Search

Se aborda la personalidad o capacidad jurídica conforme con lo dispuesto en la reciente Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica.

Se abordan los estados civiles, en particular, el nacimiento y la extinción de la persona conforme con las recientes Ley 8/2021 y Ley Orgánica 3/2021, de 24 de marzo, de regulación de la eutanasia.

Estudio de los derechos de la personalidad conforme con la reciente Ley Orgánica 3/2021, de 24 de marzo, de regulación de la eutanasia.

La irrupción de la COVID-19 ha supuesto un importante desafío para las universidades al configurarse las TICs como el eje vertebrador de todo el proceso de enseñanza. En este contexto se enmarca la presente red de innovación educativa, una estrategia de gamificación que pretende paliar, mediante la implementación de breakouts digitales en conjunción con la plataforma Moodle, las deficiencias que se ponen de manifiesto tras la apuesta por la docencia online y dual. Se pretende con esta herramienta educativa la consecución de tres objetivos: mejorar el proceso de aprendizaje, y en particular a través de la autoevaluación; garantizar un feedback efectivo en el grupo; e incrementar la motivación del alumnado. A los efectos de valorar el grado de consecución de estos objetivos, hemos combinado instrumentos de recogida de información cuantitativa, tales como la observación directa de la actividad y encuestas, con otras técnicas cualitativas, en concreto, foros de discusión. Los resultados obtenidos muestran una gran acogida de esta experiencia educativa por parte del alumnado, destacando que la misma fomenta la motivación, la interacción docente-discente, así como la asimilación de conocimientos. En conclusión, los breakouts, en su modalidad digital, presentan un alto potencial educativo para ser implementados en las disciplinas jurídicas.

The offenses typify those socially reprehensible behaviors that are tried to avoid with the threat of suffering a punishment or sanction, that is to say, with the penal legislation. On the other hand, civil infractions tend to be remedied (but not punished) by applying the principle of equivalence, for which the responsible assumes the duty to correct the damage caused. In this paper we focus on the main titles of attribution of civil liability in Spain (guilt and risk), its evolution and the possible application of the Principles of European Tort Law in light of the jurisprudential criteria and standards established by the Supreme Court, especially with respect to the burden of proof. After the correct confrontation between the fault and the risk alludes to the possible civil responsibility derived from damages caused by animals, by things thrown from a home, by the circulation of motorized vehicles, by the exercise of hunting, by air navigation and other damages caused by defective products.

El Derecho de la Persona. Significación de la personalidad, capacidad jurídica y de obrar y sus clases.

Estudio sobre el estado civil de la persona. Referencia especial al nacimiento y muerte de la persona física conforme con la normativa más reciente. Jurisprudencia.

Significación del principio de relatividad contractual (art. 1257 del Código Civil). Sus salvedades. Jurisprudencia.

Estudio de los derechos o bienes de la personalidad y su regulación como derechos fundamentales en la Constitución. Análisis de los derechos a la vida, integridad física, libertad, honor, intimidad e imagen. Jurisprudencia.

Desde hace varias décadas una de las materias jurídicas más beligerantes en sede de responsabilidad civil -ya sea contractual o extracontractual- la constituye aquélla que afecta a los profesionales sanitarios, sobre todo, la relativa a los profesionales de la Medicina y la Enfermería. En el presente análisis, tras referir la doble reglamentación -deontológica y jurídica- vigente en este ámbito, se abordan los principales problemas surgidos en torno a la misma desde una perspectiva crítica conforme con las «supuestas» nuevas orientaciones de la jurisprudencia española establecida por el Tribunal Supremo y adoptada, en su caso, por las diferentes audiencias provinciales. For several decades, one of the most belligerent legal matters in civil liability -whether contractual or extracontractual- is one that affects health professionals, especially those related to professionals in medicine and nursing. In this paper, after referring to the dual regulations -deontological and legal- in force in this area, the main problems arising from it are addressed from a critical perspective in accordance with the «supposed» new orientations of the Spanish jurisprudence established by the Supreme Court and adopted, as appropriate, by the different provincial hearings.

En nuestro ordenamiento el arbitraje constituye un histórico y arraigado instituto heterocompositivo y potestativo de resolución de controversias coadyuvante de la jurisdicción que, sin embargo, parece estar hoy subestimado e, incluso, infravalorado en las instancias europeas que se decantan por favorecer otras fórmulas autocompositivas para solucionar conflictos tales como la conciliación y, sobre todo, la mediación. Una relevante variante de arbitraje es la que tiene lugar en la esfera de consumo, prevista por nuestro legislador desde 1984 como uno de los mecanismos para dotar de efectividad a lo contemplado en el art. 51 de nuestra Carta Magna. Pese al éxito del sistema arbitral de consumo de 1993, perfeccionado notablemente en 2008, su regulación todavía es susceptible de mejora. En el presente análisis se aborda la articulación de este sistema arbitral, en particular, desde la perspectiva civil constatándose que la única reforma relativa al arbitraje electrónico y las puntuales modificaciones ulteriores experimentadas en el Texto Refundido de la Ley General de Defensa de Consumidores y Usuarios no han incorporado debidamente o, incluso, han obviado la reciente normativa comunitaria sobre resolución de conflictos en materia de consumo habida cuenta del frustrado Anteproyecto de Ley, de fecha 16 de abril de 2015. In our legal system, arbitration represents a historical and deep-rooted binding third-party dispute resolution system that assists jurisdiction, which nevertheless seems to be underestimated, even by European institutions that favor other self-imposed procedures to solve conflicts, such as conciliation and, above all, mediation. A relevant version of arbitration is the one that takes place in the realm of consumer protection, which has been foreseen by our legislator since 1984 as one of the mechanisms to endow art. 51 of our Charter with effectiveness. Despite the success of the 1993 consumer arbitration system, which was remarkably amended in 2008, there is still room for improvement. The present study addresses the configuration of this arbitration system, particularly from the civil perspective, and it concludes that the only reform related to electronic arbitration and the following amendments of the Consolidated Text of the General Law for the Protection of Consumers and Users have duly incorporated or even disregarded the recent Community legislation on the resolution of consumer disputes in view of the failed Preliminary Draft Law, dated 16 April 2015.

Se aborda el estudio de los mecanismos alternativos a la Jurisdicción en la resolución de conflictos (ADR´s) intersubjetivos, en concreto, el arbitraje, la conciliación, la mediación y la transacción. Asimismo se analiza y reprocha jurídicamente la normativa que impone tasas para formular demandas ante los distintos órdenes jurisdiccionales constituyendo, por tanto, un elemento disuasorio de acceso a la Jurisdicción.

Significado jurídico de la mala fe

Significado del término PRESCRIPCIÓN. Diccionario Histórico Judicial de México. Ideas e Instituciones. Tomo III. 2010.

Significado del término "Mora". Diccionario Histórico Judicial de México. Ideas e Instituciones. Tomo II. 2010

Significado del término "Tutela".

Significado jurídico del término "Suicidio".

La experiencia y la praxis profesional demuestran que, por sí solo, el Derecho no resulta suficiente para regular y dar adecuada respuesta a la totalidad de situaciones que pueden plantearse entre los distintos sujetos integrantes de la comunidad; de tal manera que para procurar que aquél alcance su más destacado cometido -ordenación de las distintas relaciones intersubjetivas-, el aplicador del Derecho precisa acudir, en ocasiones, a postulados morales y éticos en los cuales basar construcciones dogmático-jurídicas conducentes a resultados justos. En el presente estudio, relativo a un contrato de arrendamiento o locatio, observamos cómo partiendo de una máxima moral, la bona fide, el juzgador aplica una peculiar teoría derivada de ésta, de elaboración doctrinal y jurisprudencial -denominada «levantamiento del velo-, en aras a lograr el cumplimiento de una sentencia firme cuyo obligado destinatario (una persona jurídica, en concreto, una sociedad mercantil) trata curiosamente de eludir amparándose en cierta figura contractual. Both experience and professional practice prove that Law does not in itself suffice to regulate and give appropriate response to all the situations that may occur among the different subjects in a given community. Thus, for Law to obtain its best possible accomplishment, the Law enforcer must sometimes make use of moral and ethic postulates on which to build their legal-dogmatic constructions leading to fair results. In the present article, concerning a tease contract or locatio, it can be observed how the judge, starting from the moral maxim of bona fide, applies a singular theory derived from the latter but based on doctrine and precedent. This theory, known as "levantamiento del velo" or lifting of the veil, pursues the enforcement of a final judgment because the judgment debtor (a legal person, in this case a company) is trying to avoid it under a certain contract clause.

Tutela cautelar efectiva. Distinción de las medidas cautelares de otras figuras afines. Referencia a las contempladas en las leyes sectoriales civiles. Tipos.

La irrupción de la COVID-19 ha dificultado la presencialidad en las universidades, apareciendo un nuevo escenario en el que las TICs ya no desempeñan una función de enriquecimiento de la docencia presencial, sino que se configuran como el eje vertebrador de todo el proceso de enseñanza. En este contexto nace la presente red de innovación educativa, una estrategia de gamificación que pretende paliar, mediante la implementación de breaks outs digitales en conjunción con la plataforma Moodle, las deficiencias que se ponen de manifiesto tras la apuesta por la docencia online y dual. Se pretende con esta herramienta educativa la consecución de tres objetivos: mejorar el proceso de aprendizaje –y en particular a través de la autoevaluación– garantizar un feedback efectivo en el grupo e incrementar la motivación del alumnado. A los efectos de valorar el grado de consecución de estos objetivos, han sido combinados instrumentos de recogida de información cuantitativa, tales como la observación directa de la actividad y las encuestas, con otras técnicas cualitativas, en concreto, los foros de discusión. Los resultados obtenidos muestran una gran acogida de esta experiencia educativa por parte del alumnado, destacando que la misma fomenta la motivación, la interacción docente-discente, así como la asimilación de conocimientos. En conclusión, los break outs, en su modalidad digital, presentan un alto potencial educativo para ser implementados en las disciplinas jurídicas. El presente trabajo se enmarca en el seno del Programa Redes-I3CE de Investigación en docencia universitaria del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa y del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante (Convocatoria 2020-21), Ref.: 5215.

Las nubes de palabras son representaciones visuales de términos en distintos tamaños, correspondiendo los más grandes a los que se repiten más veces. A través de ellas es posible conocer los preconceptos del alumnado en relación con términos jurídicos, cuyo significado no siempre coincide con el sociológico. Así, esta experiencia de innovación educativa parte de la creación de nubes de palabras por parte del alumnado de las asignaturas de “Derecho civil” del Grado en Criminología y de “Derecho de Familia y Derecho de la Seguridad Social” del Grado en Trabajo Social, a través de la plataforma virtual Mentimeter. Tras la creación de una nube en cada tema, se han analizado las razones por las que se han incorporado las palabras que la componen y se ha explicado el significado jurídico del término objeto de estudio. De este modo se pretende facilitar el aprendizaje de conceptos jurídicos, dinamizar su explicación y fomentar la participación del alumnado. En cuanto a tales objetivos, el 100% de los estudiantes encuestados considera que la experiencia educativa ha sido positiva y recomienda el uso de esta metodología docente en otras asignaturas. En conclusión, el uso de nubes de palabras por medio de las TIC facilita la explicación de conceptos jurídicos y permite dinamizar la enseñanza del Derecho.

Merced a la inexorable transformación de diversas asignaturas en los vigentes estudios de Grado ha emergido, entre otras, la dificultad de administrar debidamente el breve tiempo disponible para explicar determinadas materias, en especial, las que antes abarcaban un curso académico completo en los anteriores planes de estudios y que han visto reducido ahora su espacio temporal a menos de la mitad. Tal inconveniente se advierte en el Grado en Derecho, sobre todo, con ciertas asignaturas adscritas al área de conocimiento Derecho Civil (que es, precisamente, al cual pertenecen los integrantes de la presente Red) tal como acontece con «Derecho de Obligaciones y Contratos», «Derechos Reales e Hipotecarios» o «Derecho de Familia y Sucesiones» en donde, pese a la supuesta –aunque ficticia- mengua de su programa, a veces el profesorado encuentra serias dificultades para lograr su debida finalización. La presente Red ha procurado innovar tanto la docencia como el aprendizaje del Derecho Civil incorporando concretas herramientas metodológicas que, junto con la clase magistral, han permitido concluir en plazo las referidas asignaturas merced a la aplicación efectiva y compaginada de tales instrumentos que la mayoría de integrantes venimos observando, en mayor o menor medida, durante los dos últimos cursos académicos.