1. Çocukluk Çağı İstismar ve İhmalinin Kaygı, Kaygı Duyarlılığı ve Akademik Başarı Üzerine Etkisi: Bir Üniversite Örneği
- Author
-
ATEŞ, Merve Yekta, KOÇ, Esra Meltem, and AKSOY, Hilal
- Subjects
çocuk istismarı ,anksiyete ,akademik başarı ,Health Care Sciences and Services ,Sağlık Bilimleri ve Hizmetleri ,child abuse ,anxiety ,academic success - Abstract
Objective: Child abuse and neglect which are the leading problems all over the world can cause major physical and mental effects. This study was conducted to investigate the effects of childhood abuse and neglect on anxiety symptoms, anxiety sensitivity and academic success in young adults.Material and Methods: This descriptive study was conducted with 301 volunteer participants aged between 17 and 24 and studying in the first year of university. ISPCAN Child Abuse Screening Tools (ICAST-R), Beck Anxiety Scale and Anxiety Sensitivity Index-3 forms were answered by the students who agreed to participate in the study and the students were asked to indicate the University Entrance Exams score. The data were statistically evaluated in theSPSS 22.0 database.Results: Of the 301 students 39.20% who participated in the study were exposed to abuse at least once before the age of 18 years. The most common types of exploitation was emotional abuse. The mean of the total score of the students taken from the Beck Anxiety Scale was 15.55±11.58 and it was found that there was a statistically significant relationship between anxiety levels and abuse status (p, ÖzetAmaç: Tüm dünyada önde gelen sorunlardan olan çocuk istismarı ve ihmali, önemli fiziksel ve ruhsal etkilere neden olabilmektedir. Bu çalışma, çocukluk çağı istismar ve ihmalinin genç erişkinlerde kaygı belirtileri, kaygı duyarlılığı ve akademik başarıya etkisini araştırmak amacıyla yapıldı.Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, yaşları 17 ile 24 arasında değişen ve üniversite birinci sınıfta okuyan 301 gönüllü katılımcı ile yürütüldü. ISPCAN (The International Society for the Prevention of Child Abuse & Neglect) Çocuk İstismarı Tarama Araçları (ICAST-R), Beck Anksiyete Ölçeği ve Anksiyete Duyarlılık İndeksi-3 formları çalışmaya katılmayı kabul eden öğrenciler tarafından yanıtlandı ve öğrencilerden üniversite giriş sınavları puanlarını belirtmeleri istendi. Veriler SPSS 22.0 ile istatistiksel olarak değerlendirildi.Bulgular: Araştırmaya katılan 301 öğrencinin %39.20’si 18 yaşından önce en az bir kez istismara maruz kalmıştı. En yaygın istismar türleri duygusal istismardı. Öğrencilerin Beck Anksiyete Ölçeğinden aldıkları toplam puan ortalaması 15.55±11.58 olup, kaygı düzeyleri ile istismar durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu bulundu (p
- Published
- 2021