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En este Trabajo Fin de Grado se toma como marco teórico la Psicología Ambiental, explicándose el concepto y revisándose los autores que han desarrollado este campo de estudio en las últimas décadas y su evolución, e incidiendo en su importancia en la sociedad y en la educación. En base a instrumentos validados de este campo, se realiza una investigación diagnóstica en un centro educativo para determinar el grado de concienciación ecológica en los alumnos de 3º, 4º y 5º curso de Educación Primaria. Finalmente, se presenta una Propuesta Didáctica adecuada, que se ajusta a los resultados obtenidos en el diagnóstico., Grado en Educación Primaria

Este trabajo plantea como meta conocer de manera general las escuelas rurales, su funcionamiento, necesidades, origen, organismos que la componen, tipo de profesorado existente, funciones que desempeñan y su relación con el entorno que le condiciona. Para la realización de la fundamentación teórica se ha optado por estudiar brevemente el entorno rural de Almarza (Soria) y el C.R.A empleando una metodología cualitativa de enfoque descriptivo. Para la segunda parte se ha formulado una propuesta de intervención didáctica pudiendo ser desarrollada en el centro. Las variables que condicionan el contexto en el que se desarrolla la propuesta de intervención educativa vienen dadas por la cultura, número de alumnado y entorno. El alumnado se encuentra en un contexto de aprendizaje cercano al entorno que favorece el aprendizaje por descubrimiento. La propuesta de intervención didáctica planteada pretende que el alumnado establezca una relación con el contexto social. El entorno es un objeto de estudio imprescindible debido a que condiciona a la educación. Cuando hablamos de analizar el entorno nos referimos al análisis del entorno material compuesto por la naturaleza y edificios y también refiriéndonos a valores, costumbres y realidades culturales que forman el entorno sociocultural. Las escuelas han de estar abiertas a los contextos sociales en los que está inserta facilitando a los alumnos la construcción de aprendizajes funcionales. Como afirma Deval (2000). “La escuela no puede llegar a cumplir su misión educativa sin problematizar sobre el contexto social que le rodea, si bien ha de armonizar esta sociedad y desde ella, seguir trabajando activamente para la mejora de la vida personal y comunitaria”. El análisis del contexto proporcionará el conocimiento de la realidad socio-económica o cultural del entorno, la realidad interna del centro y el perfil del alumnado. La propuesta de intervención didáctica incluye algunas actividades relacionadas con las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Hoy en día maestros emplean las TIC que suponen para el alumnado un factor motivador y de interés., Grado en Educación Primaria

La importancia de la enseñanza del inglés ha ido aumentado en los últimos años, por ello, también este aspecto ha sido desarrollado en el entorno educativo. En la actualidad, el conocimiento de esta lengua nos permite cubrir necesidades de la vida cotidiana en el ámbito laboral, pero también en el ámbito social. El presente trabajo se centrará en primer lugar en conocer las características de las diferentes metodologías de enseñanza de la lengua inglesa que existen en la actualidad y determinar las más frecuentes en el centro de Educación Primaria en el que he realizado mis prácticas. En segundo lugar realizaré dos encuestas (una para el profesorado y otra para el alumnado, ambos de cuarto curso) y las distribuiré entre sus tres aulas. En tercer lugar, interpretaré los resultados para averiguar qué metodología es la más utilizada por los profesores de cuarto curso del colegio “Otero de Navascués” y conocer el grado de satisfacción de los alumnos con dicha metodología. En último lugar, elaboraré una serie de conclusiones a partir de los resultados obtenidos y comentaré las limitaciones del estudio., Grado en Educación Primaria

La enseñanza de la escritura y lectura es el pilar fundamental sobre el que se sostiene todo proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que es indispensable que el niño tenga un progreso y ritmo apropiado a su edad y aptitud. Sin embargo, existen escolares que presentan dificultades a la hora de aprender ambos procesos. La dislexia, y por consiguiente, el retraso en el aprendizaje, cobran gran importancia en la educación actual. Con el objetivo de paliar dichos problemas y ayudar a los alumnos con dislexia a superarlos, se propone como metodología innovadora y atrayente para los discentes, la creación y desarrollo de un juego exclusivo para ellos. A través de él, se realizarán actividades de lectura, ortografía y vocabulario, donde se trabajarán los contenidos que más dificultades les supongan., Grado en Educación Primaria

El cine es el arte de proyectar fotogramas de forma rápida y continuada para producir la sensación de movimiento. Es considerado como el séptimo arte. Como docentes, es necesario conocer la importancia de este medio como recurso educativo, pues nos permite descubrir las diferentes culturas, dar una visión general de los acontecimientos del pasado, presente y del futuro, así como entrar en contacto con distintos valores, normas, pensamientos e ideas. Además, hay que tener en cuenta su capacidad no solo de informar, sino también de formar de una manera lúdica y de ayudar, mediante la reflexión, a la resolución de conflictos, aunque lo más importante es que es un espejo en el que la sociedad puede sentirse identificada. En este trabajo se aborda el poder del cine como recurso educativo en la escuela, y concretamente en nivel de Educación Primaria, analizando una serie de películas que presentan valores, problemas y situaciones con los que los alumnos de sexto curso pueden llegar a reflexionar sobre cuestiones clave., Grado en Educación Primaria

El deporte y los medios de comunicación son un atractivo para el alumnado. Este trabajo revisa qué dicen distintos autores sobre estos dos temas para justificar el uso del periódico y las noticias deportivas en el aula de Primaria. Además, se incluye una propuesta de intervención para el área de Lengua Castellana y Literatura diseñada a partir de la realización de un cuestionario realizado al alumnado de 1º curso de Educación Primaria del centro educativo “Fuente del Rey” sobre sus gustos y aficiones por el deporte. Mediante la propuesta didáctica planteada se pretende conseguir una mayor implicación y motivación en el alumnado en el aprendizaje de estos contenidos de Lengua y Literatura., Grado en Educación Primaria

El propósito de este trabajo es conocer la importancia que posee la escritura creativa para el desarrollo íntegro de la persona. Con ella, se puede adquirir un adecuado uso del lenguaje a nivel oral y a nivel escrito, fundamental para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como fomentar la creatividad en distintos ámbitos. Por lo tanto, abordaremos el tema comenzando por la comprensión del significado de creatividad, aquello que favorece y por tanto, la importancia que tiene para el desarrollo del ser humano. Por consiguiente, desde la docencia debemos impulsar métodos, técnicas, etc. para desarrollarla y eliminar así, los límites y bloqueos que podamos presentar a la hora de llevar a cabo el proceso de creación. Por ello, presentamos a través de una propuesta didáctica, destinada a alumnos de Educación Primaria, una serie de recursos para que podamos trasladar la escritura creativa a nuestras aulas, Grado en Educación Primaria

Podemos definir recurso audiovisual como aquel en el cual predomina el audio, la imagen o ambos a la vez sirviendo de complemento a los métodos y recursos tradicionales de enseñanza. La evolución que han sufrido a lo largo del tiempo ha sido notable. A principios del siglo XX, se inició la aplicación del cine con fines didácticos, algo que fue apoyado por el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes. Tras la Segunda Guerra Mundial, la utilización de dichos recursos se fue generalizando dando lugar años más tarde a un desarrollo tecnológico que permitió la inclusión de nuevas técnicas y métodos. En el siguiente trabajo se expondrá un análisis de la situación actual de la educación audiovisual presentando una propuesta didáctica en forma de encuesta-entrevista docente en la que se aborde una autoevaluación de los recursos así como un diagnóstico con el objetivo de conseguir una utilización eficaz tanto para el alumnado como para el profesorado de estos recursos., Grado en Educación Primaria

¿Qué es la motivación? ¿Cómo afecta dentro de un aula de educación primaria? ¿Es el profesor de prácticas un factor motivacional relevante para los alumnos?. En este trabajo, se trabajarán todas estas preguntas. Comenzaremos con una introducción por el mundo de la motivación, su historia, sus componentes y su comportamiento en el aula, con una búsqueda de información acompañada de autores como Pintrich y De Groot (1990), Fuente (2005) y Rodríguez, González y Piñeiro (2008) entre otros. El objetivo de analizar los cambios motivacionales que han experimentado los 19 alumnos de una clase de 2º de educación primaria con la participación en el aula de un profesor en prácticas, se analizarán de forma exhaustiva una serie de encuestas que han realizado 14 padres y madres de alumnos y la tutora de esa misma clase. De esta manera, se mostrarán en primera persona las experiencias que se experimentaron en ese aula, para junto con las encuestas, lograr acercarnos un poco más al profesor de prácticas y a su función motivadora. Logrando comprobar que el profesor en prácticas, sí provoca cambios motivacionales en los alumnos., Grado en Educación Primaria

La organización de un centro educativo tiene que permitir la participación activa de los familiares tanto en su funcionamiento como en las actividades realizadas en el aula. Todo ello llevará a una mejora en la calidad de la enseñanza y a unos mejores resultados escolares por parte de los alumnos. Es importante saber que la participación de las familias en el contexto escolar es un elemento que no solo favorece a los alumnos, sino que se extiende a profesores y padres. En relación a esto, el presente trabajo tiene como principal objetivo dar a conocer esa importancia que tiene la participación de las familias dentro del ámbito educativo. Por lo tanto, para conocer la relación familia-escuela se realizó una encuesta a un total de 21 padres sobre su inclusión en la vida del aula. A través de ellos, se descubrieron resultados algo negativos puesto que se pudo observar que la participación de los padres en el aula era bastante escasa. Por ello, se puso en marcha un modelo de actuación formado por una serie de tareas (creación de talleres, utilización de aula virtual, actividades extraescolares), que favorecían la relación familia y escuela. Sus resultados han sido verdaderamente positivos ya que una vez finalizado este modelo de actuación se vieron mejorías tanto en las notas académicas de los alumnos como en la relación entre la familia y la escuela., Grado en Educación Primaria

La sociedad griega, junto a la romana, es la cuna de nuestra civilización occidental. Por ello, hemos investigado uno de los aspectos más popularmente conocidos e influyentes de la cultura griega como son los juegos olímpicos. Analizamos el origen de los juegos, su conexión con el mundo religioso, artístico y los valores que simbolizan. Muchos de estos valores están plenamente vigentes en la actualidad y forman parte de la mejor cultura de los jóvenes. Por eso, hemos considerado interesante enlazar los juegos griegos con los modernos juegos olímpicos y acometer su relato –teórico y práctico- a través de una Propuesta Didáctica ideada para la asignatura de Educación física., Grado en Educación Primaria

Los medios de comunicación se han convertido en algo omnipresente en nuestra sociedad, cada día avanzan y surgen más medios de comunicación que nos informan, sobre todo, de los acontecimientos que suceden en la sociedad de la que formamos parte y de otras muchas sociedades de todo el mundo. Por ello, es un deber de la escuela conectar los conocimientos que llegan a nuestros alumnos por parte de los medios, con los conocimientos que adquieren en el ámbito educativo. Este trabajo quiere integrar los medios de comunicación en la escuela, y de manera más particular, la prensa. Por ello, se desarrolla una propuesta didáctica que integra la prensa escrita en la vida de los alumnos de una forma dinámica y motivadora., Grado en Educación Primaria

La agricultura es una actividad económica muy importante, sobre todo en el medio rural. Por ello, se pretende acercar esta actividad a las escuelas situadas en este entorno. Se plantea a través de una propuesta didáctica, en la cual las salidas educativas serán el recurso más transcendental. Concretamente se persigue conocer la recolección de la vid: desde la plantación de la uva, pasando por la producción del vino en las cooperativas agrarias hasta llegar a su comercialización. El docente pasará a ser un mero guía del proceso de enseñanza- aprendizaje, dejando al propio alumno que vaya adquiriendo los nuevos conocimientos por sí mismo. También se intenta aproximar al alumno a su localidad y a saber situarse en él. Además la familia tendrá un papel activo en la propuesta, puesto que será quién explique y orienten los nuevos conocimientos., Grado en Educación Primaria

En el presente trabajo, propongo diseñar un plan de actuación que trabajará los diferentes aspectos de la inteligencia emocional que los niños necesitan aprender para controlar sus emociones, formar su personalidad y prepararse para el periodo de la adolescencia. Además, lo diseñaré para la asignatura de inglés y así practicar el idioma y sus capacidades, y utilizaré la reciente producción de Disney Inside Out como un recurso educativo de este proyecto. Primero, estableceré los principales objetivos que pretendo alcanzar con este trabajo y explicar las razones de haber escogido este tema. Después, expondré las características básicas de la inteligencia emocional y cómo las escuelas la incluyen en el proceso de aprendizaje. Seguidamente, analizaré brevemente la película y expondré mi propuesta para la asignatura de inglés. Finalmente, daré fin al trabajo con algunas impresiones personales y las conclusiones finales sobre el proyecto, Grado en Educación Primaria

Con este Trabajo de Fin de Grado, se pretende incorporar a las escuelas un novedoso método destinado para la enseñanza de la lengua extranjera; inglés. Este método, al que hago referencia, es el uso de las películas en versión original tanto en los entornos familiares como en las aulas escolares. Lo que se pretende con esta investigación es que los niños interioricen distintas aptitudes las cuales están relacionadas con las nuevas tecnologías y en particular con el cine. Entre estas aptitudes podemos destacar: una adecuada discriminación entre lo que llamamos ficticio de lo que es real ya que en algunas ocasiones pueden provocar muchos y serios miedos persistentes en nuestros alumnos., Grado en Educación Primaria

Cada vez es más habitual escuchar en los medios de comunicación niños que han sufrido o están sufriendo acaso escolar, o lo actualmente denominado bullying. Por lo que el presenta Trabajo Fin de Grado se va a centrar, por un lado, en el estudio y la investigación de diferentes enfoques y/o teorías acerca del conflicto y de la resolución de conflictos, con la finalidad principal de evitar el temido y dañino acoso escolar. Por otro lado, y aprovechando mi período de prácticas es un centro escolar, voy a realizar un estudio de un caso conflictivo en un aula de Educación Primaria. Además de la investigación y el análisis del estudio de un caso, voy a diseñar una serie de estrategias y actividades siguiendo una de las teorías que a lo largo de este trabajo se van a ver, para dar una solución eficaz y creativa al conflicto presentado en el estudio del caso. Para la puesta en práctica de este proyecto utilizaré como referencia fuentes bibliográficas, páginas web e incluso experiencias personales, que giren en torno a la temática planteada., Grado en Educación Primaria

Este trabajo tiene como objetivo fomentar el uso de los juegos digitales como herramientas didácticas en el aula de primaria. Para ello hemos repasado los distintos métodos de enseñanza de una lengua extranjera –en nuestro caso el inglés-, hemos estudiado las teorías sobre la adquisición de una segunda lengua, la importancia que tienen las tics en la educación primaria como elemento motivador de nuestros alumnos. Nuestro objetivo es demostrar que el juego digital Kahoot puede convertirse en una importante herramienta didáctica con la que podemos repasar contenidos de inglés de las distintas áreas del currículum, Grado en Educación Primaria

El área de Educación Física dentro de la etapa de Educación Primaria es un escenario ideal para la consecución de la integración de todo el alumnado. El primer paso para alcanzar un aula inclusiva es tener una visión amplia, clara, concisa y universal de lo que supone la educación en términos como la tolerancia, respeto, interculturalidad, multiculturalidad e inclusión; conceptos que se definen y especifican a lo largo del trabajo. El documento se centra en algunas de las estrategias, metodologías y herramientas que harían posible un aula intercultural real en un futuro cercano, dejando atrás ideas obsoletas que coexisten en la actualidad en multitud de centros educativos y que se pueden ver dentro del aula de Educación Física en esta etapa. En este sentido, explica la relevancia del aprendizaje cooperativo, las danzas y el juego. Esto es así, debido a la necesidad que éste crea de una interacción positiva, respeto, tolerancia, comunicación, y otros valores sociales entre el alumnado. El trabajo también destaca la importancia que el profesorado juega en el logro de la integración en el aula de educación Física dentro de la etapa de Educación Primaria, ya que de él depende el modo en el que las clases se desarrollen y la formación integral del alumnado., Grado en Educación Primaria

Desde hace algunos años, el estudio del paisaje ha ido adquiriendo una relevante importancia dentro del ámbito educativo, tanto por parte del patrimonio cultural y natural símbolo de la identidad humana, al igual que por la elevada cantidad de posibilidades que presenta como recurso didáctico interdisciplinar dentro de las aulas. Con la creación de este trabajo se pretende potenciar la integración de este contenido, sobre todo dentro del ámbito escolar y más concretamente en la etapa de Educación Primaria, aprovechando así el enorme valor didáctico que posee en sí mismo. Además, se utilizará el entorno local y próximo para trabajar el paisaje fuera del aula, fomentando así el desarrollo de actitudes de valoración y respeto frente al medio a la vez que los alumnos comprenden y conocen su entorno más cercano., Grado en Educación Primaria

Este Trabajo de Fin de Grado presenta una investigación sobre el cuento musical como recurso didáctico en Educación Primaria y las ventajas que aporta en el aprendizaje interdisciplinar del alumnado. A partir de este recurso he elaborado una propuesta didáctica cuyos objetivos principales son estimular la capacidad lectora, despertar el interés por la música y desarrollar el oído, el ritmo y la expresión artística. Este proyecto se va a llevar a cabo en el colegio La Anunciata-FESD, de Tudela, concretamente en 2º de Educación Primaria. El trabajo concluye con varias reflexiones finales sobre los objetivos propuestos, además de mencionar las limitaciones y posibles mejoras que he detectado a lo largo de la investigación y de la puesta en práctica del proyecto en el aula. Palabras clave: cuento musical, propuesta didáctica, desarrollo integral, interdisciplinariedad, Educación Primaria, desarrollo musical., Grado en Educación Primaria

El trabajo fin de grado que se desarrolla en las siguientes páginas de este documento quiere demostrar la necesidad, que existe aún hoy en día, de establecer una igualdad real entre géneros en todos los ámbitos de la vida, implantando un sistema coeducativo en la escuela. Para ello, se explicará la propuesta de intervención diseñada que consiste en realizar un experimento acompañado de una serie de sesiones sobre educación no sexista en un centro educativo de la provincia de Soria con alumnos de Educación Primaria, a través de las cuales obtendremos unos resultados que afirman que existe una concepción desigual de los géneros masculino y femenino que no es equitativa para ambos., Grado en Educación Primaria

En este trabajo se estudian las razones para enseñar a nuestros alumnos el lenguaje audiovisual y los beneficios de su uso en la escuela hoy en día. Se plantea además una intervención práctica en el aula., Grado en Educación Primaria

La violencia contra la mujer o la violencia de género, y por consiguiente el maltrato en sus propios hijos, es un tema que genera gran alarma social. Las importantes cifras que está alcanzando y sus enormes consecuencias negativas han hecho de este tipo de violencia un tema de actualidad. La violencia de género provoca una situación de discriminación que, aun en el siglo XXI, afecta a gran parte de la población femenina. Los hijos de las mujeres maltratadas que presencian e incluso sufren situaciones de violencia sufren problemas emocionales, psicológicos y físicos. Para evitar y combatir dichos problemas se deben realizar campañas de sensibilización social y proporcionar a los niños asistencia y protección adaptada específicamente a cada uno de ellos, a demás de una educación que les conciencie sobre la prevención de la violencia., Grado en Educación Primaria

En el presente trabajo mostraremos los medios y técnicas artísticas utilizados para el aprendizaje de la educación plástica, ya que resultan de vital importancia a lo largo de la Educación Primaria, debido, entre otras cuestiones, a que el ejercicio de las artes plásticas promueve el desarrollo de la motricidad y potencia la creatividad, así como la expresión de las emociones, reforzando, por consiguiente, la autoestima del alumno. En mi trabajo, que va a estar fundamentado principalmente en el primer ciclo de Educación Primaria, realizaré un repaso explicativo de la gran variedad de técnicas existentes, susceptibles de aplicarse en el aula para el aprendizaje de la expresión artística, centrándome en las técnicas más habituales, como son las pictóricas, las relativas a la creación y manipulación del volumen y las cada vez más arraigadas técnicas digitales, refiriéndome a lo largo del texto tanto a sus ventajas como a sus inconvenientes. Otro punto de este trabajo será una parte de investigación, en la que se observará si los centros educativos están adecuadamente equipados con los medios y materiales necesarios para poder llevar a cabo las técnicas de referencia. Como refuerzo a esta parte propondré y realizaré una encuesta al profesorado de un centro de Educación Primaria. Tras el citado estudio de las técnicas que se proponen para ser utilizadas en el aula por los alumnos del primer ciclo, finalizaré realizando una comparativa de las técnicas utilizadas en los últimos años del siglo pasado frente a las que se van imponiendo en la actualidad., Grado en Educación Primaria

El objetivo de este proyecto es la realización de una propuesta de actividades en niños de 1º de Educación Primaria a través de las cuales pretendemos ayudar a los alumnos desde edades tempranas a estar informados sobre cuestiones medioambientales, y, sobre todo empezar a formar a unos individuos competentes y responsables, con interés por actuar de forma individual y colectiva sobre la mejora y cuidado del medio ambiente más cercano. A través de las actividades desarrolladas queremos educar y formar a alumnos instruidos en la resolución de problemas y que comprendan desde un principio que la educación ambiental está ligada tanto a la calidad de vida como a la calidad del entorno. No nos proponemos formar “especialistas” en educación ambiental, ni sólo concienciarles de los problemas ambientales de nuestro planeta, sino de que los alumnos de las primeras etapas educativas de primaria, se den cuenta de que ellos mismos están en interacción con su entorno, que comiencen a ver su impacto en el medio ambiente y que empiecen a investigar, evaluar y actuar sobre el mismo. Queremos garantizar no sólo la adquisición de conocimientos, competencias cognitivas y actitudinales, sino también la decisión en la toma de decisiones en diversas situaciones. . Así mismo, los contenidos, el orden de desarrollo y las estrategias pedagógicas están basados en unos principios adecuados de aprendizaje y desarrollo cognitivo. Algunos de los resultados observados en la puesta en práctica de este trabajo con alumnos de primero de Primaria, es que han ampliado sus conocimientos sobre su entorno más próximo, han mejorado su capacidad de observación, recogida y análisis de datos, han tomado mayor conciencia del respeto y cuidado hacia el medio ambiente, Grado en Educación Primaria

Este trabajo intenta analizar un CRA (centros rurales agrupados), más en concreto el CRA “Ínsula Barataria”. Los CRA surgieron para llevar una buena educación a los lugares de más difícil acceso y donde los recursos eran muy valiosos, de esta forma varios colegios pueden juntarse y compartir recursos y mostrarse apoyo ante cualquier problema. Un CRA no solo es un centro agrupado, se preocupan por las actividades de sus alumnos fuera del horario lectivo. Gracias a los documentos de los que disponen se ha podido realizar este trabajo, también a las vivencias que los maestros del mismo mostraron a la hora de realizarse. Por esto creo que algunos objetivos de este trabajo están relacionados con la vida que puedes pasar dentro de un entorno rural. Toda la información sobre qué es un CRA, cómo funciona (Equipo docente, Claustro de profesores, Consejo escolar) y los diversos problemas que se encuentran en estos centros rurales sirve como punto de partida para dar comienzo al trabajo. El CRA se caracteriza por una serie de proyectos relacionados con la innovación para el mejor desarrollo del alumno. El cuestionario hecho a alumnos, maestros y padres/madres/tutores legales sirve para intentar averiguar qué opinan los principales protagonistas de la estructura del CRA, hay que saber qué se puede mejorar en cuanto a recursos y materiales, estructura del centro, normativa…, Grado en Educación Primaria