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El trastorno autista hace referencia a una alteración neuropsicológica de carazterísticas heterogéneas, cuyos síntomas, graves y generalizados, se manifiestan, sobre todo, en tres áreas del desarrollo cognitiva, lingüistica y social. La intervención en el autismo debe realizarse de manera individualizada, buscando potenciar las habilidades comunicativas de los autistas, favoreciendo las interacciones, sus destrezas sociales y fortaleciendo las conductas deseadas, toda vez que se disminuyen aquellas otras inadaptadas. En este trabajo, se realiza un recorrido actualizado por sintomatología nuclear del autismo y se describen, a la luz de los nuevos conocimientos, las principales herramientas e instrumentos que debe contemplar el proceso derivado de un plan de intervención dirigido hacia la reeducación o el tratamiento de esta sintomatología(AU) The autistic disorder refers to an alteration neuropsicológica of carazterísticas heterogeneous, whose symptoms, serious and widespread, demonstrate, especially, in three areas of the development cognitive, linguistic and social. The intervention in the autism must be realized in an individualized way, seeking to promote the communicative skills of the autistic ones, favoring the interactions, his social skills and strengthening the wished conducts, although those diminish malajusted others. In this work, there is realized a tour updated by nuclear symptomatology of the autism and they are described, in the light of the new knowledge, the principal tools and instruments that there must contemplate the process derived from a plan of intervention directed to the reeducation or the treatment of this symptomatology (AU) SI

El autismo es un trastorno neuropsicológico que comenzó a diagnosticarse hace relativamente pocas décadas. En 1943, Leo Kanner lo describió por primera vez, suponiendo el inicio del estudio clínico de un síndrome que, hasta ese momento, era desconocido. No obstante, hay evidencias que indican que el trastorno ha existido siempre y son diversas las publicaciones que así lo evidencian. Desde los años 60 hasta la actualidad se han realizado multitud de investigaciones y aportaciones procedentes de diversa disciplinas que reflejan la enorme complejidad del trastorno. El objetivo de este trabajo es hacer un recorrido histórico que permita conocer cual ha sido el devenir del estudio clínico y evolutivo del trastorno autista hasta la actualidad. Con esta finalidad se destacan los momentos más significativos a definir el autismo tal y como se conoce en la actualidad Autism is a neuropsychological disorder that began to be diagnosed just few decades ago. In 1943, Leo Kanner described it for the first time, being the beginning of the clinical study of a syndrome that, until that moment, was unkown. However, there are evidences indicating that the disorder has always existed, as shown by a number of publications. From the 60s until now, there have been numerous researches and contributions from diverse disciplines that reflect the enormous complexity of the disorder. The aim of this work is to make a historical trip to ascertain wich has been the outcome of the clinical and developmental studies of the autistic disorder up till now. To this end, the most significant moments that have contributed to define autism as currently known are highlighted SI

El autismo, al igual que el resto de los trastornos generalizados del desarrollo, es ampliamente estudiado en muchas investigaciones actuales. Sin embargo, su etiología sigue siendo la gran desconocida. Sus manifestaciones heterogéneas, junto con la disparidad de criterios clínicos y resultados de las investigaciones, dificultan su estudio y, con ello, la aplicación de medidas preventivas que minimicen sus efectos. El artículo que se presenta tiene como objetivo ofrecer una revisión actualizada del tema del autismo y despejar las muchas incógnitas que todavía existen respecto al mismo. Se realiza una revisión de los autores más importantes y de las principales líneas de investigación emergentes de la producción científica, y que tratan de concretar su inconstante sintomatología, al igual que su prevalencia y etiopatogenia. Autism, as any other pervasive developmental disorder, is the object of a large number of studies at present time. However, its aetiology is still unknown. Its heterogeneous manifestations, together with a diversity of clinical criteria and results from research, make its study a difficult task, and correspondingly, the application of preventive strategies in order to minimize its effects. The goal of this article is to offer an actual view of autism and to give answers to questions that still remain about it. In an effort to clear up its fickle symptomatology, a review of the most important authors and the main emergent lines of research in the scientific production are presented, as well as its prevalence and etiopathogeny.