Search

Objective The first aim of this study was to examine the relationship between health complaints experienced by youth on social welfare and their self-efficacy with regard to job search. Second, the role of proactive coping behavior and social support as moderators in this relationship was studied. Method We used a diagnostic questionnaire developed by Dariuz. This questionnaire was filled completed by 731 youth (age 18–27 years) on social welfare. Physical and psychological health complaints, depression, anxiety, social support, proactive coping, and job search self-efficacy were the main scales. Results In this special population sample, the degree of self-efficacy with regard to job search appears to be negatively related with the level of health complaints. Especially experiencing psychological complaints (general psychological complaints and depressive complaints) or experiencing a combination of psychological and physical complaints, affects the degree of self-efficacy with regard to job search of youth on social welfare. Additionally, this negative relationship is weaker for those who show proactive coping behavior than for youth with less proactive coping behavior. Conclusion Among youth with health complaints, interventions should be aimed at enhancing pro-active coping behavior. That way, job search self-efficacy may improve. We know from earlier studies that this is a crucial predictor of actually finding a job. Abstract Congres Work, Well-being and Wealth: Active Ageing at Work, 26-28 August, Helsinki, Finland. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Dit hoofdstuk is gebaseerd op de eindrapportage van het onderzoeksproject ‘Leren en werken van laagopgeleide werknemers’. Het onderzoeksproject is onderdeel van het TNO ‘Vraaggestuurde Programma Onderkant van de Arbeidsmarkt’. Met dit programma wil TNO een bijdrage leveren aan de duurzame arbeidsparticipatie van laagopgeleide werknemers (werknemers zonder startkwalificatie) en niet-werkenden. Groepen die om uiteenlopende redenen gevaar lopen om de aansluiting op de arbeidsmarkt te verliezen.

Scholing volgen is voor lager opgeleide werknemers geen vanzelfsprekendheid. Dit geldt voor werknemers die lang bij dezelfde werkgever werken en zeker voor werknemers die lang in dezelfde functie werken. Scholing is echter een belangrijk middel om (laagopgeleide) werknemers duurzaam inzetbaar te houden; door een opleiding of cursus te volgen blijven lager opgeleiden aantrekkelijke werknemers en lopen zij minder risico op het verlies van hun baan. De centrale vraagstelling voor dit onderzoek luidt: Welke psychologische factoren spelen een rol bij de scholingsdeelname van laaggeschoolde werknemers en hoe kunnen deze factoren beïnvloed worden? Centraal staan de concepten scholingsintentie en scholingsdeelname. Er is gekeken naar de relatie tussen deze twee concepten en naar de invloed van omgevings-, werk-, loopbaan- en persoonskenmerken op scholingsintentie en –deelname en naar de invloed van deze kenmerken op de relatie tussen beide concepten.