3 results on '"plataformas electrónicas"'
Search Results
2. La difícil relación entre burocracia electrónica y democracia en la administración educativa en Portugal
- Author
-
Manuel Vale Meira
- Subjects
Problemas en la democratización de la Administración ,Administración educacional ,Educational administration ,Problems in the democraticity of administration ,4. Education ,05 social sciences ,050301 education ,Burocracia electrónica ,16. Peace & justice ,Electronic bureaucracy ,Electronic platforms ,lcsh:Education (General) ,0506 political science ,Education ,Burocracia eletrónica ,Problemas na democraticidade da administração ,Plataformas electrónicas ,050602 political science & public administration ,Plataformas eletrónicas ,lcsh:L7-991 ,0503 education ,Administração educacional - Abstract
RESUMO: Este artigo apresenta os resultados de uma investigação sobre o papel desempenhado pelas plataformas eletrónicas utilizadas pela administração educativa na intensificação de algumas das dimensões da burocracia estudada por Max Weber. Esse facto origina novos problemas na relação difícil entre burocracia e democracia. O autor ilustra essa realidade com o exemplo da plataforma eletrónica de colocação de docentes utilizada pela administração educativa em Portugal. Conclui que existem novos domínios na ação administrativa que escapam aos controlos tradicionais e impedem a participação dos interessados na tomada de decisões. ABSTRACT: This article presents the results of an investigation on the role played by the electronic platforms used by the educational administration in the intensification of some of the bureaucratic dimensions, studied by Max Weber. It creates new problems in the difficult relationship between bureaucracy and democracy. The author illustrates this reality with the example of the electronic platform of teachers’ placement used by Portugal’s educational administration. He concludes that there are new areas for administrative action which escape traditional controls and prevent stakeholders’ participation in decision-making. RESUMEN: Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre el papel desempeñado por las plataformas electrónicas utilizadas por la administración educativa en la intensificación de algunas de las dimensiones de la burocracia estudiada por Max Weber. Ese hecho origina nuevos problemas en la relación difícil entre burocracia y democracia. El autor ilustra esa realidad con el ejemplo de la plataforma electrónica de colocación de docentes utilizada por la administración educativa en Portugal. Concluye que existen nuevos dominios en la acción administrativa que escapan a los controles tradicionales e impiden la participación de los interesados en la toma de decisiones.
- Published
- 2019
3. 'Neither a bad word nor a good action': state and autonomous community indifference towards international undertakings to protect Galician arising from the ECRML
- Author
-
Nogueira López, María da Alba and Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Dereito Público e Teoría do Estado
- Subjects
Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias ,Educación ,Unfulfillment ,Gallec ,Interpretació evolutiva ,Incompliment ,Privatización ,Privatization ,Plataformes electròniques ,European Charter of Regional and Minority Languages ,Electronic platforms ,Education ,Globalització ,Incumplimiento ,Galician ,Carta europea de les llengües regionals o minoritàries ,Plataformas electrónicas ,Interpretación evolutiva ,Globalización ,Evolutionary interpretation ,Educació ,Gallego ,Globalization ,Privatització - Abstract
La situación del gallego en Galicia y en los territorios donde tradicionalmente se habla (Extremadura, Asturias y Castilla y León) no parece haber experimentado cambios por la ratificación de la Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias (CELROM). La resistencia o indiferencia a las advertencias de los sucesivos informes por parte de las autoridades internas estatales y autonómicas parece convertir el interesante mecanismo de evaluación en una infructuosa cadena de repetitivas indicaciones con poca trascendencia en la modulación de las políticas lingüísticas. La CELROM debe afrontar también el reto de adaptarse a fenómenos como la globalización, la sociedad digital y la privatización de los servicios públicos, para que una interpretación evolutiva de sus previsiones permita una protección acorde con las necesidades del siglo xxi The situation of Galician both in Galicia and in the other territories where it was traditionally spoken (Extremadura, Asturias y Castilla y León) doesn’t seem to have changed because of the signing of the European Charter of Regional and Minority Languages (ECRML). State and regional authorities resistance or indifference towards each of the monitoring reports, transform the interesting monitoring tool in a useless chain of repetitive recommendations with low influence over the scope of the language policies. The ECRML also has to prepare itself to adapt to globalization, the digital society and public services privatization so as an evolutionary interpretation can award protection according to XXI century needs. La situació del gallec a Galícia i als territoris on tradicionalment es parla (Extremadura, Astúries i Castella i Lleó) no sembla haver experimentat canvis per la ratificació de la Carta europea de les llengües regionals o minoritàries (CELROM). La resistència o indiferència a les advertències dels successius informes per part de les autoritats internes estatals i autonòmiques sembla convertir l'interessant mecanisme d'avaluació en una d'infructuosa cadena de repetitives indicacions amb poca transcendència en la modulació de les polítiques lingüístiques. La CELROM ha d'afrontar també el repte d'adaptar-se a fenòmens com la globalització, la societat digital i la privatització de els serveis públics, perquè una interpretació evolutiva de les seves previsions permeti una protecció conforme amb les necessitats del segle XXI. SI
- Published
- 2018
Catalog
Discovery Service for Jio Institute Digital Library
For full access to our library's resources, please sign in.