Search

The aim of this thesis is to analyze language use and stereotypical portrayal in American comedy films Chasing Papi, Hot Pursuit, Hot to Be a Latin Lover and Overboard. The first part offers a short insight into language ideologies and attitudes and language stereotypes in order to explain the status of Spanish in the U.S. Then, the focus is on bilingualism in the U.S., with special reference to Spanish-English code-switching. The second part focuses on the results of the linguistic analysis made for the purpose of this thesis. The analysis of language use of Latino characters in the chosen American films was made, together with the analysis of their stereotypical portrayal. The main focus is on types of code-switching and the analysis of all of the instances of code-switching. The results show that Latino characters are mostly stereotypically portrayed in the film and that they often code-switch between the languages. Intra-sentential code-switching is the most frequent type, closely followed by inter-sentential code-switching, while tag-switching is present in a significantly lesser degree. Spanish is mostly present in conversations among friends and family. Nevertheless, English is identified as the dominant language in the films. Cilj ovog rada bio je analizirati jezičnu uporabu i stereotipni prikaz likova u američkim komedijama Chasing Papi, Hot Pursuit, How to Be a Latin Lover i Overboard. U prvom dijelu rada kratko se objašnjavaju jezična ideologija i stavovi te jezični stereotipi, a u svrhu tumačenja statusa španjolskog jezika u SAD-u. Potom se tumači dvojezičnost u SAD-u, uz poseban naglasak na prebacivanje kodova između španjolskog i engleskog jezika. U drugom dijelu rada tumače se rezultati jezične analize napravljene za potrebe ovog rada. Urađena je jezična analiza latinoameričkih likova iz odabranih američkih filmova uz stereotipni prikaz likova. Glavni naglasak bio je na različitim vrstama prebacivanja kodova i analizi primjera. Rezultati pokazuju da su latinoamerički likovi većinom stereotipno prikazani i da često prebacuju kodove. Unutarrečenično prebacivanje (miješanje kodova) najčešća je vrsta prebacivanja kodova, čemu po frekvenciji slijedi međurečenično prebacivanje (prebacivanje kodova), dok je prebacivanje oznaka prisutno u znatno manjoj mjeri. Španjolski jezik je najzastupljeniji u razgovorima među prijateljima i obitelji. Međutim, engleski jezik je identificiran kao dominantan jezik u filmovima.

The aim of this paper is to present the situation of English-Spanish bilinguals in the USA. The first part explains what bilingualism is and when it happens, and also why there are so many bilinguals in the USA. Furthermore, it offers an insight into language planning and language policy in the USA. The second part explains why there are so many English-Spanish bilinguals in the USA and provides an insight into their everyday life. For the purpose of this paper, a questionnaire related to the topic was conducted among 10 English-Spanish bilinguals. The participants were asked questions connected with their attitudes towards bilingualism, their education and identity. The findings are presented and related to different theoretical aspects in the continuation of the paper. The final part touches the issue of Spanglish, and shortly explains what it is, how, when it happens, and what it means to Latinos in the USA. Cilj ovog rada je prezentirati situaciju u kojoj se nalaze dvojezični ljudi koji govore engleski i španjolski u SAD-u. U prvom se dijelu rada objašnjava što je to dvojezičnost i kada se događa, kao i razlozi zbog kojih baš u SAD-u živi toliko dvojezičnih ljudi. Također, rad nudi uvid u jezično planiranje i jezičnu politiku u SAD-u. U drugom se dijelu tumači zašto u SAD-u živi toliko dvojezičnih ljudi koji govore engleski i španjolski jezik te nudi uvid u njihov svakodnevni život. Za potrebe ovoga rada proveden je upitnik vezan za temu među 10 dvojezičnih govornika engleskog i španjolskog. Ispitanicima su postavljena pitanja vezana uz njihove stavove spram dvojezičnosti, njihovo obrazovanje i identitet. Njihovi odgovori su u nastavku rada predstavljeni i povezani s pojedinim teorijskim aspektima. Posljednji se dio dotiče pitanja Spanglisha, kratko objašnjava što je to Spanglish, kako i kada se događa i što znači za latinoamerikance u SAD-u.