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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se ofrece un ejemplo detallado de la transformación de un trabajo de práctica científica, de la receta simple habitual en una situación problemática abierta capaz de favorecer la investigación de los alumnos. ESP

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se presenta un análisis sobre la utilidad, las características y la estructura de las llamadas «manifestaciones prácticas» con el fin de introducir un elemento dinámico en el aula. Aunque en aparente contradicción con las tendencias didácticas modernas que proclaman «lo que los alumnos pueden hacer solos, los docentes no deberían hacerlo», las demostraciones prácticas deberían haberlo colocado en un enfoque metodológico activo como complemento en la exposición de los contenidos, obteniendo algunos importancia relativa frente a la pasividad estudiantil, falta de instalaciones didácticas y alto número de estudiantes por aula. ESP

This article is a review of Novak 's «concept mapping», used as a tool for didactical research. It emphasizes its efficiency, especially with topics related to teaching/learning processes and planning of both curriculum and instruction. A list of bibliographical references has been carefully selected.