Search

The aim of the article was to establish peculiarity of the psychosocial adjustment and anxiety of adolescence depend from gender. Adolescence (14-15 years old) was randomly selected from Kaunas secondary schools, and then all the participants from the eighth and the ninth grades were investigated. Thus, the participants of the study were 521 students of middle school age (285 females and 236 males). The measure of psychosocial adjustment included K. Rogers and R. Daimond modified method. The measure of anxiety included C. R. Raynolds and B. O. Richmond method. Results. After the analysis we established that psychosocial adjustment level among students of middle school age was higher for females (56.13 ± 12.82 points) than males (51.33 ± 11.38 points) (p = 0.001). Females of adolescence showed higher (65.93 ± 11.34 points) levels of integrity criterion than males (59.30 ± 8.71 points) (p < 0.05) and emotional comfort is experienced stronger by females of adolescence (58.44 ± 11.33 points), they felt better than their peer males (49.70 ± 10.82 points) (p < 0.05). Somatic anxiety was high for the girls of middle school age (p = 0.004). Conclusions. Female adolescence show better psychosocial adaptation than males; their integrity and emotional comfort results are higher than that of their peer males. Somatic anxiety was higher for females compared to males.

Tyrimo tikslas – nustatyti stuburą stabilizuojančių pratimų poveikį dauginio raumens skerspjūvio ploto, asimetrijos dydžio bei fizinio išsivystymo ir fizinio pajėgumo kaitai. Tiriamųjų kontingentą sudarė sveikos, nesportuojančios, fiziškai aktyvios merginos (n = 18), jų amžius – 19-23 m., kūno masė – 58,2 ± 6,1 kg, ūgis – 168,4 ± 5,6 cm. Tiriamosioms taikyta 8 mėnesių, 2 kartus per savaitę, 60 min trukmės stuburo stabilizavimo pratimų programa. Programą sudarė giliųjų raumenų jėgą ir ištvermę lavinantys statiniai ir dinaminiai pratimai. Statinės padėtys buvo išlaikomos nuo 6 iki 20 sekundžių. Dauginio raumens skerspjūvio plotas matuotas naudojant ultragarsinę diagnostinę aparatūrą „TITANTM“ (SonoSite, JAV). Aparatą nustačius B-skenavimo režimu, naudotas HST/10-5 MHz, 25 mm linijinis daviklis, skirtas raumenims, paviršiniams organams ir kraujagyslėms tirti. Ultragarsinis skenavimas atliktas lygiagrečiai abiejose stuburo pusėse, ties L4-L5 slanksteliais. Ultragarsinė dauginio raumens echoskopija, naudojant 10 MHz dažnį, tyrimo metu atlikta du kartus. Dauginio raumens skerspjūvio ploto asimetrijos procentinė išraiška apskaičiuota naudojant mokslinėje literatūroje rekomenduojamą formulę. Nustatant fizinį pajėgumą vertinta pilvo preso raumenų dinaminės jėgos ir nugaros raumenų statinės jėgos ištvermė. Fiziniam išsivystymui nustatyti naudoti standartiniai kūno ilgio, kūno masės matavimo testai ir keturių odos raukšlių (pomentinės, anklubinės, trigalvio, dvigalvio) storio sumos vertinimas. Gauti rezultatai parodė, kad po stuburo stabilizavimo pratimų programos taikymo tiriamųjų dauginio raumens skerspjūvio plotas statistiškai reikšmingai (p

Daugelis mokslinių tyrimų rodo, kad studentų ir moksleivių fizinis parengtumas blogėja. Vienas iš svarbiausių veiksnių, lemiančių studentų ir moksleivių nuostatą savarankiškai gerinti savo fizinį parengtumą, yra kūno kultūros mokytojų kryptinga veikla. Kūno kultūros akademijos studentai buvo papildomai parengti kryptingai formuoti mokinių poreikį savarankiškai laisvalaikiu sportuoti, kultivuoti kūno kultūrą ne pamokų laiku. Funkcinės organizmo būklės rodiklių lygis po kūno kultūros pamokų eksperimentinėse klasėse eksperimento pabaigoje statistiškai patikimai (p0,238 - kritinė reikšmė, kai p=0,01) buvo aukštesnis už atitinkamų rodiklių lygį kontrolinėse klasėse. Mokinių, praktikuojančių fizinę saviugdą, eksperimentinėse klasėse padaugėjo nuo 37,4% iki 85,9%, o kontrolinėse klasėse išliko praktiškai nepakitęs The objective of the investigation was to determine the relation of LAPE student's didactic education and results of their teaching praxis - physical self-education of schoolchildren which they have teaching. The methods were used: pedagogic experiment, testing of the level of functional condition of organism (activity, wellbeing, and temper), interview. The pedagogical experiment was based on the hypothesis assumption that the awareness of physical exercises, clear mental visualization of the influence of each motion have an influence on the psycho- emotional and spiritual levels and this improves the functional state of the organism of students. 187 schoolchildren were involved in this experiment. They were learning in 7-8 class of common education. They were divided in two groups: 92 in experimental and 95 in control group. In the control groups the targets of lessons and tasks were explained as well as the samples of worksheets. In the experimental classes after introduction into the theme of lesson introductory lessons were conducted. In them the knowledge, uniting psycho-emotional, physical and spiritual spheres into one general, was given to the students; the concept of interaction of the different systems of human organism with the physical exercises, and also the influence of such exercises on the general physical development, understanding of the need of the healthy life style and an improvement in the quality of life, especially accentuating psycho emotional and spiritual spheres. In the experimental classes there was change of the opinion of schoolchildren about to the physical education lesson. The schoolchildren started to recognize them as part of educational program of harmonious person. They were assimilating the elements of healthy lifestyle and improved the level of educational programs assimilation. As the result of that, they started to improve the physical education lesson progressiveness. The results of investigation showed that by giving schoolchildren knowledge of relation among physical exercises and function of human organism and healthy lifestyle on lessons of physical education that the number of physical self-education of schoolchildren is growing (p

Darbo tikslas – nustatyti 11-14 metų vaikų pusiausvyros ir centrinės nervų sistemos (CNS) sensomotorinių rodiklių kaitą ir jų tarpusavio ryšį. Tyrimuose dalyvavo keturių amžiaus grupių 66 nesportuojantys vaikai: 11 metų (n = 14), 12 metų (n = 17), 13 metų (n = 16) ir 14 metų (n = 19). Tyrimai buvo atlikti Lietuvos kūno kultūros akademijos (LKK A) Kineziologijos laboratorijoje 2006 metais. Visi tiriamieji atliko klasikinį 40 s trukmės Tepingo testą, piršto judesių dažnumą fiksuojant kas 5 s, ir stabilografiją – 1 min pusiausvyros vertinimo stabilografinį testą. CNS sensomotoriniai rodikliai buvo registruojami panaudojant specialias kompiuterių programas, sukurtas LKK A Kineziologijos laboratorijoje pagal Ukrainos kūno kultūros universiteto mokslininkų parengtą CNS funkcinės būklės ir darbingumo rodiklių vertinimo metodiką. Kompiuterinės tyrimų programos pateikdavo normalizuotas registruojamų rodiklių reikšmes – CNS darbingumo ir funkcinės būklės rodiklius: CNS paslankumo, asimetrijos, vargstamumo, bendro darbingumo, anaerobinio darbingumo ir anaerobinio darbo talpos. Panaudojus stabilografijos įrangą LIBRA („Electronic Balance Board”) matuoti šie rodikliai: bendras nuokrypio plotas į kairę ir dešinę, išorinis plotas į kairę ir dešinę, laikas išoriniame plote į kairę ir dešinę, laikas grįžimui į takelį į kairę ir dešinę. Tyrimo rezultatai atskleidė, jog visų amžiaus grupių pusiausvyros rodikliai, gauti atmerktomis akimis atliekamo stabilografijos testo metu, yra geresni nei to paties testo, atliekamo užmerktomis akimis. Skirtumas tarp šių rodiklių rodo regimojo analizatoriaus reikšmę pusiausvyros palaikymui. 11-14 metų amžiaus tarpsniu vyksta intensyvus judesių valdymo tobulėjimas – labai pagerėja centrinės nervų sistemos ir pusiausvyros rodikliai. Tarp Tepingo testu įvertinamų CNS funkcinio paslankumo, vargstamumo, bendrojo darbingumo rodiklių ir stabilografijos metodu gautų pusiausvyros rodiklių: bendro nuokrypio ploto į kairę ir dešinę, išorinio ploto į kairę ir dešinę, laiko išoriniame plote į kairę ir dešinę rodiklių, yra silpnas ar vidutinis koreliacinis ryšys. Aim of the study was to determine the balance abilities and sensomotor efficiency of central nervous system in 11-14 years old children and correlation between them. The subjects of the study were 66 healthy children, grouped together into four groups by age: 11 years old (n=14), 12 years old (n=17), 13 years old (n=16) and 14 years old children (n=19). The study was performed in the Kinesiology laboratory of Lithuanian Academy of Physical Education in winter 2006. All the subjects have done classical 40 s finger Tapping test, while the number of movements had been recorded in every 5 seconds and 1 min stabilographical test to estimate their balance. The sensomotor indexes of the central nervous system can be registered by using special computer program, created in laboratory of Kinesiology of Academy of Kaunas Physical Education, together with scientists from University of Physical Education of Ukraine. The programme gives standardized values, which let to compare the working abilities and functional states of the central nervous system. The computerized programme gives standardized values of recorded parameters: mobility, asymmetry, fatigue, general efficiency, anaerobic efficiency and anaerobic load capacity. Stabilography software LIBRA ("Electronic Balance Board") gives standardized values of recorded parameters: total area to the left and right sides, external area to the left and right sides, external time, recovery time. The results have showed, that balance evaluation of stabilographical parameters with open eyes of 11-14 years old children were lower than with closed eyes that shows better compensation of the balance, i.e., significant role of visual control in performance of balance tasks. Equally there were indicated that the parameters of balance are increasing according to age. This tendency was obtained in the stages of 11-14 and 11-13 years old. The peak results of changes were indicated in the stages of 12-13 years old, but significant differences were in balance indices of total area to the right. The central nervous system parameters: mobility, fatigue, general efficiency, anaerobic efficiency and anaerobic load capacity increased according to age. The calculation of correlation between the Tapping tests‘ parameters: mobility, fatigue, general efficiency and the stabilographical parameters: total area, external area, external time to the left and to the right have showed the slight and mean link. That proves that Tapping test and stabilographical indices are interdependent. Conclusions. The determined balance parameters of stabilographical test in all stages of age with open eyes are better than with closed by performing the same test. In the stage of 11-14 years adolescents proceed the intensive improvement of motion control: improvement of central nervous system and balance parameters. The calculation of correlation between central nervous system functional state and balance parameters has showed the slight and mean correlation.