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[EN]: The objective of this research is to analyse the evolution of scientific collaboration within Spanish psychology through papers signed by an author who belonged to a Spanish institution of psychology between 1970 and 1989. We analysed a total of 2891 papers published in 29 journals of psychology between 1970 and 1989, examining the scientific collaboration through network analysis, using the UCINET program and Netdraw software. The results indicated that there has been an increased number of papers, authors and signatures over the years, as well as an increased scientific collaboration. Between 1985 and 1989, co-authored papers overcame single-author papers. It is shown that the number of authors, as well as of collaboration groups, increased over the years under study. It can be concluded that it was in the second half of the 1980s when scientific collaboration within Spanish psychology increased considerably., [ES]: El objetivo de la presente investigación es analizar la evolución de la colaboración científica en la psicología española a través de trabajos firmados por un autor o autora perteneciente a una institución española de psicología entre 1970 y 1989. Se analizaron un total de 2891 trabajos publicados en 29 revistas de psicología entre los años 1970 y 1989, analizando la colaboración científica a través del estudio de redes mediante el programa UCINET y el software Netdraw. Los resultados indican que a lo largo de los años se produce un aumento del número de trabajos, autores y firmas, así como de la colaboración científica, siendo en el periodo entre 1985 y 1989 cuando los trabajos en coautoría superan al número de trabajos firmados por un solo autor. Se muestra que el número de autores, así como de los grupos de colaboracion aumentan a lo largo de los años estudiados. Se puede concluir que es en la segunda mitad de la década de los años 80 cuando se produce un aumento considerable de la colaboración científica en la psicología española.

[EN]: The present study carries out a bibliometric analysis of Annual Review of Legal Psychology from 1991 to 2019. Data were collected from a database that allows for the analysis of authors, institutions, countries, gender, topics, and impact. The results enable us to observe gender discrepancies among authors, with a a higher frequency of women (50.2%), and the number of signatures (53.7% men). Over the years there is an increase in the number of authors and signatures, of co-authorship, a higher presence of international signatures, representing 23.5% between 2011 and 2019. Three collaboration groups were identified, two from Spain and one from Colombia. Categories of Legal and Forensic Psychology and Psychological Evaluation and Testimony are the most represented in the published studies. It is possible to conclude that Annual Review of Legal Psychology is a referent in its field, especially for authors and practitioners from Latin-American countries., [ES]: El presente estudio realiza un análisis bibliométrico del Anuario de Psicología Jurídica entre 1991-2019. Los datos se recogieron en una base de datos que permite analizar autores, instituciones, países, género, temáticas e impacto. Los resultados señalan diferencia de género en el número de autores, con una mayor presencia de mujeres (50.2%), y el número de firmas (53.7% hombres). Con los años se observa un aumento del número de autores y de firmas, de trabajos en coautoría, una mayor presencia de firmas internacionales representando el 23.5% de las firmas entre 2011 y 2019. Se identifican tres grupos de colaboración, dos procedentes de España y uno de Colombia. Son las categorías de Psicología Jurídica y Forense y Evaluación Psicológica y Testimonio las más representadas en los trabajos publicados. Se puede concluir que el Anuario de Psicología Jurídica es un referente en su área principalmente para autores y profesionales de países latinoamericanos.

[EN]: The aim of this study was to identify and understand the changes experienced in the scientific community groups of authors working in Spanish institutions and publishing articles in scientific journals included in the "Educational Psychology" in the Web of Science during the period 2004 till 2013 and its membership and permanence in different research groups. A comparative study of groups and their composition over the five year periods 2004-2008 and 2009-2013 was performed. The results indicated that there is an increase in the number of researchers and research groups working in the field of educational psychology, which is accompanied by an increase in the number of items, although in some cases the increase in the number of members in the group does not correspond to a significant increase in scientific production. It is noticeable the incorporation of a greater number of Spanish journals in the Web of Science, as are those that concentrate most of the scientific production in this discipline and are responsible to influence growth in the foundation data from the Web of Science of the Spanish scientific production in educational psychology., [ES]: El objetivo de este estudio ha sido identificar y conocer los cambios experimentados en los grupos de la comunidad científica de autores que trabajan en instituciones españolas y que publican artículos en las revistas científicas incluidas en la categoría "Psychology Educational" en la Web of Science durante el período 2004 hasta el 2013 y su pertenencia y permanencia en los diferentes grupos de investigación. Se realizó un estudio comparativo de los grupos y su composición a lo largo de los quinquenios 2004-2008 y 2009-2013. Los resultados indicaron que existe un incremento en el número de investigadores y de los grupos de investigación en el ámbito de la psicología educativa, que viene acompañado de un aumento en el número de artículos, aunque, en algunos casos, el aumento en el número de integrantes en el grupo no se corresponde con un aumento significativo de su producción científica. Cabe destacar el papel que ha tenido la incorporación de un mayor número de revistas españolas en la Web of Science, ya que son las que concentran la mayor parte de la producción científica en esta disciplina.

11 páginas. Incluye 5 figuras y 2 tablas, Emplearemos el concepto de colegio invisible para estudiar las relaciones que se dan dentro de un área científica entre autores que colaboran entre sí, analizando las redes de citas, las teorías que formulan y su estudio gráfico como un grupo unido y coherente, dentro de unas coordenadas de 130 María Peñaranda-Ortega y Julia Osca-Lluch tiempo (colegio invisible evolutivo) y de espacio (colegio invisible geográfico).

10 páginas. Incluye 3 figuras, La forma de hacer historia de una disciplina depende en gran medida del método que se emplee. El método bibliométrico se basa en la idea de que la ciencia es una organización social. La ciencia moderna es el resultado del trabajo conjunto de los miembros de los equipos de investigación en determinadas áreas de conocimiento. La envergadura de los problemas tratados en la ciencia experimental requiere el esfuerzo conjunto de todos los investigadores en un proyecto. En las instituciones científicas dedicadas al desarrollo del conocimiento, la comunicación desempeña un papel fundamental. La producción científica actual es cada vez más, el resultado de la labor de equipos de investigadores que trabajan en los mismos temas, aunque no necesariamente en los mismos lugares, y que multiplican a través del grupo sus propias capacidades creativas.

Vol. 18 núm. 1 pp. 69-78, El objetivo de este trabajo es conocer la productividad y colaboración científica de los autores que han publicado trabajos en la revista Ansiedad y Estrés durante el período 1994-2011, para lo cual se han aplicado metodologías procedentes del análisis de redes sociales. El análisis de redes sociales es una herramienta que se usa cada vez más para conocer las relaciones entre los diferentes elementos bibliográficos que componen un trabajo científico. En este trabajo se presenta un estudio de los patrones de colaboración de los investigadores y se han construido las redes de coautoría y colaboración con el fin de identificar los diferentes grupos de investigación. Se observa que existe un incremento en el número de trabajos realizados por mujeres a lo largo del período estudiado. La información extraída fue analizada con los programas Pajek y Ucinet y la realización de los gráficos con el software Netdraw., Ministerios de Economía y Competitividad y de Ciencia e Innovación a través del proyecto de investigación PSI2009- 10921

Se presntan los resultados obtenidos en el análisis de la revista Anales de Psicología. En esta artículo, las autoras analizan la colaboración existente entre autores, instituciones y países en dicha revista. Este análisis de colaboración se realiza con los programas informáticos Pajek y Ucinet. El periodo estudiado abarca desde 1984 hasta 2009, coincidiendo con los 25 años de existencia de la revista.

El interés por la interacción entre género y ciencia, y por la relevancia del concepto de género para el análisis de la actividad científica, surge de investigaciones acerca del escaso número de mujeres conocidas a lo largo de la historia de las ciencias y sobre las barreras institucionales y socio-psicológicas que han obstaculizando y siguen obstaculizando el acceso de las mujeres a la ciencia y la tecnología. Las mujeres están cada vez más presentes en la mayoría de los campos de la vida económica, social y política, y su papel en estos terrenos no deja de evolucionar. No obstante, siguen estando especialmente poco representadas en la investigación científica y el desarrollo tecnológico. Sin embargo, diversos estudios han demostrado que las mujeres suelen dedicarse a determinadas disciplinas consideradas más “femeninas” (discriminación denominada territorial u horizontal) y cómo ocupan los lugares más bajos del escalafón profesional (discriminación jerárquica o vertical), a la vez que se constata que el prestigio de una disciplina es inversamente proporcional al número de mujeres que trabajan en ella. Todo eso también ha provocado una serie de propuestas y estrategias de transformaciones pedagógicas destinadas a fomentar el estudio de disciplinas científicas y tecnológicas por parte de las mujeres (Margaret Rossiter, 1995; René Clair, 1996). En el año 2005, en nuestro país, el consejo de ministros aprobó país 54 medidas para favorecer la igualdad entre mujeres y hombres (BOE 8/3/2005). Esta ley establece dos medidas relativas a la investigación; la primera es el acuerdo de la creación de una unidad de medida de “Mujeres y Ciencia” para abordar la situación de las mujeres en las instituciones investigadoras y mejorar su presencias en ellas, la segunda, acuerda incluir, como criterio de valoración en la concesión de ayudas a proyectos de investigación, la participación de mujeres en los equipos de trabajos. En esta comunicación se presenta un estudio sobre los temas tratados por los diferentes profesionales que investigan en esta línea durante los últimos diez años. También se identifican los principales grupos de investigación en esta línea de investigación y si existen diferencias en las estructuras de colaboración.

El objetivo de este trabajo es estudiar la evolución de los grupos de investigación españoles en el área de economía y gestión. Dado que las listas de encabezamientos se consideran insuficientes y poco flexibles para describir las relaciones entre disciplinas científicas, las autoras utilizan una metodología para relacionar revistas del SSCI entre sí, atendiendo a las materias que las clasifican. La utilización del análisis de redes sociales para la recuperación de información en bases de datos multidisciplinares ha demostrado ser muy útil para representar la interdisciplinariedad existente entre áreas de conocimiento. En segundo lugar, se analizan las co-autorías en los trabajos recogidos en la base de datos en tres quinquenios: 1992-1996, 1997-2001 y 2002-2006. El uso de indicadores bibliométricos como atributos principales de los nodos en el análisis de redes ha resultado ser muy adecuado para la identificación de posiciones equivalentes, es decir, actores que desempeñan similares roles en cada grupo.

El objetivo del trabajo es caracterizar la investigación española en psicología utilizando además de técnicas bibliométricas la metodología del análisis de redes sociales. El análisis de redes y su representación en gráficos de redes se aplica a la colaboración institucional, la coautoría y las pautas de citación. Las fuentes de información consultadas para el estudio han sido el Social Sciences Citation Index®, y el Journal Citation Reports®, Social Sciences Edition. El tratamiento de las matrices se ha realizado con el programa UCINET y la realización de los gráficos con el software Netdraw. Se concluye la utilidad del análisis de redes para la identificación de grupos de trabajo. La superposición en un mismo trabajo las redes de colaboración científica y las de citación permite objetivar relaciones de trabajo tanto explícitas como implícitas y posicionar autores y grupos entre sí.

4 pages, 3 figures.-- Communication presented at the VSST'2007, Veille Stratégique Scientifique & Technologique: Systèmes d'information elaborée, Bibliométrie, Linguistique, Intelligence économique (Marrakech, 21-25 Oct 2007)., Scientific research has become a collaboration activity which scope goes beyond geographic and cultural frontiers. Scientific collaboration between authors and institutions is a differential characteristic of the work research. The increasing on the number of areas and complexity of the research makes necessary the cooperation between experts from different specialities in order to interchange knowledge as well as to share and profit high-cost equipment and infrastructure. International collaboration is interesting for scientific communities, especially for small ones, as it makes easier to increase capacities and their integration on international activities, promoting professional mobility, the visibility and the possibilities of their scientific work. This article presents the results of a study on the scientific collaboration through their international publications, between three countries: France, Morocco and Spain.