En el presente TFG se desarrolla un proyecto acerca de los problemas de lectoescritura relacionados con diversos principios y factores que subyacen a la neuroeducación, también conocida como neurodidáctica. En base a ello, se presenta una propuesta de intervención para alumnos de etnia gitana y que se corresponden, concretamente, con los cursos del primer ciclo de la etapa educativa de Educación Primaria con el objeto de prevenir aquellas posibles dificultades a nivel lectoescritor. Teniendo en cuenta los intereses, así como también la implicación y la motivación del alumnado, se persigue adaptar el presente programa para favorecer dichas mejoras, desde un amplio y variado conjunto de actividades, diseñadas desde una perspectiva lúdica, así como su situación social y cultural., Grado en Educación Primaria