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[ES] Para establecer estructuras en diferentes tablas de datos, anteriormente se analizaban por separado y luego se intentaban deducir las relaciones entre ellas. Pero actualmente existen muchas técnicas para estudiar de forma conjunta estas relaciones entre las estructuras, pero apenas se utilizan. En este trabajo se estudian tres métodos existentes: el Análisis de Co-Inercia Entre Grupos (BGCOIA), el STATICO y el COSTATIS, estos dos últimos basados en los llamados métodos STATIS (Structuration des Tableaux À Trois Indices de la Statistique). Además se presenta una nueva propuesta, el Co-Tucker3. Se analiza de manera comparada el álgebra que subyace bajo estos métodos, explicando los conceptos previos correspondientes a técnicas para tablas individuales (Análisis de Componentes Principales, Biplots, Análisis Entre Grupos) o a varias tablas de datos (Análisis de Co-Inercia, Análisis Parcial Triádico, Tucker). Para demostrar la validez de estas técnicas se han aplicado a datos reales de sostenibilidad social, medioambiental y económica de países de todo el mundo. Este tema ha sido últimamente de gran trascendencia a nivel internacional y preocupa cada vez más a la sociedad, ya que afecta tanto a la generación actual como a las generaciones futuras. Los principales resultados que se obtienen son que los países de Europa y América presentan mayor interés por temas sociales y económicos, como una sanidad segura, suficiencia de comida y bebida, la calidad de vida, un buen gobierno y una buena educación y el Producto Interior Bruto, mientras que los países africanos se decantan por aspectos medioambientales como la emisión de gases, el uso de energías renovables y la calidad del aire.

[ES] La Declaración de Bolonia de 1999 firmada por los ministros de educación de diversos países europeos inicia el proceso de convergencia hacia un Espacio Europeo de Educación Superior que sitúa a la calidad en primer plano. El interés por la evaluación de esa calidad se hace aún más evidente con la expansión de los rankings universitarios que pretenden, a través de indicadores cuantitativos, conocer la eficiencia de las instituciones. Esta investigación desarrolla una metodología alternativa a esas clasificaciones que detecte si existen diferencias estadísticamente significativas entre las universidades españolas cuando se consideran todos los ámbitos en los que operan. Se realizó una revisión sistemática de la literatura para identificar de manera rigurosa las principales teorías que definen las misiones de la universidad, así como determinar las características de las instituciones que conforman el Espacio Europeo de Educación Superior. La calidad se configuró a través de siete entornos académicos y se diseñaron una serie de indicadores que dieran respuesta a cada uno de ellos. Las matrices generadas se analizaron a través de la técnica multivariante HJ-Biplot, que permite una representación gráfica mediante marcadoresfilas y columnas, elegidos de forma que ambos puedan sersuperpuestos en un mismo sistema de referencia con máxima calidad de representación. Los resultados prueban que el sistema universitario español es heterogéneo respecto a niveles de calidad y muestra una diversidad de perfiles académicos cuando se analiza de forma multidimensional y multivariante., [EN] The Bologna Declaration of 1999 signed by the education ministers ofseveral European countries initiates the process of convergence towards a European Higher Education Area that puts quality at the forefront. The interest in the evaluation of this quality becomes even more evident with the expansion of university rankings that seek, through quantitative indicators, to know the efficiency of institutions. This research develops an alternative methodology to these classifications that detects if there are statistically significant differences between Spanish universities when considering all the areasin which they operate. A systematic review of the literature was carried out to rigorously identify the main theories that define the missions of the university, as well as to determine the characteristics of the institutions that make up the European Higher Education Area. University quality was shaped through seven academic environments were defined and a series of indicators were designed to respond to each of them. The generated matrices were analyzed through the multivariate technique HJ-Biplot, which allows a graphical representation through rows and columns markers, chosen so that both can be superimposed in the same reference system with maximum representation quality. The results prove that the Spanish university system is heterogeneous in terms of quality levels and shows a diversity of academic profiles when analyzed in a multidimensional and multivariate way.

Tesis por compendio de publicaciones, [ES] Esta investigación se centra en dos pilares esenciales en la economía del Ecuador, los camarones juveniles Litopenaeus vannamei y los hongos comestibles del género de Pleurotus. Estos hongos son cultivados en mezclas de residuos agrícolas lo cual supone también una solución a este gran problema. La contribución más importante de esta tesis se enmarca en la transferencia del conocimiento a los sectores agrícolas y acuícolas de Ecuador, y su impacto en la economía circular de estos sectores. También sigue el clásico formato de las publicaciones científicas como producto más relevante de la investigación ya que esta tesis se presenta como un compendio de tres artículos de investigación publicados en revistas de alto impacto. Utiliza como herramientas de Análisis, Técnicas de Minería de Datos cuyo uso ha permitido conocer qué tipo de dieta se asocia con los mejores parámetros biológicos y comerciales relacionados con el crecimiento de los camarones y sus implicaciones en la composición nutricional, así como cuáles son las mezclas de residuos agrícolas en las que los hongos comestibles del género de Pleurotus, muestran las mejores características miceliales, culturales, de productividad y nutricionales.

[ES] La calidad de vida es un concepto que supone la condición de un individuo en una sociedad en un momento determinado y el cual está condicionado por aspectos propios de la persona o por circunstancias del entorno. Cuando se considera el estado de salud de dicho individuo, se habla de calidad de vida relacionada con la salud. La estabilidad se refiere a las condiciones de respuestas similares de un individuo a lo largo del tiempo; sin embargo, cuando éste manifiesta variaciones, se ha producido un cambio. El nuevo enfoque que estudia la condición de respuesta de una persona sujeta a diferentes eventos durante un período de tiempo se conoce como Response Shift. La calidad de vida relacionada con la salud, la detección del Response Shift y sus diferentes tipos ha sido sujeto a la aplicación de diversas metodologías en múltiples áreas de estudio. La literatura señala que entre las técnicas de mayor difusión se encuentran el Then-Test y los métodos multivariantes. Una revisión sistemática realizada para esta investigación, y que abarcó los años 2010 a 2020, evidenció que el método Then-Test y los Modelos de Ecuaciones Estructurales de Oort son los métodos más utilizados para la detección de este fenómeno. Otros modelos utilizados fueron la Regresión Lineal Múltiple, Regresión de Efectos Mixtos, Análisis de Trayectoria Latente, Teoría de Respuesta al Ítem, Regresión Logística, Regresión y Clasificación de Árbol, y los Métodos de Importancia Relativa. Mientras que otros métodos se aplicaron en un número menor de estudios. Debido a la estructura de los datos de Calidad de Vida Relacionada con la Salud que son datos en los que se evalúa la autopercepción de la calidad de vida de los pacientes, a través de los ítems de cuestionarios genéricos y/o específicos y su evaluación a lo largo del tiempo, los métodos para analizar Tablas de Tres Vías representan una alternativa más potente que las utilizadas para el análisis del Response Shift y sus diferentes tipos, ya que permite comparar las estructuras factoriales de covariación de los ítems del cuestionario utilizado para la evaluación del constructo latente y analizar su evolución en el tiempo. Vicente-Galindo (2003) demostró el STATIS-Dual (Escoufier, 1976a; L’Hermier des Plantes, 1976) puede ser utilizado para estudiar Reconceptualización a través de la imagen euclídea que representa las estructuras en los diferentes tiempos, en el espacio estructurado por la métrica de Hilbert Schmit, Recalibración evaluando las normas de los vectores que representan las matrices de operadores en ese espacio euclídeo y Repriorización analizando la inercia absorbida por los diferentes ejes factoriales en los análisis individuales de cada tiempo. Teniendo en cuenta que el análisis STATIS-Dual declara congruentes las estructuras latentes que comparten la primera dimensión latente y el hecho de que los cuestionarios de Calidad de Vida son siempre (o casi siempre) multifactoriales, es evidente que esta línea de investigación abierta por Vicente-Galindo (2003) puede y debe seguir avanzando a utilizar técnicas de integración de estructuras que capturen la naturaleza multidimensional del constructo de Calidad de Vida Relacionada con la Salud. El trabajo de investigación de esta tesis doctoral supone un avance para el conocimiento basado en el MetaBiplot propuesto por Martín-Rodríguez (1996) y Martín-Rodríguez et al.(2002) La propuesta de investigación es la aplicación del método MetaBiplot que representa en un subespacio consenso los elementos que permiten evaluar la condición de cambio en diferentes momentos. Tras la revisión teórica de los fundamentos del MetaBiplot, se establecieron criterios que permiten la detección del Response Shift e identificar sus tipos en datos de calidad de vida relacionado con la salud. Una vez realizado los análisis mediante la aplicación del método MetaBiplot, los resultados del estudio permitieron evidenciar la detección del Response Shift, la identificación de Response Shift de tipo Recalibración, y la no existencia de Response Shift del tipo Reconceptualización. El trabajo termina poniendo de manifiesto que el MetaBiplot es una herramienta multivariante de integración de Tablas de Tres Vías que proporciona excelentes resultados en la detección del Response Shift.

[ES] Este trabajo está relacionado con una de las líneas de investigación más activas, en este momento, en el Departamento de Estadística de la Universidad de Salamanca, el Análisis Estadístico de Tablas de Tres vías. La propuesta que aquí se desarrolla, la cual ha sido bautizada como STATIS DUAL DICOTÓMICO, supone un gran avance ya que permite comparar estructuras de covariación latentes subyacentes en tablas de datos binarios. Hasta el momento la única opción de análisis para datos binarios era el Biplot Logístico, pero este potente método ha sido desarrollado para tablas de dos entradas. Cuando se tiene datos de tres vías, la única opción para considerar las tres vías requería concatenar las matrices de datos binarios, hecho que implica perder la información con respecto a una de las vías. Se ha desarrollado el código en R que nos permite aplicar la técnica propuesta. La revisión bibliográfica nos ha permitido conocer las milestones de esta línea de investigación y el estudio comparativo de las diferentes técnicas multivariantes, es otra de las aportaciones de este trabajo que explora y aplica las técnicas más utilizadas para el estudio de tabas bifactoriales, BIPLOT LOGÍSTICO, y las técnicas más utilizadas para el estudio de tablas de tres vías (STATIS y STATIS DUAL). Todas estas herramientas estadísticas factoriales, tanto las ya descritas en la literatura como la propuesta en esta tesis, se aplican al estudio de datos reales recogidos en la Universidad de Colima, México, en estudiantes de nivel medio y superior, estudiantes de primer ingreso de los bachilleratos, licenciaturas e ingenierías. El reto es conocer ¿Cómo ocurre el aprendizaje? Es bien sabido que todos recibimos la información de forma diferente, según nuestros estilos de aprendizaje, la procesamos de diferente forma, según nuestros estilos de pensamiento y todo esto puede ser modulado por nuestro nivel de inteligencia emocional. En este trabajo se exploran los estilos de pensamiento, los estilos de aprendizaje y la inteligencia emocional de los estudiantes universitarios colimenses, tres constructos latentes que han sido abordados de forma independiente, pero no hay prácticamente estudios que analicen las interrelaciones entre ellas. Los datos se han recogido en tres años distintos. La tesis está estructurada de la siguiente manera tras introducción se analiza el marco teórico relacionado con los Estilos de Pensamiento, Estilos de Aprendizaje e Inteligencia Emocional. En el capitulo tres se describen los objetivos y el material y métodos para el estudio observacional que se lleva a cabo en alumnos y alumnas de primer ingreso de nivel medio (Bachilleratos) y nivel superior (Licenciaturas e Ingenierías) de la Universidad de Colima, México, entre los años 2014 y 2016. Se describe la muestra, los instrumentos de evaluación y los métodos que se van a utilizar en el estudio psicométrico de los cuestionarios. En el capitulo cuatro se presenta la nueva herramienta multivariante para el análisis de tablas de tres vías con datos binarios: STATIS DUAL DICOTOMICO. En el capitulo cinco e analizan las estructuras latentes de los cuestionarios Estilos de Pensamiento, Inteligencia Emocional y Estilos de Aprendizaje y su fiabilidad. Se busca además, los perfiles dominantes en cada colectivo estudiado (Bachilleratos, Licenciaturas e Ingenierías), segmentados por genero y se analizan las relaciones en los tres constructos latentes. El trabajo termina con las conclusiones y la bibliografía.

[ES] Existen estudios que evalúan el desempeño de los ODS de todos los países, sin embargo, no hay estudios que evalúen el desempeño de las empresas a nivel mundial en el cumplimiento de los ODS con técnicas multivariantes de Biplot Logístico Externo y del HJ Biplot. Esta investigación demuestra que las empresas necesitan mejorar sus políticas y estrategias urgentes para cumplir con el compromiso de la agenda 2030. De no corregir la tendencia actual, la mayor parte de los ODS no serán alcanzados para esas fechas programadas. Para poder conocer estas metas, se ha dividido esta investigación en cinco capítulos. Como objetivo general se establece: Evaluar el desempeño de las empresas y su contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible mediante el United Nations Global Compact y el uso de técnicas Multivariantes.agenda Los objetivos específicos son: 1. Realizar una revisión de la literatura de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la Responsabilidad Social Corporativa y de UN Global Compact. 2. Revisión y evaluación de las memorias de sostenibilidad en los ODS de UN Global Compact. 3. Definir la calidad de contribución de las empresas desde una perspectiva multivariante que de origen a los Objetivos que tienen mayor divulgación por parte de las empresas. 4. Estudiar el comportamiento de las empresas clasificadas en el UN Global Compact para comprobar si existen similitudes en cuanto a las variables analizadas. 5. Aplicar la técnica estadística multivariante Biplot Logístico Externo a las dimensiones de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para categorizar a las empresas y estudiar sus relaciones a través de cada Objetivo de Desarrollo Sostenible. 6. Comparar el desempeño de las empresas en cada dimensión y determinar si existen diferencias estadísticamente significativas entre ellas cuando se forman los diferentes clústeres. 7. Aplicar el HJ Biplot para conocer el desempeño de las empresas por países, sectores y regiones.

[ES]El asma y las sibilancias son un proceso muy frecuente en la infancia, pero se desconoce su prevalencia real, debido a múltiples factores entre los que se encuentran la inespecificidad de las sibilancias, la dificultad de diagnóstico de asma en la infancia y la elevada variabilidad geográfica de la prevalencia de asma. También se desconoce parcialmente la patogenia del asma, que engloba factores tanto genéticos como ambientales. Los objetivos de este trabajo fueron determinar la prevalencia de asma en escolares de 9-10 años de la provincia de Salamanca y estudiar la evolución temporal de las sibilancias en los primeros diez años de vida de los niños incluidos. Asimismo, se analizó la relación entre diferentes factores de riesgo tanto perinatales como actuales con la presencia de asma. Como resultados principales este estudio aportó que padecían síntomas asmáticos en el último año el 9.4% de los niños de 10 años de Salamanca. Se describieron tres fenotipos de sibilancias según su evolución temporal: precoces transitorias (32% de los niños), precoces persistentes (19%) y de inicio tardío (5%). Fueron factores de riesgo asociados con la presencia de asma a los 10 años las infecciones maternas en la gestación, la presencia de un hámster como mascota en el embarazo, presentar sibilancias en el primer año de vida, padecer eczema atópico en el primer año de vida y los antecedentes familiares de patologías alérgicas. La lactancia materna exclusiva durante tres o más meses se comportó como un factor protector frente a la presencia de asma a los 10 años. Se asociaron asimismo a padecer asma la presencia en el último año de dermatitis o rinitis alérgica y la presencia de humedad o moho en domicilio. Diferentes factores de riesgo perinatales se asociaron a los distintos fenotipos de sibilancias: la exposición precoz a infecciones, favorecida por la existencia de hermanos mayores o la asistencia precoz a guardería, y haber padecido una neumonía en los primeros meses de vida aumentaron el riesgo de padecer sibilancias precoces transitorias, al igual que el parto por cesárea, presentar eczema y tener un padre fumador en el primer año de vida. Diversas patologías gestacionales, presentar eczema atópico y el hábito tabáquico tanto del padre como de la madre en el primer año de vida aumentaron el riesgo de padecer sibilancias precoces persistentes. El sexo masculino y los antecedentes maternos de patología alérgica aumentaron el riesgo de sibilancias de inicio tardío. La lactancia materna exclusiva tres o más meses se comportó como factor protector tanto para sibilancias precoces transitorias como persistentes, si bien este punto no se confirmó en el modelo de regresión multinomial.

[ES] Sustainable development goals are now the agreed criteria to monitor states, and this work will demonstrate that numerical and graphical methods are valuable tools in assessing progress. Fuzzy Logic is a reliable procedure for transforming human qualitative knowledge into quantitative variables that can be used in the reasoning of the type “if, then” to obtain answers pertaining to sustainability assessment. Applications of machine learning techniques and artificial intelligence procedures span almost all fields of science. Here, for the first-time, unsupervised machine learning is applied to sustainability assessment, combining numerical approaches with graphical procedures to analyze global sustainability. CD HJ-Biplots to portray graphically the sustainability position of a large number of countries are a useful complement to mathematical models of sustainability. Graphical information could be useful to planners it shows directly how countries are grouped according to the most related sustainability indicators. Thus, planners can prioritize social, environmental, and economic policies and make the most effective decisions. One could graphically observe the dynamic evolution of sustainability worldwide over time with a graphical approach used to draw relevant conclusions. In an era of climate change, species extinction, poverty, and environmental migration, such observations could aid political decision-making regarding the future of our planet. A large number of countries remain in the areas of moderate or low sustainability. Fuzzy logic has proven to be an uncontested numerical method as it occurs with SAFE. An unsupervised learning method called Variational Autoencoder interplay Graphical Analysis (VEA&GA) has been proposed, to support sustainability performance with appropriate training data. The promising results show that this can be a sound alternative to assess sustainability, extrapolating its applications to other kinds of problems at different levels of analysis (continents, regions, cities, etc.) further corroborating the effectiveness of the unsupervised training methods.

[ES] 1. La revisión bibliográfica ha mostrado que los métodos STATIS se han desarrollado ampliamente, sobre todo a partir del año 2000. Desde la propuesta original de L’Hermier des Plantes en 1976 con STATIS y STATIS-dual(L’Hermier des Plantes, 1976), y la de Jaffrenou en 1978 con X-STATIS o PTA, no se habían presentado nuevos métodos de esta familia. A partir del año 2004 se presentan 17 nuevas propuestas, de las cuales las más recientes son: Sir-STATIS, HiDiSTATIS , DiDiSTATIS, CATATIS y CLUSTATIS. 2. De la exhaustiva revisión bibliográfica realizada, hemos encontrado que los métodos sparse, se han aplicado a técnicas de análisis de datos de tres vías como lo son el Candecomp/Parafac y más recientemente a los métodos Tucker. 3. No se ha encontrado en la literatura referencias que implementen técnicas de restricción en los métodos STATIS. Es así, que nuestro principal aporte es una nueva propuesta de STATIS (Sparse STATIS-dual), basado en las restricciones Elastic Net. Al combinar las normas 𝑙1 y 𝑙2 , en la penalización, tiende a dar menos cargas establecidas en cero que un ajuste en un valor de la norma 𝑙1, y una mayor contracción de los otros coeficientes. 4. Consideramos que el uso de las técnicas de regularización sparse en el STATIS, permite obtener soluciones eficientes a problemas de alta dimensionalidad de los datos. 5. Para dar soporte al nuevo método del Sparse STATIS-dual planteado, se ha implementado una librería en el lenguaje de programación R, facilitando su aplicación a cualquier conjunto de datos mediante funciones específicas. El software desarrollado en R, llamado SparseSTATISdual, permite aplicar la propuesta teórica de esta tesis doctoral. 6. Se han desarrollado dos librerías más para los métodos STATIS (clásico) y STATIS-dual. 7. Se han comparado los resultados obtenidos mediante el STATIS-dual y el Sparse STATIS-dual, aplicados a datos sobre indicadores ambientales a nivel mundial, compilados en el Environmental Performance Index de la Universidad de Yale. De esta manera, se ha demostrado que al pasar del STATIS-dual a los resultados del Sparse STATIS-dual se ha reducido el número de variables, lo que hace más obtener una mejor interpretación de las variables. 8. Esta contribución abre las puertas para el desarrollo de nuevas aplicaciones de las Sparse en otras técnicas de la familia STATIS.

[ES]Burnout es una palabra en inglés que significa “Quemado” o “Desgastado”. Este concepto se ha utilizado cuando una persona se siente agotada de su profesión u ocupación. Es un problema que alcanza tales magnitudes, que ha atraído la atención de los científicos de la conducta humana, quienes han identificado síntomas típicos de esta condición: dificultad para dormir, malestares somáticos (pérdida de peso, dolores de cabeza, perturbaciones gastrointestinales, fatiga crónica, depresión, entre otros). El objetivo de este trabajo ha sido estudiar el grado de burnout en una muestra de 881 sacerdotes católicos latinoamericanos en México, Costa Rica y Puerto Rico. Para su evaluación se utilizó el Maslach Burnout Inventory (MBI), de Maslach y Jackson (1981). Se encontró que la estructura factorial propuesta por Maslach y Jackson, en el MBI, es válida para abordar el síndrome de burnout en la muestra de sacerdotes católicos latinoamericanos, con sus tres subescalas involucradas: Agotamiento Emocional, Despersonalización y Realización Personal. En esta investigación se ha tomado en cuenta la variable de la Inteligencia Emocional Percibida, encontrándose una relación estadísticamente significativa entre ésta y el síndrome de burnout. Así, los sacerdotes con niveles sanos o intermedios en cuanto al síndrome de desgaste son los que presentan mejores capacidades de “claridad emocional” y de “reparación emocional” en el Test de Inteligencia Emocional TMMS-24, mientras que se da una relación inversa entre ambas pruebas en cuanto a la escala de “atención emocional” del TMMS-24. El propósito de este trabajo ha consistido, por tanto, en fundamentar la necesidad que tienen las personas dedicadas al ministerio sacerdotal de una mayor calidad de vida, por medio de un mejor autoconocimiento y autocuidado, dentro del contexto de sus realidades sociales y eclesiales. Además, se ha pretendido favorecer el desarrollo de un estilo de vida apropiado para enfrentar, de formas más satisfactorias, las probabilidades de “desgaste”, mediante el fortalecimiento de las habilidades y competencias relacionadas con la inteligencia emocional. Lo anterior redundaría en un mejor servicio, por parte de ellos, hacia la sociedad, y en un enriquecimiento de su vida personal. Asimismo, las recomendaciones de este estudio apuntan hacia la urgencia de plantear nuevas estrategias para una mejor pastoral del cuidado de lossacerdotes en el ámbito eclesial., [EN]The Burnout Syndrome can be the consequence from chronic stress, and specifically refers to wearing oneself out in a work environment.“This concept has been used when a person feels exhausted by its profession or occupation. It’s a problem that has reached such magnitude that attracted the attention of behavioral scientists, who have identified the typical symptoms of this condition: sleeping difficulties, somatic disturbances (weight loss, headaches, gastric and intestinal disturbances, chronic fatigue, and depression, among others). The purpose of this work has been to study the degree of burnout within a sample of 881 Latin-American Catholic priests, in Mexico, Costa Rica and Puerto Rico. For its evaluation, the Maslach Burnout Inventory (MBI), designed by Maslach and Jackson (1981), was used. The factorial structure proposed by Maslach and Jackson at the MBI was found to be valid to assess the burnout syndrome in the sample of Latin-American Catholic priests, including each one of its three subscales: Emotional Exhaustion, Depersonalization and Personal Achievement. This study has also taken into account the variable of Perceived Emotional Intelligence, finding a statistically significant relation between this variable and the burnout syndrome. Thus, priests with healthy or medium levels regarding burnout syndrome, are the ones with better capacities for “emotional clarity” and “emotional repairing” in the Treat Meta Mood Scale (TMMS-24), which measures Perceived Emotional Intelligence. Meanwhile, there is an inverse relation between both tests, when it comes to the “emotional attention” scale in the TMMS-24. Finally, the main purpose of this work consisted in setting a base for the necessity, shown by people engaged in priesthood ministry, to achieve a greater quality of life through a better self knowledge and self care, within the context of their social and ecclesial needs. Furthermore, this research study intended to favor the development of an appropriate lifestyle for priests, in order for them to more satisfactorily face the chances of burnout by the strengthening of abilities and competences related to Emotional Intelligence. This would be reflected in a better quality of service offered by priests to society, as well as in the experience of an enriched personal life on their part. Also, the recommendations in this study point out to the urgency of establishing new strategies for a better pastoral care of priests, within the church’s assistance field.

[ES]La enfermedad meningocócica invasiva, causadaa por Neisseria meningitidis es la principal causa de muerte por infección en niños en países desarrollados. En España mueren cada año decenas de niños por este proceso, y de los que sobreviven, al menos un cuarto lo hacen con algún tipo de secuela permanente, a pesar de los avances en el diagnóstico precoz, el tratamiento y la prevención mediante la vacunación. Se desconocen los mecanismos exactos que modulan la expresión clínica y el pronóstico de esta infección, que es el resultado de la compleja interacción entre factores del huésped y del microorganismo. La identificación de factores genéticos que pudiesen influenciar el patrón de respuesta individual a la infección meningocócica podría ayudar a modificar su evolución y pronóstico. El desarrollo de nuevas técnicas genómicas, entre ellas la realización de "barridos genómicos" o GWAS (Genome-wide Association Studies) con la identificación de SNPs (Single Nucleotide Polymorphisms) están permitiendo la detección de variantes comunes en la población, capaces de modular la susceptiblidad y el pronóstico de estas enfermedades. Este abordaje nunca se había aplicado antes en relación con la enfermedad meningocócica. Se contó con la participación de una red colaborativa multicéntrica e internacional de estudio sobre la enfermedad meningoócica para el reclutamiento de los pacientes. El estudio se estructuró en dos fases. En la primera fase se llevó a cabo el primer GWAS de susceptiblidad a enfermedad meningocócica comunicada hasta el momento. Los polimorfimos que mostraron mayor evidencia de asociación con la enfermedad fueron replicados en otras dos cohortes europeas, y se finalizó con un metanálisis conjunto de las tres poblaciones estudiadas. La segunda fase comenzó con la realización de un segundo GWAS de susceptiblidad a enfermedad meningocócica en otra cohorte europea, se realizó un metanálisis conjunto con el GWAS precedente, se replicaron los polimorfismos más significativos en una población adicional y se finalizó con el metanálisis conjunto de las tres poblaciones. Se econtró evidencia de asociación con la enfermedad meningocócica, de forma consistente, en polimorfismos ubicados en el gen del factor H del complemento (CFH) y del gen ABCA4, con efecto protector en el primer caso y con efecto de predisposición en el segundo.

[ES]En el informe Brundtland se define el desarrollo sostenible como “aquel que busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades”. Bajo esta concepción, hoy en día las sociedades necesitan un enfoque que les ayude conocer mejor las complejas y dinámicas relaciones entre el agua, la energía y los alimentos para poder usar y administrar sus recursos en forma sostenible. La base del Nexo Agua-Energía-Alimentos es un intento de equilibrar los diferentes usos de los recursos presentes en los ecosistemas (energía, agua, tierra, suelo y factores socioeconómicos). Para entender cómo funciona el Nexo Agua-Energía-Alimentos, la FAO y otras investigaciones científicas proponen utilizar el enfoque del Análisis Integrado Multi-Escala del Metabolismo de la Sociedad y el Ecosistema (MuSIASEM). El enfoque MuSIASEM es una metodología capaz de tener en cuenta las dimensiones económicas, ambientales, sociales, culturales, técnicas y políticas en un análisis integrado que representan diferentes aspectos como son: el monetario, la energía, los alimentos o el agua. La metodología MuSIASEM permite analizar eficazmente el nexo entre el agua, la energía y los alimentos, por lo cual el objetivo principal de esta investigación es enriquecer esta metodología con información del análisis de datos multivariantes para mejorar la eficiencia de los modelos existentes de sostenibilidad. Para ello, se aplicarán los Métodos Biplot como técnica del Análisis Multivariante, los cuales permiten representar la información contenida en una matriz de datos en un espacio de menor dimensión, con la menor pérdida de información; se utilizó específicamente el HJ-Biplot, el cual alcanza una calidad óptima de representación tanto para los individuos (filas) como para las variables (columnas). Dentro del Análisis Multivariante también se utilizó el Análisis de Componentes Principales Geográficamente Ponderadas (GWPCA) con la finalidad de tener en cuenta la heterogeneidad espacial de la base de datos. Se realizó un caso práctico basado en números tomados de situaciones del mundo real y relacionado con el análisis de la sostenibilidad de las sociedades humanas, evaluando el Nexo Agua-Energía-Alimentos en Ecuador. Se encontró que los cantones más sostenibles en Ecuador presentan valores altos relacionados con: el rendimiento energético por sector económico, actividad humana total, actividad humana en el sector productivo y sector de servicios y gobierno, actividad humana en el sector de los hogares y el producto interno bruto en el sector agrícola y en el de servicios y gobierno. Además, con el GWPCA, se encontró que el porcentaje de varianza explicada para las primeras tres componentes locales excede el porcentaje de varianza explicada para las primeras tres componentes en el PCA global, en algunos cantones. El hecho de que la varianza cambie a lo largo del área de estudio también sugiere la ventaja de utilizar GWPCA frente a la PCA global. Se concluye que con la combinación del enfoque MuSIASEM y el método HJ-Biplot, es posible conocer fácilmente el comportamiento detallado de la actividad humana, productividad laboral y el consumo de energía (en nuestro caso) de un país. Además, al utilizar las salidas del GWPCA se logra visualizar e interpretar los factores que influyen en el análisis del Nexo Agua-Energía-Alimentos, centrándose en: cómo la dimensionalidad de los datos varía espacialmente y en cómo las variables originales influyen en los componentes.

[ES]El objetivo de este trabajo es evaluar el cambio en la calidad de vida en pacientes miopes comparando su situacion antes y despues de haber sido operados con cirugia refractiva utilizando el laser Excimer en las corneas de los ojos.Se llevo a cabo un estudio epidemiologico de tipo descriptivo observacional y longitudinal prospectivo. La poblacion de estudio estaba formada por las personas referidas por miopia a la clinica privada y que cumplian con los criterios para ser tributarios de la cirugia refractiva utilizando el laser Excimer en las corneas de los ojos. Se estudio una muestra aleatoria de 218 pacientes, entre todos los que asistieron a la Clinica de Cirugia Ocular y Laser, ubicada en San Jose, Costa Rica, para ser operados entre agosto 2012 a setiembre 2013. Para evaluar el cambio en la calidad de vida relacionada con la vision (CVRV) se utilizo una evaluacion objetiva de variables clinico-oftalmologicas (agudeza visual y componente esferico) y una evaluacion especifica que mide la calidad de vida relacionada con la vision (CVRV). Para esta ultima se utilizo el “National Eye Institute Visual Function Questionnaire” (NEI-VFQ-25). Este instrumento cuenta con 25 items que miden la vision orientada a la CVRV y se agrupan en 12 subescalas.

[ES] Los metodos de ordenacion y de reduccion de la dimension ofrecen diferentes parametros para poder presentar los resultados obtenidos a partir de una muestra de datos multivariantes. Sin embargo, estos metodos unicamente nos muestran esos resultados de una manera incompleta ya que solo se obtienen estimaciones de tales parametros de una manera puntual, sin ninguna informacion acerca de la incertidumbre proporcionada por los mismos. Para proporcionar unos resultados completos es necesario mostrar una forma de decidir como de exactos son esos parametros. El metodo mas comun para proporcionar una indicacion de la cantidad de incertidumbre de un parametro son los intervalos de confianza representados por los limites de confianza. Los metodos bootstrap tienen como principal objetivo la inferencia sobre una poblacion a partir de una muestra. Dicho objetivo se puede obtener remuestreando dicha muestra y haciendo inferencia sobre esta nueva ?muestra?. Estos metodos proporcionan diferentes formas de calcular intervalos de confianza para los parametros calculados a partir de una muestra de datos multivariantes. Tienen la ventaja ademas de que son metodos sencillos que no requieren del conocimiento de la distribucion teorica de la poblacion de partida y tampoco necesitan un tamano de muestra muy elevado para realizar las estimaciones. Estos metodos han sido utilizados combinados con diversas tecnicas multivariantes para proporcionar resultados mas precisos. Siguiendo este procedimiento, se propone la combinacion del remuestreo bootstrap con tecnicas multivariantes para analizar datos de dos vias, pares de matrices que comparten una dimension y tres vias. De esta manera, se ofrecen resultados completos mediante el calculo de intervalos de confianza de los parametros proporcionados por los diferentes analisis. Para facilitar el uso de esta combinacion de analisis se desarrollaran interfaces graficas en el entorno R. Por otro lado, el metodo HJ Biplot no tiene en cuenta si los datos de partida poseen una estructura de grupos y ademas al ser una tecnica factorial tiene el inconveniente de que la interpretacion de los ejes factoriales o componentes no es facil al ser combinaciones lineales de las variables de partida. Para resolver estos problemas, se han desarrollado tres algoritmos iterativos como versiones del HJ Biplot. El primero de ellos tiene en cuenta una posible estructura de grupo en los datos. Esta version se ha denominado Clustering Biplot. El segundo tiene en cuenta la problematica de la interpretacion de los ejes extraidos en el HJ Biplot y se propone una nueva forma de extraer dichos ejes de manera que sean disjoint, es decir, cada variable solo contribuye a la conformacion de un solo eje. Esta version se llama Disjoint Biplot. El tercero combina ambas problematicas de tal forma que busca ejes disjuntos que separen lo maximo posible los grupos presentes en los datos. Este algoritmo se ha denominado Clustering Disjoint Biplot. Para su puesta en practica se ha desarrollado una interfaz grafica en R.

[ES] El sindrome de Burnout es un cuadro sintomático que sufren los trabajadores de diversas organizaciones, siendo las más comunes: escuelas, universidades, hospitales y centros de salud. Los trabajadores que sufren este tipo de padecimiento pueden provocar un contagio a corto plazo entre sus compañeros y provocar el desánimo generalizado, El burnout está considerado como una consecuencia negativa de los estresores crónicos, el cual es visto desde una perspectiva psicosocial por Maslash y Jackson. En 1976, la psicóloga social e investigadora Christina Maslash utilizó el término para referirse "al proceso gradual de pérdida de responsabilidad profesional, al desinterés y al desarrollo de un cinismo con los compañeros de trabajo". En 1981 aparece, como culminación de años de trabajo, el Maslash Burnout Inventory (MBI). En 1981/1986 Maslash y Jackson lo definen como un síndrome tridimensional (agotamiento emocional, despersonalización y bajo logro o realización profesional o personal), que se desarrolla en aquellos profesionales cuyo objeto de trabajo son personas. La inteligencia emocional (IE) proporciona un marco teórico prometedor para conocer los procesos emocionales básicos que subyacen al desarrollo del Burnout y puede ayudar a comprender mejor el rol mediador de ciertas variables emocionales del profesorado y su influencia en el rendimiento y la calidad de sus servicios en el aula y en su propio bienestar personal. Asimismo, las habilidades emocionales de las personas para afrontar situaciones altamente afectivas podrían permitir a éstas evitar llegar al límite de sus recursos. De ahí su importancia. La hipótesis de la que partimos en la presente investigación es que es posible prevenir la aparición del Síndrome de Burnout haciendo uso de las habilidades de Inteligencia Emocional. Un primer paso hacia la confrontación de dicha hipótesis es constituido por la recolección de la información concerniente a los niveles de inteligencia emocional percibida, de acuerdo a la definición de Mayer y Salovey, y de la incidencia del Síndrome de Burnout evaluado mediante el MBI de la doctora Maslash. Posteriorment, el análisis de datos revelará si existe correlación entre ambos conceptos en el caso de los profesores de la Universidad de Colima. La tipología de los profesores, según el nivel de Burnout, se realiza con un Análisis de Clases Latentes. Cada una de las clases latentes se caracteriza por las categorías de las variables para las que las probabilidades condicionales son mayores, [EN] The Burnout syndrome is a symptom picture workers suffering from various organizations, the most common schools, universities, hospitals and health centers. Workers who suffer from this type of condition can cause short-term contagion among their peers and cause widespread discouragement, Burnout is considered as a negative consequence of chronic stressors, which is seen from a psychosocial perspective Maslash and Jackson. In 1976, social psychologist and researcher Christina Maslash used the term to refer to "the gradual process of professional liability loss, disinterest and cynicism development of co-workers." In 1981 appears as the culmination of years of work, the Maslash Burnout Inventory (MBI). In 1981/1986 Jackson Maslash and define it as a three-dimensional syndrome (emotional exhaustion, depersonalization and low achievement or professional or personal conduct), which develops in those professionals aimed at working with people. Emotional intelligence (EI) provides a promising theoretical framework for basic emotional processes underlying the development of Burnout and may help better understand the mediating role of teachers certain emotional variables and their influence on the performance and quality of service in the classroom and in their own personal welfare. Also, people's emotional skills to deal with highly emotional situations may allow them to avoid reaching the limit of its resources. Hence its importance. The hypothesis from which we started in this research is that it is possible to prevent the occurrence of burnout syndrome using Emotional Intelligence skills. A first step towards the confrontation of this hypothesis is formed by the collection of information concerning the levels of perceived emotional intelligence, according to the definition of Mayer and Salovey, and the incidence of burnout syndrome assessed by the MBI Dr. Maslash. Posteriorment, data analysis will reveal whether there is correlation between the two concepts in the case of teachers of the University of Colima. The typology of teachers, by level of Burnout, is done with a Latent Class Analysis. Each of the latent classes characterized by the categories of the variables for which the conditional probabilities are greater

[ES] La sociedad actual demanda personas que a través de un aprendizaje continuo se conviertan en sujetos autónomos capaces de tomar conciencia de sus propios procesos mentales al enfrentarse con los problemas, analizarlos adecuadamente, planificar, supervisar y evaluar la propia actuación. Aunque los estilos de aprendizaje son relativamente estables, pueden ser modificados, siendo una responsabilidad de los profesores ayudar a los estudiantes a descubrir su estilo y aprender a adaptarlo a las experiencias de cada situación. Ése es nuestro objetivo, ahora que nos enfrentamos a un cambio drástico en la forma de enseñar, acorde con el nuevo sistema europeo: conocer los estilos de aprendizaje predominantes en nuestros estudiantes para planificar la docencia de acuerdo a ese hecho.Este trabajo se ha diseñado para evaluar y analizar la Inteligencia Emocional, los Estilos de Aprendizaje y las Estrategias de Aprendizaje de los alumnos de las seis Escuelas de enseñanza Superior del Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal, utilizando métodos estadísticos multivariantes tradicionalmente utilizados en contextos muy diferentes, especialmente en estudios ecológicos. La población en estudio, en el año lectivo 2009/10 representa un total de 4014 alumnos.Para recoger la información fueron utilizados el cuestionario TMMS (Salovey et al. 1995, en su versión TMMS-24, Fernández-Berrocal et al. 2004), el cuestionario CASVI creado por Vicente-Galindo y Castro en 2007 (Galindo, 2007), el cuestionario CHAEA (Alonso y Honey, 1995) y el cuestionario ACRA (Román y Gallego, 1994). Se obtuvieron 1785 encuestas. De los cuestionarios utilizados (TMMS, CASVI, CHAEA y ACRA), solo el TMMS y el CHAEA se habían validado en Portugal.Entre los objetivos del estudio destacaremos, además de evaluar la relación entre la Inteligencia Emocional y los Estilos y Estrategias de Aprendizaje, utilizando métodos estadísticos multivariantes nunca usados en este contexto, el estudio del comportamiento psicométrico de los cuestionarios para identificar perfiles de alumnos y su relación con el género, el tipo de carrera cursada y el rendimiento académico., [EN] The society demands people through continuous learning to become autonomous subjects capable of becoming aware of their own mental processes to deal with the problems properly analyze, plan, monitor and evaluate their own performance. Although learning styles are relatively stable, they can be modified, with the responsibility of teachers to help students discover their style and learn to adapt to the experiences of each situation. That's our goal, now that we are faced with a drastic change in the way we teach, according to the new European system: knowing the dominant learning styles in our teaching students to plan according to that fact.This study was designed to evaluate and analyze Emotional Intelligence Learning Styles and Learning Strategies students of the six schools of higher education at the Polytechnic Institute of Castelo Branco, Portugal, using multivariate statistical methods traditionally used in contexts different, especially in ecological studies. The study population in the school year 2009/10 represents a total of 4014 students.To collect the information were used in the questionnaire TMMS (Salovey et al. 1995, as amended TMMS-24, Fernández-Berrocal et al. 2004), the questionnaire Casvi created by Vicente Galindo and Castro in 2007 (Galindo, 2007), CHAEA questionnaire (Alonso and Honey, 1995) and the questionnaire ACRA (Roman and Gallego, 1994). 1785 surveys were obtained.Of the questionnaires used (TMMS, Casvi, CHAEA and ACRA), only CHAEA TMMS and Portugal had been validated.Among the objectives of the study highlight, in addition to assessing the relationship between Emotional Intelligence and Learning Styles and Strategies, using multivariate statistical methods never used in this context, the study of psychometric questionnaires to identify student profiles and their relationship with gender, race type submitted and academic performance.

[ES]El objetivo del presente trabajo está centrado en las técnicas estadísticas aplicadas al análisis de datos de Calidad de Vida. En particular se pretende entender cómo percibe el paciente oncológico su calidad de vida y cómo evoluciona esta percepción a lo largo de todo el complejo proceso de diagnóstico y tratamiento de la enfermedad. Con este propósito, hemos desarrollado un estudio con una muestra de pacientes oncológicos pertenecientes a cinco hospitales portugueses. El proceso de recogida de estos datos ha sido extenso y arduo en lo que respecta a la obtención de los permisos necesarios y a los muchos días pasados en el hospital, sin embargo, extremadamente gratificante y compensador por el contacto con cada paciente. La lucha de estos pacientes contra la enfermedad, su fuerza, su empeño, sus ganas de vivir, su sonrisa, han sido también nuestra fuerza y aliento para seguir., [EN]The aim of this work focuses on applied statistical techniques to data analysis of quality of life. In particular it seeks to understand how cancer patients perceive their quality of life and how this perception evolves throughout the complex process of diagnosis and treatment of disease. For this purpose, we developed a study with a sample of cancer patients from five hospitals Portuguese. The process of collecting this data has been long and hard with regard to obtaining the necessary permits and the many days spent in the hospital, however, extremely rewarding and compensating contact with each patient. The struggle of these patients against the disease, their strength, their commitment, their desire to live, smile, have also been our strength and encouragement to continue.