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La disciplina Estructura de la Información estudia los intereses que subyacen a la dinámica comunicacional y a las estrategias de información, y su correlación con los mensajes. Considerando clave este conocimiento para la Educación en Comunicación, y una vez confirmada su estrecha relación con las dimensiones de la competencia mediática, se analiza su presencia en el currículo de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) del profesorado, cuya formación es crucial para el éxito del proceso, elaborado por la UNESCO, órgano de referencia mundial en el área. El análisis de contenido semántico desvela, desde un punto de vista cuantitativo, la fuerte presencia de las áreas temáticas de la Estructura de la Información en las competencias y contenidos del currículo. No obstante, aplicado cualitativamente, se detectan debilidades de fondo en la relación con el enfoque estructural de la información. Ocurre cuando decae el declarado espíritu crítico del texto, empezando por definir a los medios como fuentes de información fiable. La ubicuidad de la desinformación y el papel crucial del conocimiento de los agentes envueltos en la misma y del desarrollo del pensamiento crítico para afrontarla, obliga a la actualización de este currículo –a cuyo desarrollo se contribuye con esta revisión–, haciendo, además, más necesario que nunca el afrontarla desde un enfoque estructural que favorezca una ciudadanía crítica y el proceso democrático, The discipline Structural Considerations of Information explores the interests underlying communicational dynamics and information strategies, as well as the ways in which they correlate with messages. Considering this knowledge to be key in Communication Education, and having confirmed its close relationship with the dimensions of media competence, its presence is analyzed in the Media and Information Literacy (MIL) curriculum for teachers, whose training is crucial for the success of the process, developed by UNESCO, an organization that is a global referent in the field. A semantic content analysis reveals, from a quantitative perspective, a strong presence of thematic areas covered by the Structural Considerations of Information subject within the competencies and contents of the curriculum. However, at a qualitative level, there are fundamental weaknesses in its relationship with the structural approach to information. This occurs when the critical spirit of the text declines, starting with a definition of the media as sources of reliable information. The ubiquity of disinformation, and the key role played by stakeholders’ knowledge, as well as the development of critical thinking to address it requires an update of this curriculum–the present review contributes to this development– highlighting the current necessity to address it from a structural vantage that fosters critical citizenship and a democratic process

Este artículo analiza, desde una perspectiva crítica, la estructura empresarial de los principales diarios generalistas de España. Profundizamos en las conexiones estructurales entre los grupos de comunicación a los que pertenecen estos medios, así como con respecto a otros sectores mediáticos, industriales, financieros y políticos. De igual modo, contemplamos las proyecciones internacionales de estos grupos, especialmente hacia el resto de Europa y América Latina. Nos aproximamos así a los verdaderos emisores del discurso periodístico y a los condicionantes que dificultan actualmente el pluralismo informativo real en el sistema de medios español. This research analyzes the managerial structure of the principal general diaries of Spain from a critical perspective. We come into the structural connections between the Spanish groups of communication, seeing the links with other media, industrial, financial and political sectors. In the same way, we contemplate the international projections of these groups, especially to the rest of Europe and South America. We approach to the real issuers of the journalistic discourse and to the determinants that impede nowadays the real informative pluralism in the Spanish media system.

El perfil de las empresas dedicadas a la prensa y al negocio de la comunicacion ha cambiado durante las ultimas decadas, los grandes grupos a nivel global forman parte de un entramado complejo en el que la comunicacion es un sector mas que convive con otros sectores economicos y financieros diversos. En este articulo exploramos la propiedad del grupo Televisa, observando el Consejo de Administracion y la composicion accionarial. El objetivo es demostrar la presencia de sectores ajenos a la comunicacion en los grandes grupos de comunicacion y propiciar el debate en torno al significado que tiene para el ejercicio del periodismo y para la comunicacion esta dinamica natural del mercado. Press and communication enterprises have changed in recent decades. Large global groups are part of a complex network in which communication is another sector that coexists with other economic and financial areas. In this article we explore the property of Televisa group, paying attention to the Board of Directors and shareholder structure. The objetive is to demonstrate the presence of non-communication sectors in the main media and promote the discussion about the significance that this natural market dynamics has for the practice of journalism and communication.

Este trabajo es una pequeña parte de una investigación mayor donde pretendemos encontrar los valores que se transmiten a través de la oferta audiovisual a los niños andaluces. Partimos del convencimiento de que los medios de comunicación de masas son elementos persuasivos de socialización, que a través de las pautas, patrones y valores que se desprenden de sus contenidos el ciudadano va configurando su propio marco de referencia. Esto se produce a través de un mecanismo de asimilación acrítica gracias a elementos implícitos, sutiles y por ello, más efectivos. En la mente de un niño este proceso tiene lugar de forma más espontánea aún atendiendo, en su mayoría, a estímulos audiovisuales. En este artículo nos limitamos a la industria cinematográfica en España para detectar los elementos simbólicos transmitidos en las producciones fílmicas destinadas al público infantil. Realizaremos para ello una panorámica del contexto actual de la distribución de cine infantil en España a través de los datos más recientes. Partimos de una perspectiva estructural y un posicionamiento crítico, demostrando nuestra hipótesis empíricamente a través del análisis de contenido de dos casos concretos: Planet 51 y Carlitos y el campo de los sueños. Mass media are persuasive elements of socialization. Across the guidelines, bosses and values of their contents people form their own frame of reference. This is possible because of an assimilation mechanism by means of implicit, subtle elements and for it, more efficient. In the mind of a child this process takes place of more spontaneous form still attending, in the main, to audio-visual stimuli. Movie productions destined for infantile public project values as the consumerism, the worship to the beauty or the individualism through different technologies and forms. This article shows the Spanish cinematographic industry to detect them. We realize a panoramic of the current context of the distribution of infantile cinema in Spain with the most recent numbers. We depart from a structural perspective and a critical positioning, our hypothesis demonstrates empirically through the analysis of content of two concrete cases Planet 51 y Carlitos y el campo de los sueños.

Los medios de comunicación, lejos de responder a su naturaleza y atender a la labor de responsabilidad social que se les supone, se convierten en auxiliares de las estructuras de poder. En las últimas décadas el sistema se ha ido configurando a través de relaciones complejas entre las representaciones del poder político y el poder económico. La esperanza de un cuarto poder que trajo el caso Watergate en los años 70, ha quedado por completo desfasada porque se ha llegado a comprender que esa labor de Perros Guardianes ha sido sustituida por una connivencia clara entre los distintos actores de un mismo sistema, el sistema de Economía de Mercado. En este trabajo presentamos unas bases teóricas para comprender el poder de los medios de comunicación. Acudimos a autores básicos para configurar líneas maestras que nos permitan interpretar una realidad preocupante a estas alturas del siglo XXI, la crisis de credibilidad del Periodismo y la comunicación.