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Al hablar de la cotidianidad del ser humano se encuentran presentes gran cantidad de posibilidades, comportamientos y preocupaciones en las que el individuo suele establecer algunas rutinas que, en muchos casos, carecen de precisión a la hora de resolver conflictos cotidianos. Por tal motivo surge el presente escrito como una búsqueda a mejorar la toma de decisiones en los jóvenes mediante la formación de la recta conciencia, así como la estimulación de la capacidad para discernir y el fortalecimiento de los ejercicios racionales en la toma de decisiones cotidianas. Lo anterior, haciendo énfasis en la aplicación de la pedagogía dialogante, que les permita a los estudiantes ser los principales actores de su proceso escolar, en un aula transformada en un laboratorio de experiencias, donde el escolar se permita comprenderse a sí mismo y donde logre comprender aquello que genera en su mente el ruido de fondo de causalidad. When talking about the daily life of the human being, a large number of possibilities, behaviors, and concerns are present in which the individual usually establishes some routines that, in many cases, lack precision when it comes to resolving daily conflicts. For this reason, this writing arises as a search to improve decision-making in young people through the formation of the right conscience, as well as the stimulation of the ability to discern and the strengthening of rational exercises in daily decision-making. The foregoing, emphasizes the application of dialogic pedagogy, which allows students to be the main actors in their school process, in a classroom transformed into a laboratory of experiences, where the student allows to understand himself and where he achieves an understanding of what has generated in your mind the background noise of causality. Licenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económico Pregrado

[ES] En la memoria se mostrará el proceso de realización del fotolibro Una Burbuja. Para ello se hizo una serie fotográfica, que podríamos enmarcar dentro de la fotografía artística o documental. A su misma vez, la selección de fotografías así como el orden que se les ha dado se corresponden con un diario emocional visual. Finalmente, se procedió al diseño de portada y maquetación., [EN] The memory will show the process of making the photobook Una burbuja. For this, a photographic series was made, which we could frame within artistic or documentary photography. At the same time, the selection of photographs as well as the order that has been given to them correspond to a visual emotional diary. Finally, we proceeded to the cover design and layout.

ilustraciones La tesis Cultura material en el hábitat: lectura e interpretación del paisaje. Caso de Puerto Garza en San Carlos - Antioquia y Tutunendo en Quibdó - Chocó es una investigación que aporta a una construcción metodológica de lectura e interpretación del paisaje para abordar las inquietudes por la cultura material en el hábitat. Se parte de una aproximación compleja del hábitat a partir de tres asuntos: El primero, uno teórico o epistemológico, en el que se trata las inquietudes teóricas sobre la cultura material en el hábitat. Segundo, se realiza un aporte metodológico a través de la lectura e interpretación del paisaje de la cultura material en el hábitat. Y tercero, la aplicación de las inquietudes teóricas con la propuesta y aporte metodológico, para el caso de estudio de la cultura material de las comunidades de Puerto Garza en San Carlos - Antioquia y Tutunendo en Quibdó - Chocó, donde se consolidó el aporte metodológico, que reconoce las relaciones, las acciones cotidianas y el enfoque de lectura e interpretación que la investigadora y los habitantes tienen para con los oficios y prácticas productivas que desarrollan en el territorio. (Texto tomado de la fuente) The thesis Material culture in the habitat: reading and interpretation of the landscape. Case study of Puerto Garza in San Carlos - Antioquia & Tutunendo en Quibdó - Chocó, is research that contributes to a methodological construction of reading and interpretation of the landscape to address concerns about material culture in the habitat. We start from a complex approach to habitat based on three issues: The first, a theoretical or epistemological one, deals with theoretical concerns about material culture in the habitat. Second, a methodological contribution is made through the reading and interpretation of the landscape of the material culture in the habitat. And third, the approach of the theoretical concerns with the proposal and methodological contribution, for the case study of the material culture of the communities of Puerto Garza in San Carlos - Antioquia & Tutunendo en Quibdó - Chocó, where the methodological contribution was consolidated, which recognizes the relationships, the daily actions and the approach of reading and interpretation that the researcher and the inhabitants have for the trades and productive practices that they develop in the territory. Maestría Magister en Hábitat Área Curricular de Construcción y Hábitat

[EN] The article analyses the artworks “Pantone en flor” and “Open air monochromes”, the result of a study to show links between art, nature and daily life. Both artworks explored the relationship between specific landscapes and its colour palettes located in the author's experiential environment. A wooden artifact was used with a magnifying lens, which allowed to obtain monochrome versions of various colours of wild flowers that populated the place. The artworks originated from the photo- and videographic records of this experience, which gave rise to a visual series that served to investigate the concepts of “broadening the gaze” and “micro-landscape”. The artworks were designed using image decomposition and synthesis methods, which enabled the surfacing of a discourse around reflection and colour, as well as the development of a code which enabled the author to rethink and to better understand the place. The formal, simple and powerful language of “Pantone en flor” has allowed the poetry of the work itself to be expressed without any extras, offering a catalog of native colours of the author's experiential environment. In the visual series, the title of each piece is made up of the common name of the plant and the Pantone® number that corresponds to its colour. In addition, with the video “Open air monochromes”, the movements of the plants caused by the wind was used to immerse in the dynamic nature of monochrome sounds and colours, thus revealing a new dialogue between them and their local habitat., [ES] El artículo analiza las obras Pantone en flor y Open air monochromes, resultado de investigaciones desarrolladas a partir de los nexos entre arte, naturaleza y espacio cotidiano. Estos trabajos se han centrado en explorar la relación entre paisajes concretos situados en el entorno vivencial del autor y su paleta cromática. Para ello se utilizó un artefacto compuesto con una lente de aumento, que permitía obtener versiones monocromáticas de los colores de las flores silvestres que poblaban el lugar. El trabajo se originó a partir de los registros fotográficos y videográficos de esta experiencia visual, lo cual dio lugar a que surgiera una serie que sirvió para indagar sobre los conceptos ampliación de la mirada y micropaisaje. Las obras se configuraron mediante métodos de descomposición y síntesis de la imagen, lo cual facilitó que surgiera un discurso en torno al reflejo y el color, y que se desarrollara un código con el que reformular y entender mejor el lugar. El lenguaje formal rotundo y sencillo de Pantone en flor ha permitido que la poesía de la propia obra se expresara sin añadido alguno, ofreciendo a su vez un catálogo de los colores autóctonos del lugar. El título de cada pieza de la serie está compuesto por el nombre común de la planta y el número de Pantone® que le corresponde a su color. Paralelamente, con la obra videográfica Open air monochromes se aprovechó el movimiento provocado por la acción del viento, para hacer una inmersión en el carácter dinámico de los colores monocromos y en sus propiedades sonoras, desvelando así un nuevo diálogo entre estos y su propio hábitat.

[ES] Cuatro retratos y una flor es un estudio teórico-práctico a través de los géneros del retrato y la naturaleza muerta con el que se pretende reflexionar sobre el proceso pictórico, prestando especial atención a lo que ocurre entre la observación del referente y la propia construcción de la imagen. Como consecuencia de un proceso racional y analítico se generan y acumulan sobre la superficie del lienzo, una serie de marcas y relaciones espaciales que permanecerán visibles, reflejando esta experiencia de observación en la propia obra. La producción de este TFG presenta una serie de pinturas al óleo que pretenden ser un primer paso hacia un camino pictórico personal y un lenguaje propio., [EN] Four portraits and a flower is a theoretical-practical study through the genres of portraiture and still life with which it is intended to reflect on the pictorial process, paying special attention to what happens between the observation of the motive and the construction of the image. As a consequence of a rational and analytical process, a series of marks and spatial relationships are generated and accumulated on the surface of the canvas, which will remain visible, reflecting this observation experience in the work itself. The production of this TFG presents a series of oil paintings that aim to be a first step towards a personal pictorial path and an own language

El presente artículo tiene como objetivo comprender la comprender la cotidianidad de la población LGTBIQ+ en el reconocimiento de su diversidad sexual en la I.E Maestro Pedro Nel Gómez. La investigación se aborda bajo una metodología descriptiva - cualitativa. Los resultados evidencian que la diversidad sexual en la I.E Maestro Pedro Nel Gómez, tiene problemas de discriminación generado por razones de género; existe bajo grado de tolerancia y respeto por los derechos de las personas a su individualidad. Se concluye que la mayor problemática se encuentra en el sistema educativo de la institución porque vela por el control y la vigilancia de la conducta heterosexualizada y por la limitación de expresiones consideradas subversivas en este plano. The objective of this article is to understand the understanding of the daily life of the LGTBIQ + population in the recognition of their sexual diversity in the Master Pedro Nel Gómez I.E. The research is approached under a descriptive - qualitative methodology. The results show that sexual diversity in Master Pedro Nel Gómez, has discrimination problems generated by gender reasons; there is a low degree of tolerance and respect for people's rights to their individuality. It is concluded that the greatest problem is found in the educational system of the institution because it ensures the control and surveillance of heterosexualized behavior and the limitation of expressions considered subversive in this area. Medellín

Este artículo aborda los efectos sociales de una de las tecnologías con mayor difusión en los últimos tiempos: el smartphone. Hoy, la mayoría de los usuarios de Internet accede a la red a través de este pequeño dispositivo móvil. Sin embargo, en lugar de pensar, como se hace habitualmente, que el smartphone es nuestra vía de acceso a Internet, aquí se propone detener la atención en lo inverso: en el hecho de que los smartphones constituyen la vía de acceso de las corporaciones digitales a los sujetos, que constituimos su fuente de ganancias. Abrevando de la teoría social crítica, se indaga en uno de los correlatos más notables de la smartphonización de la vida social: la subsunción del sujeto y de su vida cotidiana al capital. This article addresses the social effects of one of the most widespread technologies in recent times: the smartphone. Today, most Internet users access the web through this small mobile device. However, instead of thinking, as is usually done, that the smartphone is our way of accessing the Internet, here it is proposed to pay attention to the opposite: on the fact that smartphones are the way of access for digital corporations to the subjects, who constitute their source of profit.Drawing on critical social theory, one of the most notable correlates of the smartphonization of social life is investigated: the subsumption of the subject and his daily life to capital.

In rural sectors, various ancestral strategies are used to solve emerging problems in the communities. Among the most used strategies are the minga, the neighborhood organization, the food treat, among other activities that respond to the «uses and customs» of the community. The present study was carried out in the communes of Cubinche and Guaraquí, in La Esperanza parish, Pedro Moncayo canton, Pichincha Province. In these sectors, it was possible to investigate the active participation of women in the different ancestral strategies and the contribution they make in the communication networks, adherence, supply, collective work, among other activities that configure an original form of citizen participation, an alternative exercise of citizenship. Essentially, the research made it possible to show that peasant women gain rights through active participation in the daily life of the communes, despite the fact that machismo and discrimination still persist, limiting leaderships and obstructing effective participation in scenarios of local politics. En los sectores rurales se utilizan estrategias ancestrales como la minga, la organización vecinal y el convite de alimentos, entre otras, para solucionar problemas emergentes. El presente estudio se realizó en las comunas de Cubinche y Guaraquí, en la parroquia La Esperanza, del cantón Pedro Moncayo, provincia Pichincha, Ecuador. En esas comunidades se estudió la participación activa de las mujeres en las diferentes estrategias ancestrales, así como la contribución que hacen en las redes de comunicación, adhesión, abastecimiento, trabajo colectivo, entre otras, que configuran una forma original de participación ciudadana, un ejercicio alternativo de ciudadanía. La investigación permitió evidenciar que la mujer campesina conquista derechos a través de su participación activa en la vida cotidiana de las comunas, a pesar de que todavía subsisten el machismo y la discriminación que limitan liderazgos y obstruyen la efectiva integración en escenarios de política local.

Resumen Este artículo presenta la relevancia de la virtualidad en la cotidianidad juvenil, a partir del análisis de las experiencias de unos sujetos particulares. La investigación se desarrolló con un grupo de jóvenes en edad escolar desde una perspectiva cualitativa, en la que el uso de herramientas virtuales fue fundamental para el encuentro. La cotidianidad, escenario fundante de las subjetividades, plantea convergencias entre los discursos de la cultura, las identidades y el contexto de época; allí emergen complejidades entre los espacios físicos y virtuales, múltiples modos de interactuar en la red y resistencias generacionales desde nuevos lenguajes y formas de habitar. Abstract This paper presents the centrality that virtuality supposes on youth daily life, based on an analysis of the experiences of particular subjects. The research was developed with a group of school youngsters and it was supported on a qualitative approach, where the use of virtual tools was important to establish a relationship with them. Daily life, as the founding scenario of subjectivities, poses convergences between cultural discourses, identities, and the historical context. In this scenario, several complexities between physical and virtual spaces emerge, as well as multiple ways of interacting online that turn into generational resistances that are expressed on new languages and ways of dwelling. Resumo O artigo apresenta a relevância da virtualidade no cotidiano juvenil, desde a análise das experiências de alguns sujeitos em particular. A pesquisa foi desenvolvida com um grupo de jovens em idade escolar sob uma perspectiva qualitativa, na qual o uso de ferramentas virtuais foi essencial no atendimento aos sujeitos. O cotidiano, como cenário fundador das subjetividades, propõe convergências entre os discursos da cultura, das identidades e do contexto da época; naquele surgem complexidades entre espaços físicos e virtuais, as múltiplas formas de interação na rede e as resistências geracionais desde as novas linguagens e modos de vida.

Con este trabajo investigativo se pretende entender el fenómeno de la motivación en los trabajadores de la empresa SEA AND OIL LTDA en tiempos de Covid-19, para obtener una visión amplia de cómo se comprenden actualmente estas dos variables. La teoría de la motivación humana de Abraham Maslow indica mediante una jerarquía ascendente ciertos factores y necesidades que motivan al ser humano. La teoría de motivación e higiene de Hezberg se basa en la relación que existe entre el trabajador y la actitud que desenvuelve en su entorno laboral. Se lleva a cabo una investigación descriptiva participativa, y se realiza un reconocimiento del contexto, una comprensión de las dinámicas laborales y los conceptos que tienen los treinta participantes frente al fenómeno, se obtiene una comprensión de cómo viven la motivación en tiempos de pandemia utilizando el cuestionario MbM Gestión por Motivación realizado por Sashskin, en este se encontró que existe una correlación directa con las necesidades de protección, seguridad y motivación en tiempos de Covid-19 en los trabajadores de la empresa, por otro lado, más del 50% de los trabajadores no se vieron afectados negativamente en relación con su motivación. Los trabajadores manifestaron que no solamente la emergencia sanitaria afectó su contexto laboral sino también en diferentes aspectos de su vida. Finalmente, se concluye la necesidad de reevaluar este fenómeno, ya que la motivación puede verse afectada directa o indirectamente tanto negativa como positivamente, teniendo en cuenta que es uno de los aspectos psicológicos indispensables del ser humano. This investigative work aims to understand the phenomenon of motivation in the workers of the company SEA AND OIL LTDA in times of Covid-19, to obtain a broad vision of how these two variables are currently understood. The theory of human motivation of Abraham Maslow indicates through an ascending hierarchy certain factors and needs that motivate the human being. Hezberg's theory of motivation and hygiene is based on the relationship that exists between the worker and the attitude that he develops in his work environment. A participatory descriptive research is carried out, and a recognition of the context is carried out, an understanding of the labor dynamics and the concepts that the thirty participants have in front of the phenomenon, an understanding of how they live motivation in times of pandemic is obtained using the MbM Management by Motivation questionnaire carried out by Sashskin, in which it was found that there is a direct correlation with the needs for protection, safety and motivation in times of Covid-19 in the company's workers, on the other hand, more than 50% of the Workers were not negatively affected in relation to their motivation. The workers stated that not only the health emergency affected their work context but also different aspects of their lives. Finally, the need to reevaluate this phenomenon is concluded, since motivation can be affected directly or indirectly both negatively and positively, taking into account that it is one of the indispensable psychological aspects of the human being. Psicólogo Pregrado

[ES] La propuesta surge a partir de la necesidad de separar el binomio pintura/introspección aprovechando el potencial comunicativo del arte y su capacidad de crear espacios comunes. La idea consiste en difuminar las barreras entre lo público y lo privado, a la vez que tomar consciencia de la relevancia de lo cotidiano a través del relato social: el punto de partida para la creación en el espacio público. Me interesa crear una red entre las memorias y/o las emociones de los/las habitantes a través de las calles, mostrando en sus muros las relaciones de proximidad que ocurren en la interioridad de las casas, dejando una huella afectiva en el exterior, donde se producen las relaciones con los demás. Se llevará a cabo una serie de murales figurativos (posiblemente tres) de temática inspirada en las vivencias de las personas que habitan los muros a intervenir. Para ello se realizarán entrevistas buscando un punto en común desde el que partir el desarrollo de bocetos y proceso de creación. Hay varias formas de abordar la imagen pictórica: desde el retrato, la composición de una escena o la representación objetual simbólica. La ejecución de la obra se llevará a cabo a lo largo de este semestre (enero-junio) en Guanajuato (Gto, México), ya que es esta misma ciudad la que inspiró el proyecto por la organicidad en su estructura urbana: sus callejones son diversos (varian en luz, forma, color y tamaño) y conforman un mapa casi laberíntico, donde las sensaciones y emociones afloran fácilmente. El proyecto pretende, de alguna forma, suscitar la emoción y la curiosidad sobre el paseante de estas bizarras calles y crear un canal de comunicación fuera de la lógica del lenguaje entre dos personas desconocidas: el habitante y el paseante., [EN] The proposal arises from the need of experimenting painting more as a way of communication and less as an introspective activity. Its aim is to diffuse the barriers between public and private, taking relevance of the ordinary, the everyday experience though the social telling: the starting point for creation in public space. My interest is to create a connection between inhabitants memories and/or emotions through the streets, revealing on the walls the relations of proximity that take place in the interiority of the houses and leaving an affective print on the outside, where relations with others happen. For that reason, a series of figurative mural paintings will be carried out (probably three) which thematic will be inspired by the experiences of the people who inhabit the walls to intervene. On this line, some interviews will be conducted with the aim of finding a point in common from which beginning the development of sketches and the creative process. There are some ways of approaching representation: from portraits, of a scene or inspired by the symbolic potential of an object. The project will be carried out over the course of this semester (january-june) in Guanajuato (Gto, México), the city that has inspired the idea, because of its organic urban structure: its alleys are diverse (they vary in light, color, shape and size) and they conform a labyrinthine map in which sensations come to the surface easily. The project intends to arouse emotion and curiosity on the walker of these bizarre streets and to create a sensitive communication channel between two unknown persons: the inhabitant and the walker.

La cercanía, el encuentro local y la cohesión social ,son los pilares en los que se basa este proyecto, puesto que al intervenir y entender las condiciones culturales, poblaciones y ambientales del sitio se plantea una respuesta arquitectónica que responde al lugar y ofrece al usuario la oportunidad de interactuar en nuevos ambientes que motivan el desarrollo comunitario, el encuentro en el paisaje circundante y la colectividad en nuevos escenarios comunes donde se desarrolla la cotidianidad, estableciendo nuevas relaciones urbanas y sociales entendiendo los ambientes propuestos como catalizadores de actividades colectivas. The proximity, the local encounter and the social cohesion, son of the pillars on which this project is based, since when intervening and understanding the cultural conditions, populations and environments of the site, an architectural response is proposed that responds to the place and offers the user the opportunity to interact in new environments that motivate community development, the encounter in the surrounding landscape and the community in the spaces where daily life takes place, establishing new urban and social relationships, understanding the proposed environments as catalysts for collective activities. Pregrado

Treball Final de Grau en Història i Patrimoni. Codi: HP1536. Curs acadèmic: 2019/2020 El trabajo propone una aproximación a las relaciones entre la pintura y el cine. La manera en la que las manifestaciones artísticas han influenciado al séptimo arte. El análisis de la relación entre la pintura y el cine centrado en la figura del pintor norteamericano Edward Hopper, cuya influencia se ha desarrollado en muchos directores a lo largo del siglo XX hasta la actualidad. A partir del estudio de los directores Alfred Hitchcock, David Lynch y Tod Haynes, se descubren los personajes nostálgicos, las calles vacías y el reflejo de la soledad que caracterizan al pintor. The article proposes an analytical approach to the relations between the realistic painting and the cinema. The way in which artistic manifestations have influenced the seventh art. The analysis of the relationship between painting and cinema focused on the figure of the American painter Edward Hopper, whose influence has developed in many directors throughout the 20th century to the present day. From the studio of directors Alfred Hitchcock, David Lynch and Tod Haynes, are discovered the nostalgic characters, the empty streets and the reflection of the loneliness that characterizes the painter.

La necesidad del componente Histórico dentro de los entornos más cercanos a los individuos se sumerge en las particularidades de la historia local o la historia barrial, partiendo del sujeto de estudio y de cómo este puede rescatar su propia Historia, por el hecho de que esta ha sido marginada dentro de los estudios históricos tradicionales. Esta investigación tiene como objeto de estudio la reconstrucción de la Historia del Barrio Santa Fe de la Ciudad de Montería (Córdoba), desde el análisis de las narraciones y relatos de los habitantes del barrio Santa Fe con relación a la identidad comunitaria y la configuración del territorio. Desde esta perspectiva, se busca comprender a través de la Antropología social la importancia de la reconstrucción Histórica y la edificación de la identidad barrial santafereña, al igual que el proceso de construcción de un territorio históricamente condicionado por el abandono estatal y por estigma social al tener una dinámica convulsionada por la inserción de grupos armados ilegales y la ventas de Drogas alucinógenas en la cotidianidad de los habitantes, el silenciamiento de los líderes cívicos y el surgimiento de invasiones. INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................................................14 CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN, JUSTIFICACIÓN, OBJETIVOS Y METODOLOGÍA:………………………………………………….20 1. Planteamiento de la investigación…………………………………………………..20 1.1. ¿Por qué el Barrio Santa Fe?.................................................................................24 1.1.1. Fundamentación de la selección del territorio………………………………………………………………..24 1.2. Justificación……………………………………………………………………..28 1.3. Objetivos………………………………………………………………………...30 1.3.1. General…………………………………………………………………..30 1.3.2. Específicos………………………………………………………………30 1.4. Área de estudio………………………………………………………………….31 1.5. Diseño metodológico……………………………………………………………33 1.5.1. Etapas de la investigación……………………………………………….35 CAPÍTULO II: Marco Teórico……………………………………………………..38 2. REFERENTES TEÓRICOS PARA LA RECONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA LOCAL DEL BARRIO SANTA FE Y LA EDIFICACIÓN DE SU IDENTIDAD BARRIAL………………………………………………………………………..…38 2.1. Aproximaciones conceptuales en torno a la Historia………………………..…..41 2.1.1. La Historia Local……………………………………………………..…41 2.1.2. La Microhistoria………………………………………………………...43 2.1.3. La Historia Practica……………………………………………………..45 2.2. Consideraciones Teóricas en torno al espacio, el tiempo y la memoria en la construcción de la identidad barrial……………………………………..………47 2.2.1. La noción del espacio……………………………………….…………..47 2.2.1.1. El espacio barrial……………………………………………………49 2.2.2. El tiempo barrial………………………………………...………………50 2.2.3. La memoria barrial……………………………………………………...53 2.3. Historia local y su acercamiento en la historia barrial………………………….56 2.4. Comprender el barrio como territorio de identidad e historia…………………..59 2.5. Antecedentes historiográficos: un Reconocimiento Historiográfico……………63 2.5.1. El Tejido Latinoamericano…………………………………………...…63 2.5.2. La Historia local en Colombia…………………………………………..71 2.5.2.1. La Historia local en Córdoba………………………………………………………..……76 2.6. Antecedentes prácticos………………………………………………………….77 CAPÍTULO III: “El Barrio lo va construyendo poco a poco la Gente” ……………88 LA RECONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA SANTAFEREÑA: un recorrido histórico…………………………………………………………………………….88 3.1. Una Historia para el Barrio Santa Fe……………………………………………90 3.2. Década del 60: El emplazamiento y la invasión……………………………….92 3.2.1. La invasión “El Imperio” ………………………………………………92 3.2.2. ¿Quiénes fueron los impulsores o fundadores del Barrio Santa Fe?.......100 3.2.3. El proceso de autoconstrucción territorial 1967-1970…………………101 3.3. Década del 70: Una identidad comunitaria …………………………………….109 3.3.1. La creación de la de la Junta de Acción Comunal……………………..109 3.3.2. El proyecto de las cunetas ……………………………………………..113 3.3.3. El surgimiento de la invasión Brisas del Sinú. …………………………115 3.3.4. La llegada de los visionarios……………………………………………116 3.4. Década del 80: Una identidad teológica liberadora…………………………….117 3.4.1. Los misioneros de Belén…………………………………………...…..117 3.4.2. La construcción de la Capilla San Martin de Porres……………………119 3.4.3. La inauguración de la Biblioteca Comunitaria…………………………127 3.4.4. La farmacia Madre Teresa……………………………………………...134 3.4.4.1. El grupo Farmacia…………………………...……………………..134 3.4.5. El Grupo Domitila………………………………………………..……136 3.4.6. La celebración de los 20 de años vida………………………...……….137 3.4.6.1. ¡Diga Santa Fe, no diga la Mafia!.....................................................137 3.4.7. Una falsa balacera……………………………...………………………139 3.5. Década del 90: Santa Fe epicentro de su propia vida……………………….....140 3.5.1. La desorganización de la organización social Santafereña………….....141 3.5.2. La cultura del silencio………………………………………………….144 3.5.3. El surgimiento de ACOMSANBRI…………………………………....145 3.5.4. Los reclutamientos de las AUC y las encomiendas………………...….146 3.6. Santa Fe: se depara para el nuevo milenio……………………………………..148 CAPÍTULO IV: Significación del Territorio barrial…………………..……………..150 4. LA CONSTRUCCIÓN COMUNITARIA DEL TERRITORIO BARRIAL SANTAFEREÑO………………………………………………………………….150 4.1. La configuración del Territorio Santafereño en la Cartografía Narrativa……..…151 4.2. Aproximación a la conformación histórica del territorio Santafereño………....156 4.2.1. Del trazado irregular al trasado regular…………………………..……158 4.2.2. El Rio Sinú y su importancia en la configuración territorial……...……158 CAPÍTULO V: Un espacio donde no convergen el pasado y el presente…….…..161 5. La actualidad del Barrio Santa Fe: problemáticas que trasciende en la Historia……161 5.1. Identidad y estigmatización………………………………………………...…..161 5.2. Caracterización de la Población………………………………………...………164 5.2.1. Estrato Socioeconómico………………………………………………………..165 5.3. Uso del suelo y actividades predominantes……………………………………166 5.3.1. Las viviendas y el precio del Suelo……………………………………..169 5.5.1. La pavimentación del Anillo Vial ………………………………………175 5.5.2. La presencia de la delincuencia y la drogadicción en el barrio………..183 5.5.3. Los asesinatos en las Calles Santafereñas……………………………….184 5.6. La percepción sobre las transformaciones al interior del Barrio……………….186 6. Conclusiones.............................................................................................................191 7. Referencias Bibliográficas………………………………………………………….195 7. Referencias Bibliográficas………………………………………………………….195 8. Anexos…………………………………………………………………………..…198 Pregrado Licenciado(a) en Ciencias Sociales

El cine japonés ha demostrado a lo largo de su historia un especial interés en mostrar los aspectos más cotidianos de su sociedad. Además de las características propias del género, el shomin-geki, este cine parece responder a una serie de patrones estéticos y filosóficos derivados principalmente del sintoísmo y el budismo Zen. Este trabajo pretende aproximarse a los conceptos del esteticismo japonés que mayor presencia tienen, como son el mono no aware, wabi-sabi, ma y mu, y que se relacionan con las temáticas primordiales de esta cinematografía: el vacío, el paso del tiempo y la melancolía. Asimismo, se estudiará el contexto histórico en el que se ha desarrollado este género, partiendo de la Ocupación de Japón en 1945 hasta la actualidad. Todas estas cuestionas terminarán plasmándose en la obra de Yasujirō Ozu, Mikio Naruse, Hirokazu Kore-eda y Naomi Kawase, cineastas que han demostrado una sensibilidad común ante los elementos que conforman la cotidianidad japonesa. Japanese cinema has demonstrated a special interest in highlighting the daily aspects of its society throughout its history. Apart from the characteristics of the shomin-geki genre, this type of cinema seems to respond to a series of aesthetics and philosophical patterns derived mainly from Shintoism and Zen Buddhism. This work aims to approach the concepts of Japanese aestheticism, most frequently found as mono no aware, wabi-sabi, ma and mu, which are also related to the main topics of this cinematography: void, the passing of time and melancholy. Furthermore, the historical context in which this genre has been developed will be studied, starting from the Occupation of Japan in 1945 until today. All these questions will end up being reflected in the work of Yasujirō Ozu, Mikio Naruse, Hirokazu Kore-eda and Naomi Kawase, filmmakers who have shown a common sensitivity to the elements that make up Japanese daily life. Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual

This article will examine the challenges of three contemporary texts having a new orientation in their structure in order to represent the daily life. Drôle du temps of Benoît Duteurtre, Tu attends la neige, Léonard? and Du virtuel à la romance of Pierre Yergeau are among the texts that are diffcult to classify or to identify under one generic nomination or according to a specifc formal structure. Our study seeks to fnd a relation between the fragments and the desire of the authors to describe and to register the everyday life. However, we will rather try to justify the close link between the poetic of concision and representing the daily life. It is true that the fragmented structures and hybrid forms in literature are not an innovation in contemporary literature. Moreover, the second half of the 20th century testifes the existences of multiple forms, but our study shall explore the signifcance of such a plural form in the texts that we are examining. Cet article examinera quelques enjeux de trois romans contemporains ayant une existence romanesque de nouvelle orientation pour représenter le quotidien. Drôle du temps de Benoît Duteurtre, Tu attends la neige, Léonard ? et Du virtuel à la romance de Pierre Yergeau se trouvent parmi les textes romanesques diffciles à classer ou à identifer en une seule appellation générique ou sous une seule structure formelle. Notre étude cherchera à trouver une relation entre les fragments et micro-récits de ces récits et la volonté de leurs auteurs d’y transcrire le quotidien. Cela dit, nous allons plutôt essayer de justifer et d’examiner la relation très intime se créant entre la forme de concision et la poétique du quotidien. Il est vrai que la forme fragmentée et hybride n’est pas une nouveauté dans la littérature contemporaine. D’ailleurs, la deuxième moitié du XXe siècle témoigne de l’apparition des romans multiformes mais notre étude tentera d’explorer la signifcation d’une telle forme plurielle dans ces textes.

Tejiendo los pasos es un proyecto de creación-investigación que da cuenta de la relación del arte con mi experiencia de vida cotidiana y las transformaciones que sufre mi ser sensible-sintiente a través de los años, lo cual da cuenta de mi ser humano en condición femenina que permanece dispersa en muchos cuerpos. Esta exploración se localiza en los altibajos emocionales por las confrontaciones entre lo que se oculta de nuestras experiencias y ese Otro que queremos entrar a mirar, indagar, comprender y reflexionar. En la travesía realizada a través de los ciclos de mi vida, el lugar de la infancia, las huellas que van forjando la casa que habito, la familia que me conforma, los espacios por los que tránsito, el pueblo, la ciudad, el país, son los elementos que atraviesan mi existencia, la cual se transforma y sufre diversas y sorprendentes metamorfosis. La experiencia con el arte me permite comprender las diferentes gamas que residen en la dualidad de mi existencia, las formas de resistir y reexistir, las formas de ser y de hacer, la relación del cuerpo y el dolor, la vida y la muerte, además me mantiene viva la memoria. El resultado es este texto híbrido compuesto por dos partes, que cruza diferentes excrituras artísticas. Así, en la Parte I se encuentra una indagación narrativa dividida en 9 capítulos, división que gira en torno al concepto de cuerpo y que está intercalada por diferentes imágenes y poemas. La Parte II reúne una reflexión crítica sobre este proceso de creación, la cual demanda un diálogo cercano con diferentes autores revisados en el tiempo de la Maestría. También la componen una serie de re- tratos, como productos de la mirada del Otro, una reflexión sobre un evento en Argentina que me permitió confrontar mis conclusiones existenciales con las de otras personas y discursos, y finalmente, la muestra de un catálogo de obras que en un futuro serán expuestas como otro producto de esta investigación-creación. Palabras claves: Experiencia, cotidianidad, memoria, cuerpo, tejido, resistir-reexistir, auto etnografía evocativa Weaving the steps is a creation-research project that accounts for the relationship between art and my daily life experience and the transformations that my sentient-sentient being undergoes over the years, which accounts for my human being in condition feminine that remains dispersed in many bodies. This exploration is located in the emotional ups and downs because of the confrontations between what is hidden from our experiences and that Other that we want to enter to look, investigate, understand and reflect. In the journey made through the cycles of my life, the place of childhood, the traces that are forging the house that I inhabit, the family that makes me up, the spaces through which I transit, the town, the city, the country , are the elements that cross my existence, which is transformed and undergoes diverse and surprising metamorphosis. The experience with art allows me to understand the different ranges that reside in the duality of my existence, the ways of resisting and re-existing, the ways of being and doing, the relationship of the body and pain, life and death, in addition It keeps my memory alive. The result is this hybrid text composed of two parts, which crosses different artistic writings. Thus, in Part I there is a narrative inquiry divided into 9 chapters, a division that revolves around the concept of body and is interspersed by different images and poems. Part II gathers a critical reflection on this process of creation, which demands a close dialogue with different authors reviewed at the time of the Master. It is also composed of a series of portraits, as products of the gaze of the Other, a reflection on an event in Argentina that allowed me to confront my existential conclusions with those of other people and speeches, and finally, the sample of a catalog of works that in the future they will be exposed as another product of this research-creation. Keywords: Experience, daily life, memory, body, tissue, resist-reexist, evocative self-ethnography

Los nuevos escenarios sociales que se dibujan tras la ola migratoria desde Venezuela, posibilitan cambios en las dinamicas socioculturales en medio de las cuales se construyen las representaciones sobre la realidad social, nuestro ejercicio es una apuesta por identificar y caracterizar los imaginarios que toman forma en la cotidianidad de las relaciones sociales en los marcos de la intersubjetividad inmigrante-residente. The new social scenarios that show up after the migratory flood from Venezuela, make changes possible in the sociocultural dynamics among which representations of the social reality are built, our exercise is a challenge on identifying and characterizing the imaginaries that take from in the commonplace of the social relations in the frames of the intersubjectivity inmigrant-resident.

Desde un punto de vista teórico, el presente Trabajo Final de Master parte del hecho de que actualmente el individuo es inherente a la ciudad, razón por la que nos proponemos poner en valor la importancia que la urbe tiene en la vida cotidiana del ser humano como lugar consustancial. En este sentido, el presente proyecto versa sobre el problemático uso del espacio público contemporáneo y, asimismo, hace alusión a la importancia de las pequeñas acciones de la vida cotidiana. Para ello, se lleva a cabo una revisión del concepto de ciudad como entorno cotidiano desde una perspectiva arquitectónica. Asimismo, abordamos cuestiones relacionadas con el tránsito como práctica cotidiana, por lo que haremos alusión a artistas que han usado estas cuestiones en su práctica artística y que forman parte de los referentes de nuestro trabajo. Por otro lado, nuestro proyecto artístico tiene diversos objetivos, el primero es establecer una relación nueva con la urbe y los espacios que habitamos, relación que pretende hacernos conscientes respecto de nuestro entorno más próximo. Como segundo objetivo, nos planteamos realizar una serie de mapas psicogeográficos que representen aspectos de nuestra cotidianidad a través de la pintura y utilizando el frottage como técnica., From a theoretical point of view, the present project is based on the fact that nowadays the individual is inherent to the city, for this reason our main proposal is to show the importance of the city like a consubstantial place on the daily life of the human beings. Starting from this premise, this proyect talks about the problematic arround the use of the contemporary public space, as the same time that make allusion to the importance of the small action of the everyday life. For this reason the project starts with a revision, from an architectural perspective, of the city as a concept, understanding the city as a daily environment. Also, we do a revision about the way we move around the city as a daily practice, for this reason we make allusion to artists who have use these issues in their artistic practice and who conform part of the refereces of our artistic work. On the other hand, our artistic project has several objectives, the first is to establish a new relationship with the city and the spaces we inhabit, a relationship that aims to make us aware of our immediate environment. As a second objective, we set out to make a series of psychogeographic maps that represent aspects of our daily life through painting and using frottage as a technique.

Trabajo de investigación [Resumen] Objetivo: Conocer y compartir cómo la población que presenta esclerosis múltiple percibe su estado de salud y calidad de vida con relación a su cotidianidad. Indagar en la percepción de los profesionales de terapia ocupacional acerca de la esclerosis múltiple y su abordaje. Metodología: Trabajo de investigación de metodología mixta. La vertiente cualitativa ha permitido indagar en el fenómeno de estudio, a través de entrevistas y un grupo focal. Cuantitativamente, se han empleado la London Handicap Scale, Medida Canadiense del Desempeño Ocupacional y la SF-36. La muestra fue de 70 participantes: 15 personas con esclerosis múltiple y 55 terapeutas ocupacionales. Resultados: La población afectada por la esclerosis múltiple presenta diversas restricciones en la participación en sus ocupaciones, donde destacan las actividades de la vida diaria y la pérdida del rol como trabajador/a. Además, manifiestan que sus necesidades no se encuentran cubiertas desde el sistema público de salud, afectando esto a su calidad de vida. Los terapeutas ocupacionales exponen la necesidad de promover la investigación en este ámbito y destacar la intervención terapéutica en el medio natural del usuario. Conclusiones: Las actividades de la vida diaria e instrumentales son identificadas como un desafío en la cotidianidad de la población con esclerosis múltiple, donde el rol de trabajador aporta gran significado a la identidad de la persona. Además, el estigma hacia la enfermedad y el autoestigma definen un patrón negativo en la calidad de vida de las personas afectadas. [Resumo] Obxectivo: Coñecer e compartir como a poboación que presenta esclerose múltiple percibe o seu estado de saúde e calidade de vida en relación coa súa cotidianidade. Indagar na percepción dos profesionais de terapia ocupacional acerca da esclerose múltiple e a súa abordaxe. Metodoloxía: Traballo de investigación cunha metodoloxía mixta. A vertente cualitativa permitiu profundizar no fenómeno de estudo, a través de entrevistas e un grupo focal. Cuantitativamente, empregáronse a London Handicap Scale, Medida Canadiense del Desempeño Ocupacional e a SF-36. A mostra foi de 70 participantes: 15 persoas con esclerose múltiple e 55 terapeutas ocupacionais. Resultados: A poboación afectada pola esclerose múltiple presenta diversas restriccións na participación nas súas ocupacións, onde destacan as actividades da vida diaria e a pérdida do rol como traballador/a. Ademáis, manifestan que as súas necesidades non se atopan cubertas dende o sistema público de saúde, afectando isto á sua calidade de vida. Os terapeutas ocupacionais expoñen a necesidade de promover a investigación neste ámbito e destacar a intervención terapéutica no medio natural do usuario. Conclusións: As actividades da vida diaria e instrumentáis son identificadas coma un desafío na cotidianidade da poboación con esclerose múltiple, onde o rol de traballador aporta gran significado á identidade da persoa. Ademáis, o estigma dirixido á enfermidade e o auto-estigma definen un patrón negativo na calidade de vida das persoas afectadas. Palabras clave: esclerose múltiple; cotidianidade; autopercepción; terapia ocupacional. [Abstract] Goal: Knowing and sharing how the multiple sclerosis community perceives their health condition and quality of life in relation to their daily life. Exploring the perception of occupational therapy professionals about multiple sclerosis and its whole approach. Methodology: A mixed methodology was used in this research study. The qualitative side has allowed to investigate the phenomenon of study through interviews and a focus group. Quantitatively, the London Handicap Scale, Canadian Occupational Performance Measure and the SF-36 have been used. The study participants were seventy: fifteen people diagnosed with multiple sclerosis and fifty-five occupational therapists. Results: The community of people living with multiple sclerosis presents several restrictions on the participation of their occupations, which include the activities of daily life and the loss of the role as a worker. Furthermore, it shows that their needs aren’t covered by the public health system, suffering in their quality of life. The occupational therapists emphasize the need to promote the research in this area and emphasize the therapeutic intervention in the natural environment of the user. Conclusions: The instrumental activities of daily life are identified as a challenge in the daily living of the multiple sclerosis community, where the role of the worker brings a hug significance to the identity of the person. In addition, the stigma towards illness and self-stigma determinate a negative pattern in the quality of life of affected people. Traballo fin de grao (UDC.FCS). Terapia ocupacional. Curso 2018/2019

This article is focused on the analysis of Althénopis (1981), the frst novel published by the Italian writer Fabrizia Ramondino. This piece of work, partially autobiographical, is characterized by the thoroughness of description and the succession of a sequence of scenes from everyday life, all of them set in the family environment of the protagonist. In particular, we are going to study the familiar triad, formed by the grandmother, the mother and the protagonist, and how throughout daily life events, the writer reveals the relationship among them. El presente artículo se centrará en el análisis de Althénopis (1981), la primera novela publicada por la escritora italiana Fabrizia Ramodino. Esta obra, parcialmente autobiográfca, se caracteriza por la minuciosidad de las descripciones y la sucesión de escenas cotidianas, todo ello ambientado en el entorno familiar de la protagonista. Concretamente, nos detendremos en el estudio de la triada familiar, compuesta por la abuela, la madre y la protagonista y cómo, a través de la cotidianidad, la escritora desvela las relaciones entre ellas.

This article wants to analyze the daily life in the Sanatorium Carlos Durán Cartín when it was used as a sanatorium for people suffering from tuberculosis, by means of written documents between a patient and his friend. These relate the experiences and misfortunes that occurred during the eight months of internment due to the medical protocol of the place, allowing to appreciate from a new perspective the experiences of those who inhabited this site and the medical advances in the fight against tuberculosis within the Sanatorium Carlos Durán Cartín. Although these written documents cease to appear for reasons that are not explained in them, they are clear enough to infer conclusions related to the vision of the Sanatorium as a center of medical excellence at national and Central American level but that it probably was not a place that was within reach of anyone because of the high costs of treatment that in some cases, the patient had to cover. El presente artículo quiere analizar el diario vivir en el Sanatorio Carlos Durán Cartín cuando funcionaba como sanatorio para personas enfermas de tuberculosis, por medio de documentos escritos entre un paciente y su amigo. En estos se relatan las vivencias y los infortunios acontecidos durante los ocho meses que duró el internamiento debido al protocolo médico del lugar, permitiendo apreciar desde una nueva óptica las experiencias de quienes habitaban este sitio y los avances médicos en el combate a la tuberculosis dentro del Sanatorio Carlos Durán Cartín. Aunque esos documentos escritos dejan de aparecer por razones que no se explican en ellos, son suficientemente claros para inferir conclusiones relacionadas con la visión del Sanatorio como centro de excelencia médica a nivel nacional y centroamericano pero que probablemente no era un lugar que estuviera al alcance de cualquier persona por los altos costos del tratamiento que en algunos casos, debía cubrir el paciente.

Society demands women and men to live together. However, at the same time, society determines different roles in men and women, so different that that ideal to live together, in practice, becomes difficult. This is the half orange paradox. Multiple testimonies of men and women from an academic community demonstrate the origin and daily experience of gender roles in different spaces and moments. Law does reflects this paradox and its dualisms. We all, men and women, lose. It urges a change of assessment of the assigned roles to achieve a more egalitarian society, with more justice and solidarity. La sociedad exige la vida en pareja, como un ideal y como un momento de realización personal. Sin embargo, al mismo tiempo, la sociedad determina roles en hombres y mujeres tan diferentes que ese ideal, en la práctica, se torna difícil. Esta es la paradoja de la media naranja. Múltiples testimonios de hombres y mujeres de una comunidad académica demuestran el origen y la vivencia cotidiana de roles de género en diferentes espacios y momentos. El derecho no hace más que reflejar los dualismos y esta paradoja. En una sociedad patriarcal hombres y mujeres perdemos. Urge un cambio de valoración de los roles asignados para logar una sociedad más igualitaria, más justa y más solidaria.

The following article covers two of the essential and important aspects in the life of the human being, like family and work, offering at the same time the opportunity to know, how some family problems, in which they are no doubt, the conflicts at the couple level can have a negative impact and significantly affect job performance. It should be noted that each individual is a world and for that experiences different feelings, with respect to a given situation and how they assume and / or assimilate, make a difference in the appropriate form or not, the resolution of their conflicts and these do not have a greater impact on their life, both work, as family. Work life, like family life, are aspects that are part of daily life, where one lives and invests most of the time and where there is, to put it somehow a war, between the time dedicated to work and the family. It turns out that it is practically impossible not to perform any work, because this becomes the tool that allows the covering of the basic needs of the human being (roof, food, clothing) and the family, can’t be left aside, because the consequences Emotionally, due to the breakdown and disintegration of these, can be devastating El siguiente artículo, abarca dos de los aspectos esenciales e importantes en la vida del ser humano como lo son la pareja y el trabajo, brindando a su vez la oportunidad de conocer, cómo algunas problemáticas familiares, en las que están sin duda alguna, los conflictos a nivel de pareja, pueden repercutir de manera negativa y afectan de manera significativa el desempeño laboral. Cabe anotar que cada individuo es un mundo y como tal, experimenta diversos sentimientos, con respecto a una situación determinada y de la forma como los asuma y/o los asimile, marcaran la diferencia en cuanto a la forma adecuada o no, de la resolución de sus conflictos y que estos no tengan una mayor afectación en su vida, tanto laboral, como de pareja. La vida laboral, como las relaciones de pareja, son aspectos que hace parte de la cotidianidad, en donde se vive y se invierte la mayor parte del tiempo y donde existe, por decirlo de alguna forma una guerra, entre el tiempo dedicado al trabajo y a la familia, más específicamente a la pareja. Resulta que es prácticamente imposible no desempeñarse en alguna labor, pues esta se convierte en la herramienta que permite el cubrimiento de las necesidades básicas del ser humano (techo, alimentación, vestido) y la pareja, no se puede dejar de lado, porque las consecuencias a nivel emocional, debido a la ruptura y desintegración, pueden ser devastadores

El propósito de esta investigación fue, diseñar y aplicar una estrategia didáctica experimental con materiales cotidianos para la enseñanza-aprendizaje del concepto de pH con estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa CASD Simón Bolívar del municipio de Valledupar, departamento del Cesar. Se basó en los postulados teóricos de Brown (2004), Brönsted- Lowry (1923), Baeza et al (2009), Housecroft y Sharpe (2005), Ministerio de Educación de Colombia MEN (1998), entre otros. El tipo de investigación fue de carácter cualitativo y el diseño aplicado es el de investigación- Acción; la población la conformaron 255 estudiantes correspondientes al grado 10 y la muestra estuvo constituida por 41; la técnica de recolección de datos se dio a través del diseño y aplicación de un instrumento tipo prueba de conocimiento que consta de 15 preguntas con múltiples opciones A, B, C y D con respuestas cerradas para seleccionar una sola alternativa, es decir, una prueba dicotómica. La validación fue de contenido, realizada por 5 expertos que lo consideraron válido; por otro lado, se tuvo en cuenta el índice de Bellack para comprobar la confiabilidad del instrumento, después de realizado los cálculos dio como resultado 97,14% en el índice de concordancia de los jueces, que considerando lo planteado por Pourtois y Desmet (1992), superado el umbral del 80% se considera confiable. Para el análisis y discusión de los resultados, se tuvo en cuenta los datos obtenidos una vez aplicada la prueba diagnóstica de saberes previos (pretest) y los que se lograron después de desarrollada la estrategia (postest), por medio de creación de tablas y gráficos estadísticos. Entre las conclusiones puede decirse que hubo un incremento en las habilidades de aprendizaje y apropiación del concepto de pH, finalmente se recomienda aplicar la metodología de estrategia experimental usando materiales cotidianos, con el propósito de motivar el aprendizaje autónomo y significativo de los estudiantes. Abstract: The purpose of this investigation was designed and applied an experimental didactic strategy with everyday materials for teaching - learning the concept of PH, with tenth grade students of the educational institutions CASD Simon Bolivar Valledupar – Cesar. It was based on the theoretical postulates of Brown (2004), Brönsted- Lowry (1923), Baeza et al (2009), Housecroft and Sharpe (2005), Ministry of National Education (MEN, for its acronym in Spanish) (1998), among others. The type of this research was qualitative and the design of research –actions: about the population was 255 students from tenth grade of the institutions, the sample consisted of 41 students; the technique of observations was by survey, through the pattern and application of a knowledge test instrument with 15 questions with multiple alternatives A,B,C and D with closed type of response to select a single option, that is, a dichotomous test. Validation was of content, carried out by five (5) experts who considered it valid, what’s more, the Bellack index was taken into account to verify the reliability of the instrument, which after the calculations resulted in 97.14% agreement among the judges, that considering what Pourtois and Desmet (1992) set out, exceeded the threshold of 80% is considered reliable. For the analysis of the results, were taken into account the results obtained after applying the test to diagnose of the previous knowledge (pretest) through the creation of data tables and the creation of statistical graphs. Among the conclusions could say that there was an increase in learning skills and appropriation of the concept of pH, finally it is recommended to apply the experimental strategy methodology using everyday materials, with the purpose of motivating students' autonomous and meaningful learning. Maestría

Desde finales del año 1998, a los empleados del Hospital San Juan de Dios de la Hortúa de Bogotá no se le cancelaban salarios debido al desfalco presupuestal de la Fundación San Juan de Dios en calidad de su administradora. El 29 de septiembre del año 2001 la Superintendencia Nacional de Salud ordenó la intervención del establecimiento hospitalario, y ordena entregar un informe preciso de pasivos y activos. Esta orden fue saboteada con prorrogas y nunca se entregó dicho informe oficial. Acto seguido en el año 2006 se ordenó la liquidación y pagos de salarios atrasados a los trabajadores con el fin de que el San Juan volviera a funcionar, todo ello fue malinterpretado como la liquidación y final del hospital. Gracias a una circular expedida por el director de dicha fundación y la ausencia de una liquidación oficial de los contratos laborales algunos empleados siguieron ejerciendo su trabajo en el Hospital abandonado y aislado de la institucionalidad, algunos también se quedaron a vivir en sus instalaciones. A finales del año 2015 aun lo habitaban cincuenta personas aproximadamente. Entre monólogos narrados en tiempo presente de lo que alguna vez fue su esplendor, los empleados y habitantes de la ruina del San Juan completan dieciséis años saturados y atrapados en un laberinto jurídico, borrados por el Estado. En dichas condiciones se han originado formas particulares de vivir, entre acciones simbólicas de resistencia, y maneras de habitar el recuerdo de una vida laboral estable, fundando una serie de ritos nutridos en la pertenencia y la negación del fin, donde lo sagrado aparece en la necesidad de continuidad. En este espacio tiempo congelado en el pasado, se configura una liminalidad que descifro mediante un trabajo de inmersión estésica bajo el acecho y el performance documental como metodología de investigación. Superintendence not arguing the feasibility for lack of funds was made. This event originated some of its employees who were not paid salaries since 1999 and did not receive any compensation, settlement, or a formal termination of his employment contract, the Hospital facilities were taken by employees and they still continue living there. The research problem calls for a version of the hospital and its fall from the voice and the everyday actions of some employees that can be interpreted as healing rites and acts of resistance spilling in the field of social Performances in which is contained affection, hope and stubbornness to keep forgetting that the Hospital.

El presente texto pretende describir e identificar mediante el ejercicio radial cuáles son las representaciones sociales sobre la vida cotidiana que construyen los jóvenes escolares de dos colegios ubicados en la localidad de Bosa (Bogotá-Colombia); para esto se emplean elementos de la Investigación Acción Educativa (IAE). Desde allí, se develan algunas formas de justificación y legitimación de prácticas aprendidas que mediados por sus referentes sociales hacen parte de su cotidianidad. The following text describes and identifies the social representations, evident in the radio, about daily life that scholar young people from two schools located in Bosa (Bogota-Colombia); in order to do this, Action Research in Education was used. This research reveals some ways to justify and legitimize learning practices introduced by social referents that are included in the daily life. Secretaria de Educación

[Resumen] El principal objetivo de este trabajo, es explorar la percepción que presenta un grupo de personas con trastorno mental grave sobre su vida diaria, así como conocer las relaciones sociales que presentan. Metodología: en este trabajo, se empleó una metodología cualitativa, desde un enfoque fenomenológico. Los datos fueron recabados a través de la realización de entrevistas semiestructuradas, grabadas en audio, con el previo consentimiento de los participantes. Resultados: a partir de los discursos, emergen las siguientes categorías de significado, que pretenden responder a los objetivos del estudio: “ruptura vital por hechos ocurridos en sus historias de vida”, “transformación ocupacional”, “apoyos esenciales” y “pérdidas en sus relaciones sociales”. Conclusiones: tras la realización de este trabajo, se concluye que el desencadenamiento de un trastorno mental grave, repercute en la vida cotidiana de las personas de forma negativa, así como en las ocupaciones que desempeñan en su vida diaria y en las relaciones sociales que establecen con otros sujetos. Asimismo, se considera esencial que las ocupaciones sean significativas para las personas y que estas tengan compromiso para su desempeño. Por otro lado, destacar que las relaciones sociales que forjan, se ven limitadas debido a su escasa participación social en la comunidad y en las ocupaciones, generando así, una ausencia de contacto social con otros individuos. [Resumo] O obxectivo principal deste traballo, é explorar a percepción que presenta un grupo de persoas con trastorno mental grave sobre a súa vida diaria, así como coñecer as relacións sociais que presentan. Metodoloxía: neste traballo, empregouse unha metodoloxía cualitativa, dende un enfoque fenomenolóxico. Os datos foron recollidos a través da realización de estrevistas semiestruturadas, gravadas en audio, có previo consentimento dos participantes. Resultados: a partir dos discursos, emerxeron as seguintes categorías de significado, que pretenden responder ós obxectivos do estudio: “ruptura vital por feitos ocorridos nas súas historias de vida”, “transformación ocupacional”, “apoios esenciais” e “pérdidas nas súas relacións sociais”. Conclusións: trala realización deste traballo, conclúese que o desencadeamento dun trastorno mental grave, repercute na vida cotiá das persoas de forma negativa, así como nas ocupacións que desempeñan na súa vida diaria e nas relacións sociais que establecen con outros suxeitos. Asimesmo, considérase esencial que as ocupacións sexan significativas para as persoas e que estas teñan compromiso para o seu desempeño. Por outro lado, cabe destacar que as relacións sociais que forxan, vense limitadas debido a súa escasa participación social na comunidade e nas ocupacións, xerando así, unha ausencia de contacto social con outros individuos. [Abstract] The main objective of this study is to explore the perception of a group of people with severe mental disorder in their daily life, as well as to know the social relations they present. Methodology: in this work, a qualitative methodology was employed, from a phenomenological approach. The data were collected through semi-structured interviews, recorded in audio, with the prior consent of the participants. Results: from the discourses, the following categories of meaning emerge, which aim to respond to the objectives of the study: "vital rupture by events occurring in their life histories", "occupational transformation", "essential supports" and "losses in their relationships social". Conclusions: after the realization of this work, it is concluded that the onset of a serious mental disorder, has negative repercussions on the daily life of people, as well as on the occupations they perform in their daily lives and on the social relations they establish with other subjects. Likewise, it is considered essential that the occupations are significant for the people and that they are committed to their performance. On the other hand, to emphasize that the social relations that forge, are limited due to their little social participation in the community and in the occupations, generating, thus, an absence of social contact with other individuals. Traballo fin de grao (UDC.FCS). Terapia ocupacional. Curso 2016/2017

Las ciencias sociales se han ocupado por décadas de los actos cotidianos, de la vida del hombre común, de sus prácticas e interacciones sociales. Aunque la vida cotidiana puede resultar en sí misma una noción obvia y automática, encierra elementos complejos para entender la historicidad del mundo y las relaciones sociales de los individuos que la integran. El objetivode esta investigación es hacer una revisión teórica del concepto de vida cotidiana, entre 1990 y 2014, desde tres tradiciones de las ciencias sociales: filosofía, antropología y sociología. Se utilizó cómo método un diseño cualitativo, enmarcado en un estudio teórico clásico. La revisión teórica se hizo en revistas de acceso abierto. Los resultados centrales del estudio expresan una pluralidad en el concepto, de acuerdo a la disciplina y autores que lo aborden. De igual manera, se hallaron características homogéneas como la intersubjetividad, el carácter histórico, espacial y temporal que la compone. Se llevó a la conclusión de que es esencial el análisis crítico y reflexivo de la vida cotidiana, en tanto es la vía para responder los interrogantes que encierran las sociedades. Social sciences have dealt with everyday acts for decades, such as the life of ordinary men, their social practices and interactions, although common life may seem itself an obvious and automatic notion, it involves complex elements to understand the history of the world and the social relationships of its members. The objective of this research is to perform a theoretical revision of the concept of everyday life between the years 1990 and 2014 from three of the traditional social sciences: philosophy, anthropology and sociology. It is a qualitative design method, framed within a classical theoretical study. This revision was carried out through open access to journals. The main results of the study determine a plurality of concepts according to the discipline and authors that describe it, as well as some homogeneous characteristics such as intersubjectivity taking into account its historical, spatial and temporal components. Discussion: the critical and reflective analysis of everyday life is essential given that is the way to answer the questions that societies embrace.

L’article que ens ocupa pretén desglossar la quotidianitat d’uns subjectes considerats en risc d’exclusió social. La informació que s’hi presenta és fruit d’un treball etnogràfic de més d’un any, en què es va analitzar el dia a dia dels treballadors de la construcció de la ciutat de Terrassa, província de Barcelona. Veurem que, per al nostre grup d’estudi, la noció de treball és fonamental a l’hora d’ordenar gran part de les significacions quotidianes. En aquest sentit, mitjançant una anàlisi que consideri el treball com a punt de referència, es buscarà un doble objectiu. En primer lloc, volem visualitzar —i denunciar— la situació socioeconòmica d’uns individus que, en pocs anys, han passat de ser entitats que personificaven l’èxit del model de classe mitjana a integrar el constant risc d’exclusió social com a un element més a gestionar durant la seva rutina diària. En segon lloc, una vegada descrita en profunditat la quotidianitat precària dels nostres informants, aplicarem al nostre cas d’estudi el model de medició tridimensional del risc d’exclusió social que proposa Linares (2008: 146), The aim of this article is to disaggregate the daily life of subjects considered to be at risk of social exclusion. The information presented is the result of an ethnographic study during over a year in the city of Terrassa, in Barcelona. The purpose was to analyze the everyday life of construction workers. We will see that the notion of work is fundamental for our study group in order to organize many of their quotidian meanings. In this sense, through an analysis that considers work as a point of reference, we seek to achieve a double goal: first, to visualize—and denounce—the socioeconomic situation of a group of individuals who, in a few years, have gone from personifying the success of the middle-class model to integrating constant risk of social exclusion as one more element to cope with in their daily routine; and second, by using the in-depth description of the precarious daily life of our informants, to present the three-dimensional measurement model of risk of social exclusion proposed by Linares (2008: 146), and apply it to our case, El artículo que nos ocupa pretende desglosar la cotidianidad de unos sujetos considerados en riesgo de exclusión social. La información presentada es fruto de un trabajo etnográfico de más de un año, en el que se analizó el día a día de los trabajadores de la construcción de la ciudad de Terrassa, provincia de Barcelona. Veremos que, para nuestro grupo de estudio, la noción de trabajo es fundamental a la hora de ordenar gran parte de las significaciones cotidianas. En este sentido, mediante un análisis que considere el trabajo como punto de referencia, se buscará alcanzar un doble objetivo: En primer lugar visibilizar –y denunciar– la situación socioeconómica de unos individuos que, en pocos años, han pasado de ser entidades que personificaban el éxito del modelo de clase media, a integrar el constante riesgo de exclusión social como un elemento más a gestionar durante su rutina diaria. En segundo lugar, una vez descrita en profundidad la cotidianidad precaria de nuestros informantes, se aplicará a nuestro caso el modelo de medición tridimensional del riesgo de exclusión social que propone Linares (2008: 146)

L’article que ens ocupa pretén desglossar la quotidianitat d’uns subjectes considerats en risc d’exclusió social. La informació que s’hi presenta és fruit d’un treball etnogràfic de més d’un any, en què es va analitzar el dia a dia dels treballadors de la construcció de la ciutat de Terrassa, província de Barcelona. Veurem que, per al nostre grup d’estudi, la noció de treball és fonamental a l’hora d’ordenar gran part de les significacions quotidianes. En aquest sentit, mitjançant una anàlisi que consideri el treball com a punt de referència, es buscarà un doble objectiu. En primer lloc, volem visualitzar —i denunciar— la situació socioeconòmica d’uns individus que, en pocs anys, han passat de ser entitats que personificaven l’èxit del model de classe mitjana a integrar el constant risc d’exclusió social com a un element més a gestionar durant la seva rutina diària. En segon lloc, una vegada descrita en profunditat la quotidianitat precària dels nostres informants, aplicarem al nostre cas d’estudi el model de medició tridimensional del risc d’exclusió social que proposa Linares (2008: 146)., The aim of this article is to disaggregate the daily life of subjects considered to be at risk of social exclusion. The information presented is the result of an ethnographic study during over a year in the city of Terrassa, in Barcelona. The purpose was to analyze the everyday life of construction workers. We will see that the notion of work is fundamental for our study group in order to organize many of their quotidian meanings. In this sense, through an analysis that considers work as a point of reference, we seek to achieve a double goal: first, to visualize—and denounce—the socioeconomic situation of a group of individuals who, in a few years, have gone from personifying the success of the middle-class model to integrating constant risk of social exclusion as one more element to cope with in their daily routine; and second, by using the in-depth description of the precarious daily life of our informants, to present the three-dimensional measurement model of risk of social exclusion proposed by Linares (2008: 146), and apply it to our case., El artículo que nos ocupa pretende desglosar la cotidianidad de unos sujetos considerados en riesgo de exclusión social. La información presentada es fruto de un trabajo etnográfico de más de un año, en el que se analizó el día a día de los trabajadores de la construcción de la ciudad de Terrassa, provincia de Barcelona. Veremos que, para nuestro grupo de estudio, la noción de trabajo es fundamental a la hora de ordenar gran parte de las significaciones cotidianas. En este sentido, mediante un análisis que considere el trabajo como punto de referencia, se buscará alcanzar un doble objetivo: En primer lugar visibilizar –y denunciar– la situación socioeconómica de unos individuos que, en pocos años, han pasado de ser entidades que personificaban el éxito del modelo de clase media, a integrar el constante riesgo de exclusión social como un elemento más a gestionar durante su rutina diaria. En segundo lugar, una vez descrita en profundidad la cotidianidad precaria de nuestros informantes, se aplicará a nuestro caso el modelo de medición tridimensional del riesgo de exclusión social que propone Linares (2008: 146).

Este texto -inscrito en la problemática de modernización del Instituto- invita a pensar la identidad profesional, construida por el sujeto a su paso por el currículo y las instituciones laborales, donde introyecta roles propios de la división del trabajo ( dé la profesión) y la distribución social del conocimiento ( dé la disciplina)

El presente escrito está fundamentado en la investigación titulada “Vida ambiental universitaria. Una construcción desde los imaginarios cotidianos”, inscrito en la Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrados de la Universidad de Caldas en octubre del año 2006, el cual pretende comprender los imaginarios que sobre el ambiente se entretejen en el bullicio del cotidiano universitario.Un primer acercamiento a los imaginarios ambientales en la Universidad de Caldas fue realizado desde fuentes documentales institucionales como: el Proyecto Educativo Institucional, la Revista Luna Azul y Catálogos de Investigación; este permitió navegar por los sentidos generales que dibujan los imaginarios irradiados en el perímetro instituciona (1) . Son relevantes en esta revisión como imaginarios instituidos (2) , entre otros: la protección ambiental, la identificación de los responsables de problemas ambientales, la caracterización de la naturaleza (animada e inanimada) y la educación ambiental. Como imaginarios instituyentes (3) sobresalen: formas de educación alterna (es decir diferente a los estilos tradicionales o previstos por la ley), relación interdependiente del ser humano y la naturaleza, la imaginación como potencia de cambio, y transformación y construcción del futuro. Un segundo acercamiento entraña el flujo de imaginarios ambientales desde lacotidianidad universitaria. Los resultados muestran una fuerte configuración deimaginarios instituidos a partir de la concepción del ambiente como naturaleza (flora y fauna generalmente), una segunda configuración de imaginarios instituyentes fue dibujada desde aspectos sociales orientados hacia la cultura; y una tercera configuración desde imaginarios radicales (4) , orientada desde la noción de magma, entorno (todo lo que nos rodea) y tecnología.ABSTRACTThe present writing is based on the ongoing study entitled "university environmental Life. A construction based on daily life imaginaries", registered in the Vice—rectory or Research and Postgrades of the Universidad de Caldas in October 2006, which attempts to understand imaginaries constructed regarding the environment within the clatter of daily college life. A first approach to environmental imaginaries at the Universidad de Caldas was carried out using institutional documentary sources such as the Institutional Educative Project, Luna Azul Journal and research catalogues, permitting to sail through the general senses drawn by the imaginaries irradiated within the institutionalperimeter. In this revision, instituted imaginaries include environmental protection, the identification of the people responsible for environmental problems, the characterization of nature (animated and unanimated) and environmental education. Instituting imaginaries include: alternate education forms, which is to say, different from traditional styles, interdependent relationship between humans and nature, imagination as a change, transformation and construction potent for the future. A second approach involves the flow of environmental imaginaries from university daily life. The results show a strong configuration of instituted imaginaries from the conception of seeing the environment as nature (generally flora and fauna), a second configuration of instituting imaginaries was drawn from social aspects oriented towards culture; and a third configuration based on radical imaginaries, connected to the notion of magma, surroundings (everything what surrounds us) and technology. El presente escrito está fundamentado en la investigación titulada “Vida ambiental universitaria. Una construcción desde los imaginarios cotidianos”, inscrito en la Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrados de la Universidad de Caldas en octubre del año 2006, el cual pretende comprender los imaginarios que sobre el ambiente se entretejen en el bullicio del cotidiano universitario.Un primer acercamiento a los imaginarios ambientales en la Universidad de Caldas fue realizado desde fuentes documentales institucionales como: el Proyecto Educativo Institucional, la Revista Luna Azul y Catálogos de Investigación; este permitió navegar por los sentidos generales que dibujan los imaginarios irradiados en el perímetro instituciona (1) . Son relevantes en esta revisión como imaginarios instituidos (2) , entre otros: la protección ambiental, la identificación de los responsables de problemas ambientales, la caracterización de la naturaleza (animada e inanimada) y la educación ambiental. Como imaginarios instituyentes (3) sobresalen: formas de educación alterna (es decir diferente a los estilos tradicionales o previstos por la ley), relación interdependiente del ser humano y la naturaleza, la imaginación como potencia de cambio, y transformación y construcción del futuro. Un segundo acercamiento entraña el flujo de imaginarios ambientales desde lacotidianidad universitaria. Los resultados muestran una fuerte configuración deimaginarios instituidos a partir de la concepción del ambiente como naturaleza (flora y fauna generalmente), una segunda configuración de imaginarios instituyentes fue dibujada desde aspectos sociales orientados hacia la cultura; y una tercera configuración desde imaginarios radicales (4) , orientada desde la noción de magma, entorno (todo lo que nos rodea) y tecnología.ABSTRACTThe present writing is based on the ongoing study entitled "university environmental Life. A construction based on daily life imaginaries", registered in the Vice—rectory or Research and Postgrades of the Universidad de Caldas in October 2006, which attempts to understand imaginaries constructed regarding the environment within the clatter of daily college life. A first approach to environmental imaginaries at the Universidad de Caldas was carried out using institutional documentary sources such as the Institutional Educative Project, Luna Azul Journal and research catalogues, permitting to sail through the general senses drawn by the imaginaries irradiated within the institutionalperimeter. In this revision, instituted imaginaries include environmental protection, the identification of the people responsible for environmental problems, the characterization of nature (animated and unanimated) and environmental education. Instituting imaginaries include: alternate education forms, which is to say, different from traditional styles, interdependent relationship between humans and nature, imagination as a change, transformation and construction potent for the future. A second approach involves the flow of environmental imaginaries from university daily life. The results show a strong configuration of instituted imaginaries from the conception of seeing the environment as nature (generally flora and fauna), a second configuration of instituting imaginaries was drawn from social aspects oriented towards culture; and a third configuration based on radical imaginaries, connected to the notion of magma, surroundings (everything what surrounds us) and technology.

Els autors d’aquest article formem part de dues entitats que, de maneres diferents però complementàries, integren l’espiritualitat en el seu quotidià. És des de l’experiència de treball en aquestes entitats que hem anat esdevenint cada cop més conscients de la importància d’incloure la formació espiritual i l’acompanyament personal en la nostra tasca com a educadors/es. No només en la nostra relació amb les persones per a qui treballem, sinó, sobretot, de cara a fer més conscient i profunda la nostra vivència espiritual personal. Això, però, no serà possible si no és impulsat des de les mateixes entitats, a través dels seus equips directius i professionals., Los autores de este artículo forman parte de dos entidades que, de formas diferentes pero complementarias, integran la espiritualidad en su cotidianidad. Es desde la experiencia de trabajo en estas entidades que hemos ido siendo cada vez más conscientes de la importancia de incluir la formación espiritual y el acompañamiento personal en nuestra tarea como educadores/as. No tan solo en nuestra relación con las personas para las que trabajamos, sino, sobre todo, de cara a hacer más consciente y profunda nuestra vivencia espiritual personal. Esto, sin embargo, no será posible si no es impulsado desde las propias entidades, a través de sus equipos directivos y profesionales., The authors of this article are active in two entities that in different but complementary ways integrate spirituality into their day-to-day practice. Our experience of working in these institutions has made us increasingly aware of the importance of including spiritual education and personal guidance in our task as educators, not only in our relations with the people we work for and with but also, and above all, in order to enhance our own awareness and deepen our personal spiritual experience. However, this can only come about if it is fosteredby the entities themselves, through their management and professional teams.

Resumen (analítico): En este artículo presentamos los resultados logrados en términos de la categoría participación ciudadana de los jóvenes y las jóvenes en la cotidianidad en el marco de la investigación Sentidos de la Participación Ciudadana Presentes en las Prácticas Políticas de Jóvenes en Contextos Urbanos y Rurales. Los objetivos de la investigación estaban orientados a reconocer los sentidos de participación ciudadana a través de las narrativas de jóvenes sobre sus prácticas políticas, así como develar las concepciones sobre política que orientan tales sentidos e indagar sus diferencias y semejanzas en jóvenes de contextos urbanos y rurales. La investigación tuvo un enfoque hermenéutico comprensivo y tomó como referencia el método de reconstrucción hermenéutica, usando como herramientas la cartografía social y los grupos focales. Los principales hallazgos de la categoría que se presentan en el artículo giran en torno a tres ejes: el primero hace alusión a los diversos territorios para la participación en la cotidianidad, el segundo comprende la conciencia glocal de los jóvenes y las jóvenes, y el tercero tiene que ver con su capacidad de acción transformadora. El alcance de los hallazgos ubica las formas de hacer y de estar en el mundo que agencian los sujetos jóvenes en sus propios territorios, en los lugares de convivencia habituales, reflexiones que parten de contextos urbanos universitarios y rurales comunitarios. Abstract (analytical): In this article we present the results obtained in terms of the category citizen participation of the young people in everyday life in the framework of the research Senses of Citizen Participation Present in the Political Practices of Young People in Urban and RuralContexts. The objectives of the research were aimed at recognizing the senses of citizen participation through the narratives of young people about their political practices, as well as at unveiling the conceptions on politics that guide such senses and to research its differences and similarities in young people from urban and rural contexts.The research had a hermeneutical understanding focus and it took as reference the method of hermeneutical reconstruction, using social cartography and focal groups as tools.The main findings of the category presented in the article revolve around three axes:The first refers to the various territories for participation in everyday life, the second one covers the local conscience of the young people, and the third one has to do with their capacity for transforming action.The scope of the findings locates the forms of making and being in the world that the young people come up with in their own territories, in the usual places of coexistence, reflections that depart from urban university and rural communalcontexts. Resumo (analítico): Neste artigo apresentamos os resultados alcançados nos termos da categoria participação cidadã dos e das jovens na cotidianidade no marco da investigação Sentidos da Participação Cidadã Presente nas Práticas Políticas de Jovens em Contextos Urbanos e Rurais. Os objetivos da investigação estiveram orientados a reconhecer os sentidos de participação cidadã por meio das narrativas de jovens sobre suas práticas políticas, assim como revelar as concepções sobre política que orientam tais sentidos e indagar sobre suas diferenças e semelhanças em jovens de contextos urbanos e rurais. A investigação teve um enfoque hermenêutico compreensivo e tomou como referencia o método de reconstrução hermenêutica, usando como ferramentas a cartografia social e os grupos focais. Os principais resultados da categoria que são apresentados no artigo giram em torno de três eixos: o primeiro remete aos diversos territórios para a participação na cotidianidade, o segundo compreende a consciência glocal dos e das jovens e o terceiro tem relação com a sua capacidade de ação transformadora. O alcance dos resultados aponta as formas de fazer e de estar no mundo agenciado pelos sujeitos jovens em seus territórios, nos lugares de convivência habitual, reflexões que partem dos contextos urbanos e rurais comunitários.