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“En mayo de 2013, los presidentes de México y de los Estados Unidos de Norteamérica anunciaron la conformación del Foro Bilateral de Educación Superior, Innovación e Investigación (FOBESII), en beneficio de la relación estratégica entre ambos países, enfocándose fundamentalmente en desarrollar una perspectiva trascendental para la cooperación bilateral, con el fin de impulsar el capital humano y el crecimiento económico de ambos países, con una visión compartida para transformar América del Norte en una región del conocimiento. Uno de los resultados más destacados de ese Foro, fue el diseño y la implantación de Proyecta 100,000, que consiste en el otorgamiento de becas para que estudiantes del nivel superior tengan la oportunidad de adquirir competencias globales como el conocimiento y dominio del idioma inglés, que inició con 7,500vestudiantes mexicanos en Estados Unidos en 2014, con una proyección de 100,000 de ellos para el año 2018.vLo anterior, sin duda se debió a que ambos países consideran que la participación del estado en la internacionalización de la educación representa una opción importante para, en última instancia, mejorar la calidad de vida de sus respectivas poblaciones.”

“En México, a principios del sexenio 2012-2018 se implantaron reformas estructurales, entre las que causaron mayor politización se encuentra la Reforma Educativa por el impacto que tuvo en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), gremio constituido desde hace 77 años. Este Sindicato continúa con la titularidad de las relaciones colectivas de trabajo al nivel federal y entidades federativas. Así mismo, dicha institución ha enfrentado cambios tanto en la política federal como en materia educativa, tal es el caso del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB) firmado en mayo de 1992, en donde la descentralización representó un riesgo al carácter unitario y nacional del Sindicato, pero no sucedió así, al contrario, este logró fortalecerse durante el periodo de estudio de esta investigación de 1992 al 2013, 21 años de conquistas laborales, profesionales, sociales y políticas. Además, en dicho periodo se implementó la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE, 2008), antesala a la reforma estructural en materia educativa en 2013. El objetivo fundamental de esta investigación es estudiar cómo los líderes sindicales llegan a constituirse en sector profesionalizado, al analizar la formación y trayectorias en cargos sindicales (S), técnico-administrativos (TA) y cargos de elección popular (EP) por cualquier partido político.”