälle dem tatsächlichen Passempfänger entsprachen. Die Resultate bestätigen bisherige Befunde zu Passentscheidungen in computerbasierten Spielszenarien und weisen sogar höhere Pseudo R2-Werte aus. Dies könnte ein Hinweis darauf sein, dass Passentscheidungen im zeitgedrängten Wettkampfsetting noch stärker durch ökologische Hinweisreize beeinflusst werden, als dies in computerbasierten Untersuchungen der Fall ist. Während die statistischen Kennwerte die Bedeutung ökologischer Hinweisreize bestätigen, weist die prädiktive Leistung des Modells Optimierungsbedarf auf. Die berücksichtigten ökologischen Eigenschaften stellen nicht immer ausreichende Bedingungen zur Entscheidungsvorhersage dar. Sie können als Anreiz stiftende (affording) bzw. einschränkende (constraining) Faktoren interpretiert werden (Nitsch, 2009). Ergänzende Untersuchungen zu subjektiven Entscheidungskriterien im objektiv-ökologischen Umfeld sind wünschenswert.

In sport and exercise contexts, it is highly important to control one’s impulses and behavioural tendencies to meet specific goals. Athletes frequently have to deal with several demands which may deplete their limited self-control resources which may in turn negatively affect their subsequent performance in a wide variety of sports-related tasks (e.g., coordinative, psychological and physical tasks). In our study, we investigated the effects of a short mindfulness exercise on physical performance in a state with temporarily depleted self-control strength (ego depletion). Mindfulness meditation may be beneficial for mechanisms involved during self-control exertion, because it supports efficient emotion regulation, attention regulation and executive functioning. We hypothesised that a short mindfulness exercise can compensate – at least partly – for the ego depletion effect procured by a strenuous cognitive task on physical performance. We applied a mixed between- (ego depletion: yes vs.no) within- (two times of measurement, 7 days apart; mindfulness: yes vs. no; order counterbalanced) subjects design to test our hypothesis in a sample of N = 34 sport students (18 women; Mage = 20.85, SDage = 1.31). Ego depletion was manipulated via a well-established transcription task. For the manipulation of mindfulness, participants in the mindfulness condition performed a short mindfulness exercise, while participants in the control condition listened to an audio book. As dependent variable, participants performed a strenuous physical exercise (plank exercise) for as long as possible and we measured the respective duration at both times of measurement. Depleted participants in the mindfulness condition were able to compensate for the ego depletion effect and held the plank position as long as the non-depleted group. On the contrary, ego depleted participants’ performance decreased when listening to the audio book. However, the interaction did not reach statistical significance, F(1, 28) = 2.28, p =.142, n^2 = .08.

Introduction This study aimed to analyze processes of the emergence of collective behavior patterns. Collective behavior, considered as self-organized, emerges from individual activities that interplay as the activity unfolds. The purpose of the present study was to explore how co-agents actively (co-)regulate their involvement to contribute to the emergence of collective behavior on-site. We did not consider, as often assumed in complex-systems theories, that co-agents couple locally per se, but that the way in which they couple has to be described empirically (Bourbousson & Fortes-Bourbousson, 2016), especially by exploring how they can act by grasping the overall collective behavior they contribute to. To this end, we aimed at describing the variety of ‘modes of regulation’ achieved by team members during a soccer game. To conduct such an ambition, we adopt an epistemological approach respectful for how human actively regulate their actor/environment coupling (AEC), that was the radically enactive perspective (De Jaegher & Di Paolo, 2007). In this perspective, sense-making is assumed to be central in delineating the dynamics of the AEC, and phenomenological experience of the actor is seriously considered in the study designs. Methods One team of expert soccer players (i.e., national level) participated in this study. We video recorded a complete official game using a drone. A sequence of ten minutes was selected, based on which phenomenological data was collected for all of players through individual self-confrontation interviews. The verbal data obtained were transcribed verbatim, from which we reconstructed the visual perception and the associated behavioral adjustment as players can comment it for each instant of the activity under study. Then, a thematic analysis (Braun & Clarke, 2006) helped to identify patterns of meanings within verbalization data, leading to the characterization of various modes of regulation. These modes were then re-positioned within the course of the experience of each teammate, so that co-regulation modes could be identified at each instant of the game. Results The results showed the amount of typical patterns of regulating activity carried out by participants, going from a mode of ‘local couplings’ to one of ‘couple through grasping a global picture’. In the collective behavior, the results showed that all the team members were able to share the same mode of regulation at the same time. Discussion This results showed that one or several members switched to another mode of regulation, thus helping to avoid the disruption of collective behavior. In other words, the robustness of collective behavior is associated to an individual flexibility. Together, the results provide news opportunities for coaching teams, as it suggests avenues for rethinking how swarming intelligence is conceived in multi-agents systems.

Einsätze bei Sportveranstaltungen gehören für Polizisten/-innen praktisch zum Alltag. Trotz gross angelegter Einsätze und Massnahmen zur Prävention von Ausschreitungen bei Sportveranstaltungen kommt es jedoch immer wieder zu Gewalt zwischen rivalisierenden Fans oder zwischen Fans und Sicherheitskräften, Der vorliegende Beitrag präsentiert einen solchen Fall, bei welchem es zu Auseinandersetzungen zwischen Fans und der Stadionsecurity sowie der Polizei kam. Der konkrete Fall wurde mit Hilfe von Interviews mit Betroffenen aller Seiten genauer analysiert. Unsere Resultate heben die Wichtigkeit der Interaktion zwischen den involvierten Gruppen (Fans, Stadionsecurity, Polizei) für die Entwicklung von Gewalt hervor. Die Wahrnehmung von illegitimem Verhalten der Stadionsecurity seitens der Fans führte in diesem Fall zu einem Teufelskreis an negativen Interaktionen, die letztlich in einer Eskalation mit der Stadionsecurity (und im späteren Verlauf auch mit der Polizei) mündeten. Insbesondere wurden, mehrheitlich von den befragten Fans, gewisse Handlungen als bewusst provokativ bewertet. Es scheint als ob sich dadurch Teile der Fans zusammenschlossen und sich im Stande fühlten, gegen die Stadionsecuity vorzugehen. Zentral für das Verständnis der Dynamiken im konkreten Fall scheinen jedoch auch Machtspiele, welche u.a. von gewissen Fans bewusst gesucht wurden. Basierend auf den Resultaten empfehlen wir den Einsatz von proaktiven Formen beim Management von Sportfans in der Schweiz, um so positive Interaktionen zwischen den Gruppen zu fördern und das Aufkommen einer "wir gegen sie"-Haltung zu vermeiden.

Introduction Packing has had its major appearance at the UEFA European Championship 2016. It indicates how many opponents are packed (“taken out” of the game) by a pass (http://www.impect.com/de) and has established as an inherent part of game statistics. In general, passes are more probably played to team members with open passing lanes, standing relatively close to the ball carrier, positioned in front of the ball, and defended loosely by opponent players (unpublished data). The goal of this study was to test whether passes with different packing differ in their relationships to ecological features of the game context. Methods Game data from five football competitions between some of Switzerland’s best-ranked U-18 teams were collected by the Local Positioning Measurement System of the Swiss Federal Institute of Sport. The system records the positions of opponent teams with little time latency and a high data resolution. Time synchronized videos were used to identify passing situations. 1778 completed passes were identified and categorized according to their packing. For each pass, the positions of all 22 players were exported to calculate the team members’ distance to the ball carrier, the openness of the passing lane, the defensive coverage, and the position before or behind the ball. Logistic regressions for binomial data were specified to estimate the effect of the ecological variables on passes with different packing. Results In contrast to the significant effects found when considering all passes, the openness of passing lanes was no ecological information that significantly affected passes with a packing of greater-than-or-equal to two. In a similar way, no effect of defensive coverage was found for passes with a packing of greater-than-or-equal to three. Discussion Passes with a packing of three and more do not show the characteristic effects of open passing lanes or loose defence of the intended receivers. They could, compared to passes with a lower packing, be considered risky passes. The findings may cautiously be interpreted in regard to the athletes’ specific use of ecological information. It might be argued that athletes playing passes with high packing oppress ecological information that are usually more heavily weighted in passing decisions. Or, they more heavily weigh or rely on other information to guide their passing behaviour. More research is required to prove the adequacy of this interpretation.

Einleitung: Studien zeigen, dass Nonverbales Verhalten (NVV) im Sport – beispielsweise Dominanz und Unterwürfigkeit – u.a. Emotionen und die Erfolgserwartung von Beobachtenden (Furley, Moll, & Memmert, 2015) beeinflusst. Diese Studien wurden jedoch in einem künstlichen Setting durchgeführt, in welchem NVV als einziges Urteilskriterium zur Eindrucksbildung verwendet wird und damit u.a. demand-Effekte eine wichtige Rolle für die grossen Effektstärken spielen könnten. Ziel der zweiteiligen Experimentalstudie war es zu prüfen, inwieweit sich Teamsportler vom NVV des eigenen Teams und des Gegners beeinflussen lassen, wenn neben NVV Informationen zur Spielerqualität und damit weitere Quellen zur Eindrucksbildung zur Verfügung stehen. Methode: Für beide Experimente wurden 24 Videos erstellt, in welchen sich je zwölf männliche und weibliche Fussballer jeweils in einer dominanten und einer unterwürfigen Körperhaltung persönlich vorstellen. Während sich die Videos in Experiment 1 nur hinsichtlich der Körpersprache unterschieden, erhielten die Teilnehmer in Experiment 2 zusätzlich zu Variationen in der Körpersprache entweder positive oder negative Informationen (hohe oder niedrige Punktzahl) über die Qualität des Spielers im Video. N = 80 Sportstudierende in Experiment 1 und N = 61 Sportstudierende in Experiment 2 sahen in einem vollständig randomisierten Design jeweils sechs dominante und sechs unterwürfige Videos ihres entsprechenden Geschlechts. Auf einer 11-stufigen Skala von 0%-100% zuversichtlich mussten sie angeben, wie zuversichtlich sie sind, mit ihrem Team in einem anstehenden Aufstiegsspiel zu gewinnen, wenn der Spieler im Video in den Mannschaftskader des eigenen oder des gegnerischen Teams berufen werden würde. Ergebnisse: In Experiment 1 zeigt eine 2 (NVV: dominant, unterwürfig) x 2 (Perspektive: Mitspieler, Gegenspieler) ANOVA mit Messwiederholung, dass die Erfolgszuversicht hoch signifikant vom NVV beeinflusst wird. Aus Mitspielerperspektive führt dominantes NVV zu einer erhöhten Erfolgszuversicht und unterwürfiges NVV zu reduzierter Erfolgszuversicht, aus Gegnerperspektive reduziert dominantes NVV die Erfolgszuversicht, während unterwürfiges NVV diese erhöht. In Experiment 2 zeigt eine messwiederholte 2 (NVV: dominant, unterwürfig) x 2 (Perspektive: Mitspieler, Gegenspieler) ANOVA keinen signifikanten Einfluss von NVV auf die Erfolgszuversicht. Dagegen zeigt eine messwiederholte 2 (Spielerqualität: positiv, negativ) x 2 (Perspektive: Mitspieler, Gegenspieler) ANOVA, dass die Erfolgszuversicht hoch signifikant von Informationen zur Spielerqualität beeinflusst wird. Diskussion: Die Ergebnisse aus Experiment 1 bestätigen bisherige Befunde zur Bedeutung von NVV. Bei Ergänzung des objektiven Kriteriums der Spielerqualität (Experiment 2) wird die Erfolgszuversicht von Sportteams dagegen durch dieses Kriterium bestimmt, die Körpersprache spielt keine entscheidende Rolle mehr. Zukünftige Forschung sollte weitere Faktoren untersuchen, welche die Urteile von Athleten anhand nonverbaler Cues und deren Auswirkungen auf die Erfolgszuversicht von Mitspieler und Gegner beeinflussen.

Einleitung: Befunde aus Laborexperimenten zeigen, dass der eigene soziale Status (Dominanz und Unterwürfigkeit) sehr gut nonverbal kommuniziert und der anderer sehr gut interpretiert werden kann (z.B. Furley & Schweizer, 2014b). Gleichzeitig zeigt die experimentelle Forschung, dass nonverbales Verhalten (NVV) das Selbstvertrauen von Beobachtenden beeinflusst (Furley & Schweizer, 2014a). Bislang ungeklärt ist jedoch die Relevanz von NVV für Athletinnen und Athleten während Wettkämpfen. Ziel der explorativen, hypothesengenerierenden Studie war es zu prüfen, inwieweit Teamsportlerinnen und -sportler NVV während eines Wettkampfs wahrnehmen und sich davon hinsichtlich ihrer Teamerfolgserwartung beeinflussen lassen. Methode: Die Bedeutung von NVV im Feld und die selbsteingeschätzte Beeinflussung der Erfolgserwartung wurden mithilfe eines explorativen Fragebogens erfasst, welcher als Papier- und online-Version vorlag (N = 387). Ergebnis: Deskriptive Ergebnisse zeigen, dass Athletinnen und Athleten das NVV von Mitspielern (M = 3.66; SD = .97) und Gegnern (M = 3.60; SD = .92) auf einer Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 5 (sehr stark) in mittlerem bis starkem Ausmaß wahrnehmen. Die Beeinflussung der Erfolgserwartung ist stärker bei positivem NVV der Mitspieler (M = 4.07; SD = .82) und negativem NVV des Gegners (M = 3.50; SD = 1.21) als bei negativem NVV des Mitspielers (M = 3.43; SD = .95) und positivem NVV des Gegners (M = 2.74; SD = 1.01). Diskussion: Die Befunde deuten darauf hin, dass sich Athleten stärker von NVV beeinflussen lassen, das für sie selbst tendenziell selbstwertförderlich ist (positives NVV des Mitspielers, negatives NVV des Gegners) als von selbstwertreduzierendem NVV (negatives NVV des Mitspielers, positives NVV des Gegners). Diese Hypothese gilt es zukünftig experimentell zu prüfen, denn sie widerspricht der in den Populärmedien geläufigen Meinung, man merke einem Team anhand seiner negativen Körpersprache an, dass es vom eigenen Erfolg nicht überzeugt sei. Die Förderung von positiver Körpersprache wäre dann eine praktische Konsequenz im Teamsport.

Einleitung: Die Sportpsychologie entwickelt sich zunehmend zu einem attraktiven Berufsfeld, das von unterschiedlichen Personengruppen ins Blickfeld genommen wird. Es interessiert, inwieweit die verschiedenen Personengruppen Qualitätsanforderungen, die an den Beruf gestellt werden, erfüllen (Birrer & Seiler, 1999; Seiler, 2011). Im Einzelnen geht es um die Frage der Aus- und Weiterbildung, sowie der Qualitätssicherung durch Intervision und Supervision. Methode: In Anlehnung an die Erhebung von Ehrlenspiel, Droste und Beckmann (2011) wurde ein Online-Survey konzipiert und ein Link zur Teilnahme an alle Mitglieder der Swiss Association of Sport Psychology (SASP) sowie Absolventinnen und Absolventen der bisherigen Weiterbildungsstudiengänge für Sportpsychologie in der Schweiz verschickt (N=136). Die Rücklaufquote betrug 59% (N=80), wobei von 50% aller angeschriebenen Personen (N=68) vollständige Datensätze vorliegen. 41% der Teilnehmenden sind weiblich, die Altersspanne reicht von 27 bis 76 Jahren. Rund ein Viertel der Befragten ist neu in das Berufsfeld Sportpsychologie eingestiegen, die Hälfte verfügt über eine Berufserfahrung zwischen 5 und 15 Jahren. Ergebnisse. 87% der Teilnehmenden verfügen über einen Universitäts- oder Fachhochschulabschluss, 71% in Psychologie. 21% gehören der Sektion Mentaltrainer an. 38% haben eine postgraduale Weiterbildung in Sportpsychologie absolviert, 14% in Mentalem Training. 25% geben an, sich mindestens monatlich in strukturierten Intervisionssitzungen auszutauschen, während ein Drittel sich nicht an Intervision beteiligt. Supervision wird von 22% der Befragten nie in Anspruch genommen, von 20% mindestens einmal im Monat. Gut die Hälfte begibt sich mindestens einmal pro Jahr in Supervision. Die jeweiligen Supervisoren sind zur Hälfte Fachpsychologen für Sportpsychologie oder für Psychotherapie sowie zu einem geringen Anteil diplomierte Supervisoren. Diskussion: Das Bewusstsein, dass Intervision und Supervision wichtige Elemente zur Erhöhung der Qualität sportpsychologischer Dienstleistungen sind, ist noch nicht ausreichend entwickelt.

This chapter describes the development of sport psychology in Europe. Starting from the early years at the beginning of the 20th century, the contribution of European sport psychology in different cultural traditions to the development of this discipline is highlighted. The foundation of FEPSAC, the European Federation of Sport Psychology, and its role in this development are emphasised. During the first 20 years, Europe was a divided continent and the challenges were to establish a common understanding and possibilities for scientific exchange. After the fall of the Berlin wall and the change of the political landscape in Europe, central aims were to foster scientific exchange despite language difficulties, to develop a common understanding, to help young sport psychologists and to establish sport psychology as a professional field. In the new century, one group of challenges identified refers to unification, for example in education and training, in the services delivery, and in the structure. The second group of challenges relates to diversification, be it in the educational and vocational pathways, the different sports and physical activities, the inclusion of persons with special needs or background, or the publications.

Starting from doubts on whether the large increase in publications in the past few years has produced substantial insights for sport psychology, the question emerges of how the quality of research is judged and ensured. The quantitative measures currently used to judge the quality of journals or articles are questioned since they mainly refl ect the attention an article is able to grab. From a constructivist position, the peer-review procedure has some shortcomings. The problems become manifest if the quality of researchers has to be judged. In order to allow young academics to focus more on quality instead of participating in the contest for quantity, the criteria should be changed and, more specifically, the number of publications to be considered in evaluations should be strictly limited.

Dynamik der Gewalteskalation bei kritischen Situationen am Beispiel des Fußballstadions Alain Brechbühl, Annemarie Schumacher-Dimech & Roland Seiler Institut für Sportwissenschaft, Universität Bern Schlüsselwörter: Zuschauergewalt, Wahrnehmung, Fußball, Massenveranstaltungen, Fan Einleitung Zuschauergewalt bei Fußballspielen ist in der Schweiz ein aktuelles Thema, wie etwa politische Debatten um Maßnahmen zur Prävention von Eskalationen zeigen. Während in anderen Ländern bereits verschiedene Studien durchgeführt wurden (bspw. Hylander & Granström, 2010), existiert in der Schweiz kaum Forschung zur Dynamik und den möglichen Faktoren, die den Unterschied zwischen einer Eskalation oder Nichteskalation ausmachen könnten. Insbesondere die Sicht beteiligter Personen ist dazu von entscheidender Bedeutung. Das vorliegende Projekt beschäftigt sich mit der subjektiv wahrgenommenen Gewaltsituation und deren zentralen Faktoren und Ursachen im Kontext des Fußballs. Methode Aufgrund der spärlichen Forschungslage in der Schweiz wurde eine explorative qualitative Studie mit involvierten und nichtinvolvierten Personen (Fußballfans, Sicherheitspersonal und die Polizei) durchgeführt, um Daten über kritische Situationen bei Spielen der Raiffeisen Super League zu erheben. Die ausgewählten Personen wurden einzeln mit narrativen Interviews zu der erlebten Situation befragt um genauere Erkenntnisse zur Situation zu erhalten. Zu vier Situationen wurden 34 Interviews durchgeführt (12 mit Polizeiangehörigen, 11 mit Fans, 9 mit Fanarbeitern und 2 mit Sicherheitsarbeitern). Die Auswertung erfolgte mit der interpretativen phänomenologischen Analyse. Ergebnisse Es zeigten sich individuelle und gruppenspezifische Wahrnehmungen in kritischen Situationen. Bei den befragten Personen herrschte häufig eine Tendenz zur (negativen) Stereotypisierung der gegenüberstehenden Gruppenmitglieder. Schnelle und klare Kommunikation, genügend Distanz zwischen den Gruppen und das Entfernen von gruppenspezifisch bedrohlichen Hinweisreizen (bspw. Polizei-Rüstungen) konnten als relevante Faktoren für gewaltfreie Lösungen festgestellt werden. Diskussion Die vorliegenden Ergebnisse sprechen für die Aufrechterhaltung einer differenzierten Betrachtungsweise und das Beiziehen von Vermittlungspersonen (von Fan- wie auch Polizeiseite) in kritischen Situationen, um Eskalationen vermeiden zu können. Es zeigen sich Ähnlichkeiten zu den Ergebnissen von Hylander & Granström (2010). Es werden noch weitere kritische Situationen analysiert, um konkrete Praxisempfehlungen zu formulieren. Literatur Hylander, I., & Granström, K. (2010). Organizing for a peaceful crowd: an example of a football match. Fo-rum Qualitative Social Research, 11 (2), Zugriff am 22.01.2014 unter http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1462/2969.

Der Fokus dieses Beitrags ist darauf gerichtet, ob und unter welchen Bedingungen sich ein kognitives Training dazu eignet, auf Gruppenebene zu einer verbesserten Leistung beizutragen. Dabei geht es auf einer allgemeineren kollektiven Ebene um die Verbesserung des Handelns von Gruppen durch Optimierung kognitiver Prozesse. In diesem Beitrag soll zu diesem Zweck ein Versuch unternommen werden, die folgenden drei Fragen zu beantworten: 1. Was sind die bei Handlungen von Gruppen zu regulierenden Prozesse? Mit anderen Worten geht es darum, eine Vorstellung davon zu entwickeln, wie erfolgreiche Handlungen von Gruppen eigentlich organisiert sind. 2. Was sind die regulierenden kognitiven Instanzen? Anders gesagt, welche Repräsentationen liegen wo vor, die dazu beitragen, die Handlungen von Gruppen zu optimieren? 3. Wie lassen sich welche dieser Prozesse und Instanzen durch kognitives Training optimieren? Wo sind also Ansatzpunkte, das Handeln von Teams effektiver und effizienter zu machen?

Die Lebensereignisforschung postuliert, dass die Anpassung an eine durch ein kritisches Ereignis veränderte Situation durch Benefit-Finding gefördert wird, indem Menschen Gewinnbringendes für ihr Leben erkennen (Filipp & Aymanns, 2010). Während in der frühen Forschung zum oft als kritisches Lebensereignis beschriebenen Karriereende im Spitzensport Benefit-Finding mitbedacht wurde, wird es in der aktuellen Forschung nur punktuell berücksichtigt (z.B. Curtis & Ennis, 1988, Wippert, 2011). Basierend auf dem Konzept Kritisches Lebensereignis (Filipp, 1995) untersucht die vorliegende Studie die Rolle des Benefit-Finding für die kurz-, mittel- und langfristige Qualität der Anpassung an das Karriereende. Methods: 290 Schweizer Spitzenathleten (Frauenanteil: 32.8%) aus 64 Sportarten wurden etwa 7.46 Jahre nach ihrem Karriereende mittels Fragebogen zum Benefit-Finding, Erleben des Karriereendes, zur Dauer und subjektiven Qualität der Anpassung an das Karriereende sowie zum psychischen Wohlbefinden befragt. Die Datenauswertung erfolgte mittels Strukturgleichungsmodellierung. Results: Das Modell zur Vorhersage der langfristigen Anpassungsqualität (psychische Wohlbefinden) an das Karriereende mit einer Varianzaufklärung von R2 = .26 passt recht gut zu den Daten (χ2 = 114.764, p ≤ .001, df = 56, CFI = .93, SRMR = .06, RMSEA = .06; AGFI = .91). Wie postuliert, hat das Ausmass von Benefit-Finding einen – über die kurz- und mittelfristige Anpassungsqualität (positive Emotionen, Anpassungsdauer und subjektive Anpassungsqualität) – vermittelten Effekt auf das psychische Wohlbefinden im Leben nach dem Spitzensport. Discussion/Conclusion: Das Konzept Kritisches Lebensereignis kristallisierte sich als zielführender Ansatz für die Analyse von zusammenwirkenden Faktoren hinsichtlich Qualität der Anpassung an das Leben nach dem Spitzensport heraus. Die Befunde indizieren, dass sportpsychologische Interventionen mit Fokus auf Benefit-Finding, zusammen mit anderen Elementen der gängigen Career-Assistance-Programme, kurzfristig für eine gelingende Transition und langfristig ein günstiges psychisches Wohlbefinden sinnvoll sind. References: Curtis, J. & Ennis, R. (1988). Negative consequences of leaving competitive sport? Comparative findings for former elite-level hockey players. Sociology of Sport Journal, 5, 87-106. Filipp, S.-H. (Hrsg.) (1995). Kritische Lebensereignisse (3. Aufl.). Weinheim: Beltz. Filipp, S.-H. & Aymanns, P. (2010). Kritische Lebensereignisse und Lebenskrisen. Vom Umgang mit den Schattenseiten des Lebens. Stuttgart: Kohlhammer. Wippert, P.-M. (2011). Kritische Lebensereignisse in Hochleistungsbiografien. Untersuchungen an Spitzensportlern, Tänzern und Musikern. Lengerich: Pabst.

Competitive orienteering is the sport of finding one’s way in unknown terrain with the help of a map and a compass; there may or may not be a time limit. Developed in Scandinavia, the sport was popularized first in Europe in the twentieth century and is now becoming popular around the world. Different disciplines include foot, ski, and bicycle orienteering, as well as trail orienteering for physically impaired persons. The sport offers different competition formats and age categories that allow participation with adapted physical and mental demands for all ages.

Einleitung und Fragestellung In der Forschung zum Selbstgespräch im Sport dominiert die Frage nach dessen Wir-kung auf die Leistung. Der Einfluss des während der Leistungserbringung geäußerten Selbstgesprächs auf (un-)beteiligte Personen (z.B. Zuschauer, Gegenspieler oder Dop-pelpartner) wurde bislang kaum untersucht. Van Raalte, Brewer, Cornelius und Petitpas (2006) konnten immerhin zeigen, dass Zuschauer einen Tennisspieler als kompetenter einschätzen, wenn er in einem Laborexperiment mit positivem statt mit negativem Selbst-gespräch gezeigt wurde. In unserer Studie stehen Dyaden im Zentrum, in der eine Person eine andere beobach-tet, die mit sich selbst spricht. Untersucht wird, ob bei einer additiven Teamaufgabe sol-che Beobachtungen einen Effekt auf die Kompetenzeinschätzung und die Anstren-gungsbereitschaft haben. Es wird vermutet, dass die beobachtende Person dann eine höhere Anstrengungsbereitschaft (AV) zeigt, wenn sie einen Teampartner mit positivem Selbstgespräch (UV) beobachtet, da sie ihren Partner als kompetenter einschätzt und diese Einschätzung als Mediator wirkt. Methode Es wurde ein randomisierter Zweigruppen-Versuchsplan mit zwei Experimentalgruppen (je n=20) durchgeführt. Das Treatment bestand aus einem Video, das den (jeweils identi-schen) Teampartner bei der Bewältigung der zu absolvierenden visuomotorisch-koordinativen Testaufgabe zeigt (Test 2HAND des Wiener Testsystems). Das Video wur-de abhängig von der Gruppenzugehörigkeit mit negativen respektive positiven Selbstge-sprächsaussagen unterlegt. Die Mediatorvariable wahrgenommene Kompetenz wurde mittels eines Fragebogens erhoben, der in Anlehnung an Van Raalte et al. (2006) entwi-ckelt wurde. Das Vorgehen zur Erhebung der abhängigen Variable Anstrengungsbereit-schaft wurde von Ohlert (2009) übernommen: Die Probanden erhielten die Möglichkeit, sich auf die spätere Testphase vorzubereiten. Erfasst wurde dabei die Zeit, die sie für die Vorbereitung in Anspruch nahmen, und die Genauigkeit, mit der sie eine Reihe von Aufwärmaufgaben absolvierten. Ergebnisse Die Datenerhebung wurde soeben abgeschlossen. Die Ergebnisse der noch ausstehen-den regressionsanalytischen Auswertung werden auf der Tagung präsentiert. Literatur Ohlert, J. (2009). Teamleistung. Social Loafing in der Vorbereitung auf eine Gruppenaufgabe. Hamburg: Dr. Kovac. Van Raalte, J. L., Brewer, B. W., Cornelius, A. E. & Petitpas, A. J. (2006). Self-presentational effects of self-talk on perceptions of tennis players. Hellenic Journal of Psychology, 3, 134-149.

Theoretical background and objectives: Stress reducing effects of Taiji practice have been repeatedly reported. The aim of the present study was to investigate which persons benefit the most from Taiji practice in terms of reduced physiological stress reactivity. Methods: We conducted a secondary data analysis of a randomized controlled Taiji trial that significantly lowered stress reactivity of salivary cortisol and alpha-amylase in a Taiji group (n = 26) compared to a control group (n = 23). By using hierarchical regression analyses potential moderating influences of self-reported trait-mindfulness and trait values of general psychological stress reactivity on stress protective effects of a three months Taiji training were examined. Moderator variables were assessed at the beginning of the study using the Freiburg-Mindfulness-Inventory and the Perceived- Stress-Reactivity-Scale. Results: The interaction effect "study group x mindfulness" was significant for stress reactivity of salivary alpha-amylase (p = 0.050). Participants in the Taiji group with higher trait-mindfulness showed a lower salivary alpha-amylase stress reactivity, while in the control group higher trait-mindfulness was associated with higher alpha-amylase stress reactivity. In the control group (p = 0.042) but not in the Taiji group (p = 0.69) salivary cortisol stress reactivity was significantly increased in persons with higher trait-mindfulness scores. We could not find moderating effects of general psychological stress reactivity. Conclusion: Our results suggest that without intervention higher trait-mindfulness is associated with increased physiological stress reactivity. Persons with higher trait-mindfulness seem to benefit the most from practicing Taiji in terms of reduced sympathetic stress reactivity., Fragestellung: Eine stressreduzierende Wirkung von Taiji wurde in mehreren Studien wiederholt beobachtet. In der vorliegenden Arbeit wird der Frage nachgegangen, bei welchen Personen eine Verminderung der physiologischen Stressreaktivität infolge eines Taiji-Kurses am ausgeprägtesten ist. Methode: Die vorliegende Arbeit ist eine sekundäre Datenanalyse einer randomisiert-kontrollierten Taiji-Studie, in welcher eine signifikant verminderte Stressreaktivität von Speichelcortisol und Speichel-Alpha-Amylase in einer Taiji-Kursgruppe (n= 26) im Vergleich zu einer Warteliste-Kontrollgruppe (n= 23) beobachtet wurde. Mittels hierarchischen Regressionsanalysen wurden potenziell moderierende Einflüsse von Trait-Achtsamkeit und dem Trait-Wert für generelle psychologische Stressreaktivität auf die stressprotektive Wirkung eines drei monatigen Taiji-Trainings untersucht. Selbstberichtete Achtsamkeit und generelle psychologische Stressreaktivität wurden bei den Studienteilnehmenden zu Studienbeginn anhand der Kurzform des Freiburger Fragebogens zur Achtsamkeit (FFA) und der Stress-Reaktivitäts-Skala (SRS) erhoben. Ergebnisse: Ein signifikanter Interaktionseffekt „Studiengruppe x Achtsamkeit“ wurde für die Speichel-Alpha-Amylase Stressreaktivität beobachtet (p= 0.050). Teilnehmende der Taiji-Kursgruppe mit höherer Trait-Achtsamkeit wiesen eine niedrigere Speichel-Alpha-Amylase Stressreaktivität auf, während in der Kontrollgruppe eine höhere Trait-Achtsamkeit mit einer höheren Stressreaktivität von Speichel-Alpha-Amylase einher ging. Die Speichelcortisol-Stressreaktivität war innerhalb der Kontrollgruppe (p=0.042) jedoch nicht in der Taiji-Kursgruppe (p= 0.69) bei Personen mit höherer Trait-Achtsamkeit signifikant erhöht. Für den Trait-Wert zur generellen psychologischen Stressreaktivität ergaben sich keine moderierenden Effekte. Schlussfolgerung: Die Studienergebnisse legen nahe, dass ohne Intervention höhere Trait-Achtsamkeit mit einer erhöhten physiologischen Stressreaktivität assoziiert ist. Personen mit höheren Trait-Achtsamkeitswerten scheinen jedoch von einem Taiji-Training hinsichtlich einer verminderten sympathischen Stressreaktivität zu profitieren.

In many areas of human life, people perform in teams. These teams’ performances depend, at least partly, on team members’ abilities to coordinate their contributions effectively. This includes the making of decisions and the regulation of behavior in reference to the framework provided by the social group- and task-context. Given the high relevance of a deepened and integrated understanding about the mechanisms underlying coordinated team behavior, the aim of this research topic is to provide a platform for different theoretical and methodological approaches to researching and understanding coordinated team behavior in different task contexts. The articles published in this edition offer a multifaceted insight into current work on the topic.

This congress proceedings volume includes all abstracts submitted to the 14th European Congress of Sport Psychology of the European Federation of Sport Psychology FEPSAC that have been accepted by the scientific evaluation committee. Content: six keynote lectures, Panteleimon ("Paddy") Ekkekakis: Escape from Cognitivism: Exercise as Hedonic Experience; Sergio Lara-Bercial and Cliff Mallett: Serial Winning Coaches – Vision, People and Environment; Kari Fasting: Sexual Harassment and Abuse in Sport – Implications for Sport Psychologists; Claudia Voelcker-Rehage: Benefits of Physical Activity and Fitness for Lifelong Motor and Cognitive Development – Brain and Behaviour; Nancy J. Cooke: Interactive Team Cognition: Focusing on Team Dynamics; Chris Harwood: Doing Sport Psychology? Critical Reflections as a Scientist-Practitioner. Abstracts of 11 invited symposia, 65 submitted symposia, 8 special sessions, and 5 poster sessions.

In der sportpsychologischen Forschung werden sowohl offene als auch verdeckte Selbstgespräche mehrheitlich als rein intrapersonale Phänomene betrachtet und sowohl deren Antezedenzien als auch Konsequenzen nur auf die mit sich selbst sprechende Person bezogen untersucht. Erste laborexperimentelle Studien, die die Effekte von offenen Selbstgesprächen auf die Eindrucksbildung (Graf, Lier & Seiler, 2012; Van Raalte, Brewer, Cornelius & Petitpas, 2006) und die individuelle Leistung (Gould & Weiss, 1981) eines Beobachters nachweisen konnten und Aussagen verschiedener Tennisspieler (Rimmer, Greenlees, Graydon, Thelwell & Buscombe, 2008), dass sie die offene Selbstgespräche der Gegner bei der Bildung eines ersten Eindrucks verwenden würden, deuten jedoch auf die Bedeutsamkeit von interpersonalen Konsequenzen von offenen Selbstgesprächen hin. Um das Verständnis für die interpersonalen Konsequenzen von offenen Selbstgesprächen im Sport zu vertiefen, wurden zwei Studien mit unterschiedlicher Methodik durchgeführt. In einer qualitativen Feldstudie wurden mit 13 Badmintonspielern im Anschluss an ihr Badminton Herren-Doppel Selbstkonfrontationsinterviews durchgeführt, um die Wahrnehmungsergebnisse nach offenen, während eines realen Wettkampfes geäusserten Selbstgesprächen zu untersuchen. Die wahrgenommenen positiven, negativen und motivierenden Selbstgespräche führten zu Zuschreibungen von mentalen Zuständen und Kognitionen und vereinzelt zur Einschätzung des episodischen Leistungsvermögens. Weiter lösten die Selbstgespräche verschiedene affektive Reaktionen und Erwartungsreaktionen aus, deren mögliche Konsequenzen für den weiteren Spielverlauf diskutiert werden. Um einzelne Resultate aus dieser ersten Studie eingehender zu analysieren (zugeschriebene Kompetenz und stellvertretende Valenzeinschätzung; Birrer & Seiler, 2008), und zur Untersuchung der Effekte der offenen Selbstgespräche auf die individuelle Leistung eines Teampartners wurde eine zweite, laborexperimentelle Studie durchgeführt. Zur Herstellung der drei experimentellen Bedingungen kam ein gleichgeschlechtlicher Konfident zum Einsatz, der als vermeintlicher Teampartner fungierte und der während der Golf-Putt-Aufgabe als Reaktion auf die eigenen Putts positive, negative oder keine Selbstgespräche führte. Bezogen auf die zugeschriebene Kompetenz zeigte sich kein allgemeiner, sondern ein von der Valenz der Probanden bedingter Effekt der negativen Selbstgespräche: War den Probanden die Aufgabe wichtig, führten negative Selbstgespräche zur Zuschreibung einer tiefen Kompetenz. Weiter lösten sowohl positive als auch negative Selbstgespräche die Einschätzung aus, dass dem Partner die Aufgabe wichtig ist. Keine Effekte hatten die Selbstgespräche auf die individuelle Leistung der Probanden. Explorativ durchgeführte Nachanalysen deuten jedoch darauf hin, dass sich die Selbstgespräche des Partners womöglich nach einer gewissen Zeit auf die individuelle Leistung der wahrnehmenden Person auswirken könnten, weshalb methodische Anpassungen diskutiert werden, mit Hilfe derer der Effekt der Selbstgespräche auf die Leistung gesteigert werden könnte. Neben den hypothesenprüfenden Tests ermittelten verschiedene Post-Hoc-Analysen aufschlussreiche Resulate (z.B. zu affektiven Reaktionen). Die Ergebnisse der beiden Studien bringen klar zum Ausdruck, dass die interpersonale Perspektive bei der Erforschung der Effekte von offenen Selbstgesprächen bedeutsame Erkenntnisse für Theorie und Praxis liefern kann.