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Orientador: Prof. Dr. Marcelo Oliveira da Costa Pires Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF, Santo André, 2020. São raros os momentos nas quais sejam tratados nas aulas de física no ensino médio o tema sobre dinâmica de fluidos de modo pleno. A falta de espaço no calendário do ano letivo, o conteúdo extenso e a ausência de conexões com a realidade do aluno, fazem com que a hidrodinâmica e a aerodinâmica sejam discutidas em uma aula ao final do Terceiro Ano. Porém, essas áreas da física estão muito presentes no cotidiano do aluno tendo exemplos desde a sustentação de aeronaves até a pressão de água que sai da torneira. Nesse trabalho apresenta-se uma proposta para cobrir essa lacuna abordando a Física aerodinâmica de autos no Ensino Médio. Para a elaboração desse proposta, utilizou-se a metodologia freireana de ensino conhecida como os Três Momentos Pedagógicos (3MP). Como resultado da elaboração, tem-se um produto educacional constituído de uma sequência de aulas auxiliada por recursos visuais e experimentais. Esse produto educacional foi aplicado em uma turma de Terceiro Ano em uma instituição da rede particular do município de Diadema