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Este artigo se dedica a uma análise histórica das fotografias que retratam os trabalhadores e trabalhadoras das minas de carvão no Sul do Brasil, especialmente nas regiões de São Jerônimo, no Rio Grande do Sul, e Criciúma, em Santa Catarina, entre os anos de 1945 a 1964. Analisando uma série de fotografias que abrangem desde greves até o dia a dia nas minas de carvão, o estudo destaca detalhes contidos nas imagens e suas implicações históricas, oferecendo percepções valiosas para compreender aspectos sociais, políticos e econômicos desses trabalhadores. O artigo também examina a ausência de mulheres nas fotografias das manifestações políticas, apesar de participarem ativamente das lutas políticas daquele período. Por meio de uma análise crítica das imagens, a pesquisa visa enriquecer a compreensão do ambiente de trabalho nas minas de carvão do Sul do Brasil, destacando a importância das fontes visuais para a pesquisa histórica.

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre as múltiplas fontes históricas, suas ampliações e problematizações nas abordagens historiográficas voltadas ao ensino de história. É uma pesquisa bibliográfica a partir de artigo, livros, textos e trabalhos feitos nas disciplinas Ensino de História (CFCH318), Ensino de História II (CFCH131) do curso licenciatura em história da Universidade Federal do Acre. Assim, este trabalho tem como filtros conceituais: memórias, ensino de história, linguagens e de fontes históricas em sala de aula. Nossa perspectiva é que o diálogo entre professores, fontes e alunos trazem à tona outras experiências e vivências a partir da oralidade, da música, das letras, entre outras dimensões pedagógicas e metodológicas do cotidiano escolar. A pesquisa indica que teorias e metodologias não devem ser abordadas separadamente, pois interatuam na construção de outros conteúdos nas relações ensino aprendizagem na disciplina de História.

O presente artigo analisa a obra Memórias do Distrito Diamantino (1868), de Joaquim Felício dos Santos (1822-1895), sob o ponto de vista da localização das fontes e seu uso por parte do autor. O artigo investiga as possibilidades de escrita de histórias regionais no Segundo Império refletindo sobre as potenciais limitações que o envio de documentos das províncias para a Corte (bem como as remessas para Lisboa, no período colonial, e para outros centros regionais, como Ouro Preto, no caso das Memórias analisadas) poderia trazer para os historiadores, e suas formas de superá-las. Tal delimitação geográfica, tanto do objeto de estudo da obra, como dos arquivos à disposição do autor, poderia levar a uma consideração maior, por exemplo, das tradições orais locais como fontes. Por outro lado, a inserção do autor na sua região (como a de Joaquim Felício no Distrito Diamantino) se traduz em uma posição determinada a partir da qual o autor avalia e hierarquiza as evidências históricas com as quais trabalha. O artigo propõe, nessa linha, uma discussão sobre as evidências a partir das reflexões de François Hartog.

Nossa proposta utiliza duas experiências de pesquisa para realizar um estudo sobre a utilização de fontes privadas em investigações históricas relacionadas à imigração de italianos para o Rio Grande do Sul. No primeiro caso, enfocou-se o médico italiano Giovani Palombini e seu relato de viagem, analisando o projeto intelectual que visava a imigração italiana para áreas ainda não-desenvolvidas do interior do Rio Grande do Sul. No segundo caso, por intermédio de documentos do Arquivo Particular Julio de Castilhos, escolheu-se cartas que se relacionavam aos imigrantes italianos e seus descendentes, na busca de maior espaço político e social. As fontes históricas pesquisadas ampliaram a imagem do imigrante italiano e seus descendentes, para além da informação contida nos registros documentais tradicionais, expressando visões de mundo e expectativas de indivíduos representativos de grupos significativos da sociedade

Neste trabalho refletimos sobre a produção e os usos das fontes e dos instrumentos metodológicos que orientam as ações na condução do trabalho do historiador que lida com o que se convencionou chamar História Oral. Buscamos discutir a singularidade do trabalho de campo, envolvendo a relação entre o pesquisador e as pessoas ouvidas, como condição de uma ciência que lida essencialmente com o indivíduo

Este artigo apresenta reflexões teóricas e propostas metodológicas para o uso de fontes históricas coloniais no ensino de história. Trata-se de fontes que descrevem as sociedades indígenas da América pré-colombiana e colonial. As propostas metodológicas se baseiam nas tendências pedagógicas construtivistas, nas orientações do PCN’s, nos procedimentos da Análise do Discurso e nos conceitos de Imaginário e Representação Social.

Neste artigo, realiza-se uma reflexão acerca do tratamento de fontes em história social. O foco recai sobre as fontes que podem ser abordadas a partir de dois tipos de metodologias. De um lado, a construção de séries, com base em dados quantitativos e anônimos. De outro, a micro-análise com vistas a reconstruir trajetórias e relações sociais a partir dos nomes dos agentes estudados. Tendo por base uma experiência de pesquisa, realizam-se reflexões sobre as possibilidades de investigação ensejadas por essas fontes, a compatibilidade de ambas as metodologias e a pertinência de sua utilização.

O artigo explora as possibilidades de trabalho com fontes textuais, utilizando como exemplo uma crônica escrita em 1678 que narra o acordo de paz firmado entre Gangazumba e o governo da capitania de Pernambuco.

Resumo O geógrafo francês Pierre Monbeig integrou o grupo que, no início da década de 1930, chegou ao Brasil para compor um dos primeiros núcleos de docentes da Universidade de São Paulo. Este artigo apresenta uma reflexão sobre a sua obra “Pioneiros e fazendeiros de São Paulo” (1984b), à luz da história ambiental, compreendendo a importância da pesquisa de Monbeig para os estudos dedicados às relações entre o homem e o meio ambiente no contexto da expansão econômica paulista, nas primeiras décadas do século XX. Mesmo após a sua volta à França, em meados da década de 1940, Pierre Monbeig continuou em contato com seus alunos e orientandos no Brasil, produzindo obras fundamentais sobre o país que nunca saiu de seu horizonte intelectual.

WOLFF, Egon e Frieda. Sepulturas de Israelitas. Centro Brasileiro de Estudos Judaicos da Universidade de São Paulo. São Paulo, 1976. (primeiro parágrafo da resenha) A presente obra é resultante de levantamento e pesquisa efetuados no Cemitério de São Francisco Xavier, localizado no Rio de Janeiro. Faz parte de um projeto e de uma preocupação de caráter mais amplo: o da consecução de uma História das Comunidades Israelitas no Brasil. Neste sentido, se constitui num estudo de fundamental importância, como ressalta o Prof. Dr. Nachman Falbel ao apresentar o livro: "A grande importância da lápide como fonte epigráfica para o estudo da história foi reconhecida há muito pelos estudiosos e hoje sabemos o quanto uma matzeivá (lápide) pode ser revela-dora para o pesquisador de modo que impossível é escrever-se a história dos judeus no Brasil sem a levarmos em consideração".

(primeiro parágrafo do artigo) Embora o título desta exposição privilegie o campo da História Antiga, o problema a que se refere permeia todos os domínios da História. Certamente, no caso da Antiguidade, ele é crucial, pela raridade e fragmentação das fontes escritas. Meu propósito aqui, porém, não é montar uma apologia da cultura material, mas lançar algumas pistas para refletir sobre o alcance de um tipo de documento, as coisas físicas, como campo de fenômenos históricos, sem o qual a compreensão de uma sociedade se vê comprometida. Esta reflexão é tanto mais necessária quanto se verifica, ainda, o descaso habitual dos historiadores a respeito.